暑期社會實踐個人總結

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材料101碩**

201*年暑假，因為帶領大家組建了“尋訪材料學人成長足跡共慶母校東華六十華誕材料學院教授、校友、新材料領域企業(yè)家尋訪實踐團”這個團隊而變得與眾不同。為了獻禮東華六十華誕，也為了達到教育的目的和傳承的作用效果，我們誓在尋訪材料學人成長足跡并將其發(fā)揚光大。

我們團隊的工作主要分為兩個方面。一是采訪教授，這也是我們經(jīng)過前期的試運行階段后一直在做的主體部分。二是采訪優(yōu)秀校友和材料領域企業(yè)家，這部分雖然不是主體，卻是整體暑期社會實踐項目中最具挑戰(zhàn)的部分。此外，作為尋訪實踐團，其實采訪并不是我們的任務的全部。從搜集資料到確定采訪對象，再到千方百計地聯(lián)系、了解被訪者資料確定采訪提綱，然后才能開始最重要的采訪部分，當然，采訪結束后，我們的工作也并沒有結束，還有后期的整理：將錄音稿寫成抄本，然后再整理成文，將采訪變成真正的實物成果。每一步都不能馬虎不能輕視，而且對于我們工科出身的同學來說，每天跟實驗室里的瓶瓶罐罐或者各種儀器打交道，做起這些文科的工作來，每一步都是極大的考驗。

教授部分的采訪名單有幸由指導老師材料學院黨總支書記何雅老師和副書記戴蓉老師幫助我們參謀選定，但是為了培養(yǎng)大家的自主能力，企業(yè)部分的選擇和聯(lián)系就完全靠我們自己來完成。于是暑期社會實踐開始之前直至開始的第一周，我們工作中很重要的一部分就是聯(lián)系企業(yè)。有些企業(yè)也許因為我們的學生身份拒絕了采訪，有些企業(yè)因為時間原因也拒絕了我們，包括我們初定的幾家企業(yè)，當然我們也都能理解企業(yè)的苦衷，但是實踐還要繼續(xù)，雖然企業(yè)的采訪不是我們此次實踐活動的主體，但放棄兩個字并不在我們團隊的字典上。慶幸的是，功夫不負有心人，我們最終通過在太倉掛職鍛煉的陳麗蕓老師，聯(lián)系到了太倉榮文合成纖維有限公司的總經(jīng)理全瀟和太倉錦凱紡織有限公司的總經(jīng)理助理許雋，他們都很樂意接受采訪，這是我們工作中最大的欣慰。

在聯(lián)系企業(yè)的同時，我們也沒有放棄我們實踐的另外一個重頭戲，那就是采訪材料學院的知名教授。除了前期預運行階段采訪的沈新元、王依民教授等，大家又分小組分別采訪了趙炯心教授、陳大俊教授、顧利霞教授、張瑜教授、朱介民教授等，其中既有在職教授，也有已經(jīng)退休但曾經(jīng)在材料的舞臺上發(fā)揮了巨大

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的光和熱的老教授。我也有幸參加了朱介民教授的采訪。朱教授是東華大學前副校長，曾帶領多項國家攻關項目，在教學、科研和行政工作方面都成績卓著。雖然有著很多光環(huán)，可是朱教授并沒有給人高高在上的感覺，就像他自己在采訪中所說，他把學生當作自己的兄弟姐妹對待，采訪中始終面帶笑容，給人很慈祥的感覺。朱教授很健談，整場采訪十分順利。他講述了曾經(jīng)帶領攻關項目的經(jīng)歷，圍繞工作態(tài)度和感想、對于青年教師和青年學生的建議等幾方面談了自己的體會和見解。通過他誠懇樸素的話語，我們看到了老一代科學家嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，和那顆愛國愛黨的赤子之心。從他身上我們也探尋到了中國化纖行業(yè)迅猛發(fā)展的原因，相信如果我們將這種精神發(fā)揚光大，化纖行業(yè)會更加迅猛地發(fā)展下去。

教授的采訪如火如荼地進行著，在經(jīng)過了充分的準備之后，帶著興奮和期盼，我們也終于踏上了采訪企業(yè)家的道路。首先采訪全總，到達榮文合成纖維有限公司后我們即受到了熱情的接待。由于全總的日理萬機，日程安排較滿，留給我們的采訪時間并不多，但是我們依然表示十分感激。采訪過程十分順利，大家也都受益匪淺。而對錦凱紡織品有限公司的總經(jīng)理助理許雋的采訪，相比之下少了一些拘束，許總曾是東華大學外語學院英語系99級的學生，他說起曾經(jīng)的大學生活仍是感慨萬千。也許是因為大家年齡差距不大，許總就如同很普通的學長，跟我們探討起學校豐富多彩的生活，引起了同學們的共鳴。從采訪中也可以看出他對東華那深厚的情誼。他還用親身經(jīng)歷為我們樹立了榜樣，為同學們的求職道路起到了很好的指引效果。既然到了企業(yè)，除了采訪之外，我們也在技術人員的帶領下分別參觀了他們的車間生產(chǎn)線，了解到材料產(chǎn)業(yè)化的過程，經(jīng)過實踐對于理論有了更好的理解。

此外，在太倉市璜涇鎮(zhèn)領導的安排下，我們還參加了201*年璜涇鎮(zhèn)人才宣傳服務月系列活動之“東華學子名企行”暑期實踐活動的座談會，會上璜涇鎮(zhèn)領導分別介紹了該鎮(zhèn)目前的發(fā)展情況，同時表示了對于人才的渴求。那份求賢若渴的心情讓在場的每一位同學感動。這次會議，不僅讓同學們對于材料產(chǎn)業(yè)有了深入了解，也為同學們搭建了學校和社會之間的橋梁。會后，我們一同參觀了位于楊漕村的太倉第一個黨支部紀念館。楊漕村是富有革命傳統(tǒng)的太倉第一個黨支部誕生地，回顧了黨的星星之火在楊漕這個革命熱土上升起燎原之勢的過程，聽說了很多革命先烈的感人故事，也看到了很多珍貴的文物。這是一次很有意義的紅

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色行，大家增加了對黨的了解。剛過了90歲的生日中國共產(chǎn)黨雖然經(jīng)歷了曲折的發(fā)展歷程，但前途是無限光明的。這些也算是我們企業(yè)采訪過程中的意外收獲。

作為隊長，辛苦和勞累的同時也有著很多歡樂和滿足，結束地時候甚至有幾分不舍。在累的時候看到一張張關切的笑臉，在支撐不下去的時候想想身后有12位同學的支持，在混亂的時候有隊員伸手幫一把，在看到大家努力工作時的感動這些都早已化作了很美好的回憶。這次暑期社會實踐的隊長也是一次很好的機會，讓我各個方面的能力都得以提高，比如溝通交流能力、管理協(xié)調能力、處理問題的能力等。但是，既然是團隊，我們取得的成果就不是屬于哪個人的，沒有大家的支持和理解我們并不能夠順利地工作，我們取得的這么多口述史資源離不開團隊里每一位同學的辛勤工作。不管最后的評比結果如何，我們團隊里的每一位同學都是最棒的。

此次的暑期社會實踐結束了，但是這項工作并沒有結束，相信會有更多的人加入到口述史整理的行列中來，繼續(xù)這份未完成的事業(yè)，傳承老一輩優(yōu)秀材料人的精神，將材料科學發(fā)揚光大。

擴展閱讀：大學生暑期社會實踐個人總結報告

社會實踐報告

姓名：班級：院系：

201*年夏天，我的大一暑假，我如愿的參加了學校的暑期社會實踐活動。社會實踐是大學生思想政治教育的一個重要環(huán)節(jié)，對于促進大學生了解社會、了解國情、增長才干、奉獻社會、培養(yǎng)品格、增強社會責任感具有重要作用。而學校對每年的假期實踐都相當?shù)闹匾�，為學生提供了一個良好的平臺與機會，并為我們保駕護航，期待著我們能從中得到鍛煉，學到在學校里學不到的知識與能力。而我們也正是本著對自己負責對社會熱心的態(tài)度，積極響應學校的號召參加了這次實踐。

我們隊的實踐課題為許昌推進區(qū)土地利用調查。隊員共有九人，并有三名指導老師。十幾天的調查我們從室內到室外，從城市到農(nóng)村，吃了很多苦，但更多的是收獲。

我們此行，既進入政府機關與相關領導交談，又深入農(nóng)村與平常百姓暢談，不同的地點不同的人我們掌握了與他人溝通的技巧。但無論與誰，最重要的都是禮貌，以我們的真誠與笑容去和他們交流。同時，我們明白了要想獲得相關信息，自己要有清晰的目標與要求，別人方能理解你，幫助你，滿足你。

在推進區(qū)內的農(nóng)村走訪時，我們更加深刻的感受到“民生”這一詞在我們心中的分量，我們明白了國家要千方百計增加農(nóng)民收入的必要性。我們也體會到了農(nóng)民經(jīng)營生計的困難，而我們也大都是從農(nóng)村來的孩子，更是由此想到了父母的艱辛，有了更大的動力去奮斗，為父母分擔家庭責任。而我，作為這次實踐隊的隊長，這項活動亦給了我更多的責任與挑戰(zhàn)，同時，我也從中獲得了更多的的能力與認識。從課題選定的一開始到組建好我們的團隊再到隊員一起為活動奔赴往返，到最終完成我們的成果，一步步一天天，我與它同在，牽掛著它，與它一起成長。我明白了要帶領大家去做成一件事，首先自己要成竹在胸，有比較成型完整的想法，并且要有一定的自信，這樣隊員們才有可能信服你，與你一起完成任務。同時，溝通，這是一個不容忽視的問題，隊員之間相互交流彼此的看法，我們要的是一個開放自由的合作氛圍，大家各抒己見，不時的改善我們的活動，使我們的行動向著更有效的方向發(fā)展。但在這一點，自己做的就不很好了，沒能把男生女生帶活躍起來。另外，作為隊長，還需要協(xié)調好外部與內部的關系帶領隊員適應不同的新形勢。

雖然在活動進行時，不可預見的辛勞與看不到的成果讓我的一些隊員退出了，但我看著我的其他隊員，他們依然能不懼艱辛，他們和我一樣，不甘放棄，這已是責任，背在肩上，我們年輕，我們不怕輸。我們倔強的相信我們能堅持到最后，我們能做出一份成果，這就是回報。

在炎炎夏日，我和我的隊員們穿著志愿者服裝奔走在大街小巷，一起用汗水澆灌青春，用笑容同陽光比燦爛。這是一筆珍貴的財富和一份不可多得的回憶，我們的暑假因為有它而沒有虛度，我們的閱歷因為有它而更加豐富！

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