作文興趣小組活動總結(jié)

作文興趣小組活動總結(jié)

本學(xué)期開展的作文興趣小組活動，繼承了上學(xué)期興趣小組工作的優(yōu)點(diǎn)和精華；同時在活動的過程中，針對上學(xué)期存在的不足之處，結(jié)合本學(xué)期的實(shí)際活動作出了相應(yīng)的調(diào)整，整個興趣小組活動進(jìn)展順利，取得了比較大的進(jìn)步。現(xiàn)針對本學(xué)期的興趣小組工作進(jìn)行總結(jié)。

一、注重學(xué)生的個性發(fā)展

作文是語文教學(xué)中最適合發(fā)展學(xué)生個性的活動領(lǐng)域�！皞�性”，是文章的靈魂。“表現(xiàn)個性”，是寫作的動力�！敖夥艂�性、發(fā)展個性”，是作文教學(xué)的重要目標(biāo)。作文教學(xué)環(huán)境則是發(fā)展個性的基本條件和決定因素。在作文教學(xué)中，遵循自主性、活動性、創(chuàng)造性的教育原則，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，對發(fā)展學(xué)生個性，推動綜合素質(zhì)發(fā)展，有十分重要的意義。因此，在活動中，教師努力為學(xué)生開辟廣闊的空間、鼓勵學(xué)生敢于個性表現(xiàn)、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造思維等。

二.注重活動開展的形式

本組活動時，不僅在教室內(nèi)進(jìn)行，還組織學(xué)生在室外進(jìn)行，不僅開展單一的講授式，還開展了諸如辯論賽、演講賽、討論交流、圖片視頻展示等形式多樣的活動方式。這樣的興趣小組活動消除了死板的教學(xué)方式、提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對寫作的熱情。

三.注意學(xué)生的心理情況和思維變化

根據(jù)學(xué)生的心理變化情況進(jìn)行活動，整個興趣小組活動以鼓勵、表揚(yáng)為主，讓學(xué)生感到自我價值得以實(shí)現(xiàn)，培養(yǎng)他們的自信心和進(jìn)一步提高對習(xí)作的熱情。同時引導(dǎo)學(xué)生主動、積極發(fā)表自己的想法和建議，讓他們敢講、能講、會講，逐步轉(zhuǎn)為對寫作的熱情。

四、活動中存在的問題

在開展活動的過程中發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生并不能很好的融入進(jìn)來，主要原因是性格上的差異。有的學(xué)生比較膽怯、不敢也不擅長表達(dá)。鑒于此，我們認(rèn)為在今后的工作中對這部分學(xué)生要進(jìn)行著重關(guān)注，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，給予更多的關(guān)心和教育，使其有更大的進(jìn)步。

本學(xué)期的興趣小組活動在學(xué)習(xí)、探索和總結(jié)下告一段落，這過程中有困難、有歡樂、有不足、有進(jìn)步。相信在大家共同努力下，不斷吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我們今后的興趣小組活動會進(jìn)展的更加順利！

作文興趣小組活動總結(jié)

岳家溝小學(xué)作文興趣小組

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作文興趣小組活動總結(jié)

本學(xué)期我們開設(shè)了作文興趣小組，作文興趣小組的學(xué)習(xí)是培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，是讓同學(xué)們能有機(jī)會再進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且在這些興趣者的指引下讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)中對作文產(chǎn)生濃厚的興趣，對寫作積累一定的經(jīng)驗(yàn)。通過本階段的組織教學(xué)，我們很快認(rèn)識到開展作文興趣小組的必要性，下面就近段所得作一次總結(jié)：

一、培養(yǎng)了興趣。

重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。本階段積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思考討論、對話、等活動，引導(dǎo)學(xué)生在寫作的活動中，發(fā)展自己獨(dú)討論、對話、等活動，引導(dǎo)學(xué)生在寫作的活動中，發(fā)展自己獨(dú)特的見解。在老師的指引下更多的學(xué)生對作文產(chǎn)生了興趣。

二、訓(xùn)練了技能。

在興趣小組活動中，針對學(xué)生實(shí)際，在學(xué)生可接受的基礎(chǔ)上加深加寬，從易到難，由基礎(chǔ)知識訓(xùn)練到技能技巧的培養(yǎng)，層層遞進(jìn)。不但講述一些作文的相關(guān)知識還指導(dǎo)了寫作技巧，很多同學(xué)在寫作的過程中豐富了語文的功底，知識面得到很大的拓展。

三、增加了實(shí)踐的機(jī)會。

由于興趣小組不僅有理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，所以給很多同學(xué)以動手的機(jī)會，使他們認(rèn)識到作文并不是僅僅用在“無聊”的寫作上，而更多是表達(dá)自己的感受，表達(dá)對生活的體會，真正做到寫“眼中景，心中情，胸中事，腦中理”使他們意識到學(xué)習(xí)作文的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。

四、豐富了課余生活。

開展興趣小組活動，從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活和課外活動內(nèi)容，訓(xùn)練了學(xué)生的心理素質(zhì)，激發(fā)了學(xué)生的上進(jìn)心和創(chuàng)造性思維。作文尖子的產(chǎn)生，對促進(jìn)其他學(xué)生、其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，都有積極作用。他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。作文尖子的產(chǎn)生，對促進(jìn)其他學(xué)生、其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，都有積極作用。

五，目前開展活動中還存在的問題

在開展活動的過程中發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生并不能很好地融入進(jìn)來，主要原因是性格上的差異。有的學(xué)生比較膽怯，不敢也不擅長表達(dá)。鑒于此，我們認(rèn)為在今后的工作中對這部分學(xué)生要進(jìn)行著重關(guān)注，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，給予更多地關(guān)心和教育，使其有更大的進(jìn)步。

本學(xué)期的興趣小組活動在學(xué)習(xí)，探索和總結(jié)下告一段落，這過程中有困難，有歡樂，有不足，有進(jìn)步。相信在大家的共同努力下，不斷吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我們今后的興趣小組活動會進(jìn)展的更加順利。

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