三結(jié)合教育總結(jié)

“三結(jié)合”教育工作結(jié)

我們知道，學(xué)生在健康成長的進(jìn)程中，受著學(xué)校、家庭、社會(huì)多方面的教育力量的影響，其中學(xué)校教育、家庭教育、社區(qū)教育是實(shí)施德育教育的三種基本形式，這三個(gè)任何一個(gè)方面失控，都有可能危害學(xué)生品質(zhì)的健康發(fā)展。因此，我校在做好本質(zhì)工作的同時(shí)，積極地同村委會(huì)、家庭取得全方位的聯(lián)系，充分做好與社區(qū)、家庭的教育合作工作，具體做法總結(jié)如下：

一、學(xué)校教育，培養(yǎng)良好品質(zhì)。

學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的主要場所，因此，我們十分注意利用學(xué)校教育環(huán)境優(yōu)勢，對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好品質(zhì)。

1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生言行，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)將教育范圍逐步由校內(nèi)向家庭向社會(huì)延伸，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)己講儀表、對(duì)人講禮貌、學(xué)習(xí)講勤奮、社會(huì)講公德、在家講孝順，從小做個(gè)好公民。

2、做好常規(guī)評(píng)比工作。加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督，形成由值日行政、值日教師、志愿者服務(wù)、學(xué)生會(huì)值日等組成的網(wǎng)絡(luò)式的值日檢查隊(duì)伍，嚴(yán)格執(zhí)行檢查，及時(shí)總結(jié)、及時(shí)反饋教育。通過“流動(dòng)紅旗評(píng)比”活動(dòng)促進(jìn)我校精神文明建設(shè)，有效培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，在學(xué)校營造“學(xué)禮儀、講文明、懂禮貌”的氛圍，凈化校園空氣，實(shí)現(xiàn)美好人際關(guān)系，打造和諧校園環(huán)境。

3、通過校園廣播站、宣傳窗、例會(huì)、講座、黑板報(bào)等宣傳陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制、交通、消防、衛(wèi)生、心理健康等方面的教育，幫助學(xué)生了解和掌握更多的安全常識(shí)、健康知識(shí)，學(xué)習(xí)自護(hù)本領(lǐng)，提高安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力。組織利用心理咨詢室，多渠道、有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生開展心理健康教育，及時(shí)地了解掌握學(xué)生心理，做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作。

4、開展評(píng)選“平安班級(jí)”活動(dòng)，并讓“平安班級(jí)”評(píng)選深入人心，了解平安校園創(chuàng)建的內(nèi)容。讓平安陪伴學(xué)生快快樂樂上學(xué)，平平安安回家。

6、重視團(tuán)會(huì)、班會(huì)課的開展，讓學(xué)生在自主活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)自我教育，促進(jìn)身心發(fā)展。

7、全面鋪開各種教育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作、互相欣賞、互相包容。同時(shí)，結(jié)合各種節(jié)日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會(huì)主義榮辱觀的思想教育和中華民族傳統(tǒng)美德教育。例如“熱愛偉大祖國，建設(shè)美好家園”系列活動(dòng)的開展不僅磨練了頑強(qiáng)的意志，還讓學(xué)生懂得珍惜幸福生活，樹立遠(yuǎn)大的理想，報(bào)效祖國。

二、家校結(jié)合，促進(jìn)品質(zhì)發(fā)展。

家庭教育涉及到的內(nèi)容極其廣泛。學(xué)校要管的，家長要管，學(xué)校不管的，家長也要管，孩子的衣、食、住、行、安全、能力、愛好、審美等都離不開家庭對(duì)他的教育。所以家庭教育的覆蓋面很寬，正是因?yàn)榧彝ソ逃�具有這些特點(diǎn)，所以家校結(jié)合就顯得更為重要。

1、成立家長委員會(huì)。為了得到廣大家長的配合與支持，學(xué)校引導(dǎo)成立了家長委員會(huì)，充分發(fā)揮家長委員會(huì)監(jiān)督、建議的作用。組織家長和學(xué)校共同研究學(xué)生中存在的問題和交流教育孩子的經(jīng)驗(yàn)；并向家長宣傳學(xué)校教育的要求、內(nèi)容和具體措施；建議家長協(xié)助學(xué)校開展好校外德育活動(dòng)；收集家長對(duì)學(xué)校教育工作的意見和建議。去年，家長委員會(huì)在全校家長中征集意見和建議，認(rèn)真落實(shí)，家長十分滿意。學(xué)校就是在這個(gè)真誠服務(wù)的過程中逐漸贏得了家長的信賴，家長對(duì)學(xué)校的滿意度越來越高�，F(xiàn)在，這個(gè)家長委員會(huì)不但起著監(jiān)督與建議、溝通與協(xié)調(diào)的作用，他們還利用一些社區(qū)資源組織學(xué)生開展豐富的校外活動(dòng)。這都是我們樂見的。

2、組織開展“家長學(xué)�！薄＜议L是孩子成長過程中的第一教師，家長是否掌握科學(xué)教育方法，對(duì)營造培養(yǎng)孩子良好心態(tài)、健全人格和道德修養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用�！凹议L學(xué)�！闭�是學(xué)校為家長提升教育觀念，加強(qiáng)教育效果而特地開設(shè)的教育平臺(tái)。舉辦講座的都是優(yōu)秀的教育工作者、心理學(xué)家。“家長學(xué)�！钡拈_辦，使家長能更有效的教育孩子。事實(shí)證明，家長們都能積極參與，珍惜學(xué)校提供的這個(gè)平臺(tái)。

3、定期召開家長會(huì)。家長會(huì)對(duì)教師與家長之間密切的交流、對(duì)教師與學(xué)生之間能和諧地相處、對(duì)家長能更多地了解和關(guān)注學(xué)校工作等都起到了很大的作用。在家長會(huì)上，學(xué)�？梢韵蚣议L提出德育方面的建議和要求，通報(bào)學(xué)校開展的德育活動(dòng)，聽取家長的意見，請(qǐng)家長介紹教育子女的經(jīng)驗(yàn)，還可以全方位地展示學(xué)生在校的表現(xiàn)情況。如學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活的小片段，學(xué)生的各科作業(yè)、作品等。讓家長對(duì)孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解。同時(shí)，通過家長之間的互相交流也讓家長們學(xué)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法。

4、利用請(qǐng)進(jìn)來走出去和家長進(jìn)行多途徑溝通。家長、學(xué)�？梢蕴拐\相待，隨時(shí)溝通。學(xué)校能及時(shí)向家長通報(bào)學(xué)生日常表現(xiàn)、學(xué)校重大活動(dòng)、學(xué)校提出的要求和建議，家長也能及時(shí)反饋學(xué)生思想狀況，對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問題給予及時(shí)處理。三、三位一體，落實(shí)品質(zhì)教育。學(xué)生平時(shí)不只是在學(xué)校里生活，他還在家庭、社區(qū)里生活，因此，對(duì)學(xué)生的教育，僅僅依靠學(xué)校、家庭、社區(qū)的任何一方是不夠的。要形成教育合力，一定要三位一體，緊密配合。只有加強(qiáng)學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的融合，才能真正形成綜合一致的整體性教育網(wǎng)絡(luò)，營造學(xué)生健康的成長環(huán)境。

1、鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉能力。每學(xué)期末，學(xué)校都要和學(xué)生、家長簽訂關(guān)于穩(wěn)定安全的責(zé)任書及致家長的一封信。除把本學(xué)期學(xué)生的品德、學(xué)習(xí)、體育等方面的情況向家長一一告知，還鼓勵(lì)學(xué)生將良好的行為規(guī)范帶到村，積極參加各項(xiàng)村里活動(dòng)、公益活動(dòng)，學(xué)做并參與家務(wù)勞動(dòng)。學(xué)校還要求各班在新學(xué)期開學(xué)時(shí)對(duì)學(xué)生的假期生活進(jìn)行總結(jié)，做好“開學(xué)第一課”

2、組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)能力。我校經(jīng)常組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐各類活動(dòng)，如巴扎宣傳表演、學(xué)雷鋒獻(xiàn)愛心等。學(xué)生受教育的范圍更大了。同時(shí)，也為社會(huì)進(jìn)一步了解學(xué)校工作，主動(dòng)擔(dān)負(fù)起社會(huì)責(zé)任打下了良好基礎(chǔ)。

3、聯(lián)系村委、家長，合力推動(dòng)教育。對(duì)于社區(qū)及時(shí)反饋的學(xué)生校外情況，學(xué)校及時(shí)教育并聯(lián)系家長，形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。同時(shí)，整合各種資源，精心搭建有利于未成年人健康成長的活動(dòng)平臺(tái)，使學(xué)校教育、社會(huì)教育、家庭教育相互銜接。這學(xué)期我校與村委、家長配合，開展了“青少年遠(yuǎn)足”的環(huán)保教育主題活動(dòng)，組織部分學(xué)生到北山坡感受大自然，美化環(huán)境，參觀工業(yè)園。當(dāng)學(xué)生躺在草坪上，學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的說：“這次活動(dòng)，既鍛煉了自己，還獲得了不少知識(shí)，真是受益匪淺��！”

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在學(xué)校、家庭與社會(huì)的教育合力作用下

實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展和學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的共贏

東北中山中學(xué)三結(jié)合教育工作的實(shí)踐

東北中山中學(xué)

201*年10月10日

在學(xué)校、家庭與社會(huì)的教育合力作用下實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展和學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的共贏

東北中山中學(xué)三結(jié)合教育工作的實(shí)踐中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見中指出：“要把家庭教育與社會(huì)教育、學(xué)校教育緊密結(jié)合起來�！编囆∑疥P(guān)于教育的重要論述和現(xiàn)代教育理論的有關(guān)著作都告訴我們，教育是一個(gè)龐大的社會(huì)系統(tǒng)，人的發(fā)展是在不斷建立與擴(kuò)大個(gè)人與周圍世界的相互關(guān)系中，在積極主動(dòng)參與社會(huì)生活的活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的。江澤民總書記在《關(guān)于教育問題的談話》中指出：“加強(qiáng)和改進(jìn)教育工作，不只是學(xué)校和教育部門的事，家庭、社會(huì)各個(gè)方面都要一起來關(guān)心和支持，只有加強(qiáng)綜合管理，多管齊下，形成一種有利于青少年學(xué)生身心健康發(fā)展的社會(huì)環(huán)境，年輕一代才能茁壯成長起來。”教育是事關(guān)全局、影響深遠(yuǎn)和涉及面廣泛的社會(huì)系統(tǒng)工程。教育的和諧是社會(huì)和諧的重要內(nèi)容，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的關(guān)鍵因素。因此，教育需要社會(huì)的支撐，需要全社會(huì)的參與，要求學(xué)校、家庭、社會(huì)同向合力，同頻共振。因此我校將學(xué)校、家庭與社會(huì)的三結(jié)合教育工作作為全面提高辦學(xué)質(zhì)量工作中的重要工作來抓，目的是幫助家長提高家教水平，不斷充實(shí)三結(jié)合教育的工作內(nèi)容，有針對(duì)性地開展各項(xiàng)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)各個(gè)方面參與的熱情，使大家在參與中思考，受到感染，深化認(rèn)識(shí)，提高三結(jié)合教育的工作成效。主要的工作思路是：

第一，三結(jié)合教育工作在嚴(yán)格規(guī)范中探索創(chuàng)新，努力形成三結(jié)合教育的工作體系和機(jī)制。

第二，注重三結(jié)合教育的工作內(nèi)容和形式的實(shí)效性，努力形成學(xué)校、家庭與社會(huì)的教育合力。

第三，科學(xué)規(guī)劃三結(jié)合教育的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展和學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的雙贏。

一、組織和管理完善組織機(jī)構(gòu)，健全各項(xiàng)制度

學(xué)校建立了三結(jié)合教育教育的組織機(jī)構(gòu)，包括三結(jié)合教育的領(lǐng)導(dǎo)小組、家長委員會(huì)，成立了家長學(xué)校，各成員分工明確，由主管校長主抓三結(jié)合教育的日常工作，教務(wù)處和德育處相互配合，負(fù)責(zé)教學(xué)內(nèi)容安排、活動(dòng)的策劃組織、資料和匯編、檔案的建立和整理等工作，

學(xué)校建立健全三結(jié)合教育的各項(xiàng)規(guī)章制度，每學(xué)期有較系統(tǒng)的工作計(jì)劃，目標(biāo)明確；在學(xué)期工作總結(jié)中有工作總結(jié)，將三結(jié)合教育工作作為班主任考核的內(nèi)容之一。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視三結(jié)合教育，堅(jiān)持把三結(jié)合教育納入學(xué)校的整體計(jì)劃，列入學(xué)校行政會(huì)議的重要議事日程，研究學(xué)生的全面教育工作，分析學(xué)生教育的現(xiàn)狀，加強(qiáng)計(jì)劃性，減少盲目性，有力的指導(dǎo)了三結(jié)合教育的工作。

學(xué)校積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)教育三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，整個(gè)三結(jié)合教育機(jī)構(gòu)完善，制度健全，目標(biāo)明確，計(jì)劃周密，組織有序，管理規(guī)范，努力形成教育合力，為提高三結(jié)合教育的教育教學(xué)質(zhì)量提供了保證。二、隊(duì)伍建設(shè)關(guān)注教師發(fā)展，注重素質(zhì)提高

我校的家長學(xué)校工作主要依靠三支隊(duì)伍，一是以校長為首，德育處、教務(wù)處參與的家庭教育管理隊(duì)伍，負(fù)責(zé)三結(jié)合教育正常教學(xué)工作和教育活動(dòng)的開展；二是三結(jié)合教育講師隊(duì)伍，由校長掛帥，德育校長和主任、教學(xué)校長和主任、班主任、心理健康教師、聘請(qǐng)的校外人士、家長代表等組成，做到師資隊(duì)伍多元化；三是熱心學(xué)校教育教學(xué)工作的家長為主，在三結(jié)合教育中起指導(dǎo)作用。三支隊(duì)伍密切配合形成三結(jié)合教育的網(wǎng)絡(luò)和合力，為三結(jié)合教育順利開展提供了保障。

三、教育管理注重規(guī)范務(wù)實(shí)，積極探索創(chuàng)新

我們學(xué)校現(xiàn)有25個(gè)教學(xué)班，1300名學(xué)生，家長文化程度、經(jīng)濟(jì)狀況、生活經(jīng)歷、思想修養(yǎng)和孩子表現(xiàn)各有不同，這就決定了我校的三結(jié)合教育要有多種內(nèi)容和形式配合，才能做到有的放矢，收到學(xué)校、學(xué)生、家長、社會(huì)的滿意的效果。

（一）明確工作目標(biāo)

首先，注重三結(jié)合教育教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)。通過舉辦專題講座，包括：相關(guān)法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)、現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才素質(zhì)的要求、如何盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活、以積極的心態(tài)和科學(xué)的方法關(guān)注高考、高中生心理健康、對(duì)問題學(xué)生的教育和管理、對(duì)特殊家庭學(xué)生的教育和管理等方面的專題培訓(xùn)。實(shí)行青藍(lán)工程，積極指導(dǎo)青年班主任和青年教師用科學(xué)的方法指導(dǎo)家庭教育，實(shí)行以老帶新。通過對(duì)三結(jié)合教育師資隊(duì)伍的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)一步更新這支師資隊(duì)伍的教育觀念，大家在參加培訓(xùn)中受益，在學(xué)習(xí)中提高，在教育學(xué)生中完善自我，也為教師的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了條件。第二，科學(xué)確立教育內(nèi)容，合理安排教育教學(xué)活動(dòng)

從三結(jié)合教育教學(xué)內(nèi)容的確立看：

高一年級(jí)三結(jié)合教育的主要教育內(nèi)容：一是將“適合的教育才是最好的教育”的思想向?qū)W生和家長灌輸，引導(dǎo)家長和學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，充分了解學(xué)校，樹立成功信心，明確個(gè)人目標(biāo)，科學(xué)地規(guī)劃自己的高中生活；二是指導(dǎo)學(xué)生和家長進(jìn)一步了解高中的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、考試要求、高初中學(xué)習(xí)的區(qū)別，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活，更好地實(shí)現(xiàn)初中到高中的過渡。這里包括學(xué)生的適應(yīng)和家長的適應(yīng)。

高二年級(jí)三結(jié)合教育的主要教育內(nèi)容：一是幫助學(xué)生科學(xué)分析學(xué)生的現(xiàn)狀，共同研究提高素質(zhì)和能力的方法和措施，及時(shí)調(diào)整好學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和心理狀態(tài)，確保最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)；二是進(jìn)一步明確自己的近期目標(biāo)和高中學(xué)習(xí)的最終目標(biāo)，努力將個(gè)人的目標(biāo)、教師的定位和家長的希望結(jié)合，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的最佳目標(biāo)。

高三年級(jí)三結(jié)合教育的主要教育內(nèi)容：一是科學(xué)的安排學(xué)生學(xué)習(xí)生活，及時(shí)調(diào)整學(xué)生的狀態(tài)；二是深入指導(dǎo)學(xué)生和家長了解高考要求。

（二）積極開展活動(dòng)

三結(jié)合教育的核心是“以人為本，促進(jìn)發(fā)展”，實(shí)現(xiàn)合力育人的目標(biāo)。圍繞這一目標(biāo)，我們積極開展各類活動(dòng)。

1、開展好家長學(xué)�；顒�(dòng)實(shí)施三結(jié)合教育的實(shí)踐說明，學(xué)校、家庭、社會(huì)的溝通不是單向的，而是互動(dòng)的。從三結(jié)合教育的活動(dòng)形式和安排看，以家長學(xué)校工作為重點(diǎn)開展，家長學(xué)校有大型的全校性的活動(dòng)，比如家長進(jìn)課堂、教育開放周、家庭教育專題報(bào)告、家長會(huì)，也有小型活動(dòng)，比如針對(duì)不同學(xué)生群體的，對(duì)于體育生、藝術(shù)生、學(xué)困生、單親生、貧困生、心理問題生、家長的座談，有學(xué)校組織的活動(dòng)，也有班級(jí)有針對(duì)性的活動(dòng)。通過活動(dòng)幫助家長確立新的理念，確立新的質(zhì)量觀，全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才觀。培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操、堅(jiān)強(qiáng)的意志、良好的習(xí)慣、健康的心理、健全的人格等綜合素質(zhì)。學(xué)校每年都召開德育工作研討會(huì)和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，班主任在會(huì)上介紹相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

在平時(shí)及時(shí)與家長聯(lián)系方面，我們一是提倡并要求教師家訪，二是鼓勵(lì)家長校訪，三是將學(xué)生在校情況通過書面聯(lián)系、電話聯(lián)系及時(shí)與家長取得溝通，取得家長的支持與配合。我們印發(fā)了家校聯(lián)系卡，向?qū)W生家長公布孩子所在班級(jí)的各課任老師的辦公電話，以便家長向老師了解情況，獲取信息。同時(shí)，家長學(xué)校將各家長的電話號(hào)碼提供給科任教師，以便各課任老師及時(shí)向家長反映問題。經(jīng)過雙方努力，家校雙方配合得更加默契。我們還邀請(qǐng)家長來校參加活動(dòng)。家長通過參加學(xué)�；顒�(dòng)，加強(qiáng)了教師與家長之間、家長與家長之間的相互聯(lián)系，互相借鑒了科學(xué)的教育方法，調(diào)動(dòng)了其教育子女的積極性，同時(shí)提高了家長自身文化素養(yǎng)。學(xué)校通過家長會(huì)、家訪、校訪、書面和通訊聯(lián)系等形式，使家長與班主任和教師共同承擔(dān)起教育孩子的任務(wù)。

在家長學(xué)校的教學(xué)工作中，我們注意加強(qiáng)兩個(gè)結(jié)合，一是“上課”與家長會(huì)相結(jié)合。每次開家長會(huì)，總是先安排一點(diǎn)時(shí)間講家教專題課，學(xué)生學(xué)習(xí)困難的疏導(dǎo)辦法，學(xué)生良好品質(zhì)和習(xí)慣的培養(yǎng)，如何切合實(shí)際，爭取家長聽得入、記得牢，達(dá)到認(rèn)同與內(nèi)化的境界。這樣家長既在家教的理論上得到提高，又了解到自己子女在校的表現(xiàn)，從而能更主動(dòng)與班主任交流意見，加強(qiáng)對(duì)子女的教育。二是“上課”與個(gè)別指導(dǎo)，咨詢相結(jié)合。我們實(shí)行以“上課”為主，還分別進(jìn)行“學(xué)困生”、“不良行為習(xí)慣嚴(yán)重”學(xué)生家長進(jìn)行家庭教育培訓(xùn)，盡可能及時(shí)解決不同類型的學(xué)生家庭教育中出現(xiàn)的“個(gè)性”問題。經(jīng)過學(xué)習(xí)家長們改進(jìn)了教育子女的方法，在學(xué)校和家庭配合下，使這些學(xué)生學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。

學(xué)校開展了心理咨詢，針對(duì)獨(dú)生子女中出現(xiàn)的心理障礙，及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)，使其健康成長，學(xué)校在校園網(wǎng)特設(shè)“家長學(xué)校”欄目，把學(xué)校教育、家庭教育、社區(qū)教育結(jié)合起來，與綜合治理工作結(jié)合起來，使家長學(xué)校的工作有聲有色，受到良好的效果。

開展了多種形式的活動(dòng)。家長學(xué)校以家教小報(bào)的形式將指導(dǎo)家庭教育經(jīng)常化、系列化，我們利用小報(bào)向家長們通報(bào)學(xué)校的教育教學(xué)情況，給家長提供教子良方，家長們反響很好，收到了很好的教育效果，同時(shí)也取得了很好的社會(huì)影響。我們還針對(duì)家長學(xué)校工作的進(jìn)展情況，對(duì)家長學(xué)校、家庭教育進(jìn)行了問卷調(diào)查，及時(shí)了解學(xué)生和家長的心理狀態(tài)和需求，調(diào)整我們的教育內(nèi)容和教育形式，使我們的工作更有的放矢，更符合教育規(guī)律，更能滿足學(xué)生和家長的需求。此外，我們還注意發(fā)揮家長的教育潛能，多與家長聯(lián)系。學(xué)生家長中藏龍臥虎，人才濟(jì)濟(jì)，蘊(yùn)藏著極大的教育潛能，因此，充分調(diào)動(dòng)他們中的積極因素，爭取他們?yōu)檗k好學(xué)校，多做貢獻(xiàn)。我們曾多次召開家長座談會(huì)征詢他們對(duì)學(xué)校的批評(píng)意見和改進(jìn)工作的建議，也曾多次請(qǐng)一些教子有方的家長在會(huì)上介紹他們家教的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)等。

2、關(guān)愛特殊群體，開展愛心助學(xué)活動(dòng)

學(xué)校關(guān)心愛護(hù)弱勢群體家庭子女的教育，思想上積極引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo)，生活上全力幫助，建立殘疾、特困戶、特殊家庭子女的檔案，發(fā)動(dòng)廣大師生為他們獻(xiàn)愛心，使這群孩子能夠享受到大集體的關(guān)心和溫暖。06年3月開始，學(xué)校開展了救助貧困學(xué)生的愛心助學(xué)活動(dòng)，成立了“愛心助學(xué)基金會(huì)”，教職工和全校師生參加“愛心助學(xué)”捐款。共收到師生捐款21036.45元，其中114名教職工捐款14050.00元，學(xué)生捐款近7000元。學(xué)校通過平時(shí)觀察、家訪等多種途徑，對(duì)學(xué)校貧困學(xué)生進(jìn)行了普遍的調(diào)查了解，在此基礎(chǔ)上有針對(duì)性的走訪了部分貧困學(xué)生的家庭。隨后，我們將募捐到的資金發(fā)放到家庭特殊困難的學(xué)生手中。同時(shí)為了讓貧困學(xué)生樹立信心，更多地了解一些相關(guān)助學(xué)政策，我們也將所了解的一些助學(xué)政策和信息提供給貧困學(xué)生，希望他們更多地關(guān)注和了解，受捐助的學(xué)生極其家長深受感動(dòng)，將錦旗和感謝信送到學(xué)校。隨著活動(dòng)的深入，由一個(gè)班級(jí)師生發(fā)起的將班級(jí)賣飲料瓶、廢紙的錢上交到“愛心助學(xué)基金會(huì)”。學(xué)校團(tuán)委和學(xué)生會(huì)向全校學(xué)生發(fā)出號(hào)召，用賣飲料瓶、廢紙的錢幫助貧困學(xué)生的活動(dòng)得到了全校各班的積極響應(yīng)。有兩個(gè)班還在教室設(shè)立了“一分錢，一分愛”、“愛心助學(xué)”捐款箱。參加走訪的老師目睹有的貧困學(xué)生家中沒有床和桌子，將家中的床和新買的桌凳親自送到貧困學(xué)生家中。我們還深入全面開展“愛心助學(xué)活動(dòng)”。在前一階段教師捐款的基礎(chǔ)上號(hào)召黨員和全體教師為貧困學(xué)生募捐學(xué)習(xí)用品和生活用品的活動(dòng)，建立了“愛心助學(xué)超市”，將愛心助學(xué)活動(dòng)更深入持久地開展下去。從中我們欣喜地看到，愛心助學(xué)已經(jīng)成為我們學(xué)校一種濃濃的氛圍，同時(shí)，也讓我們感受到了良好的道德風(fēng)尚已經(jīng)成為師生的一種自覺行為。大家的這種行為習(xí)慣，正在進(jìn)而形成一種校園文化，實(shí)現(xiàn)自我教育，在幫助別人中升華自己的心靈的目的。

3、開展主題教育活動(dòng)

（1）學(xué)生業(yè)余黨校學(xué)員參觀孫中山紀(jì)念館

201*年3月12日，東北中山中學(xué)高一年級(jí)學(xué)生業(yè)余黨校學(xué)員在學(xué)校團(tuán)委書記陳萌老師的帶領(lǐng)下，來到位于中山公園的“孫中山紀(jì)念館”進(jìn)行了拜謁參觀。學(xué)校團(tuán)委組織的這次動(dòng)是為了讓高中生弘揚(yáng)“中山精神”，繼承并發(fā)揚(yáng)中山先生的愛國主義思想，學(xué)習(xí)中山先生忘我的革命情懷，使當(dāng)今的青少年受到良好的熏陶，讓青少年更好的了解中山先生的生平，提升青少年的思想道德素質(zhì)。參觀后，同學(xué)們受到了很大的感染，使他們的思想得到了進(jìn)一步的提高，更加激勵(lì)他們要努力學(xué)習(xí)，以后要像中山先生那樣，為祖國和人民做出貢獻(xiàn)。甚至同學(xué)們表示以后還要再來參觀拜謁。

（2）學(xué)雷鋒小組到沈陽軍區(qū)第七干休所進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)，給老干部獻(xiàn)禮為了繼承和發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，使雷鋒精神代代相傳，在每年3月5日前后，東北中山中學(xué)開展了“學(xué)雷鋒”活動(dòng)。由學(xué)校團(tuán)委組織牽頭，帶領(lǐng)學(xué)雷鋒小組到沈陽軍區(qū)第七干休所進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)，清理樓道，將自己制作的賀卡敬獻(xiàn)給了老紅軍、老八路，以此來表達(dá)對(duì)老人們的敬意和祝福。老干部們勉勵(lì)學(xué)生們努力學(xué)習(xí)，將來報(bào)效祖國。

（3）開展“你把平安送給我我把清涼送給你”慰問交警活動(dòng)。為積極響應(yīng)上級(jí)團(tuán)委的號(hào)召，同時(shí)也為了對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)教育，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，團(tuán)委帶領(lǐng)校學(xué)生干部開展了“你把平安送給我我把清涼送給你”慰問交警活動(dòng)。201*年6月13日，學(xué)校團(tuán)委陳老師帶領(lǐng)學(xué)生干部來到位于和平區(qū)南京街與北二路路口的交通崗，帶著事先準(zhǔn)備好的水果和飲料慰問正在執(zhí)勤的交警同志和協(xié)勤同志。同學(xué)們說：“看到交警每天都早出晚歸，執(zhí)勤的時(shí)候總是汗流浹背，非常辛苦，我們非常感動(dòng)，感覺到從交警身上學(xué)到了一種精神”。交警同志深受感動(dòng)，表態(tài)：“為沈誠的良好交通做出自己的貢獻(xiàn)，為學(xué)生們的出行保障平安！”活動(dòng)讓學(xué)生們加強(qiáng)了他們的社會(huì)責(zé)任感。

（4）走進(jìn)大學(xué)

自201*年起，每年組織高一高二學(xué)生和部分高三學(xué)生和家長到大學(xué)參觀，先后到沈陽建筑大學(xué)、沈陽理工大學(xué)參觀，與大學(xué)學(xué)生和老師交流，了解大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，學(xué)生和家長對(duì)這樣的活動(dòng)非常感興趣，家長表示，這種活動(dòng)開闊了學(xué)生的視野，使學(xué)生的目標(biāo)更加明確，而且學(xué)習(xí)的動(dòng)力更大，更為學(xué)生今后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

（5）開展了“關(guān)愛生命預(yù)防艾滋病”大型系列活動(dòng)

201*年6月11日19日，開展了“關(guān)愛生命預(yù)防艾滋病”大型系列活動(dòng)。活動(dòng)分為：宣傳階段、升旗演講、現(xiàn)場報(bào)告、問卷測試、走進(jìn)社區(qū)。

從6月11日起，東北中山中學(xué)團(tuán)委號(hào)召學(xué)生會(huì)干部制作展版，拉開了對(duì)艾滋病的宣傳，學(xué)生干部們上網(wǎng)查閱資料、制作圖片，作成了內(nèi)容豐富的展版，展出在學(xué)校中廳，課間時(shí)間，同學(xué)們紛紛駐足觀看，了解了艾滋病的相關(guān)知識(shí)。

校園廣播站利用午間播音時(shí)間針對(duì)艾滋病的知識(shí)進(jìn)行了專題廣播，擴(kuò)大了宣傳范圍和宣傳力度，受到了良好的宣傳效果。

中山中學(xué)團(tuán)委帶領(lǐng)各班級(jí)的團(tuán)支書同學(xué)來到了熱鬧的中華路，開展了“留心艾滋病了解艾滋病”的宣傳活動(dòng)，學(xué)生干部們把事先準(zhǔn)備好的宣傳資料向過往行人分發(fā)，并講授有關(guān)艾滋病的常識(shí)，告誡人們積極行動(dòng)起來，“為社會(huì)的和諧要潔身自好”，同學(xué)們的行動(dòng)感動(dòng)了路人，有的還特意走過來索要宣傳單。同學(xué)們通過這次活動(dòng)也很受教育，他們不僅學(xué)會(huì)了關(guān)愛他人，也鍛煉了自己的能力。

學(xué)校團(tuán)委在操場舉行了以“關(guān)愛生命預(yù)防艾滋病”為主題的升旗儀式，擔(dān)任本次演講的高二、十班王妍同學(xué)面對(duì)全校同學(xué)說：“如果艾滋病感染者能受到同于正常人的關(guān)注和愛護(hù)，他們的生命就會(huì)持續(xù)下去，也就是說，也許只是每個(gè)人善良的眼神，就能挽救一個(gè)行將隕落的生命”，“讓紅絲帶這條紐帶，將世界人民緊緊聯(lián)系在一起，共同抗擊艾滋病毒，讓世界更加和諧美好！”她的演講感動(dòng)在場所有的人，讓大家更加深刻的認(rèn)識(shí)了艾滋病，更讓大家理解了艾滋病感染者需要理解和幫助！在團(tuán)市委的協(xié)調(diào)下，沈陽市傳染病防控中心的李老師來到了東北中山中學(xué)，在學(xué)校禮堂為同學(xué)們進(jìn)行了一場題為“正視艾滋病”的報(bào)告，李老師從艾滋病的起因、傳播途徑講起，介紹了艾滋病的高危人群、如何預(yù)防艾滋病以及如何正視艾滋病等相關(guān)知識(shí)，讓同學(xué)們徹底的了解了艾滋病。李老師采取與學(xué)生互動(dòng)的方式，聲情并茂的講解感染了在場的學(xué)生，激發(fā)了學(xué)生的愛心、增強(qiáng)了防范意識(shí)！

學(xué)校衛(wèi)生室和團(tuán)委聯(lián)合進(jìn)行了一場“艾滋病常識(shí)”的測試。有衛(wèi)生室老師出題，學(xué)校團(tuán)委組織各班進(jìn)行答卷，時(shí)間一節(jié)課。測試后，學(xué)生們將試卷上交到衛(wèi)生室進(jìn)行判卷，評(píng)出優(yōu)勝班級(jí)。

團(tuán)委老師走進(jìn)中山街道中華社區(qū)，給社區(qū)帶去了“預(yù)防艾滋病青少年讀本”，社區(qū)的同志非常高興，他們說：“中山中學(xué)是我們的長期合作伙伴，對(duì)社區(qū)的工作給予了極大的支持。這次的艾滋病宣傳我們正愁沒資料，你們就給我們送來了，真是及時(shí)雨啊！”

此次大型系列活動(dòng)，使艾滋病知識(shí)在青少年中廣泛宣傳，提高了青少年的科普知識(shí)，同時(shí)也增強(qiáng)了青少年的防范意識(shí)。

（三）發(fā)揮老同志作用

學(xué)校是教育的主渠道，有其完備的專職隊(duì)伍，按照國家的教育方針和教育大綱有組織、有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行系統(tǒng)化教育。因此，學(xué)校離退休自管會(huì)在配合學(xué)校開展工作時(shí)找準(zhǔn)工作的切入點(diǎn)。自管會(huì)經(jīng)常與學(xué)校黨總支共同研究三結(jié)合教育工作，這些年來，配合學(xué)校教育主要做了大量工作。特別是在學(xué)校開展的愛心助學(xué)活動(dòng)中，老同志積極捐款，共捐款700多元。

（四）建立與社區(qū)的聯(lián)系

學(xué)校不僅在學(xué)校內(nèi)對(duì)學(xué)生開展教育，在校外，在社區(qū)中一直都努力抓住一切契機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。我們在辦學(xué)中一直關(guān)注社區(qū)教育，以社會(huì)教育為依托，以社區(qū)為主要陣地，優(yōu)化社區(qū)教育環(huán)境，并積極配合社區(qū)工作，在教育活動(dòng)中也得到了社區(qū)的大力支持與協(xié)助，多年來，堅(jiān)持開展各種宣傳活動(dòng)，設(shè)計(jì)制作宣傳板、宣傳條幅、印發(fā)宣傳資料、捐書和學(xué)習(xí)用品等，共同創(chuàng)設(shè)和諧社區(qū)。

制作“201*年感動(dòng)中國人物”“新中國影響世界的十件大事”“學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”“我與奧運(yùn)同行”“關(guān)注健康、遠(yuǎn)離疾病”宣傳板，以注重圖文并茂的宣傳形式，讓社區(qū)居民更多地了解國家大事。

號(hào)召學(xué)生開展為社區(qū)青少年捐書活動(dòng)，共捐書上千本，送到社區(qū)。參加社區(qū)讀書活動(dòng)，并且提供新書好書介紹，寫讀書心得。

開展社區(qū)生活、社區(qū)教育好文章推薦活動(dòng)，為社區(qū)提供一些教育資源，推薦一些好文章。有介紹科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)資料、指導(dǎo)家長對(duì)子女正確進(jìn)行家庭教育、預(yù)防春季傳染病、健康保健、安全防范等方面的宣傳資料，宣傳倡導(dǎo)低碳生活、青少年家庭心理健康教育、養(yǎng)生保健、老年健康等方面的宣傳資料，裝訂成冊，編排了宣傳小報(bào)，印刷幾千份送到社區(qū)，等等。

為社區(qū)送一些書籍，有《閃光的足跡共和國輝煌60年》《綠色奧運(yùn)》《沈陽市民迎奧運(yùn)英語會(huì)話100句》《安全知識(shí)手冊》《感悟生命》《交通安全讀本》《法制教育讀本》《預(yù)防艾滋病青少年讀本》，讓時(shí)事教育、健康教育、法制教育、安全教育通過我們走進(jìn)居民家中。還為社區(qū)的中小學(xué)生提供學(xué)習(xí)用品幾十套。

每年都制作宣傳條幅，我們將制作的“創(chuàng)和諧、樹新風(fēng)”“同一個(gè)世界、同一個(gè)夢想”“迎奧運(yùn)盛會(huì)、創(chuàng)和諧社區(qū)”“深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”等宣傳條幅，掛在社區(qū)，向社區(qū)居民發(fā)出倡議，號(hào)召居民講文明、樹新風(fēng)，共同創(chuàng)設(shè)整潔衛(wèi)生的社區(qū)環(huán)境。

四、基礎(chǔ)建設(shè)高效利用設(shè)施，全力保障經(jīng)費(fèi)

三結(jié)合教育挖掘潛力，充分利用學(xué)校的各種教育資源，利用禮堂、電教室、教室、心理咨詢室、多媒體教室等場地，這些場所全部配有電腦和液晶投影，提高了三結(jié)合教育的教育教學(xué)效果，學(xué)校還利用校園網(wǎng)充實(shí)三結(jié)合教育的教育內(nèi)容。學(xué)校每年在三結(jié)合教育工作方面給以足夠的經(jīng)費(fèi)投入，比如培訓(xùn)費(fèi)、資料費(fèi)、獎(jiǎng)學(xué)金、課題費(fèi)、報(bào)刊費(fèi)、宣傳費(fèi)等等，共計(jì)4000050000元。

五、科研課題切合學(xué)校實(shí)際，注重觀念更新

我們注意將三結(jié)合教育的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)與研究工作緊密結(jié)合，開展三結(jié)合教育的課題研究，促進(jìn)教師和家長樹立教育的新理念。目前，參加了十一五中央教科所的《整體構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)和諧德育》的課題研究、遼寧省十一五規(guī)劃課題《高中家長網(wǎng)絡(luò)學(xué)校研究》科研課題。我們在課題的研究與實(shí)踐中，注重案例的積累、問題的思考、工作的反思、改進(jìn)的措施。圍繞問題開展深入研究，圍繞研究內(nèi)容，通過網(wǎng)絡(luò)、調(diào)查問卷、談話、座談、咨詢、研討、邀請(qǐng)家長參與管理活動(dòng)等形式，開展深入的實(shí)踐與研究，了解不同家庭教育中的困惑和問題，并根據(jù)問題加強(qiáng)分類指導(dǎo)。根據(jù)不同類型家庭教育中存在的困惑和問題，通過多個(gè)個(gè)案的研究，分析得出存在的普遍規(guī)律，以指導(dǎo)家長對(duì)孩子進(jìn)行教育的方法。在課題實(shí)施中，就存在的困惑和問題的原因、解決辦法、實(shí)施效果等方面，寫出調(diào)研報(bào)告或論文。通過課題的研究給家長以指導(dǎo)，改善家長的教育行為，使家長能夠掌握正確的教育方法，提高家庭教育的質(zhì)量，使家庭教育適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需求。同時(shí)，也為教師提供參考，對(duì)學(xué)生的教育也起著指導(dǎo)意義。

學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升，是學(xué)校生存的保證，需要各個(gè)方面作保證。三結(jié)合教育是對(duì)于學(xué)生健康全面的發(fā)展，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升起著重要的促進(jìn)作用。新時(shí)期，教育中存在著許多新問題，三結(jié)合教育又具有長期性、針對(duì)性與靈活性，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和家長還將不斷學(xué)習(xí)，掌握更新的教育方法和藝術(shù)，適應(yīng)現(xiàn)代教育的要求。所以我們必須落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，在社會(huì)、學(xué)校、家庭一體化教育中充分發(fā)揮學(xué)校教育的指導(dǎo)作用，充分發(fā)揮家長的積極作用，充分發(fā)揮社會(huì)影響和推動(dòng)作用，完善學(xué)校、家庭、社會(huì)教育互動(dòng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)三方面教育的互動(dòng)和諧，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、教育和生活環(huán)境，努力形成學(xué)校、家庭與社會(huì)的教育合力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展和學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的雙贏。

東北中山中學(xué)

201*年10月10日東北中山中學(xué)學(xué)生參加社區(qū)活動(dòng)統(tǒng)計(jì)表

201*201*學(xué)年度（連續(xù)6年）

時(shí)間201*201*學(xué)年度寒假（201*年12月）201*201*學(xué)年度暑假（201*年78月）201*201*學(xué)年度寒假（201*年12月）201*201*學(xué)年度暑假（201*年78月）201*201*學(xué)年度寒假（201*年12月）201*201*學(xué)年度暑假（201*年78月）201*201*學(xué)年度寒假（201*年12月）201*201*學(xué)年度暑假（201*年78月）201*201*學(xué)年度寒假（201*年12月）201*201*學(xué)年度暑假（201*年78月）201*201*學(xué)年度寒假（201*年12月）201*201*學(xué)年度暑假（201*年78月）總計(jì)注：

1、此表統(tǒng)計(jì)的是寒暑假期間學(xué)生有組織的或者學(xué)生個(gè)人參加包括社區(qū)活動(dòng)在內(nèi)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)人數(shù)。

2、學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)后，都要上交參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)反饋表。

人數(shù)800人800人900人900人800人800人800人800人800人800人800人800人14600人

友情提示：本文中關(guān)于《三結(jié)合教育總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，三結(jié)合教育總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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