小班藝術(shù)計劃

小班藝術(shù)領(lǐng)域教學計劃

一、幼兒情況分析

通過一段時間的學習，本班幼兒年齡較小，同時還進來一些新生，他們對音樂、畫的欣賞和動手能力有一定的困難和理解能力差、需要進一步的培養(yǎng)和熏陶所以制定了這個計劃。

二、藝術(shù)領(lǐng)域的教育目標

1、初步學習感知周圍環(huán)境和藝術(shù)作品的形式美和內(nèi)容美，具有對美地敏感性。2、積極性投入藝術(shù)活動并學習自由表達自己的感受，發(fā)展審美的體驗和表達能力，促進人格的完善。

3、初步學習多種工具和材料的操作以及運用造型色彩、構(gòu)圖、節(jié)奏、旋律等藝術(shù)語言表現(xiàn)和創(chuàng)造能力。

（一）、美術(shù)欣賞教育目標（二）、繪畫教育目標（三）、手工教育目標三、教育內(nèi)容（1）、歌唱（2）、韻律活動（3）、打擊樂器演奏（4）、欣賞四、美術(shù)教育內(nèi)容1、欣賞范圍①、繪畫作品②、雕塑作品③、工藝美術(shù)作品④、建筑藝術(shù)⑤、兒童美術(shù)作品⑥、自然景物⑦、周圍環(huán)境2、繪畫環(huán)境范圍

①、正確的繪畫姿勢，握筆方法和集中注意力，完成繪畫作品等繪畫習慣。②、繪畫工具和材料的使用方法3、手工內(nèi)容范圍

①、干凈整潔、有序等良好的手工活動習慣②、手工工具、材料以及其性質(zhì)③、手工材料的基本制作方法五、實施策略

1、引導幼兒以自己的方式通過感知對象的審美特征，如造型、顏色、構(gòu)圖、節(jié)奏、韻律、均衡等來感受其情況表現(xiàn)。

2、創(chuàng)造寬松的心理環(huán)境，提供有表現(xiàn)力的物質(zhì)、媒介，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造意識和動機。3、運用以自我評價的方法，用具體的評價鼓勵兒童積極創(chuàng)造。六、教學進度安排

周次內(nèi)容1、我愛我的幼兒園（歌唱）2、大指歌（歌唱）3、大貓小貓（歌唱）4、小朋友散步（韻律活動）5、生活模仿動作（韻律活動）6、拍手點頭（韻律活動）7、搖籃曲（欣賞）8、蘋果（歌唱）9、小花狗（歌唱）

10、小動物走（韻律活動）11、小烏龜（歌唱）12、網(wǎng)小魚（韻律活動）13、秋天（歌唱）14、大樹媽媽（欣賞）

15、小老鼠上臺燈（歌唱、韻律活動）16、我愛我的小動物（歌唱）17、小手爬（韻律活動）18、拉拉手（韻律活動）19、大鼓和小鼓（歌唱）20、這是小兵（欣賞一）21、這是小兵（欣賞二）22、大狼喝粥（打擊樂）23、找小貓（歌唱、韻律活動）24、找朋友（歌唱、韻律活動）25、敲鑼打鼓放鞭炮（韻律活動）26、新年好（歌唱）27、撥蘿卜（欣賞）

擴展閱讀：小班藝術(shù)第二周教學計劃

親子協(xié)議書

1、班級月考試成績前五名依次獎勵20元、30元、50元、70

元100元。班級六名以后依次懲罰5元、10元、15元依次類推。

2、利用業(yè)余時間積極主動看有益書籍，每天看20分鐘至30分

鐘一周累計獎勵2元，不看一次罰1元。3、上學期間，早上自行起床7點以前，且7點30以前上學者，

獎1元，否則罰1元。4、日常生活言行舉止，知道自我約束，孝敬父母，有愛心，違

者罰0、5元。5、每天主動寫作業(yè)，連續(xù)一周獎勵10元

爸爸：媽媽：兒子:

201*.2.10

小班藝術(shù)第二周教學計劃

主備：袁媛

星期一上午

數(shù)學：小狗請客室內(nèi)游戲：吹紙片星期二下午

室內(nèi)游戲：星期三上午

科學：美麗的蝴蝶室內(nèi)游戲：開心動物園星期四下午

室內(nèi)游戲：桌面滾球星期五上午

美術(shù)：欣賞花燈室內(nèi)游戲：口到手到

本周工作重點：

教育教學：會按照食品的種類進行分類，能夠根據(jù)點卡取出相等數(shù)量的物品。

常規(guī)培養(yǎng)：教育幼兒正確的吃飯姿勢，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。安全教育：教育幼兒在手拿小的物品時要謹慎。

家園共育：家長和幼兒一起到超市購買食品，引導幼兒觀察他們是如何

擺放的。

一日活動要求

一、入園接待

1、熱情接待幼兒入班，檢查幼兒身體狀況、精神面貌。

2、認真熱情的接待幼兒及其家長。檢查幼兒口袋里有無危險一日活動要求

物品。

3、組織來得早的幼兒讀書或活動，培養(yǎng)幼兒良好的作息習慣。二、晨間活動三、早餐

1、教育幼兒安靜進餐，做到不挑食、不撒飯、不剩飯。2、組織幼兒散步、做操。四、集體活動

五、入廁，洗手，喝水六、戶外游戲活動七、餐前準備

1、組織幼兒洗手，值日生擺放餐具，穩(wěn)定幼兒情緒。2、幼兒聽故事或看電視，準備進餐。八、午餐

1、幼兒安靜地進餐，做到不挑食、不撒飯、不剩飯。2、組織幼兒散步。九、起床

1、提醒幼兒疊好被子、穿好鞋子。為女孩兒梳頭發(fā)，提醒男孩兒喝水。2、檢查幼兒剪指甲情況，教育幼兒注意衛(wèi)生，養(yǎng)成勤剪指甲、勤洗澡的好習

慣。十、加餐

1、教育幼兒安靜的吃加餐，注意保持地面和桌面的衛(wèi)生。十一、集體活動或主題游戲十二、入廁，洗手，喝水十三、戶外活動十四、離園前準備

檢查幼兒衣著是否整齊，組織幼兒聽故事等待家長。十五、離園。

星期一上午

集體教學活動一

活動名稱：數(shù)學活動內(nèi)容：小狗請客活動目標：

1、會按食品的種類進行分類，并匹配相應的標記。2、能根據(jù)點卡取出相等數(shù)量的物品。3、愿意和同伴一起活動，體驗活動的快樂�；顒舆^程：

1．說說看看我吃過的食品。

教師：大家說一說，過春節(jié)的時候，你們吃過那些好吃的食品？2、展示食品，幼兒說一說食品的名稱。3、給食品分類，想一想應該怎樣擺放。4、幼兒放食品，并給食品配標記

集體教學活動二

活動名稱：室內(nèi)游戲活動內(nèi)容：吹紙片

游戲目標：吹紙片時活動臉部肌肉，提高孩子的肺活量，發(fā)展孩子的注意力。游戲準備：彩色卡紙，固體膠。

1．游戲玩法：將彩色卡紙根據(jù)孩子臉部大小裁剪，貼放一角在幼兒額頭上，幼

兒用嘴巴吹氣，讓卡紙從臉上掉下來�？筛鶕�(jù)孩子的不同情況，適當變換貼紙的位置，增加難度。

游戲延伸：可以請好朋友小組游戲或兩兩比賽，也可以改成在紙板墻上貼上

紙條請幼兒吹，看誰能吹下更多的紙條。

星期二下午

生活技能

戶外活動

星期三上午

集體教學活動一

活動名稱：科學活動內(nèi)容：美麗的蝴蝶活動目標：

1.對動物的活動和生長有初步的興趣。2.了解蝴蝶的生活習性。3.觀察認識蝴蝶的外形特征。

活動準備：1.課件《蝴蝶》。

2.幼兒用書：《蝴蝶》、《好餓的毛毛蟲》。3.教學掛圖：《蝴蝶》�；顒舆^程：

1.猜謎，引出蝴蝶的話題。

up2教師：猜猜這個謎語說的是誰？“有樣東西真美麗，四片翅膀象花衣，

春天飛到花園里，停在花上吸花蜜�！�

up2教師：謎語里為什么說的是蝴蝶呢？你是怎么猜出來的？2.引導幼兒觀察課件《蝴蝶》。up2教師：你見過的蝴蝶是什么樣子的？

up2幼兒憑借已有的經(jīng)驗，自由講述對蝴蝶的了解和認識。

up2教師引導幼兒觀察蝴蝶的主要特征：對稱的翅膀、細小的身體、觸須

等。

up2教師：蝴蝶什么地方最美麗？(引導幼兒觀察翅膀?qū)ΨQ的花紋)。up2教師：你們還見過哪種蝴蝶？

3.在交流中引導引導幼兒了解蝴蝶的生活習性。up2教師：蝴蝶最喜歡在哪里飛來飛去？為什么？up2引導幼兒圍繞蝴蝶自由提問和交流自己的認識。4.引導幼兒用身體動作來表現(xiàn)蝴蝶。up2教師：蝴蝶是怎么飛的？

up2教師：蝴蝶停在花朵上時，翅膀是什么姿態(tài)？教師和孩子一起跟音樂模仿蝴蝶飛。

集體教學活動二活動名稱：室內(nèi)游戲游戲內(nèi)容：開心動物園游戲規(guī)則：

1．輪流說出動物園里的動物名稱。2．一邊說動物名稱，一邊模仿動物的動作。3．不能說別人說過的動物名稱。游戲玩法：

1．學習打節(jié)拍：第一拍拍手，第二拍拍腿，反復、連貫拍出節(jié)奏。2．大家一邊拍節(jié)奏。一邊問“動物園里有什么？”第一位幼兒站起來一邊說

“動物園里有猴子”，一邊模仿猴子的動作。每位幼兒依次接著邊說邊做動作，整個游戲中幼兒都要一起打節(jié)拍。

3．如果有幼兒重復了前面小朋友說過的動物名稱，則游戲結(jié)束，該幼兒為大

家表演一個節(jié)目，游戲重新開始。

星期四下午

活動名稱：室內(nèi)游戲游戲內(nèi)容：桌面滾球

游戲規(guī)則：練習在桌子上滾球，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。準備：三張桌子，一個大球。玩法：

將三張桌子并齊，兩名幼兒分別站在桌子的兩端，一名幼兒從桌面上把球滾向?qū)γ娴挠變�；對面的幼兒接到球后，再從桌子下面把球滾回去。沒有接到球或球從桌面上滾落下來的幼兒要下場，由下一名幼兒替換。游戲可以反復進行。建議：

提示滾球的幼兒掌握好球的滾動方向、接球的幼兒手眼要配合好。戶外活動

星期五上午

集體教學活動一活動名稱：美術(shù)活動內(nèi)容：欣賞花燈活動目標：

1、培養(yǎng)幼兒初步感受美、表現(xiàn)美的能力。

2、耐心地傾聽同伴談話，不插嘴，了解同伴談話的主要內(nèi)容。3、談論花燈的名稱、外形及制作的材料活動過程：

1、讓幼兒描述觀看花燈的情景，引導幼兒想一想，我們看到了花燈，花燈都有哪些特點？看花燈真高興。

2、教師通過提問引出話，你帶來的燈叫什么名字？它是什么樣子的？

是用什么做的？

3、引導幼兒圍繞話自由交談。

4、請談的較好的幼兒在集體面前談論自己的花燈，清楚介紹花燈的外形、

名稱，教師用完整的話提示，將幼兒的話緊扣在花燈上。集體教學活動二活動名稱：室內(nèi)游戲活動內(nèi)容：口到手到

活動目標：培養(yǎng)幼兒的反應能力，能做到手口一致。

玩法；口到手到，教師說到哪里就用手指到哪里。如：下巴、臉、漆蓋、脖

子、腳跟、頭發(fā)、椅子等。

要求：幼兒手指的進度要快，不能慢，否則違反規(guī)則。

一、蝴蝶的食物

蝴蝶是完全變態(tài)的動物，他們有明顯的卵、幼蟲、蛹及成蝶的四期。其中兩個階段：卵及蛹不攝取食物，但幼蟲和成蝶必須吃東西，不過他們的食物有很大的差別喔。

大部分的蝴蝶幼蟲都是吃植物的葉子，但種類并不多，只能吃一到兩種，而比較低等的蝴蝶幼蟲有些不吃葉子，比如小灰蝶的幼蟲是吃植物的花蕾或花瓣，長大一點還會爬到蟻巢內(nèi)尋找螞蟻幼蟲當食物，哇！你可以想像漂亮的蝴蝶原來是吃螞蟻長大的嗎？

由蛹「羽化」成蝴蝶之后，因沒有咀嚼的構(gòu)造，細長的管狀口器（攝取食物的構(gòu)造）只能用來吸收液體。談到蝴蝶，大家很自然的聯(lián)想到花蜜，蝴蝶除了喜歡花蜜之外，還喜歡吸食露水、或樹汁，有些蝴蝶喜歡吃野生水果，少部分蝴蝶愛喝酒，沒聽說過吧！另外還有一小部分蝴蝶喜愛動物的糞便，聽起來有點心...如果想像一下當時的情景，真有種「鮮花插在牛糞上」的感覺。另外，在蠻荒的非洲，有些蝴蝶會吸食動物的血液呢！據(jù)說當獅虎等猛獸正在享受補殺的獵物時，這些蝴蝶就會停留在一旁吸血，很難想像吧��！

（二）蝴蝶的蛻變

有些人看到了小蝴蝶和大蝴蝶，也許會以小蝴蝶長大了以后就會變成大蝴蝶，是這樣嗎？

其實蝴蝶是一種「完全變態(tài)類」的昆蟲，生長過程中需要經(jīng)過

卵/幼蟲/蛹/成蟲等四個不同的階段，而每一個階段其體內(nèi)都會生巨大的改變，，現(xiàn)在就讓我們來瞧一瞧蝴蝶的成長秘密吧~

一、卵

蝴蝶的一生通�？梢詳�(shù)十至數(shù)百粒卵，大多在蝴蝶幼蟲的食草植物上，卵的色和形狀隨不同的蝴蝶而有所不同，有呈圓形的、梭形、樽形、半球形...等。卵的外殼對於這個時期的蝴蝶幼蟲具有保護作用喔，使面的幼蟲夠安心的發(fā)育及成長。

二、幼蟲

剛從卵孵化出來的幼蟲，地一頓大餐就是卵殼，當把卵殼吃掉后，就會開始找適當?shù)闹参镒鍪澄铩?/p>

幼蟲時期的蝴蝶是主要的取食階段，而在成長的過程中將會經(jīng)過好幾次的脫皮并逐漸形成蛹的形狀，而整個化蛹的過程大概要花上一天的時間。蛻皮一般是4－5次，因蟲種而異，少則3次，多則10次。

三、蛹

蝴蝶的蛹看雖然看起來是靜止不動的，其實在體內(nèi)卻無時不再進行體內(nèi)大革命。他們一方面必須破壞幼蟲時期又丑又難看的身體，另一方面又要創(chuàng)造美麗的蝴蝶身軀，這種破壞性與建設性同步工作，真讓人覺得不可思議。

四、成蟲

蛹在經(jīng)過一段時間后，成除會努力掙脫出來，這個過程我們稱之「羽化」，由蛹羽化蛻變成成蝶，成蝶的軀體分頭部、胸部、腹部三部分，具有兩對能飛行的翅預備展翅高飛，這個時期的蝴蝶可說最活躍啦！

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