中國交互設計體驗

總覽中國交互設計體驗日：同用戶一起做設計

201*-09-2108:37|984次閱讀|來源：CSDN

|作者：張祺|

以“用戶體驗”為中心，并與用戶做好交互的產(chǎn)品設計理念，正逐漸成為互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品公司的共識。只有用戶體驗好的產(chǎn)品才能在競爭激烈的IT行業(yè)中脫穎而出，深深吸引用戶。然而產(chǎn)品該如何設計，才能擁有好的用戶體驗呢？可謂是仁者見仁，智者見智。9月17日于北京舉辦的201*中國交互設計體驗日邀請了眾多業(yè)界知名交互設計專家，分享了他們在設計工作的經(jīng)驗與心得。交互創(chuàng)新未來

廣州美術學院工業(yè)設計學院院長童慧明

201*年，交互設計專業(yè)正式在中國浮出水面并迅速發(fā)展起來。雖然同為設計，但它卻與傳統(tǒng)設計行業(yè)中的建筑設計、工業(yè)設計、平面設計等設計門類有著明顯的不同。廣州美術學院工業(yè)設計學院院長童慧明教授表示，交互設計根植于服務經(jīng)濟這個新的產(chǎn)業(yè)時代，在理念上將信息設計、界面設計等以數(shù)字技術為平臺的設計主張融為一體，把動態(tài)在交互行為作為設計目標，把創(chuàng)新的人機交互過程作為著力點，把提升交互體驗的滿意度作為評價設計優(yōu)劣的標準。設計將由提供空泛的物質使用和單一的視覺愉悅向創(chuàng)新人機交互關系、全面營造感官品質的新境界轉型。同時童慧明教授還表示，關于交互設計，雖然我們已從國外汲取了很多體系性的知識和理念，但國內(nèi)交互設計的學科架構仍不成熟，需要在擺脫對傳統(tǒng)接受推廣和復制模式束縛的同時，開創(chuàng)自己全新的發(fā)展模式。和用戶一起做設計的時代

創(chuàng)新工場用戶體驗總監(jiān)吳卓浩

創(chuàng)新工場用戶體驗總監(jiān)吳卓浩認為當前我們正處在一個和用戶一起做設計的時代。隨著社交網(wǎng)絡的發(fā)展，用戶在體驗新產(chǎn)品的過程中，可以直接與開發(fā)者進行對話；開發(fā)者可以針對用戶的體驗反饋，對現(xiàn)有產(chǎn)品迅速改進、迭代，這在以前是前所未有的。在今天，用戶不再僅僅只是產(chǎn)品消費者，更可以是產(chǎn)品的貢獻者、甚至構建者。

對于這個和用戶一起做設計的時代，設計師不僅要做出一個產(chǎn)品去滿足用戶，更應該去接納用戶的反饋。優(yōu)秀設計師應該把產(chǎn)品、產(chǎn)品的創(chuàng)造者、廣大用戶之間的關系交織在一起，從而產(chǎn)生用戶聚變的力量。未來的創(chuàng)造者與消費者

青蛙設計創(chuàng)意總監(jiān)Brandon

產(chǎn)品是如何變化的，推動變化的主要因素又是什么？青蛙設計創(chuàng)意總監(jiān)Brandon對此表示，在當今電子時代，電視已經(jīng)成為互聯(lián)網(wǎng)源主要的窗口之一，其中最重要的是互聯(lián)網(wǎng)云，大家對云和云計算已經(jīng)非常的熟悉，那么大家對窗口是否有足夠的了解呢？每個產(chǎn)品都有一個展示給大家看的窗口。比如一部手機、一臺平板電腦，它們已經(jīng)成為了人們獲取各種信息的窗口，而且已經(jīng)成為了一種趨勢。

從技術到產(chǎn)品之間也發(fā)生了重大的變化。自從互聯(lián)網(wǎng)的介入，大家可以隨時隨地的獲取很多信息，而如何找到你最需要的東西，怎么樣去使用最新的產(chǎn)品就成為了一個難題。為此，我們就要對IT窗口繼續(xù)進行變革，而且使窗口離我們的生活越來越近，更好的融入到我們的生活當中�；ヂ�(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為我們生活必不可少的一部分，其他的一些技術也在幫助我們實現(xiàn)這個過程。

多產(chǎn)品統(tǒng)一化設計思考與實踐

百度用戶體驗部高級經(jīng)理張海龍

張海龍在演講過程中從四個方面介紹了做統(tǒng)一化設計對產(chǎn)品的好處。一、繼承優(yōu)秀產(chǎn)品的交互設計理念；二、突出產(chǎn)品的特性；三、增強品牌影響力；四、較低產(chǎn)品成本。

張海龍認為，統(tǒng)一化不是為了統(tǒng)一而做的，而是應該去把它逐一的分解。什么種類產(chǎn)品形態(tài)是可以被聚合與區(qū)分的，統(tǒng)一到什么樣的層級，這些方面都需要去思考。先要弄清楚統(tǒng)一化本身的重要性，具備的戰(zhàn)略意義和對公司長遠的發(fā)展利益。隨后，他談到統(tǒng)一化不能直接作用于開發(fā)成本的節(jié)省和效率的提高。但是，把統(tǒng)一化的工作更進一步標準化、規(guī)范化之后形成一種復用的狀態(tài)，開發(fā)的成本就會降低下來，開發(fā)效率也會大步提升。如果繼續(xù)把規(guī)范化推動到視覺的規(guī)范，移動端的界面指南等等一系列規(guī)范化的工作，這會為公司整個的設計體系帶來更好的前瞻布局和發(fā)展。禪悟，交互

洛可可設計集團董事長賈偉

賈偉在工業(yè)設計行業(yè)中有著不可磨滅的貢獻，他獨創(chuàng)了用戶體驗與設計研究、工業(yè)設計、結構設計、UI設計、產(chǎn)品商業(yè)推廣期的品牌設計等一站式服務。在本次的大會上，與大家分享的主題是《花一柱香的時間與心靈對話，禪悟，交互》。

在他看來，交互的意義，就是要融入到不同的環(huán)境中，融入于萬物其中。產(chǎn)品交互的靈魂其實就是基于人類間的交互。在物質飛速發(fā)展的時代，人們往往只注重于物質的追求，而忘記了讓心靈的放飛。在生活如此激烈的環(huán)境下，人人都頂著不小的壓力。賈偉對此表態(tài)，人們應該多去關注與心靈的交互，與自然的交互。除了設計我們還要做什么

支付寶首席產(chǎn)品設計師朱寧

繼賈偉“意境”的演講后，朱寧帶來了自稱“俗氣”的觀點，講述自己站在商業(yè)領域里作為一個體驗的人做商業(yè)設計時的幾點感觸：

一、將互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品用最低廉最高效的速度和成本，以最快的速度把你的產(chǎn)品拿到用戶面前，讓用戶推動你的產(chǎn)品改進，才能取得勝利；

二、降低產(chǎn)品成本。首先，抓如產(chǎn)品核心用戶的需求；其次，探究市場最新動態(tài)，開展營銷測試活動，收集反饋；最后，決策可行性；

三、營銷與運營。在產(chǎn)品中設計過程中融入交互理念與運營手法，增強用戶體驗，吸引用戶的興趣點從而達到目的；

四、互聯(lián)網(wǎng)建設不是流水線，設計師也不是機器人。

擴展閱讀：辛向陽主題演講：交互設計和組織創(chuàng)新

【演講實錄】辛向陽主題演講：交互設計和組織創(chuàng)新

來源：IXDC|發(fā)布時間：201*-09-2417:53|評論（0）

9月14日，201*中國交互設計體驗日大會在北京新世紀日航飯店舉行，江南大學設計學院院長辛向陽為我們帶來了主題為《交互設計和組織創(chuàng)新》的精彩演講。

辛向陽：會議顧問，IxDC副主任委員。教授、博士生導師，1993年畢業(yè)于沈陽建筑工程學院（現(xiàn)沈陽建筑大學）機械制造工藝與設備本科，201*年獲美國西弗吉尼亞大學，雙專業(yè)（平面設計、油畫）藝術學士；藝術史副學士，201*年獲美國卡耐基梅隆大學交互設計碩士學位，201*年獲美國卡耐基梅隆大學設計哲學博士學位，現(xiàn)任江南大學設計學院院長。

江南大學設計學院院長辛向陽

以下為演講實錄：

辛向陽：感謝柳教授的精彩演講！這是第三屆交互設計體驗日了，10年在廣州我去過了，今天會場變了，從廣州到北京，有不少新鮮面孔，我想說的一點，從這些熟悉的面孔來看，我在這里基本屬于偏老的狀態(tài)，回到江南大學設計學院我是一個不老不小七上八下的，在這里年級算比較大一點的，我想說的是后生可畏，后生可敬，從交互設計201*年到現(xiàn)在，看到這么多人在不同的行業(yè)，從全國各個不同的地方走到一起來，我為我們交互設計委員會的工作感到非常值得，非常感謝各位的支持，首先代表委員會謝謝各位的支持！

這個演講叫交互設計和組織創(chuàng)新，中間我把&打成紅色的，說明什么問題？說明這兩個概念的關系我還沒有想清楚，如果想明白了那就不是和字了，可能兩者之間會有一個非常明確的關系的概念，放一個紅色的和是希望找到二者之間有某種關系存在。

有同學可能看過網(wǎng)上的一個視頻是我10年在廣東做的交互，被遺忘的交互設計－本質里頭是對交互設計的定義，我是后來才看到這個視頻，當時我也是用中文講的，后來發(fā)現(xiàn)我下面還有中文記錄，我的中文意思表達地不是很好，本來普通話就不好，在國外待了很久，前兩天告訴我要參加國內(nèi)的教師資格證普通話考試，非常難為我。當時演講里頭我有這么一個圖片，想說明一個什么問題呢？

交互設計怎么樣從設計物，從物理邏輯到行為邏輯的轉變，這是一個很簡單的三星手機和諾基亞手機某一款比較老的，在諾基亞當時還如日中天的時候，也不能說諾基亞這個手機比三星好用，怎么看呢？它們都有相關的功能，同一個功能打一個比方來說，發(fā)一個短信，諾基亞黑色的1到8部，這個任務完成了，等到三星的時候，你還需要額外的六個步驟，打一個電話本身，諾基亞五個步驟可以完成，三星需要額外的三個步驟。你能看得出來一個東西的好壞從用戶體驗的角度，行為邏輯和物理邏輯的區(qū)別，不是這個機身薄不薄的問題，不是重量輕不輕的問題，這個事情怎么樣從行為過程確定是合理的？

另外一個小小的例子，這個圖片質量不是特別好，我找?guī)讉�同學簡單看了一下復印機的使用，每個同學拿到一個非常簡單的任務，一張A4的紙在復印機上做一個正反面的復印，有三個同學嘗試了這個任務，從進主頁面到下一個頁面，他認為應該確定的頁面，不同的點擊，來回的反復，一個非常簡單的任務居然需要這么多任務反復，最后只有一個同學順利地在10分鐘之內(nèi)完成了任務，非常簡單地了解到交互設計，從物理邏輯到行為邏輯一個非常重要的轉變，簡單回顧我上次演講，當時從一個物到行為的設計，從功能到體驗的設計，從產(chǎn)品到服務的設計，這些細節(jié)我就不去細講了，如果有同學愿意讓你的耳朵折磨一下的話，可以到網(wǎng)上找一個201*年交互設計體驗日我的報告。

我們設計從傳統(tǒng)工業(yè)設計角度，我把已知的四條腿換成轱轆，因為改變了結構有了另外一個概念，從木頭的換成皮的，因為有了另外一個材質，有了另外一個概念，交互的屬性跟哪些東西可以定義，哪些東西改變以后獲得另外一個交互的概念？當時我們吸取戲劇學的概念，從人的行為所使用的工具，他的場景，非常重要，他的任務目的，五方面定義交互的概念，任何一個交互需要有一個非常重要的任務是目的，他為什么做這個事情，他做這件事情的actions怎么樣，用哪些工具，在什么樣的場景下面。

交互設計如何影響一個組織？對組織的理解很多不同的人都有個人的理解，簡單用設計界對組織設計比較關心的學者John的理解。有三個基本的功能，一個是整體的規(guī)劃，到執(zhí)行層面，到最后執(zhí)行這個任務，組織三個層面的交互設計怎么和組織有關系？

剛才說到交互這五個元素，從這五個元素來說，可以說規(guī)劃和目的有直接的關系，在組織層面，環(huán)境最后在手段層面有什么樣的行為。因為組織里面的人，組織需要做的事情，組織里面各種工具、各種手段和組織所處的社會環(huán)境、人際關系。

簡單看一下同學們做的小小的練習。剛才是我?guī)У耐瑢W和下面的國外團隊做的一個項目，是為了提高整個病人在醫(yī)院就診的一個流程的體驗項目。這個項目里面說的病人就診整個流程從哪里開始經(jīng)過哪些不同的醫(yī)院部門，包括他們的信息從護士手里，在這一天從進醫(yī)院到出來，他的信息從各個不同的部門轉手，這些信息的管理過程是怎么樣的。還包括在整個醫(yī)院的學習和采訪過程中，發(fā)現(xiàn)醫(yī)生自身和病人一樣，他有一個非常大的壓力，在很高的壓力狀態(tài)下生活著，而醫(yī)生的健康又由誰來關注？

尤其是embrace改變的是醫(yī)生跟護士、醫(yī)院環(huán)境的交互，和患者的就診的心理體驗，這里面改變的事情包括整個就診的程序、流程，就診的流程里面各個時間段的安排，包括等待的時間里面他可以做一些什么準備動作。包括一些新的就診過程中可以引用的一些設備，包括在掌上的手持設備還有整個醫(yī)院環(huán)境的變化，從高科技到低科技，整個的這些改變一方面有醫(yī)院需要提供的軟件、硬件，同時還有醫(yī)院非常重要的一部分，因為這個事情整個做起來非常復雜，涉及的方方面面的事情也很多，結果要求整個國外醫(yī)院從他的管理上要重新做很多方方面面的調整。

這也是后面國外醫(yī)院的院長李博士在項目結束之后給我們寫了一封非常不錯的信，給每一位同學寫的感謝信，他說非常感謝你們引導和激發(fā)我們改變整個醫(yī)院的管理，現(xiàn)在我們的管理項目在一步一步推進過程當中，在去年五月份開始的這個項目，這個項目還在繼續(xù)往下推進。從這個故事我們看得出來，一個普通的交互，從改變用戶體驗的角度，需要參與的事情還不是簡單的填空的東西，也不是高科技和低科技的選擇的東西。

從剛才的例子來看，國外醫(yī)院的這個項目里面改變的有病人的流程，有這個方式，也有整個環(huán)境的改變。另外一個例子是在國外醫(yī)院合作之前，我們給香港政府做了一個項目，是為香港失業(yè)老百姓怎么服務的問題，現(xiàn)在香港失業(yè)老百姓可能去政府的勞動保護部門，去香港政府的人才市場，去領取社會救濟金的部門，很多部門分布在香港不同的區(qū)域，有灣仔、深水庫、九龍?zhí)痢?/p>

一個弱勢的群體，我上午到灣仔的工作室，一樓的人說人在二樓，二人的人不在，三樓的人說到深水庫去吧。整天什么都沒找到，我這個弱勢變得更弱勢了，從一個樓層到另一個樓層，從一個房間到另一個房間，跟我們在搜狐上找一條信息是一樣的，所以我們跟香港政府說了，我們可以用交互設計的思想為你們重新規(guī)劃香港市政府各個不同的部門如何服務于香港的失業(yè)人群。這個項目是09年做的，很多的概念已經(jīng)在逐漸的推行過程中。參與這個項目的不少同學今天也在場。

還有另外一個項目，這個項目不是我做的，看到這個鳥我們知道是哪個公司嗎？Tuiter，前面說了香港政府的項目改變了很多的問題，組織的問題、社會的問題，醫(yī)院的項目改變了醫(yī)院的action，非常簡單的新聞發(fā)布的問題、社會媒體的問題，整個交互設計里面的poeple和purpose，媒體發(fā)布的目的不一樣，有誰參與不一樣，過去中國由政府部門發(fā)布這個信息，在美國也有所謂的獨立機構發(fā)布這個問題，現(xiàn)在由社會老百姓參與的這個問題，改變了非常重要的由誰參與的問題的事情。就像一把椅子從四條腿改成帶轱轆是一樣的，這是一個新的交互，這個交互是一個很廣義的交互。

前面看了幾個例子，我希望能夠簡單地讓我們感覺到一點點交互設計會帶來組織的改變，會影響管理的創(chuàng)新。另外一方面從管理學的角度我們來看看，為什么我們管理需要改變。有人說現(xiàn)代管理當時有了這個概念，有了這個理念是為了有效率地解決問題，看看所謂的現(xiàn)代管理之父寫了科學管理的基本原則，這里有一個非常重要的理念，知道你在什么時候該干什么用最簡單和廉價的方式做事情，這是現(xiàn)代管理之父的一個最基本的理論。另外一個德國的社會學家，他對管理領域的基本要求，有幾個概念歸納了一下，他的控制、精確性、穩(wěn)定性、執(zhí)行力度和整合的可靠性，這一切都是為了讓所有復雜的事情能夠用非常簡單的手段規(guī)范地執(zhí)行，在全球各個不同的地方去統(tǒng)一執(zhí)行。

實際上以上這些人的思想目前還在影響中國很多企業(yè)以及世界很多企業(yè)，尤其是中國很多商學院，這些思想實際上是20世紀初期的東西，當時現(xiàn)代管理之父提出這些東西的時候，是看到美國從20世紀初，19世紀末的1890年，美國的平均私營企業(yè)的規(guī)模是4個員工，很快的10年、20年之后，美國的私人企業(yè)規(guī)模達到了10幾20萬人，包括美國的鋼鐵公司、福特汽車。他能夠預知到生產(chǎn)的規(guī)模會急劇地膨脹，這個時候傳統(tǒng)的4個員工的模式，一個領導跟下面的員工天天見面的模式已經(jīng)不存在了，需要更加科學和現(xiàn)代化的流程管理滿足現(xiàn)代化大生產(chǎn)的要求，所以他提出了最基本的原則，這個在當時的環(huán)境下是非常合理的，非常有效率地解決了當時的問題。

Efficiency跟市場需求是絕對統(tǒng)一的，市場越大，我們的規(guī)模越大，市場經(jīng)濟學是一個非常獨立的地方，有一個diminishing，利潤總數(shù)在不斷降低。在市場經(jīng)濟的體制下，價格是由供需關系推動的。

實際上賺錢就一定還會有人進入這個領域。當越來越多的人進入到這個還在賺錢的領域的時候，Supplyreturn就增加了，價格自然會下降，一直下降到供需關系基本上平衡到?jīng)]有利潤了，再有更多的人進來就賠錢的狀況下，這就是所謂的市場經(jīng)濟的Supplyreturn的概念。交互設計改變的是means的問題，很多都是從組織的手段讓社會變得更加合理，讓組織變得更加有競爭力。但是這個東西行不通，后來出現(xiàn)了很多經(jīng)濟學學派，其中有一個很有影響力的學派，奧地利學派，在市場經(jīng)濟亞當斯密的時代提到了價格，但是很少提到價值，價值從消費者的角度提出來價值是奧地利學派，價值是由對消費者所起的作用和影響力來決定的。

后來出現(xiàn)知識經(jīng)濟，SLIMConcapt，并沒有解決市場的增長，在知識經(jīng)濟的領域里面，他認為增長應該保持最初的基礎科學研究到應用科學研究，到一些基本的發(fā)明，最后到一些創(chuàng)新精神、企業(yè)家精神推向到全社會，從創(chuàng)造發(fā)明推向全社會。這個就是我們設計在知識經(jīng)濟領域里面所謂的第四個階段，但是設計里面要起的作用是做差異化的工作。

大家看看這個簡單的例子，最早的脈沖電話，到技術科學的發(fā)明，通過設計不斷完善，技術科學的發(fā)明通過設計不斷完善，很好地反映了知識經(jīng)濟的規(guī)律。中國很在意設計，知道設計能夠帶來差異化，能為社會創(chuàng)造價值。所以中國領導人也很關注，中國領導人一關注設計就麻煩了。溫總理關注了，全國開了一堆工業(yè)設計產(chǎn)業(yè)園，這個園一開起來就非常有意思，一個園好分，園一多了，好象又走進了市場經(jīng)濟的死胡同，現(xiàn)在全國所有的工業(yè)設計產(chǎn)業(yè)園都在找各個不同的大學，您過來給我們開一個教學設計工作室，要不然我們這里沒有人氣，他們已經(jīng)走進了市場經(jīng)濟需要拉動客戶的一個非常尷尬的局面。

這里面有一個非常有意思的現(xiàn)象：我們工業(yè)設計產(chǎn)業(yè)園，工業(yè)設計當然非常重要，工業(yè)設計還是要做，但是大學里有工業(yè)設計、服裝設計、平面設計、交互設計、環(huán)境室內(nèi)設計，這么多設計是一個核心詞，前面是一個定義，設計從去年變成一堆學科之后，設計兩個字需要我們重新去認識。

要想把這兩個字認識好，在很多地方需要組織創(chuàng)新，組織這個理念需要有改變。跟我天天接觸最多的是各個系主任，我簡單看了一下，我每天可能見到所有這些人，這些人職位高一點，三個副院長還有書記、副書記，其他職位高一點的可能是各個系的系主任，其實我的工作簡單畫一個小小的信息圖表，跟我們企業(yè)做交互設計的信息架構很像。現(xiàn)在從香港理工搬到江南大學工作，我為什么接這個工作？

因為有一種理念是我個人相信的東西，我希望分享給更多的人，江南大學設計學院作為一個組織，這個組織要創(chuàng)新首先要有理念的創(chuàng)新，這個理念里就包括很多大學天天面臨的發(fā)表文章的問題，但是常常忘了大學根本的目的。在我看來，大學的根本目的有兩個，第一個是學術，因為這個原因，五月份江南大學召開了第一次設計交流再設計的一個全國的全世界會議，這個會議會持續(xù)五年，重新思考設計作為一門學科到底是一個什么東西，它的方式、方法和價值觀，我們也有一種價值觀，這個會會持續(xù)五年。

這個會用中國官方的話來說，在這個會議精神指導下我們開了一個叫整合創(chuàng)新實驗班，這個名字實際上有點老套，江南大學有好多系，每個系也招好多班，一年進入到江南大學的同學有十七八個班，理念會有一些傳輸，但是在組織的改變過程中需要很多時間，需要有耐心，也需要有過程。這里面我們就先做一個整合創(chuàng)新實驗班，需要通過這個實驗班把這樣一套新的理念傳統(tǒng)出去，讓更多的老師理解、接受，能夠讓很多人今后都可以把這一套東西傳播給更多的同學。

這個實驗班做什么東西呢？定義產(chǎn)品和服務，這個話說起來很簡單，但是實際上在籌備這個班的時候，我們把這三個東西定義成不同的服務，提供整體的解決方案，預備良好的團隊，每一個要求對應不同的課程，每一門課程在學習的各個階段都有一個循序漸進的課程體系支撐。

舉一個非常簡單的小例子，我們說整合創(chuàng)新實驗班，它定義產(chǎn)品跟服務，產(chǎn)品是什么東西？沒有人定義這個東西，就像我們說，人跟人交互，人牽狗溜狗也是交互，這里面的各種交互到底互相之間有什么樣的共通的屬性？有沒有一些能夠找到哲學方面的普遍規(guī)律的一些東西？是有的。今天，實際上建筑立面的很多光能元素、功能分區(qū)，他的材料、技術他做一把椅子絕對是不一樣的，和他做一個簡單的工業(yè)產(chǎn)品也是不一樣的。前輩們在不同的器物之間找到了一些共有的東西，結構、功能、材料、色彩，這些東西不是一個簡單造成的問題，應該是很多器物互相之間共有一個哲學普遍的規(guī)律和概念。

現(xiàn)在當設計的范疇不斷地擴大的時候，當產(chǎn)品從實體產(chǎn)品到虛擬產(chǎn)品變化的過程中，產(chǎn)品就不是功能屬性了。靜態(tài)屬性、動態(tài)屬性、外在屬性、內(nèi)在屬性，主要屬性、從屬屬性，定性屬性，定量屬性，很多東西需要我們思考。學校重要的原則我認為是學生，全國基本上所有的大學研究生都是跟著導師，在導師的幫助設計中做什么你們自己心理清楚，我就不說了。

現(xiàn)在我們希望給學生營造一個非常合理的空間，我們的研究生都到一起去，老師需要的時候你還可以打一個電話，給我辦一點小活，沒問題，但是同學之間需要有交流，學科之間需要有交叉�，F(xiàn)在我們把設計學院建成了一個最大、最亮、最好的空間給我們的研究生，這個空間還會不斷地創(chuàng)造，服務學生、尊重學識規(guī)律。剛才給的空間是已經(jīng)修好的，今年暑假專門給研究生碩士、專業(yè)碩士馬上可以入住的研究院，江南大學開放創(chuàng)新設計研究院，如何讓學生進入到這里來，需要有很多細節(jié)問題解釋，老師不一定非常理解，我們的專業(yè)設計到底在這里干嘛？

這里說一句題外話，工業(yè)設計、建筑藝術等等實際上很多專業(yè)是講交叉的，研究生培養(yǎng)終極設計人才，培養(yǎng)設計經(jīng)理，同學們有可能既要了解工業(yè)設計問題，又要了解建筑的問題，工業(yè)設計本身在工業(yè)設計這個專業(yè)開始有的時候，一提工業(yè)，有重工業(yè)和輕工業(yè)，現(xiàn)代工業(yè)的門類不一樣，工業(yè)整合在國民經(jīng)濟中的比重也不一樣，有服務經(jīng)濟、體驗經(jīng)濟等等。整個專業(yè)碩士研究生，專業(yè)碩士講反思性的能力，為了推進整個江南大學做一個組織設計和組織變革，我們有很多工作推進，首先是理念上的改變，為了這個上的改變，我們有連續(xù)五年上的設計會議個第一次會議今年五月份已經(jīng)比較成功地開過了，最基本的反思、范疇、方法和價值觀。

第二次會議是201*年，還有一個跟這個會議相關的碩士生論壇，從物理邏輯到行為邏輯，到后面我們希望通過前面兩項工作，基本比較好地對現(xiàn)在的教育和實踐有一個比較好的認識，在這個基礎之上能夠重新提出來一套新的哲學概念，就像光house結構、功能、造型是一樣的，這些基本的東西，希望到16年我們把哲學概念和互相之間的關系找清楚，就像內(nèi)在的和外在的功能屬性。

我們會有很多的組織人員結構的調整，其中一個非常有意思的調整，由我們開發(fā)設計研究院五個研究部門，健康設計、生活方式設計、社會責任感的設計、商業(yè)創(chuàng)新還有信息和服務，第一，和我們現(xiàn)有專業(yè)架構不直接對口，第二，每一個團隊負責人都希望把辦公室主任和團隊負責人叫協(xié)調人，協(xié)調人是什么意思？協(xié)調人和開放創(chuàng)新研究院的開放兩個字是直接對應的，很多事情在今后幾年工作中我會跟大家慢慢分享。謝謝！主持人：謝謝辛老師，下面還有一個環(huán)節(jié)就是大家可以提問的環(huán)節(jié)，有沒有提問題的同學？

辛向陽：我簡單解釋一下，這是今年第一次來江南大學，我前面的題目叫&而不是定位的更新，這兩個概念簡單做了一個展開，實際上里面的關系還不清楚，所以你們要是覺得還比較抽象，這是很正常的，再過幾年再慢慢把這個事情理清楚。

提問：辛老師您好！我是現(xiàn)在研究生在讀的專業(yè)型碩士研究生，是研究生一年級。我提問的問題是這樣的：您覺得專業(yè)型碩士跟學術型碩士最重要的一個區(qū)分點，或者說培養(yǎng)方向上的區(qū)別究竟是什么？謝謝。

辛向陽：非常好的問題，學術型的碩士用我的話講應該是一個學術問題，要想了解這個學術問題要了解專業(yè)碩士要解決的實效問題的聚點。目前很多時候我們解決了很多企業(yè)里頭需要的實際問題，而不是學術的問題。

我舉一個例子，如果你認為有一個東西叫weee廢舊的電子電器，有這么一個規(guī)范，如果你的問題是說如何在中國企業(yè)和行業(yè)里面執(zhí)行weee這個標準，這是一個專業(yè)碩士可以解決的問題，因為有人做這個事情，這是一個非常專業(yè)的問題，你可以幫助企業(yè)思考，這個weee在歐美是如何成功地利用在哪些企業(yè)成功示范，把這些經(jīng)驗借鑒過來，根據(jù)中國的實際情況，根據(jù)社會背景找到合理的辦法。如果作為一個學術碩士，可能是另外一種方式，但是這個問題不應該算是一個學術問題，如果有人認為有一個觀點，在中國現(xiàn)代經(jīng)濟階段，使用weee的標準會影響中國中小企業(yè)的發(fā)展，因為weee的標準很嚴格，這會影響綜合企業(yè)發(fā)展。我的觀點是weee標準在中國中小企業(yè)不但不會影響，而且會幫助企業(yè)轉型和發(fā)展帶來新的機遇，兩者的觀點不同，這是一個學術問題。

目前很遺憾的是老師有很多論文都是專業(yè)碩士解決的問題，還有一個很簡單的例子，看到很多最近非常熱心保護事業(yè)的學者做了很多測繪的工作，這個街區(qū)、那個街區(qū)，這個建筑，那個建筑，為什么做測繪這件事情呢？差不多一百年之前梁世成先生已經(jīng)做過了，但是以他的精力只能做一部分，他需要很多的后輩繼續(xù)做這份工作，研究生做就可以了，因為這里面沒有理論的創(chuàng)新。但是目前很多博士論文我看到很多這方面的工作，這個例子不一定合適，如果不太理解我們再慢慢溝通。

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