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機關作風整頓第二階段小結

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機關作風整頓第二階段小結

“轉變作風、優(yōu)化環(huán)境”活動

第二階段小結

在“轉變作風、優(yōu)化環(huán)境”集中整治活動第二階段工作中,全體干部和職工以飽滿的熱情和良好的精神狀態(tài),以求真務實的作風針對查找出來的突出問題,制定整改措施,堅持邊整邊改,邊見成效,確保“轉變作風、優(yōu)化環(huán)境”活動取得了實效。現(xiàn)將第二階段工作總結如下:

一、深入動員,周密部署,組織領導有力。

根據(jù)“轉變作風、優(yōu)化環(huán)境”集中整治活動領導小組的統(tǒng)一部署,督促對存在的問題自覺整改這一關鍵環(huán)節(jié);是實現(xiàn)“轉變作風、優(yōu)化環(huán)境”集中整治活動目標要求的重要節(jié)點;是促進城鄉(xiāng)建設事業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實需要。同時,號召全體干部職工要緊密聯(lián)系實際,扎扎實實地做好各項工作。召開了專項會議,對第二階段工作進行了認真的研究、分析、部署,嚴格按照制定的干部作風整頓實施意見的步聚和要求穩(wěn)步推進。同時,對第一階段的工作進行全面總結,部署了第二階段的任務,再次強調作風集中整頓的重要性和必要性。會議要求每位同志查找問題要克服怕丟面子的畏縮心理,要認真展開排查,認真進行對照檢查。要在工作態(tài)度和工作方法;紀律作風表現(xiàn);違規(guī)經(jīng)商的問題;不安全不穩(wěn)定的因素;個人在思想作風、工作作風、領導作風方面存在的突出問題等方面查找,并深入剖析產(chǎn)生出這些問題的根源。通過深入動員,領導干部及教職員工在思想認識上有了一個很大的提升,有力地統(tǒng)一到了不收到效果絕不收兵的思想高度,找準了突出問題,為提高工作效率,提高個人高素質增強了信心和決心。

二、密切聯(lián)系實際,查找問題深入。

在查找問題這個階段中,大家從工作態(tài)度和工作方法;紀律作風表現(xiàn);違規(guī)經(jīng)商的問題;不安全不穩(wěn)定的因素;個人在思想作風、工作作風、領導作風和生活作風方面存在的突出問題,進行了認真的查找,并深刻剖析了產(chǎn)生這些問題的根源。大家認為,領導干部紀律作風總的來說還是好的,但也還存在點問題,一是自認為前幾年取得了一些不錯的成績,于是在思想上就有些倦怠。二是獎懲制度不夠科學和嚴謹,有的執(zhí)行起來有問題和難度。三是有的黨員干部表率作用不夠,有時辦事拖沓,拖泥帶水。四是部分職工學習還不夠,創(chuàng)新意識不強,工作方法簡單,只安于表面,把自己份內的事做好就可以了,存在船到橋頭自然直的想法,缺少創(chuàng)新意識,工作作風還不夠扎實,沒有很好地深入實際,處理事情方法比較簡單。從而業(yè)務工作上有所不夠科學、全面。

三、強化措施,及時行動,整改方向明確。

針對查找出的問題,我們制定了以下初步整改措施:1、堅持把殘聯(lián)工作放在首位,增強領導干部的政治堅定性、敏銳性和鑒別力。2、轉變工作作風,強化服務意識。以公道正派來要求自己,牢固樹立“團結齊心、待人熱心、工作用心、處事小心、讓人放心”工作理念,辦事和處理問題及時、果斷、公道,努力提升領導干部在群眾中的形象,拉近領導同職員工的距離。3、抓好業(yè)務建設,提高干部隊伍素質。提高辦事水平和辦事能力,做到科學、民主,做到領導與職工和諧。4、加強制度建設,用制度約束人,管理人,要強化考核管理。修訂不適應當前工作需要的制度。四、堅決徹底,多方設法,作風整頓深入。

為了使活動更加深入、徹底和有效,還采取多種方式查找問題。1、內部排查。對內發(fā)放了征求意見表,干部職工相互提意見。讓每個職員工捫心自問,自己的工作達到上級的要求沒有,離讓上級放心、殘疾人滿意的目標還有多遠。2、疏理意見,落實專人負責收集和疏理意見和建議。

在查找和整改問題過程中,我們嚴格要求,必須整改到位,務求實效。一是自查自糾具體。對所有意見和建議進行深入剖析,并寫出了書面剖析材料。所有書面剖析材料都基本找準了問題,反映具體,剖析問題深入,分析具體,大膽觸動了核心實質問題;整改措施明確、具體,給自己開出了對癥下藥,懲前毖后的“良方”。查比材料減少了空話套話,提高了質量。在深挖問題根源上,領導干部對問題不回避,不護短,敢于揭短,敢于亮丑,從思想、工作、作風和行為上舉一反三,剖析根源,力求把問題產(chǎn)生的源頭找準,把防止問題出現(xiàn)的關口前移,查找問題體現(xiàn)出了個性差異,具有一定的深度和高度。二是民主評議扎實。

總之,在這次活動中真抓實干。在第二階段,我們認真查找出了存在的突出問題及具體表現(xiàn),深入剖析了主要原因和根源,制定了初步整改措施。全體干部職工的紀律意識,責任意識、服務意識進一步增強,抓學習,鉆業(yè)務,勤工作氛圍濃厚,領導干部的戰(zhàn)斗力得到了大大加強,整體形象進一步提升,較好地完成了第二階段的各項工作任務,為作風整頓第三階段的工作打下了良好基礎。

擴展閱讀:紀律作風整頓第二階段總結

太人社發(fā)(201*)24號

太白縣人力資源和社會保障局

關于開展機關紀律作風整頓及“三一三提升”

主題實踐活動第二階段工作總結

縣紀律作風整頓活動領導小組辦公室:

按照縣委、縣政府的統(tǒng)一安排部署,我局紀律作風整頓按期由學習教育階段轉為查擺問題階段。這一階段工作開展以來,緊密結合我局工作實際,緊緊圍繞征求意見,撰寫對照檢查材料,召開干部對照檢查會等主要工作,精心組織部署,采取多種措施,狠抓工作落實,較好地完成了階段工作任務。現(xiàn)將查擺問題階段工作總結如下:

一、征求意見,查清找準問題

查清找準問題是開展自我剖析的前提和基礎。我局在廣泛動員的基礎上,征意見,查問題,找差距,人人自我對照,自我剖析,主要突出了三個特點:一是范圍廣,分別征求了

機關全體人員和局屬單位所有干部職工,對局機關、局班子及班子成員的意見,查問題,找根源,定措施,抓落實,在全系統(tǒng)掀起思想紀律作風整頓熱潮;二是工作細,下發(fā)了人社系統(tǒng)紀律作風整頓征求意見表,印發(fā)到局屬所有單位和服務窗口征求意見。三是內容實,在征求意見工作中,不走過場,堅決杜絕“懶”表、“空”表現(xiàn)象,回饋意見內容具體、詳實,既有指導性的意見和建議,又有鞭策和鼓勵。歸納起來主要有三個方面的問題和薄弱環(huán)節(jié):

(一)、政治理論學習抓得不夠緊,學習的深度、廣度需進一步提力。一是學習制度化、經(jīng);瘓猿植粔颉N揖职阎芤蛔鳛榧袑W習時間,但由于工作頭緒多,有時忙于事務,就忽略了學習,集體學習時間少;二是學習的內容比較零碎,缺乏系統(tǒng)性。在學習中,存在“實用”和“應急”的傾向,學習局限于對工作有現(xiàn)實指導意義的理論及上級要求學習的文章和篇目,缺乏深層次的研究與思考;三是在理論聯(lián)系實際,學用結合上做得不夠。運用馬列主義的基本觀點和方法認識指導、實踐工作的能力還不夠,對工作的科學預見性不強。

(二)、在解放思想、加快發(fā)展方面做得不夠,創(chuàng)造性地開展工作需進一步提質。一是思想不夠解放,在發(fā)展縣域經(jīng)濟方面敢闖、敢冒的意識不強,跑資金、抓招商、推項目的力度需進一步加大;二是工作思路不活,點子不多,人有我優(yōu)、人優(yōu)我強、人強我特的工作拼勁不夠。

(三)、堅持求真務實,發(fā)揚優(yōu)良作風方面需進一步提標。

一是在人社工作方面深入基層、深入實踐、調查研究不夠。了解面上的情況多,深入實踐調研少;二是機關管理制度還需完善,在個別同志身上仍然存在著時而遲到、早退等現(xiàn)象,個別同志責任心不強,工作只求過得去,不求過得硬,不求無功,但求無過。

二、剖析根源,狠抓整改

針對本系統(tǒng)存在的問題,我們召開專題會議,認真進行反思,從主觀上查原因,深刻剖析其產(chǎn)生的根源與危害:一是政治學習不夠。局機關組織的學習活動少,對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統(tǒng)的學習,尤其是對黨的新時期的社會保障政策沒有深刻領會,鉆研不夠,使理論知識與實際脫鉤,不能發(fā)揮理論的指導作用,只是被動地為學習而學習,使學習變得形式化、教條化;二是創(chuàng)新的動力不夠。要率先實現(xiàn)社會保障力走在西部前列,在政策法規(guī)的范圍內,思想上必須有超常規(guī)的理念、工作必須有超常規(guī)的措施。三是制度執(zhí)行力不夠。由于客觀和主觀兩方面原因,制度是靠人的自覺來維護,但往往事與愿違。

在整改工作中,我們通過“五結合”即,與“三一三提升”主題實踐活動相結合,與創(chuàng)先爭優(yōu)活動相結合,與“六掃除六確立”活動相結合,與推動當前各項工作相結合,與“上爭外招強推優(yōu)服”四大工程建設突破年活動相結合,立說力行,堅持了邊查邊整邊改的原則,對能馬上糾正的,立即整改,不能馬上糾正的,制定了今后的整改措施并狠抓落實:一是抓學習,局機關建立學習制度,將定期組織機關全

體人員及局屬單位負責人認真學習政治理論,學習黨和國家新時期的方針政策,在全系統(tǒng)形成濃厚的學習氛圍;二是換思想,加強與平行縣區(qū)工作的交流與比較,充分認識我縣社會保障事業(yè)與之差距,增強危機意識,三是正作風,要通過完善責任制、獎懲機制等規(guī)章制度,實現(xiàn)“人、崗、責”規(guī)范統(tǒng)一,形成一個務實、創(chuàng)新、高效的戰(zhàn)斗集體。

三、撰寫材料,嚴把審查關口

認真撰寫剖析材料是自我學習、自我揭擺的過程,也是開好對照檢查會的前提和基礎;審查剖析材料是紀律作風整頓活動不走過場的基本保證。剖析材料形成后,按照組織、領導、自己“三滿意”的要求,嚴格審查,確保剖析材料的質量。領導干部剖析材料具體做到了“四審”。即:自己一審,找問題;所在股室股長二審,提問題;分管領導三審,指問題,再由黨政主要領導四審,點問題。所有參學對象的剖析材料都經(jīng)過了嚴格的審查和反復的修改,吸收了多方面的意見和建議,查找出的問題具體實在,分析透徹,形式規(guī)范,符合要求,有效防止了剖析材料一般化、空對空現(xiàn)象發(fā)生。

四、相互批評,開好領導干部對照檢查會。

按照“三查六看六強化”的工作要求,密切聯(lián)系實際,采取“一會四評”方法,在對照檢查會開展,一是自評:每個參學對象匯報參加活動存在問題、根源、努力方向。二是互評:各參學對象匯報情況后,分管領導客觀地進行評價。三是點評:黨政主要領導對參學對象進行點評,逐個點出存

在問題和薄弱環(huán)節(jié)。四是測評:給所有參會人員發(fā)放《開展紀律作風整頓活動評議表》,對參學對象進行評議。通過面對面地開展對照檢查,所有與會人員真正敞開了心扉,打消了顧慮,說了心里話,明辨了是非,形成了共識,增進了團結。

五、邊學邊改、邊整邊改,取信于民

按照“邊學邊改、邊查邊改、互相幫改、集中整改”的總體思路,實行分段整改與集中整改相結合的方法,努力解決干部職工工作生活中的實際問題。在查擺問題階段的工作中,我們對群眾提出的干部工作作風、思想作風等方面的批評意見,立即整改;對一時不整改的,查明原因,找準癥結,制定措施,落實領導,以整改的實際行動,贏得群眾的信任和支持。

太白縣人力資源和社會保障局二0一二年二月二十四日

主題詞:紀律作風整頓階段總結

太白縣人力資源和社會保障局201*年2月24日印發(fā)

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