機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓第四階段小結(jié)

機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓第四階段小結(jié)

為認(rèn)真做好我校作風(fēng)整頓鞏固提高階段的工作，進(jìn)一步貫徹落實(shí)上級精神。把“機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓活動”搞出實(shí)效，我校認(rèn)真組織開展了鞏固提高階段的各項(xiàng)工作。

一、明確目標(biāo)，提高認(rèn)識

鞏固提高階段是對集中整頓的全面總結(jié)和完善提高，是對集中整頓前三個階段工作的思考、再認(rèn)識和再提高，是深化、鞏固和延伸集中整頓成果，建立長效機(jī)制的重要階段。為此，我校在第四階段的工作中，重點(diǎn)解決了日常工作與落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀不相適應(yīng)的問題，解決了與教育發(fā)展相矛盾的問題，解決了思想不純、紀(jì)律不嚴(yán)和作風(fēng)不實(shí)方面的問題，確保了此次活動不走形式，取得實(shí)效。

二、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，回頭查找

我校在第四階段的工作中，堅(jiān)持"密切聯(lián)系實(shí)際，立足教育提高，突出解決問題，務(wù)求取得實(shí)效"的原則，對前三個階段的工作進(jìn)行"回頭看"，認(rèn)真搞好回查。

1、查在思想、紀(jì)律、作風(fēng)方面存在的問題解決了沒有。

2、查制定的整改措施到位了沒有。

3、查群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題解決了沒有，解決后向師生和群眾公開公示了沒有，近期不能解決問題是否進(jìn)行了專題研究，是否向師生和群眾作了解釋，取得了他們的理解。

4、查專業(yè)教師職工深入包扶鄉(xiāng)村，是否開展了“進(jìn)千家門、讓千家人、知千家情、解千家難”活動，以及在活動開展期間，是否存在流于形勢的情況。

5、對于問題查找不全面、整改措施不得力、工作落實(shí)不到位等問題，要集中時間和精力，加大工作力度，務(wù)必在鞏固提高階段予以解決。三、強(qiáng)化責(zé)任，注重落實(shí)

1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。校長、書記親手抓，認(rèn)真負(fù)責(zé)，具體指導(dǎo)，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，毫不松懈、善始善終、扎扎實(shí)實(shí)抓好這一階段工作。

2、嚴(yán)把重點(diǎn)環(huán)節(jié)。本階段大體安排兩周的時間，重點(diǎn)在四個環(huán)節(jié):一要把好轉(zhuǎn)段關(guān)。二要把好自查關(guān)。三要把好師生群眾滿意關(guān)。四要把好建立長效機(jī)制關(guān)。

3、做好輿論宣傳工作。要充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、簡報、等媒介，反復(fù)宣傳開展集中整頓的重要意義，特別要大力宣傳在集中整頓活動中涌現(xiàn)出的好典型、好經(jīng)驗(yàn)、好做法以及取得的成

效。通過宣傳報道，加強(qiáng)正面引導(dǎo)，調(diào)動各方面的積極因素，營造良好的整改氛圍，鞏固和擴(kuò)大集中整頓成果。

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機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓第三階段小結(jié)

自我校開展機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓活動以來，積極按照規(guī)定組織學(xué)習(xí)，并圍繞工作目標(biāo)，認(rèn)真對照各自的實(shí)際工作及思想動態(tài)，查找了工作、學(xué)習(xí)方面存在的問題，并對此進(jìn)行認(rèn)真剖析，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向，促使我校不斷進(jìn)步，工作取得新的進(jìn)展。

一、存在的主要問題和不足

1、政治理論學(xué)習(xí)的主動性和自覺性不夠。

理論學(xué)習(xí)缺乏深度和系統(tǒng)性，政治覺悟有待進(jìn)一步提高。主要表現(xiàn)在：

①理論學(xué)習(xí)沒有擺到相應(yīng)的高度，政治水平和思想意識有待進(jìn)一步提高；②學(xué)習(xí)流于表面。只是將單位組織的學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)筆記，做為一項(xiàng)任務(wù)來做，而沒有將這種學(xué)習(xí)作為武裝頭腦，提高政治覺悟，豐富人生觀、世界觀的一種途徑；③理論學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)工作相脫節(jié)，不能將理論應(yīng)用于實(shí)際，以便更好地解決實(shí)際問題。2、工作責(zé)任心，工作積極性、主動性有差距。

我校全體教職員工中，有部分人缺乏立足本職、開拓創(chuàng)新精神，使工作責(zé)任心和工作熱情降低；滿足狀態(tài)，放松了對自己的更高要求，忽視角色調(diào)整和重新定位。沒有清醒地意識到，崗位和角色的變化，其實(shí)是對自己提出了更高的要求。如果不能在思想政治水平、政治修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力等多方面上一個臺階，結(jié)果只能是停滯不前，甚至是倒退。

3、工作中存在一定的保守思想。

主要表現(xiàn)在：①工作任務(wù)繁重，時間緊，頭緒多的時候牢騷滿腹、怨天尤人，在一定程度上影響了工作情緒和工作熱情；②不求有功，但求無過的思想有所抬頭。工作中墨守成規(guī)，不積極主動，沒有放開手腳地開展工作。

4、工作作風(fēng)有待進(jìn)一步加強(qiáng)

工作滿足于一般號召，指導(dǎo)管理不夠嚴(yán)格，自覺不自覺的放松自己，總是流于形勢，忽視結(jié)果。因此，深入聯(lián)系群眾，深入調(diào)查研究不夠，使自己的一些工作浮在面上，與黨和人民群眾的要求有很大的差距。

二、針對問題制定措施

（一）加強(qiáng)思想教育，提高思想覺悟。要從根源上讓全校教職員工明白：在新的歷史條件下，新疆是祖國不可分割的一部分。而“三股勢力”在新疆的一系列破壞活動，對老百姓以及國家所造成的威害是有目共睹的。因此，我們要先從思想教育入手，提高政治思想覺悟，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，強(qiáng)化進(jìn)取意識，大力發(fā)揚(yáng)奮發(fā)有為的工作作風(fēng)，確保真抓實(shí)干。始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動性。要牢記使命，在自己的崗位上釋放出自己的最大能量，為加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、邊疆穩(wěn)定、實(shí)現(xiàn)小康而做出自己的貢獻(xiàn)。

（二）加強(qiáng)制度建設(shè)，調(diào)動全校工作積極性，提高責(zé)任意識。明確分工、強(qiáng)調(diào)職責(zé)，對具體工作，作出具體要求。每周一召開會議，其內(nèi)容主要有：

1、總結(jié)上一周工作（每名同志總結(jié)自己在上周工作中具體完成了哪些工作，還有哪些工作待完成。并由領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)單位整體工作，對好的地方提出表揚(yáng)，存在的不足進(jìn)行點(diǎn)評）。

2、安排本周工作，對各項(xiàng)工作的安排，具體到人、責(zé)任到人，并提出希望。

3、開展“爭在平時，比在平時，干在平時”的“比學(xué)趕幫超活動”。通過這種制度的建設(shè)，來強(qiáng)化全校的責(zé)任意識，調(diào)動我校的工作積極性。

綜上所述，我校在第三階段的工作中，積極組織全校教職員工，針對在第二階段工作中，所查擺出來的問題、不足制定措施，為我校下一步各項(xiàng)工作的開展，奠定了基礎(chǔ)。

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