關(guān)于七年級(jí)作文:我和書包 800字的作文 本文簡(jiǎn)介:
我和書包張育齊書包是我親密無(wú)間的朋友,它是我存儲(chǔ)知識(shí)的海洋(用詞不準(zhǔn),建議改為:地方),它默默地與我一路走來(lái),這一代又一代的書包見(jiàn)證了我的快樂(lè)與成長(zhǎng)。(開(kāi)門見(jiàn)山式開(kāi)頭,感情真摯,引出下文。)回想起小學(xué)、初中的三代書包都分外珍貴。ɑ貞,過(guò)渡。)我剛上小學(xué)時(shí),學(xué)校發(fā)了七、八本書。好在第一天家長(zhǎng)陪讀,當(dāng)
關(guān)于七年級(jí)作文:我和書包 800字的作文 本文內(nèi)容:
我和書包
張育齊
書包是我親密無(wú)間的朋友,它是我存儲(chǔ)知識(shí)的海洋(用詞不準(zhǔn),建議改為:地方),它默默地與我一路走來(lái),這一代又一代的書包見(jiàn)證了我的快樂(lè)與成長(zhǎng)。(開(kāi)門見(jiàn)山式開(kāi)頭,感情真摯,引出下文。)
回想起小學(xué)、初中的三代書包都分外珍貴!(回憶,過(guò)渡。)
我剛上小學(xué)時(shí),學(xué)校發(fā)了七、八本書。好在第一天家長(zhǎng)陪讀,當(dāng)時(shí)(用詞不當(dāng),建議改為:不然)我小胳膊小腿的拎著一個(gè)兜,肩膀怎么受得了。媽媽和爸爸商量一番后便出門了,很快回來(lái),走到了我的面前,媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道:“以后就背著這個(gè)上學(xué)吧,要學(xué)會(huì)自己上學(xué)了!”我仔細(xì)看了看這個(gè)奇怪的玩意(語(yǔ)言不美,建議改為:造型奇特的書包),有一個(gè)我最喜歡的喜羊羊圖案,整體是主藍(lán)色調(diào),有兩層,令我十分喜愛(ài)。(書包外形描寫,要抓住整體、局部、典型特征,注意用詞,要寫的生動(dòng)具體。同時(shí)補(bǔ)入必要的排比句,寫出它是如何陪伴你度過(guò)難忘的小學(xué)時(shí)光的,明白?)
還有一個(gè)書包是我用拼搏(用詞不當(dāng),建議改為:努力)換來(lái)的。小學(xué)時(shí),英語(yǔ)補(bǔ)課班是通過(guò)搶答老師問(wèn)題或英語(yǔ)作業(yè)作文完成優(yōu)秀給獎(jiǎng)勵(lì)積分,最貴的是一千五百積分可以換一個(gè)書包,然而積分一年一更新,過(guò)期的就不能用了,就是說(shuō)一年攢一千五百積分。我走到展示臺(tái)以(用詞不當(dāng),建議改為:用)渴望的目光盯著那書包,可愛(ài)的卡通海馬,三層的空間,外觀獨(dú)特,上面不是拉鎖而是種叫魔術(shù)貼的東西,我覺(jué)得十分新鮮好玩。心想:這書包同學(xué)一定沒(méi)見(jiàn)過(guò),我要是得到了這個(gè)書包一定能好好炫耀一番。不積跬步,無(wú)以至千里,不積小流,無(wú)以成江海。(恰當(dāng)引用名言,畫龍點(diǎn)睛,值得借鑒!)我在快過(guò)期的前幾天,我終于攢夠積分并換了這個(gè)書包,它對(duì)我彌足珍貴。
不知不覺(jué)間我上了初中,一方面兩個(gè)書包有些損壞、破舊,另一方面我覺(jué)得卡通書包在同學(xué)中略顯幼稚,我強(qiáng)烈要求換書包,媽媽覺(jué)得十分浪費(fèi),要求我下次考試考好就給我買。時(shí)間在復(fù)習(xí)中悄悄流逝,很快迎來(lái)了考試?荚囍校沂志o張,汗珠從額頭滑落到臉頰,而另一方面是對(duì)這次考試認(rèn)真的態(tài)度。(廢話,刪去!)后來(lái)我的成績(jī)是全班第五,媽媽臉上露出了欣慰的笑容,給我買了一個(gè)四層大空間的實(shí)用型黑色書包,顯得成熟穩(wěn)重,我很滿意,同時(shí)這也是家長(zhǎng)對(duì)我學(xué)習(xí)的肯定。
書包是儲(chǔ)存知識(shí)的好幫手;書包是美好回憶的載體:書包更是人生的伙伴,它們給了我陪伴和喜悅,見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)與我共享了美好的人生回憶。ㄊ闱榻Y(jié)尾,首尾呼應(yīng),文筆唯美,升華主題。)
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