沂城街道長安小學新調入教師聽課活動總結

沂城街道長安小學新調入教師聽課

活動總結

201*年9月23日至9月27日，我校舉行了為期一周的新調入教師聽課活動，活動總結如下：一、活動的具體程序：

（一）認真研究課程標準，鉆研教材，深入了解學生，通過多種方式完善自己的教學設計，為課堂教學做好充分的準備。

活動前，學校召集新調入的教師召開動員會議，要求所有新調入的教師利用課余時間認真準備一節(jié)課。具體步驟如下：首先，教師選擇一個課題，認真鉆研教材，吃透教材，正確把握教材，在學科組內征求意見，寫出教學設計；然后借助網絡教研，觀看網上教學視頻、課堂教學實錄等方式，觀摩優(yōu)秀教師的課堂教學，進一步修訂自己的教案。

（二）、上課。

同學科的教師必須參加，所有沒有課的教師也要參與聽課，聽課完畢認真寫好評課稿（聽課記錄的評價處）。

（三）、評課。

凡是參與聽課的教師根據(jù)自己的對教材的理解談自己的看法。二、活動的收獲。

1、為每一位授課教師找出了學中存在的問題。

2、促使教師進一步明確了要想上好課必須備好課，備好課是上

好課的前提。備課的形式可以是多種多樣，不必拘泥于傳統(tǒng)。

3、促使教師進一步明確了提高教學質量的根本在于提高課堂教學效率，落腳點在于課堂教學，效率的提高最終要從40分鐘出。堅決反對“課上不足課下補”。四、存在的問題

1、評課的老師沒有認真研究教材，評課沒有依據(jù)。2、評課時教師不敢說，怕得罪人。3、聽課抓不住重點。

4、部分教師教學策略的研究不夠深入，駕馭課堂的能力有待于提高。

201*.9.27

擴展閱讀：小學數(shù)學聽課活動小結

優(yōu)質課評選活動總結

數(shù)學三組

本組共有5位老師參加了評選活動,這五位老師態(tài)度認真,準備充分,每位老師都有自己獨到的教學藝術和風格�，F(xiàn)將聽課情況總結如下：可喜之處：

1、教學內容充滿生活味。

新課標提出：在教學中，教師應該充分利用學生已有的生活經驗，隨時引導學生把所學的數(shù)學知識應用到生活中去。在聽課中發(fā)現(xiàn)，好多教師都極力將數(shù)學知識生活化，現(xiàn)實問題數(shù)學化。如;張凱和朱鳳婷老師的“農田中的數(shù)學”。

2、教學過程體現(xiàn)活動化，突出了小組合作學習的方式。新課標指出：教師在知識教學中，要注意展示知識發(fā)生的過程，將靜態(tài)的知識結構變?yōu)閯討B(tài)的探索對象，讓學生付出一定的智力代價，在認知活動中探索未知，體驗情感，從而最大限度地引導學生積極主動地參與教學活動，有效地實現(xiàn)“知識訓練智力的價值”。如：劉延鵬老師和孔祥寧老師的課都是在小組探索的形勢下獲得新知。

3、教學過程體現(xiàn)開放性。

開放性的教學對開發(fā)學生的聰明才智和創(chuàng)造潛能，切實有效地調動學生和積極性，對學生真正成為學習的主人并獲得全面發(fā)展有重要意義。如：張東曉老師的“平行四邊形的特征”，讓學生自己發(fā)現(xiàn)問題，自己動手動腦解決問題。體現(xiàn)了學生是學習的主人。存在的問題：

1、教師對教材吃不透，對重難點把握不準。

2、教學評價方式單一，激勵語多為標語式，隨意性過大。課堂上，“你真棒”“你真行”“同學們說得很好”等等成為教師課堂上的口頭禪。

幾點建議：

1、青年教師應從鉆研教材做起。

對小學階段所有教材的精通是上好每一節(jié)課的前提，要把枯燥的數(shù)學課上成學生樂學的有趣課，就要求我們的教師鉆研教材，不斷提高自己駕馭教材的能力，準確把握教材的重難點，以及知識間的內在聯(lián)系，根據(jù)學生的年齡特點和教學要求開展教學活動。

2、青年教師要加強學習，積累經驗，進一步提高自身素質�！缎抡n程標準》為教師的成長提供了舞臺，也對教學工作提出了新的要求。教師在教學中要隨時進行反思和研究，不斷總結經驗，在實踐中學習和創(chuàng)造，努力形成自己的教學藝術和風格。

榮新鳳

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