201*屆商務(wù)英語專業(yè)實(shí)訓(xùn)方案

201*屆商務(wù)英語專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)方案

為貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)原則，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，使每一位學(xué)生通過實(shí)踐鍛煉，加深對(duì)理論知識(shí)的理解，增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力與解決實(shí)際問題的能力，依據(jù)《201*級(jí)商務(wù)英語專業(yè)人才培養(yǎng)方案》，結(jié)合經(jīng)貿(mào)學(xué)院實(shí)際，制定本工作計(jì)劃。特安排201*級(jí)商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生自201*年6月3日至201*年6月14日進(jìn)行綜合實(shí)訓(xùn)，共10天，60學(xué)時(shí)。

一、實(shí)訓(xùn)目的

綜合實(shí)訓(xùn)是高職教育實(shí)現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)，也是在校學(xué)習(xí)的繼續(xù)、深化、補(bǔ)充和檢驗(yàn)。實(shí)訓(xùn)的目的是讓學(xué)生更好的了解本專業(yè)，熟悉本專業(yè)的實(shí)際工作技能，鞏固所學(xué)理論知識(shí)，培養(yǎng)初步的實(shí)際工作能力和專業(yè)操作技能。

商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生做好綜合實(shí)訓(xùn)的工作，有助于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)英語語言、國(guó)際商務(wù)知識(shí)和技能分析問題、解決問題的能力；有助于學(xué)生比較全面地了解社會(huì)、了解涉外商務(wù)活動(dòng)，樹立起理論聯(lián)系實(shí)際、實(shí)事求是的工作作風(fēng)和踏踏實(shí)實(shí)的工作態(tài)度；有助于檢驗(yàn)學(xué)生所學(xué)理論知識(shí)在實(shí)際工作中的應(yīng)用范圍及適用程度，鞏固和擴(kuò)大所學(xué)專業(yè)知識(shí)；加強(qiáng)理論與實(shí)踐結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力，使學(xué)生能較快地適應(yīng)工作，順利地走上工作崗位。

二、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)

1.實(shí)訓(xùn)的流程安排：準(zhǔn)備階段商務(wù)磋商階段合同簽訂合同履行實(shí)訓(xùn)總結(jié)

1

實(shí)訓(xùn)動(dòng)員及實(shí)訓(xùn)流程簡(jiǎn)介函電磋商外貿(mào)企業(yè)實(shí)地考察商務(wù)接待和事務(wù)安排進(jìn)出口公司及產(chǎn)品組建商務(wù)視聽說商務(wù)表達(dá)商務(wù)翻譯商務(wù)談判進(jìn)出口商務(wù)單證的繕制實(shí)訓(xùn)練習(xí)的整理商務(wù)合同的草擬商務(wù)翻譯練習(xí)實(shí)訓(xùn)總結(jié)心得交流商務(wù)合同的簽訂交單結(jié)匯核銷退稅成績(jī)?cè)u(píng)定

2.實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：

學(xué)時(shí)模塊名稱項(xiàng)目?jī)?nèi)容1.介紹實(shí)訓(xùn)的意義及要求講座介紹2.介紹實(shí)訓(xùn)的成績(jī)及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)3.介紹進(jìn)出口流程1.考察萬州的外貿(mào)企業(yè)實(shí)地考察2.觀看企業(yè)的業(yè)務(wù)流程和單證繕制；3.觀看港口和碼頭的裝運(yùn)操作；1.觀看商務(wù)談判視頻；商務(wù)視2.介紹商務(wù)談判的技巧和程序；聽說3.熟悉商務(wù)談判常用表達(dá)；商務(wù)秘書1.商務(wù)安排的制作；接待工作2.商務(wù)接待工作1.項(xiàng)目一：撰寫業(yè)務(wù)關(guān)系信函外貿(mào)函電2.項(xiàng)目二：撰寫發(fā)盤和還盤信函3.項(xiàng)目三：撰寫裝運(yùn)和支付信函4.項(xiàng)目四：撰寫保險(xiǎn)和索賠信函82.學(xué)生能夠較獨(dú)立完成各種商務(wù)信函的寫作；1學(xué)生能比較熟悉地完成進(jìn)出口交易各個(gè)環(huán)節(jié)的單證繕制；外貿(mào)單證2.項(xiàng)目二：出口全套單證的審核3.項(xiàng)目三：熟悉進(jìn)口全體單據(jù)102學(xué)生能較好地依據(jù)信用證審核各類進(jìn)出口單證；83.了解商務(wù)談判的禮儀和接待；1.商務(wù)秘書的日常工作；2.商務(wù)接待和實(shí)務(wù)安排的能力；1.熟悉商務(wù)書信的基本格式、寫作要求和語言特點(diǎn)；42.能較好地開展商務(wù)談判；42安排技能目標(biāo)1.端正實(shí)訓(xùn)態(tài)度；2.了解實(shí)訓(xùn)的要求和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)；3.熟悉進(jìn)出口流程2.企業(yè)中進(jìn)出口操作的具體流程；2.熟悉各種商務(wù)單證的繕制和裝運(yùn)的詳細(xì)流程；1.了解商務(wù)談判的程序和技巧；1.項(xiàng)目一：出口全套單證的繕制1.項(xiàng)目一：名片的制作與翻譯，職務(wù)的翻譯1.學(xué)生能夠較好地完成商務(wù)環(huán)境下2.項(xiàng)目二：組織機(jī)構(gòu)與公司介紹翻譯商務(wù)英語3.項(xiàng)目三:產(chǎn)品說明的翻譯翻譯4.項(xiàng)目四：公關(guān)文稿的翻譯5.項(xiàng)目五：商務(wù)信函的翻譯6.項(xiàng)目六：商務(wù)合同的翻譯142.學(xué)生能在商務(wù)翻譯中巧比較妙靈活地使用各種常用翻譯技巧；各種材料的中英文翻譯；

3.實(shí)訓(xùn)時(shí)間及進(jìn)度安排：

時(shí)間6月3日上午6月3日下午6月4日上午6月4日下午6月5日上午6月5日下午6月6日上午6月6日下午6月7日上午6月7日下午6月10日上午6月10日下午6月11日上午6月11日下午6月12日上午6月12日下午6月13日上午6月13日下午6月14日上午6月14日下午課時(shí)42424242424242424242內(nèi)容講座/公司材料組建商務(wù)視聽說實(shí)地考察商務(wù)視聽說函電磋商商務(wù)視聽說商務(wù)英語翻譯函電磋商商務(wù)秘書接待函電磋商商務(wù)秘書接待商務(wù)談判商務(wù)英語翻譯商務(wù)合同的的簽訂外貿(mào)單證外貿(mào)單證外貿(mào)單證商務(wù)英語翻譯商務(wù)英語翻譯實(shí)訓(xùn)總結(jié)和資料整理地點(diǎn)1-203語音室五橋語音室3-3043-3053-3053-3053-3053-3053-3053-3043-3053-3043-3053-3053-3053-3053-3053-305指導(dǎo)教師駱云花胡明霞鄧平昌、駱云花胡明霞駱云花胡明霞王荔莉駱云花熊維娜駱云花熊維娜胡明霞、駱云花王荔莉駱云花駱云花駱云花駱云花王荔莉王荔莉駱云花

三、實(shí)訓(xùn)教師配備

本次實(shí)訓(xùn)將由五位教師完成：鄧平昌（負(fù)責(zé)實(shí)地考察部分）、駱云花(負(fù)責(zé)外貿(mào)函電和單證的實(shí)訓(xùn))、王荔莉（負(fù)責(zé)商務(wù)英語翻譯的實(shí)訓(xùn)）、胡明霞（負(fù)責(zé)商務(wù)英語視聽說實(shí)訓(xùn)）、熊維娜(負(fù)責(zé)商務(wù)秘書的實(shí)訓(xùn))。

四、實(shí)訓(xùn)的基本要求和基本任務(wù)

1、實(shí)習(xí)訓(xùn)過程中應(yīng)做到“三勤”：即手勤、嘴勤、腿勤，不懂就問，虛心向同學(xué)、指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為在短時(shí)間內(nèi)上崗打下基礎(chǔ)。

2、實(shí)訓(xùn)期間，學(xué)生必須積極配合，聽從指導(dǎo)老師的安排，實(shí)訓(xùn)期間因故請(qǐng)假累計(jì)超過實(shí)訓(xùn)時(shí)間的三分之一者，應(yīng)令其補(bǔ)足或重新實(shí)習(xí)，否則，其實(shí)訓(xùn)成績(jī)按不及格處理；對(duì)不請(qǐng)假或請(qǐng)假未批準(zhǔn)不參加實(shí)訓(xùn)者，以曠課論處，曠課時(shí)間累計(jì)超過四分之一者，實(shí)訓(xùn)成績(jī)?yōu)椴患案�；�?shí)訓(xùn)期間，因違反規(guī)定或安全制度，出現(xiàn)重大責(zé)任事故者，實(shí)訓(xùn)成績(jī)?yōu)椴患案瘛?、撰寫實(shí)訓(xùn)日志。

4、實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)將撰寫的實(shí)習(xí)報(bào)告上交實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師。5、請(qǐng)各實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師根據(jù)其實(shí)訓(xùn)表現(xiàn)填寫鑒定表，并蓋章。五、實(shí)訓(xùn)期間指導(dǎo)教師的職責(zé)

1、提前按實(shí)訓(xùn)安排的要求，安排、落實(shí)各項(xiàng)實(shí)訓(xùn)工作。

2、在實(shí)訓(xùn)中對(duì)學(xué)生要加強(qiáng)指導(dǎo)，嚴(yán)格要求，組織好各種教學(xué)，積極引導(dǎo)學(xué)生深入實(shí)際，檢查督促學(xué)生完成各項(xiàng)實(shí)訓(xùn)任務(wù)。

3、指導(dǎo)教師要以身作則，言傳身教，既教書又育人，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，全面關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活和健康。

4、檢查實(shí)訓(xùn)紀(jì)律執(zhí)行情況，及時(shí)處理學(xué)生違紀(jì)問題。

5、指導(dǎo)學(xué)生寫好實(shí)訓(xùn)報(bào)告，負(fù)責(zé)學(xué)生實(shí)訓(xùn)成績(jī)的考核和評(píng)定工作。6、實(shí)訓(xùn)結(jié)束后一周以內(nèi)寫出實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)。六、實(shí)訓(xùn)成績(jī)的考核內(nèi)容和考核方法

實(shí)訓(xùn)成績(jī)按學(xué)生實(shí)訓(xùn)期間表現(xiàn)分為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個(gè)等級(jí)。1、優(yōu)秀

實(shí)訓(xùn)態(tài)度認(rèn)真、紀(jì)律性強(qiáng)，能優(yōu)異地完成任務(wù)；能對(duì)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行全面、系統(tǒng)的總結(jié)，很好地把所學(xué)專業(yè)理論和知識(shí)運(yùn)用到實(shí)訓(xùn)工作中去，對(duì)相關(guān)業(yè)務(wù)方面的問題有獨(dú)到的見解，并行之有效；能獨(dú)立完成實(shí)習(xí)日記、實(shí)訓(xùn)作業(yè)和實(shí)訓(xùn)報(bào)告，質(zhì)量高；實(shí)訓(xùn)報(bào)告思路清晰，觀點(diǎn)正確，內(nèi)容完整，分析問題透徹，具有一定的理論深度。2、良好

實(shí)訓(xùn)態(tài)度端正、紀(jì)律性較強(qiáng)，能較好地完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)；能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行較好的總結(jié)，較好地把所學(xué)專業(yè)理論和知識(shí)運(yùn)用到實(shí)訓(xùn)工作中去，能對(duì)某些實(shí)際問題加以分析和解決；能按時(shí)完成實(shí)習(xí)日記、實(shí)訓(xùn)作業(yè)和實(shí)訓(xùn)報(bào)告，質(zhì)量較好；實(shí)訓(xùn)報(bào)告思路較清晰，觀點(diǎn)正確，內(nèi)容完整，分析有據(jù)。

3、中等

實(shí)訓(xùn)態(tài)度較端正，紀(jì)律性較好，能基本完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)；能對(duì)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，把所學(xué)專業(yè)理論和知識(shí)運(yùn)用到實(shí)訓(xùn)工作中去；能按時(shí)完成實(shí)訓(xùn)日記、實(shí)訓(xùn)作業(yè)和實(shí)訓(xùn)報(bào)告，質(zhì)量一般；實(shí)訓(xùn)報(bào)告內(nèi)容較完整，觀點(diǎn)正確，思路清楚，能較有條理地分析問題。4、及格

實(shí)訓(xùn)工作態(tài)度比較認(rèn)真，紀(jì)律性一般，能基本上完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)；基本能對(duì)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容作總結(jié)，但不夠完整、系統(tǒng)；基本能把所學(xué)專業(yè)理論和知識(shí)在一定程度上運(yùn)用到實(shí)訓(xùn)工作中去；能按時(shí)完成實(shí)訓(xùn)日記、實(shí)訓(xùn)作業(yè)和實(shí)訓(xùn)報(bào)告，但不夠系統(tǒng)；實(shí)訓(xùn)報(bào)告內(nèi)容相對(duì)完整，思路清楚，能較有條理地分析問題。5、不及格

實(shí)訓(xùn)工作態(tài)度不認(rèn)真，紀(jì)律性差，未能按要求完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)；實(shí)訓(xùn)過程中弄虛作假；實(shí)訓(xùn)日記、實(shí)訓(xùn)作業(yè)和實(shí)訓(xùn)報(bào)告質(zhì)量較差；未交實(shí)訓(xùn)報(bào)告或?qū)嵱?xùn)報(bào)告內(nèi)容不完整，思路不清楚，說理不充分，分析問題觀點(diǎn)不明，或出現(xiàn)常識(shí)性錯(cuò)誤；實(shí)訓(xùn)時(shí)間不足全部實(shí)訓(xùn)時(shí)間三分之一以上者。

擴(kuò)展閱讀：商務(wù)英語專業(yè)201*屆畢業(yè)班實(shí)習(xí)大綱與方案[1]

201*屆商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)班教學(xué)實(shí)施方案

A畢業(yè)實(shí)習(xí)部分

一、畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的與要求

201*屆商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生即將畢業(yè)，第六學(xué)期的主要任務(wù)是實(shí)習(xí)。作為教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)之一。實(shí)習(xí)的目的是通過畢業(yè)實(shí)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用知識(shí)的能力，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力和從事本專業(yè)工作的基本能力。培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際工作環(huán)境中運(yùn)用英語進(jìn)行各種商務(wù)活動(dòng)的能力。

二、畢業(yè)實(shí)習(xí)期限與方式

商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)必須按教學(xué)計(jì)劃的要求，完成規(guī)定的八周時(shí)限，201*屆畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間統(tǒng)一安排在201*年開學(xué)前八周。本屆畢業(yè)生實(shí)行分散式實(shí)習(xí)模式，由學(xué)生自行聯(lián)系實(shí)習(xí)單位為主，學(xué)校統(tǒng)一安排為輔，在開學(xué)前將實(shí)習(xí)單位及聯(lián)系方式報(bào)班主任和系部備案，以便聯(lián)系和實(shí)習(xí)巡查。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，畢業(yè)生按照規(guī)定填寫商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)生實(shí)習(xí)鑒定表（附錄一），包括實(shí)習(xí)單位意見，加蓋實(shí)習(xí)單位公章。

三、畢業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容

畢業(yè)實(shí)習(xí)應(yīng)以專業(yè)技能的綜合訓(xùn)練為重點(diǎn)，著重于所學(xué)知識(shí)和各種能力的綜合運(yùn)用,旨在全面鍛煉和提高學(xué)生的商務(wù)英語專業(yè)技能，鍛煉學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行各種商務(wù)活動(dòng)的能力，為學(xué)生畢業(yè)后進(jìn)入工作崗位打下良好基礎(chǔ)。

四、對(duì)學(xué)生的要求

1、按照實(shí)習(xí)大綱、實(shí)習(xí)計(jì)劃，完成規(guī)定的實(shí)習(xí)項(xiàng)目

2、在實(shí)踐中，認(rèn)真記好實(shí)習(xí)日記，及時(shí)寫好實(shí)習(xí)報(bào)告；

3、服從實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)安排，注意文明禮貌，按單位規(guī)定著裝，在力所能及的情況下，主動(dòng)協(xié)助實(shí)習(xí)單位工作；

4、嚴(yán)格遵守國(guó)家政策法令、企業(yè)保安保密規(guī)程、勞動(dòng)紀(jì)律及其它有關(guān)制度；

5、維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，注意搞好校、企關(guān)系；

6、實(shí)習(xí)期間不得遲到、早退和曠課，不得隨意脫離崗位，無正當(dāng)理由，一律不準(zhǔn)請(qǐng)假，請(qǐng)假時(shí)間不得超過本次實(shí)習(xí)期限的1/3。請(qǐng)教或缺席時(shí)間占實(shí)習(xí)時(shí)間1/3以上者，實(shí)習(xí)成績(jī)以不及格論。

五、實(shí)習(xí)指導(dǎo)與巡查

盡可能選派高職稱、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)與巡查，具體職責(zé)：1、向?qū)W生介紹本專業(yè)目前的就業(yè)形勢(shì)和主要職業(yè)方向，闡明實(shí)習(xí)大綱及實(shí)習(xí)計(jì)劃內(nèi)容，明確實(shí)習(xí)目的和要求；

2、指導(dǎo)、幫助學(xué)生聯(lián)系專業(yè)對(duì)口、業(yè)務(wù)較全面、工作量較大的單位實(shí)習(xí)；3、指導(dǎo)、幫助學(xué)生解決在實(shí)習(xí)過程中面臨的困難和問題；4、指導(dǎo)學(xué)生寫實(shí)習(xí)報(bào)告，做好學(xué)生的實(shí)習(xí)成績(jī)考核及評(píng)定工作；5、向教務(wù)處匯報(bào)實(shí)習(xí)巡查情況，寫出書面報(bào)告。六、實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定

實(shí)習(xí)成績(jī)按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級(jí)記分制評(píng)定。

指導(dǎo)教師按照實(shí)習(xí)大綱要求，根據(jù)學(xué)生的自我鑒定、實(shí)習(xí)過程中的具體表現(xiàn)以及實(shí)習(xí)單位的鑒定綜合評(píng)定成績(jī)，必要時(shí)可對(duì)學(xué)生進(jìn)行考查(筆試或口試)，然后綜合評(píng)定成績(jī)，并填寫商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)生實(shí)習(xí)鑒定表（附錄一）。（在評(píng)定成績(jī)時(shí)要適當(dāng)考慮學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中遵守紀(jì)律的情況和勞動(dòng)態(tài)度）

B畢業(yè)論文設(shè)計(jì)部分

畢業(yè)論文設(shè)計(jì)是全部教學(xué)過程中最后一個(gè)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，它是對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決本專業(yè)實(shí)際問題的一次全面嚴(yán)格的訓(xùn)練。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，根據(jù)指定的論文設(shè)計(jì)任務(wù)，收集資料，研究問題，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)比較獨(dú)立地完成一項(xiàng)專題設(shè)計(jì)。通過論文設(shè)計(jì)使學(xué)生鞏固、加深和擴(kuò)大所學(xué)的語言知識(shí)，提高分析和解決問題的能力，使學(xué)生畢業(yè)后能較好地適應(yīng)實(shí)際工作需要。

一、畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的

畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的是要進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng)學(xué)生的基本知識(shí)的掌握和基本技能訓(xùn)練，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的多學(xué)科理論、知識(shí)與技能綜合運(yùn)用能力的訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力和獲取新知識(shí)能力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)畢業(yè)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)獨(dú)立完成課題，培養(yǎng)其嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的治學(xué)方法和刻苦鉆研、勇于探索的精神。二、畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的要求

畢業(yè)論文設(shè)計(jì)具有學(xué)術(shù)作品性質(zhì)，應(yīng)能表明作者在科學(xué)研究工作中取得的新成果或提出的新見解，是作者的實(shí)踐能力與專業(yè)水平的標(biāo)志。畢業(yè)論文設(shè)計(jì)具有學(xué)術(shù)作品所共有的一般屬性，應(yīng)按照學(xué)術(shù)作品的格式寫作。（附錄二）

三、時(shí)間安排

201*年11月底布置安排畢業(yè)論文設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作

201*年12月上旬公布畢業(yè)論文設(shè)計(jì)選題及指導(dǎo)老師（附錄三）201*年12月中旬進(jìn)行畢業(yè)論文設(shè)計(jì)寫作指導(dǎo)，明確作品的格式和要

求

201*年12月下旬學(xué)生確定論文設(shè)計(jì)方向，指導(dǎo)老師幫助學(xué)生確定論

題

201*年1月上旬完成畢業(yè)論文設(shè)計(jì)題目匯總

201*年3月初學(xué)生寫出自己論文設(shè)計(jì)的提綱，指導(dǎo)老師對(duì)學(xué)生作

品提出具體指導(dǎo)意見

201*年4月上旬將作品初稿交給指導(dǎo)老師，指導(dǎo)老師提出修改意見201*年4月30日前上交畢業(yè)論文設(shè)計(jì)打印稿，一式三份

201*年5月10日將學(xué)生論文設(shè)計(jì)打印稿交由作品答辯組成員審閱201*年5月1025日學(xué)生畢業(yè)論文設(shè)計(jì)答辯

201*年6月17-20日學(xué)生向系教學(xué)干事提交電子論文設(shè)計(jì)方案，提交后

方能辦理離校手續(xù)

201*年6月25日前結(jié)束論文設(shè)計(jì)答辯各項(xiàng)工作四、畢業(yè)論文設(shè)計(jì)等級(jí)評(píng)定

1、畢業(yè)論文設(shè)計(jì)按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級(jí)記分制評(píng)定。2、201*年4月初，成立201*屆商務(wù)英語專業(yè)論文作品評(píng)審組和答辯組，評(píng)審組由系主任、教研室主任、論文作品指導(dǎo)教師組成；答辯組由教研室主任和兩位具有較強(qiáng)的教學(xué)及專業(yè)能力的專任教師組成。

3、201*年5月10日前，論文作品指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生畢業(yè)論文設(shè)計(jì)進(jìn)行認(rèn)真評(píng)審，從文章觀點(diǎn)、論文設(shè)計(jì)的意義、邏輯結(jié)構(gòu)、文字表述等方面綜合評(píng)定論文作品等級(jí)，并填寫畢業(yè)論文設(shè)計(jì)評(píng)審表。

4、201*年5月1025日，隨機(jī)抽取20%的學(xué)生進(jìn)行論文作品答辯。每位學(xué)生的答辯時(shí)間為20分鐘，首先陳述自己論文作品的選題原因、創(chuàng)作過程、主要觀點(diǎn)及現(xiàn)實(shí)意義等，然后簡(jiǎn)要回答答辯組成員所提問題（原則上一人一問）。答辯組根據(jù)指導(dǎo)教師的評(píng)審意見和學(xué)生的答辯情況，客觀公正地評(píng)定學(xué)生作品等級(jí)，并填寫畢業(yè)論文設(shè)計(jì)評(píng)審表（附錄四）。

5、201*年6月25日前，畢業(yè)論文設(shè)計(jì)評(píng)審組根據(jù)指導(dǎo)教師和答辯組評(píng)定等級(jí)對(duì)畢業(yè)生畢業(yè)論文設(shè)計(jì)進(jìn)行綜合評(píng)審，確定其作品最終等級(jí)，并填寫畢業(yè)論文

作品設(shè)計(jì)評(píng)審表。

6、經(jīng)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)評(píng)審組確認(rèn)的不合格作品，畢業(yè)生必須重做（重做完成時(shí)間按學(xué)校相關(guān)規(guī)定），否則不能計(jì)算學(xué)分，不能取得畢業(yè)證書。

商務(wù)英語教研室二○一一年是十二月

附錄一：商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)生實(shí)習(xí)鑒定表

湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生實(shí)習(xí)鑒定表

姓名專業(yè)實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)期限性別班級(jí)年齡照片個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)實(shí)習(xí)單位鑒定教研室鑒定評(píng)等系部鑒定評(píng)等

附錄二：商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的格式及要求

1、畢業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)包括的內(nèi)容及排列的順序(1)封面（附錄五）

(2)目錄（按作品章節(jié)次序編號(hào)頁碼）

(3)中文摘要（300漢字左右）、關(guān)鍵詞（3-5個(gè)）（英文摘要、關(guān)鍵詞）(4)前言

(5)正文（要求論理正確、邏輯性強(qiáng)、文理通順、層次分明、表達(dá)確切。把時(shí)間結(jié)果上升到理論知識(shí)或應(yīng)用理論的高度，最終解決實(shí)際問題，并提出自己的見解和觀點(diǎn)。）(5)結(jié)論(6)注釋(7)參考文獻(xiàn)

2、畢業(yè)論文設(shè)計(jì)打印的一般要求（1）畢業(yè)設(shè)計(jì)一律使用A4打印紙。

（2）封面：統(tǒng)一使用商務(wù)英語專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)封面。

（3）摘要：中文摘要采用小四號(hào)宋體字，如有英文摘要，應(yīng)采用四號(hào)“TimeNewRoman”字型；其中“摘要”和“關(guān)鍵詞”這五個(gè)漢字及其對(duì)應(yīng)的英文翻譯應(yīng)設(shè)為黑體。

（4）目錄：每章的題目用四號(hào)黑體，每節(jié)的題目用小四號(hào)宋體，并注明各章節(jié)起始頁碼，題目和頁碼用“……”相連。

（5）畢業(yè)論文設(shè)計(jì)正文文字內(nèi)容的要求：

a、正文文字內(nèi)容漢字一律采用小四號(hào)宋體，數(shù)字和英文字符用小四號(hào)TimesNewRoman字體；章采用三號(hào)黑體居中；節(jié)采用小三號(hào)黑體居中；標(biāo)題用四號(hào)黑

體并縮進(jìn)二個(gè)漢字；圖、表標(biāo)題用五號(hào)黑體并居圖表的中間，圖形和表格內(nèi)容用五號(hào)宋體。

b、章節(jié)題目間，每節(jié)題目與正文間空一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)行。

c、頁面設(shè)置為：采用單面打印，且邊距為上2.5cm，下2.5cm，左2.5cm，右2cm，裝訂線0.5cm，選擇“不對(duì)稱頁邊距”，頁眉1.8cm，頁腳1.5cm。d、頁腳設(shè)置為：插入頁碼，居中，從把中文摘要頁設(shè)為開始第一頁，即此頁為第1頁。

e、正文選擇格式段落為：最小值，15磅，段前、段后均為0行。標(biāo)題設(shè)置為段前、段后均為0.5行或6磅。f、必須利用計(jì)算機(jī)整理、打印作品。

3、畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的正文序號(hào)

（1）、第一級(jí)序號(hào)以“一、二、三……”標(biāo)示

（2）、一級(jí)以下的二級(jí)序號(hào)以“（一）、（二）、（三）……”標(biāo)示（3）、二級(jí)序號(hào)下的三級(jí)分別以“1、2、3……”標(biāo)示（4）、三級(jí)序號(hào)以下的四級(jí)以“（1）、（2）、（3）……”標(biāo)示（5）、五級(jí)序號(hào)以①，②…標(biāo)示。

4、畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的參考文獻(xiàn)

（1）、正文引用參考文獻(xiàn)處應(yīng)以方括號(hào)標(biāo)注出。如“…效率可提高到25%[14]。”表示此結(jié)果援引自文獻(xiàn)14。

（2）、參考文獻(xiàn)的編寫格式為：

a、期刊文獻(xiàn)的格式：［編號(hào)］作者、文章題目名、期刊名、年份、卷號(hào)、期數(shù)、頁碼。

b、圖書文獻(xiàn)的格式：［編號(hào)］作者、書名、年份、版次、出版單位、頁碼。

附錄三、商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的參考選題和指導(dǎo)教師安排1、

畢業(yè)設(shè)計(jì)選題（畢業(yè)生可以任選下面的題目或者自擬題目）

1）加入WTO后中國(guó)服務(wù)貿(mào)易面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)2）商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)崗位之探討3）淺談對(duì)商務(wù)英語的認(rèn)識(shí)4）國(guó)際貿(mào)易發(fā)展的形式分析5）經(jīng)濟(jì)的全球化與中國(guó)對(duì)外貿(mào)易6）商務(wù)談判中應(yīng)掌握的相關(guān)知識(shí)7）英語信函寫作的特點(diǎn)8）文化差異對(duì)國(guó)際商務(wù)的影響9）洋快餐與中國(guó)人的生活10）論英語學(xué)習(xí)的原則11）商務(wù)英語的語言特點(diǎn)

12）淺談入世對(duì)我國(guó)電信業(yè)的影響及對(duì)策13）西方翻譯研究的新發(fā)展14）中國(guó)外貿(mào)企業(yè)發(fā)展前景15）淺議入世對(duì)我國(guó)旅游業(yè)的影響16）東西文化差異之我見

17）論企業(yè)品牌經(jīng)營(yíng)及打造品牌競(jìng)爭(zhēng)18）入世后外貿(mào)銀行競(jìng)爭(zhēng)策略及影響19）商務(wù)英語在中國(guó)加入WTO后的新趨勢(shì)

9

20）商務(wù)英語的課程設(shè)置之我見21）商務(wù)談判中應(yīng)注意的若干問題22）英語口語或語法在商務(wù)領(lǐng)域中的應(yīng)用23）商務(wù)談判中英語的作用

24）提高商務(wù)英語閱讀速度的主要障礙及其對(duì)策25）通過擴(kuò)大知識(shí)面提高英語閱讀能力26）閱讀英文報(bào)刊的好處27）如何翻譯好日常商務(wù)文書

28）商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)該具備的基本商務(wù)能力29）商務(wù)英語教學(xué)改革的方向30）商務(wù)英語教學(xué)改革的途徑31）商務(wù)英語專業(yè)的課程設(shè)置

32）商務(wù)英語教學(xué)在新形勢(shì)下的影響和意義；33）我國(guó)貿(mào)易的現(xiàn)狀及其發(fā)展方向34）商務(wù)英文翻譯技巧；35）湖南招商引資探討及其對(duì)策36）ＷＴＯ保護(hù)期過后對(duì)我國(guó)的影響；37）跨文化因素對(duì)英漢翻譯的影響38）商務(wù)英語的特點(diǎn)及翻譯技巧39）商務(wù)英語函電在對(duì)外貿(mào)易中的作用40）商務(wù)英語函電翻譯技巧41）WTO與我國(guó)反傾銷探討

42）淺談商務(wù)英語寫作時(shí)避免修飾語錯(cuò)位的方法

43）商務(wù)函電翻譯的用詞技巧

44）社會(huì)文化遷移對(duì)中國(guó)式英語的影響45）商務(wù)英語專業(yè)口語課程教學(xué)探討46）商務(wù)英語寫作的研究

47）學(xué)生商務(wù)英語寫作中的錯(cuò)誤與商務(wù)英語寫作教學(xué)之間的關(guān)系48）定語從句運(yùn)用時(shí)常見錯(cuò)誤及其原因分析49）漢譯英中遇到新詞語的譯法問題

50）英漢互譯中詞義的不對(duì)應(yīng)（文化意義、風(fēng)格意義、修辭意義等）51）形象語在寫作中的修辭效果52）漢語中新詞匯的翻譯技巧53）商務(wù)英語的特征與翻譯54）單證員在國(guó)際貿(mào)易中的地位55）淺談涉外合同英語特色）如何應(yīng)對(duì)BECV考試11

56

附錄四：商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)評(píng)審表

人文與藝術(shù)系學(xué)生畢業(yè)論文設(shè)計(jì)評(píng)審表

學(xué)生姓名班級(jí)學(xué)號(hào)學(xué)制作品題目指導(dǎo)老師姓名指導(dǎo)老師職稱作品內(nèi)容摘要評(píng)定等級(jí)指導(dǎo)老師評(píng)議指導(dǎo)老師簽名：年月日評(píng)定等級(jí)答辯小組意見答辯組老師簽名：年月日系畢業(yè)作品、評(píng)定等級(jí)設(shè)計(jì)評(píng)審委員系評(píng)審委員會(huì)主任簽名：會(huì)意見年月日

附錄五：商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)封面

湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)

論文（設(shè)計(jì)）標(biāo)題

作者：姓名班級(jí)指導(dǎo)老師：姓名職稱完成日期：

湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院制

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