某某鎮(zhèn)中學201*年下學期書信征文、繪畫比賽活動總結(jié)

**縣**鎮(zhèn)中學201*年下學期書信征文、繪畫比賽

活動總結(jié)

根據(jù)市教育局、市郵政局《關(guān)于開展“爭當三創(chuàng)文明小衛(wèi)士，共建幸福和諧**城”**市第八屆中小學生書信征文、繪畫比賽的通知》（*教聯(lián)發(fā)【201*】2號）和縣教育局、縣郵政局《關(guān)于開展“爭當三創(chuàng)文明小衛(wèi)士，共建幸福和諧*城”*縣第八屆中小學生書信征文、繪畫比賽的通知》（*教【201*】48號）的要求，在學校領(lǐng)導的正確指導和學校各班主任的密切配合下，教導處制定詳細活動方案，緊緊圍繞“文明、衛(wèi)生、綠色、環(huán)�！钡臅r代主題，引導青少年進一步增強環(huán)保意識，提升文明素質(zhì)，親近綠色自然，共建美好家園的理念。整個活動開展的有聲有色，效果顯著。

此次書信征文、繪畫活動經(jīng)過前期的宣傳發(fā)動、組織撰寫、各班評選、全校綜合評選的工作，現(xiàn)已圓滿結(jié)束。此次征文活動自201*年10月開始，歷時一個半月，我校雖然只有****個學生，但經(jīng)過全體老師以及全體學生的大力支持和積極參與，共有***人次參加，并最終評選出36份較為優(yōu)秀的作品送報教育局參評。

學生們在征文、繪畫中積極倡導人類要減少污染，保護地球，同時希望人類能夠采取措施來營造低碳的生活環(huán)境、促進大家改變生活方式，為子孫后代創(chuàng)造更大更美的生活空間。通過這次活動，學校校園內(nèi)掀起一股大力弘揚環(huán)保生活理念的好的學校風氣，潛移默化間提升師生的環(huán)保意識和責任感，推動了我校和諧校園創(chuàng)建的進一步發(fā)展。

***鎮(zhèn)中學

201*年12月19日

附獲獎學生名單：

擴展閱讀：201*下關(guān)于開展書信征文、繪畫比賽的通知

關(guān)于開展“雷鋒精神照征程”書信征文、繪畫比賽的通知

各教學班：

據(jù)上級精神指示，弘揚雷鋒精神，傳承中國傳統(tǒng)書信文化，配合好全縣的此次活動，學校決定在我校開展書信征、繪畫文活動�，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：一、活動主題：雷鋒精神照征程“

二、活動時間：10月9日10月11月1日

三、活動對象：全體學生、班主任、語文教師、美術(shù)老師

四、活動載體：一信封、一稿紙、一畫卡（“學雷鋒、手拉手”愛電影繪畫卡），費用共5元人。五、活動形式：

1、書信征文比賽。征文活動以“雷鋒的故事”、“我身邊的雷鋒”、“互助友愛、關(guān)心他人”、

“雷鋒精神照征程”、“我為家鄉(xiāng)建設出份力“等。每篇字數(shù)在1500字以內(nèi)，文體不限，字跡工整。

2、繪畫活動。每個學生以“我的留守生活”、“家鄉(xiāng)巨變”、“關(guān)愛互助手拉手”等為主題繪

制一張畫卡。六、評選辦法

1、每班書信、畫卡各選一篇優(yōu)秀作品于10月29日上交學校團委，學校書信、畫卡各選七篇交中心學校，參加全縣的評優(yōu)。

2、其余書信各班團支書全部收好上交團委，畫卡學生互贈。七、操作辦法：

班主任、語文老師、美術(shù)老師積極協(xié)作。班主任負責發(fā)動，本周四或周五布置收費，下

周一收款、布置團支書讀報課后上交學校團委。語文老師利用作文課指導學生寫作，美術(shù)老師利用美術(shù)課指導學生繪畫。九年級班主任利用其他時間指導學生繪畫。八、未盡事宜團委解釋。

小溪市中學團委201*年10月8日

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