廟頭小學(xué)干部作風(fēng)集中整頓活動(dòng)工作總結(jié)

廟頭小學(xué)干部作風(fēng)集中整頓活動(dòng)

工作總結(jié)

干部作風(fēng)集中整頓活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我校認(rèn)真按照《窯店鎮(zhèn)教育辦干部作風(fēng)集中整頓活動(dòng)實(shí)施方案》的文件和相關(guān)會(huì)議精神為指針，根據(jù)教育辦的安排部署，結(jié)合我校教育教學(xué)、教師思想工作實(shí)際，在全體教師中扎實(shí)認(rèn)真地開(kāi)展了本次活動(dòng)�，F(xiàn)將有關(guān)工作小結(jié)如下：

一、基本情況

1.結(jié)合教育辦文件精神，我校制定了《窯店鎮(zhèn)廟頭小學(xué)干部作風(fēng)集中整頓活動(dòng)實(shí)施方案》，成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并及時(shí)召開(kāi)了專題動(dòng)員會(huì)，認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)教育辦暨學(xué)校制定的作風(fēng)整頓實(shí)施方案。要求全體教師提高思想認(rèn)識(shí)，切實(shí)改變工作作風(fēng)，積極參與活動(dòng)，并認(rèn)真撰寫筆記和心得體會(huì)。

2.本次活動(dòng)共分四個(gè)階段進(jìn)行，以學(xué)習(xí)教育、整改提高貫穿始終。2月29日3月10日為第一階段：動(dòng)員宣傳階段，學(xué)校通過(guò)校園廣播、標(biāo)語(yǔ)、宣傳專欄、黑板報(bào)、班報(bào)等多種形式廣泛宣傳動(dòng)員，努力營(yíng)造教職工干部作風(fēng)集中整頓活動(dòng)的濃厚氛圍。3月10日4月5日為第二階段：自查自糾階段，學(xué)校面向師生、家長(zhǎng)征集書面意見(jiàn)，真實(shí)、準(zhǔn)確、全面地分析和查找我校教師在作風(fēng)等方面存在的問(wèn)題。4月6日5月31日為第三階段：整改提高階段，每位教職工通過(guò)自我剖析查找出來(lái)的問(wèn)題，制定了切實(shí)可行的整改措施，明確整改重點(diǎn)，確定整改時(shí)限，分解責(zé)任，落實(shí)到位。6月1日6月20日為第四階段：總結(jié)階段，一是進(jìn)行自查驗(yàn)收。全體教師對(duì)照自查整改目標(biāo)措施，深刻分析自身的

整改落實(shí)情況，并向?qū)W校予以書面總結(jié)。二是在自查驗(yàn)收的基礎(chǔ)上，學(xué)校對(duì)整頓活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)，并向全體教師通報(bào)，將總結(jié)上報(bào)教育辦。

二、主要做法及取得的成效

1.廣大教師首先轉(zhuǎn)變思想觀念，提高政治覺(jué)悟認(rèn)識(shí)。活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，學(xué)校及時(shí)組織教師學(xué)習(xí)省委王書記在全省第十二次黨代會(huì)上的講話、縣委李書記在全縣干部作風(fēng)集中整頓會(huì)議上的講話、趙局長(zhǎng)開(kāi)學(xué)例會(huì)主題講話精神，《教育法》、《教師法》等教育法律法規(guī)，《涇川縣教職工管理暫行辦法》等規(guī)章制度。學(xué)習(xí)方式主要采取集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行，并及時(shí)認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)。本次活動(dòng)中人均撰寫筆記5000余字。通過(guò)學(xué)習(xí)，全體教師堅(jiān)定了工作信念，積極行動(dòng)起來(lái)，努力辦好人民滿意的教育。

2.認(rèn)真查找了自身存在的問(wèn)題，及時(shí)提出了解決問(wèn)題的措施。學(xué)習(xí)階段結(jié)束后，又進(jìn)行了自查自糾階段，廣大教師詳細(xì)查找了自身在工作、學(xué)習(xí)和生活中存在的問(wèn)題，對(duì)于自查自糾不深刻的同志，又進(jìn)行了互查互糾，切實(shí)將存在的問(wèn)題揭擺出來(lái)，并撰寫了書面自查自糾材料，同時(shí)根據(jù)個(gè)人的問(wèn)題制定了詳細(xì)的整改措施。通過(guò)本階段的整改，大部分教師做到了愛(ài)崗敬業(yè)、遵紀(jì)守法、為人師表，潛心教書育人、熱愛(ài)學(xué)生；以為學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)服務(wù)為宗旨，以培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才為目的，教育教學(xué)工作中注意自身言行文明、作風(fēng)務(wù)實(shí)，講求無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

3.結(jié)合實(shí)際，整改落實(shí)。對(duì)于在這次活動(dòng)中查找出來(lái)的問(wèn)題，學(xué)校要求全體教師細(xì)致梳理，具體問(wèn)題具體分析，加強(qiáng)整改措施

的落實(shí)工作。對(duì)照自身工作態(tài)度、教育教學(xué)、工作成效和生活細(xì)節(jié)回頭看；通過(guò)整改，全體教師的作風(fēng)切實(shí)轉(zhuǎn)變，師德修養(yǎng)加強(qiáng)了，工作的主動(dòng)性增強(qiáng)了，教學(xué)常規(guī)工作堅(jiān)持了。

4.為人師表，樹(shù)立良好形象。通過(guò)本次活動(dòng)，我們認(rèn)識(shí)到了教師的職業(yè)肩負(fù)的重大使命，我們不能忘了自己的職責(zé)：以德立教，執(zhí)教為民；育人為本，傳承文明；為人師表，廉潔公正；愛(ài)崗敬業(yè)，開(kāi)拓創(chuàng)新；為國(guó)家的富強(qiáng)，為民族的復(fù)興，無(wú)私奉獻(xiàn)，奮斗終身！

三、存在問(wèn)題

本次活動(dòng)雖然成果顯著，但是我們的工作仍舊存在一些問(wèn)題：1.部分教師的教學(xué)方法單一，教學(xué)質(zhì)量低下。對(duì)新課改的理解和認(rèn)識(shí)還不到位，不深刻。不及時(shí)進(jìn)行充電學(xué)習(xí)，知識(shí)陳舊，難以滿足工作需求；和教師之間的教學(xué)研討、交流次數(shù)偏少，不注意借鑒學(xué)習(xí)他人的良好做法。

2.個(gè)別教師工作時(shí)間娛樂(lè)、上網(wǎng)。甚至影響到所代科目教育教學(xué)質(zhì)量，制約了學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

3.工作中缺乏創(chuàng)新意識(shí)，教育教學(xué)研究欠缺。平時(shí)未能很好地根據(jù)學(xué)校教情、學(xué)生學(xué)情及時(shí)總結(jié)教學(xué)，研究改進(jìn)方法；致使方法單一，效率低下，影響質(zhì)量提升。

綜上所述，我們將繼續(xù)扎實(shí)認(rèn)真地開(kāi)展本次干部思想作風(fēng)整頓活動(dòng)，努力將我校的教育教學(xué)工作做得更好。

窯店鎮(zhèn)廟頭小學(xué)二Ｏ一二年六月十四日

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