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化學(xué)專業(yè)教育實習(xí)報告

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化學(xué)專業(yè)教育實習(xí)報告

化學(xué)專業(yè)教育實習(xí)報告

一、實習(xí)的目的與要求

安排教學(xué)實習(xí)的基本目的,是學(xué)生理論聯(lián)系實際、提高綜合素質(zhì)的重要指向,同時也為未來的教師生涯奠定基礎(chǔ)。是通過理論與實際的結(jié)合、學(xué)校與社會的溝通,進一步提高學(xué)生的思想覺悟,尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力,以便把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。具體表現(xiàn)在三個方面:

(1)運用和檢驗教學(xué)成果。實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),這次實習(xí)就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論知識,嘗試性地應(yīng)用于實際工作,從實踐中找到理論知識的不足。檢驗教學(xué)成果,就是看一看課堂教學(xué)與實際工作到底有多大距離,并通過綜合分析,找出教學(xué)中存在的不足,以便為完善教學(xué)計劃。

(2)了解和熟悉學(xué)校的運行。對師范類專業(yè)的本科生來說,實際能力的培養(yǎng)至關(guān)重要,我們必須通過深入教學(xué)前線,熟悉學(xué)校、課堂、教學(xué)運作的各個方面,同時還要學(xué)會與中學(xué)生溝通,體驗老師與學(xué)生的微妙關(guān)系。

(3)預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。通過實習(xí),讓自己找出自身狀況與社會實際需要的差距,并在以后的學(xué)習(xí)期間及時補充相關(guān)知識,為求職與正式工作做好充分的知識、能力準(zhǔn)備,從而縮短從校園走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。二、實習(xí)基本情況

我于201*年9月3日至11月30日在大同市第七中學(xué)進行了為期三個月的教育實習(xí)。在這次實習(xí)中我體會到了學(xué)生到教師的角色的轉(zhuǎn)變,學(xué)校到社會的環(huán)境的轉(zhuǎn)變。在此期間通過與教師的交流,與學(xué)生的溝通,我深切地已經(jīng)體驗到了當(dāng)一名教師的酸甜苦辣,也更讓我體會到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任,同時也讓我知道了學(xué)生對老師的要求和期待。

在實習(xí)期間,我能以教師的身份嚴(yán)格要求自己,為人師表,處處注意自己的言行和儀表,關(guān)愛學(xué)生,本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好教學(xué)及班主任的每一項工作;同時,作為一名實習(xí)生,能夠遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,尊重實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,虛心聽取他們的指導(dǎo)意見,并且和其他實習(xí)生一起團結(jié)協(xié)作完成實習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù),很好的塑造了我們運城師范學(xué)院化學(xué)系的大學(xué)生形象,給實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生留下深刻的印象。三、實習(xí)主要內(nèi)容(一)課堂教學(xué)工作(1)聽課

按照實習(xí)學(xué)校的統(tǒng)一安排,我于9月3日開始了實習(xí)生活。在前兩周主要是聽課,跟隨老師進入課堂,聆聽里的具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師的講課過程,學(xué)習(xí)他們的上課方式和思路,板書的設(shè)計,注意觀察老師與學(xué)生之間教與學(xué)的雙邊活動,細(xì)心體會執(zhí)教老師處理教材的意圖、組織教學(xué)的方法以及學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)活動,并認(rèn)真作好聽課記錄。課后與老師談?wù)撨@節(jié)課的優(yōu)缺點,在跟老師的交流中我學(xué)會了許多東西。(2)備課

1.備教材

在沒有到七中之前,我對學(xué)校使用的教材完全不熟悉,當(dāng)我拿到他們的教材時,我就開始深入鉆研教材,把握化學(xué)計量的重難點。我深感授課過程中若僅有靠一本教師用書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還必須結(jié)合其他參考資料,知識素材的收集整理也是不可缺少的工作,還好黃老師給我了一本《化學(xué)優(yōu)化設(shè)計》,學(xué)生便是用這本做輔導(dǎo)書,在熟悉教材后,還要結(jié)合大量參考書進行整合,再配合自己的思路想法,將整個教學(xué)思路理清。

2.編寫教案

教案與教材是想呼應(yīng)的,一本好的教案是老師對該教材的深刻理解,同時也是老師對教材中的教學(xué)重點進行了詳盡的描述。研究完教材和教參,跟著的就是編寫教案了,寫教案、改教案是我認(rèn)為在教學(xué)工作中最難的一步。

3.試講

講是正式上課之前的練習(xí)和預(yù)演。課前的一次“熱身”,鍛煉了我的膽量,使我對所教內(nèi)容更為得心應(yīng)手。語言表達有不得體的,都能及時加以改正。有時,還能發(fā)現(xiàn)備課及教案的不足,及時補救。

4.上課

這是整個教學(xué)實習(xí)的核心環(huán)節(jié)。在教態(tài)儀表上,我力求衣著整潔,自然大方,親切和藹。上第一節(jié)課《離子反應(yīng)》習(xí)題課時,我還不是很放得開,有些拘謹(jǐn),教態(tài)不是很自然,跟學(xué)生的交流也比較少。有些地方我以為很簡單講得比較快,沒想到學(xué)生并不理解。課后黃老師給我提出一些中肯的建議,我聽取老師的意見,努力改正自己的缺點。在接下來的課堂教學(xué),我努力做到講話速度恰當(dāng),避免學(xué)生跟不上我的步,聲音也洪亮很多,也注意跟學(xué)生的互動。(3)課后輔導(dǎo)

課后的做題訓(xùn)練是掌握知識的必要環(huán)節(jié),同時也是檢測學(xué)生課堂接受能力,我會再自習(xí)課的時間和晚自習(xí)去給學(xué)生進行輔導(dǎo),一方面為學(xué)生解答不懂的地方,另一方面也在對學(xué)生課堂接受能力的考察,這樣以便我在今后的教學(xué)中改進自己的教學(xué)方法,讓學(xué)生在課堂上能夠有更高的學(xué)習(xí)效率。(二)班主任工作(1)在工作準(zhǔn)備方面1.班主任工作見習(xí)。在進校初期,我就向老師了解了班主任工作的要求和規(guī)定,并在見習(xí)階段詳細(xì)了解實習(xí)班級的學(xué)情,了解了學(xué)生的基本狀況,逐步熟悉班主任工作的基本范圍、內(nèi)容和方法。

2.擬訂班主任工作實習(xí)計劃。通過第一周的觀摩,我根據(jù)原班主任黃景揚老師的工作計劃,擬訂了相應(yīng)的工作計劃,積極配合老師的相關(guān)工作(2)在班級日常管理方面

在一個半月的時間里,我更多的是抓學(xué)生的學(xué)習(xí),紀(jì)律和衛(wèi)生,巡視早讀情況,監(jiān)督打瞌睡,發(fā)呆或趕寫前天晚上作業(yè)的同學(xué),提高早讀效率。登記好遲到的同學(xué),進行時間觀念教育。

此外,是對班干的培養(yǎng),留心值日班干的工作,召開班干會議,強調(diào)他們要嚴(yán)格要求自己,要管好別人,要先管好自己,這樣同學(xué)們才會服從班干的管理,才能在同學(xué)中樹立威信,有利于接下來的工作。(3)在班級活動方面

在實習(xí)期間有一次校運會,在校運會期間,我與班干們共同安排好了各項準(zhǔn)備工作,時刻與同學(xué)在一起,組織并監(jiān)管好學(xué)生,以防意外發(fā)生。在擔(dān)任班主任期間,我組織了主題為“中國夢,我的夢”、“為何學(xué)習(xí)”、“名人知多少”、“冬日的溫暖”四次主題班會。班會上同學(xué)們積極發(fā)言,氣氛非常好,這次班會圓滿成功,并且起到了很好的教育意義。(三)教育調(diào)查

于201*年11月份,我還對所帶班級的學(xué)習(xí)情況進行了一次調(diào)查。通過調(diào)查研究,對中學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)有了初步了解,加強自己教育教學(xué)的針對性,提高教育教學(xué)的實效性,探索實施素質(zhì)教育的新路子,提供了客觀依據(jù),為準(zhǔn)確地把握當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理動向。通過研究分析,完成了一份調(diào)查報告。詳見調(diào)查報告。四、結(jié)束語

三個月的實習(xí)工作雖然短暫,學(xué)生的歡顏笑語、虛心的請教,還是老師們的熱情指導(dǎo),認(rèn)真負(fù)責(zé),都已經(jīng)深深刻在我的腦海中,成為我一生動人的回憶。三個月里,同學(xué)們在教學(xué)認(rèn)識、教學(xué)水平、教學(xué)技能、學(xué)生管理水平以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉,為日后走上工作崗位打下了良好的基礎(chǔ)。最后我想感謝我的指導(dǎo)老師和指導(dǎo)班主任,我從他們的身上學(xué)到了很多東西。作為教師,他們永遠(yuǎn)都是我的榜樣,也是我想要超越的目標(biāo)。同時,要感謝我的同學(xué)和搭檔以及高一(7)班全體學(xué)生,“教師,就是為學(xué)生服務(wù)的。在學(xué)生眼里找自己的問題,才能獲得長足的進步!蔽矣X得這句話對我很受益。這次的教育實習(xí)活動經(jīng)歷就是我人生一筆巨大的財富。要當(dāng)好一名教師,我還有很長的路要走,但我堅信在未來的道路上我會做的很好。不拋棄,才有責(zé)任;不放棄,才有希望。

擴展閱讀:化學(xué)教育實習(xí)調(diào)查報告

關(guān)于民勤一中高一年級學(xué)生對化學(xué)實驗態(tài)度的調(diào)查

一.提出背景

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)實驗既是化學(xué)學(xué)科內(nèi)容的重要組成部分,也是學(xué)習(xí)化學(xué)知識的重要途徑。加強學(xué)生對化學(xué)實驗的重視程度,一方面可以提高化學(xué)學(xué)習(xí)的有效性,另一方面也可以培養(yǎng)學(xué)生的實踐創(chuàng)新能力和科學(xué)素養(yǎng)的形成。

但是,受到各方面因素的影響,民勤一中并沒有開新課改所要求的所有實驗,只是在條件允許下學(xué)生做部分實驗。并且由于實驗室和實驗條件的限制,在做實驗時不是每個學(xué)生都有機會親自操作。還有部分學(xué)生在做實驗之前并沒有進行充分的準(zhǔn)備,做實驗時不知如何操作,亂作一團;谏鲜鲈,我們對民勤一中高一年級學(xué)生對化學(xué)實驗的態(tài)度做以調(diào)查。

二.調(diào)查目的與意義

1.本次調(diào)查主要目的是為了了解:(1)學(xué)生對化學(xué)實驗的態(tài)度;(2)學(xué)生對化學(xué)實驗的感興趣程度;(3)學(xué)生對化學(xué)實驗作用的認(rèn)識程度。

2.意義:使學(xué)生進一步了解化學(xué)學(xué)科的特點,體驗化學(xué)實驗是進行化學(xué)研究的基本方法;能夠讓學(xué)生全面認(rèn)識化學(xué)實驗在化學(xué)學(xué)習(xí)中的作用,明白化學(xué)實驗的重要性;幫助學(xué)生形成嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的自然觀。

三.調(diào)查思路與方法

本次調(diào)查采用問卷法,從高一年級十九個班級中選擇七個班級,

共448人,其中:高一(宏志)班(44人),高一(3)班(47人),高一(8)班(74人),高一(12)班(71人),高一(15)班(72人),高一(16)班(71人)。共發(fā)放問卷448份,收到有效問卷433份,占96.65%。

本次調(diào)查結(jié)果的統(tǒng)計有我們調(diào)查團隊(共6人)共同完成,經(jīng)過多次一起分析調(diào)查結(jié)果,并完成調(diào)查報告。

三.調(diào)查結(jié)果及分析

1.學(xué)生對化學(xué)實驗的重視程度

題2.你認(rèn)為化學(xué)實驗對化學(xué)學(xué)習(xí)重要嗎?所占比例

題4.你對學(xué)生實驗的態(tài)度所占比例

題3.平時練習(xí)中遇到實驗題,如果對某些實驗現(xiàn)象不太確定,你會選擇

A.有條件的話親自B.問老師或者C.查資料或者看做實驗驗證所占比例

A.非常重要B.比較重要C.重要D.不太重要49.4%24.7%23.6%2.3%A.非常重視B.重視C.一般D.不重視,只為完成任務(wù)22.4%52.2%24.5%0.9%同學(xué)22.0%答案52.4%25.6%

據(jù)上述統(tǒng)計可以看出,絕大多數(shù)學(xué)生對化學(xué)實驗很重視,49.4%的學(xué)生認(rèn)為化學(xué)實驗對化學(xué)學(xué)習(xí)非常重要,只有2.3%的學(xué)生認(rèn)為化學(xué)實驗不太重要;對于學(xué)生實驗選擇非常重視和重視的占76.6%,僅有0.9%的學(xué)生只是為了完成任務(wù)。但是,關(guān)于實驗現(xiàn)象的確定問題,僅有25.6%的學(xué)生選擇有條件的話親自做實驗驗證,卻有52.4%的學(xué)生選擇了查資料或者看答案。

這就反映出學(xué)生對化學(xué)實驗的態(tài)度是積極的,條件允許的情況下,他們愿意親自動手做化學(xué)實驗,幫助自己來理解和鞏固化學(xué)知識。2.學(xué)生對化學(xué)實驗的感興趣程度

題1.你覺得化學(xué)和其它學(xué)科相比,有什么特點?

A.很難,要識記B.很有趣,尤其是的東西又特別多,一些奇妙的化學(xué)實學(xué)得很辛苦所占比例

題5.你對化學(xué)實驗感興趣嗎?

所占比例

題6.你是否贊同做一些有意義的課外拓展實驗?

所占比例

C.一般,都是高考科目,必須學(xué)習(xí)23.6%驗現(xiàn)象特別吸引我62.8%13.6%A.非常感興趣45.7%B.感興趣C.一般D.不感興趣43.2%10.4%0.7%A.是96.5%B.否3.5%

題7.你是否喜歡做家庭小實驗?

所占比例

由以上統(tǒng)計顯示,大部分學(xué)生對化學(xué)實驗有相當(dāng)濃厚的興趣。關(guān)于化學(xué)學(xué)科特點的問題,62.8%的學(xué)生認(rèn)為化學(xué)很有趣,近三分之二;但有23.6%的學(xué)生選擇了是高考科目,所以必須學(xué)習(xí)。有96.5%的學(xué)生贊同做一些有意義的課外拓展實驗,僅有3.5%的同學(xué)選擇了不贊同。

從上述調(diào)查結(jié)果分析看出,學(xué)生對化學(xué)學(xué)科以及化學(xué)實驗有相當(dāng)濃厚的興趣,在條件允許的情況下學(xué)生都非常喜歡做實驗,也愿意做家庭小實驗,主要是實驗條件所限,或者是高考壓力下沒有時間和精力去完成。

3.學(xué)生對化學(xué)實驗作用的認(rèn)識

題8.你完成化學(xué)實驗后,感到收獲有哪些

A.能夠親自體驗到科學(xué)研究的過程,加深了對課本知識的理解。B.只是按照老師的要求完成實驗,不做過多思考。

C.化學(xué)實驗有一定危險性,況且不感興趣,不怎么動手,通常都是看別人做。

A.非常喜歡14.1%B.喜歡43.9%C.一般37.6%D.不喜歡4.4%

B11%C2%ABCA87%

題9:目前的化學(xué)實驗學(xué)習(xí),你認(rèn)為最欠缺的是

A.化學(xué)實驗方B.化學(xué)實驗基C.化學(xué)實驗興法的學(xué)習(xí)所占比例

題10:對于化學(xué)實驗,你最關(guān)注

A.學(xué)習(xí)化B.學(xué)習(xí)化學(xué)實C.產(chǎn)生探究D.加深對化學(xué)學(xué)的概念和驗(科學(xué))方原理所占比例

由以上統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,87%的學(xué)生認(rèn)為做完化學(xué)實驗后的收獲是:能夠親自體驗到科學(xué)研究的過程,加深了對課本知識的理解;超過半數(shù)學(xué)生認(rèn)為在實驗過程中缺少基本實驗技能的訓(xùn)練;33.7%學(xué)生認(rèn)為化學(xué)實驗可以加深對化學(xué)基礎(chǔ)知識的理解。

上述分析說明,學(xué)生對化學(xué)實驗作用的認(rèn)識基本正確,并且指出

本技能的訓(xùn)練52.0%趣的培養(yǎng)20.1%27.9%化學(xué)問題的興趣24.5%基礎(chǔ)知識的理解33.7%法25.4%16.4%

了化學(xué)實驗過程中實驗基本技能欠缺這一問題,學(xué)生很希望通過實驗,直觀的來鞏固和學(xué)習(xí)化學(xué)知識,認(rèn)識到位。四.幾點建議

1.實驗室的標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)不能滿足現(xiàn)在教學(xué)的要求,有關(guān)部門要重視這一問題,大力支持中學(xué)化學(xué)實驗室的改建工作,為開展實驗教學(xué)創(chuàng)設(shè)條件。

2.教學(xué)計劃應(yīng)當(dāng)給學(xué)生實驗安排充足的時間,讓學(xué)生有足夠的時間,較細(xì)致和深入地進行實驗,而非任務(wù)式地完成實驗。

3.實驗前,學(xué)生應(yīng)充分利用實驗冊進行實驗的預(yù)習(xí),并按照小組進行合理分工。

4.在做實驗過程中,教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生不規(guī)范操作時,應(yīng)及時予以糾正。

5.實驗結(jié)束后,學(xué)生須認(rèn)真完成實驗報告,并及時交給化學(xué)老師批閱。老師對學(xué)生報告冊上出現(xiàn)的問題(如:實驗現(xiàn)象描述錯誤或不規(guī)范等)進行糾正。

6.平時練習(xí)中遇到實驗題時,教師應(yīng)盡可能詳細(xì)講解實驗原理,實驗現(xiàn)象等相關(guān)問題。

附錄:

關(guān)于民勤一中高一年級學(xué)生對化學(xué)實驗態(tài)度的調(diào)查

親愛的同學(xué)們:

你好!為了解同學(xué)們在學(xué)習(xí)化學(xué)這門學(xué)科過程中,化學(xué)實驗所起的作用,化學(xué)實驗對你的幫助以及學(xué)習(xí)生活中對化學(xué)實驗及實驗?zāi)芰ε囵B(yǎng)重要性的認(rèn)識等問題,特作此調(diào)查。請根據(jù)你的真實情況作答,謝謝合作!

1.你覺得化學(xué)和其它學(xué)科相比,有什么特點?()A.很難,要識記的東西又特別多,學(xué)得很辛苦。

B.很有趣,尤其是一些奇妙的化學(xué)實驗現(xiàn)象特別吸引我。C.一般,都是高考科目,必須學(xué)習(xí)。

2.你認(rèn)為化學(xué)實驗對化學(xué)學(xué)習(xí)重要嗎?()

A.非常重要B.比較重要C.重要D.不太重要

3.平時練習(xí)中遇到實驗題,如果對某些實驗現(xiàn)象不太確定,你會選擇()A.有條件的話親自做實驗驗證B.問老師或者同學(xué)C.查資料或者看答案

4.你對學(xué)生實驗的態(tài)度()

A.非常重視B.重視C.一般D.不重視,只為完成任務(wù)5.你對化學(xué)實驗感興趣嗎?()

A.非常感興趣B.感興趣C.一般D.不感興趣6.你是否贊同做一些有意義的課外拓展實驗?()A.是B.否

7.你是否喜歡做家庭小實驗?()

A.非常喜歡B.喜歡C.一般D.不喜歡8.你完成化學(xué)實驗后,感到收獲有哪些()

A.能夠親自體驗到科學(xué)研究的過程,加深了對課本知識的理解。B.只是按照老師的要求完成實驗,不做過多思考。

C.化學(xué)實驗有一定危險性,況且不感興趣,不怎么動手,通常都是看別人做。9:目前的化學(xué)實驗學(xué)習(xí),你認(rèn)為最欠缺的是()

A.化學(xué)實驗方法的學(xué)習(xí)B.化學(xué)實驗基本技能的訓(xùn)練C.化學(xué)實驗興趣的培養(yǎng)

10:對于化學(xué)實驗,你最關(guān)注()

A.學(xué)習(xí)化學(xué)的概念和原理B.學(xué)習(xí)化學(xué)實驗(科學(xué))方法C.產(chǎn)生探究化學(xué)問題的興趣D.加深對化學(xué)基礎(chǔ)知識的理解

11.您認(rèn)為教材上化學(xué)實驗的呈現(xiàn)形式有利于教與學(xué)的方式轉(zhuǎn)變嗎?()A.有利于B.一般C.不利于

12.請談一談你對化學(xué)實驗的認(rèn)識和化學(xué)實驗對化學(xué)學(xué)習(xí)的作用(100字左右)。

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