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塘廈第一小學(xué)美術(shù)科組工作計劃

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塘廈第一小學(xué)美術(shù)科組工作計劃

塘廈第一小學(xué)美術(shù)科組工作計劃

201*-201*學(xué)年第二學(xué)期

一、指導(dǎo)思想:

認真落實鎮(zhèn)美術(shù)教育教學(xué)工作和計劃和本學(xué)期我校工作計劃為指導(dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,全面推進素質(zhì)教育,積極開展美術(shù)教育研究,加強美術(shù)特色、加強藏書票課題的研究。培養(yǎng)美術(shù)書法特長生,以藝術(shù)影響人生,健全人格修養(yǎng),養(yǎng)成良好的學(xué)習與生活習慣,為建設(shè)書香校園服務(wù)。

二、工作要點:

加強學(xué)習,促進專業(yè)成長,學(xué)習《新課程標準》及美術(shù)教學(xué)理論,更新教學(xué)觀念,組織外出聽課學(xué)習,提高科組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),組織組內(nèi)公開課,開展新教材教學(xué)研究及觀摩交流活動。培養(yǎng)特長生,繼續(xù)開展美術(shù)、書法興趣小組培訓(xùn)工作,重點加強學(xué)生硬筆書法訓(xùn)練,組織學(xué)生參加書畫比賽,繼續(xù)選拔優(yōu)秀作品向有關(guān)報刊寄發(fā),加強興趣小組實力。繼續(xù)開展美術(shù)教學(xué)研究,重視教學(xué)論文的撰寫與教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié),組織進行論文交流。精心組織科組老師“每月一課”教研活動。有階段性進行科研課題的研究。搞好藝術(shù)長廊,校園文化宣傳。精心籌備學(xué)校讀書節(jié),展示我校特色教育的成果。

三、提高教研(磨課):

旨在通過教研活動來提高教師的教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì),為提高教學(xué)質(zhì)量提供保證,為教師專業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。教學(xué)經(jīng)歷和教學(xué)反思是研究活動的主線,優(yōu)質(zhì)課評比或教學(xué)論文是研究的結(jié)果;顒臃绞饺珕T投入。采取“備課(同年級)說課上課(兩上)評課(兩評)反思(兩思)整合(課堂實錄及相關(guān)材料的填寫)的流程模式。本學(xué)期磨課教師安排:

3月:吳坤松4月:馮燕鈿5月:王夢丹

采用同伴互助,不斷提高青年教師的教育教學(xué)水平。評出優(yōu)質(zhì)課的本學(xué)期至少要磨課兩次,不斷學(xué)習,不斷改進。

四、學(xué)校美術(shù)工作大事時間工作大事

二月1、完善美術(shù)書法特長生組建、報名培訓(xùn)。2、完成各項計劃。

三月1、組織優(yōu)秀學(xué)生作品參加全市中小學(xué)電腦制作活動,2、教研工作,“每月一課”課堂教研活動。3、參加鎮(zhèn)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽。4、全!恫貢薄分谱骰顒。5、繪本制作活動。四月1、全校繪本大賽。

2、培訓(xùn)學(xué)生參加市中小學(xué)生現(xiàn)場書畫比賽。3、大型讀書節(jié)書畫展示。五月上交美術(shù)教學(xué)論文.

六月美術(shù)老師組織學(xué)生參加市中小學(xué)生書法大賽。七月學(xué)期總結(jié),興趣小組考核

塘廈第一小學(xué)美術(shù)科組總結(jié)

(201*201*學(xué)年度第二學(xué)期)

一學(xué)期的教學(xué)工作接近尾聲了,一學(xué)期來,我們美術(shù)工作組深化課程改革全面推進素質(zhì)教育,以美術(shù)教育觀念為前提,以優(yōu)化美術(shù)課堂教學(xué)為重點,以提高美術(shù)師資為整體素質(zhì)為核心,以發(fā)展學(xué)生藝術(shù)素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為歸宿,切實解決美術(shù)教學(xué)中的新問題,課堂及時進行環(huán)保教育;仡欉@學(xué)期,既忙碌又充實,有許多值得總結(jié)和反思的地方,F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié),借以促進提高。

一、加強學(xué)習,提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)

“學(xué)海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,我們定時間,每周一小聚,每月一總結(jié)。本學(xué)期確立的學(xué)習重點是課題科研的相關(guān)理論,和各項的師生比賽。一學(xué)期來,我們認真參加學(xué)校組織的各類培訓(xùn)及學(xué)習講座,還堅持同讀一本書,堅持寫教學(xué)后記。另外,還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學(xué)習。通過學(xué)習讓自己樹立先進的教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的方向。

二、求實創(chuàng)新,認真開展教學(xué)、教研工作

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,集體備課、磨課提升科組的教學(xué)能力得到很好的發(fā)展。我們努力將所學(xué)的教學(xué)理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,立足“用活新教材,實踐新理念!绷η笞屛覉@的美術(shù)教學(xué)更具特色。形成獨具風格的教學(xué)模式。更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提供高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中,我們堅持切實做好課堂教學(xué)工作。課前認真作好充分準備,精心設(shè)計教案,并結(jié)合各班的實際,靈活上好每一堂課。盡可能做到堂內(nèi)內(nèi)容當堂完成。課后仔細評價作品。充分肯定學(xué)生勞動成果給予贊賞和鼓勵,使學(xué)生對美術(shù)更有興趣。另外,授課后根據(jù)得失及時寫教后感、教學(xué)反思。為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。201*年6月馮燕鈿老師榮獲第四屆東莞市中小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽總決賽一等獎。

三、結(jié)合校園文化開展豐富多彩的活動

今年的4月23日對我們學(xué)校來說是個好日子,我校舉辦大型的“第七屆讀書節(jié)”為學(xué)生搭建平臺,同學(xué)們精心制作的繪本、藏書票作品、書法作品、手抄報作品,充分展現(xiàn)了同學(xué)們多才多藝的一面。使學(xué)生能有效地學(xué)習知識、發(fā)展身心。本屆讀書節(jié)為展示了我校近年來教育教學(xué)的豐碩成果。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師也給予了我們極大的幫助,使我們在最短的時間里完成學(xué)校分配的工作。

四、反思教學(xué)得失

本學(xué)期學(xué)生參加鎮(zhèn)第二屆“植根傳統(tǒng),揮灑個性”現(xiàn)場書畫比賽獲得二等獎2項,鎮(zhèn)現(xiàn)場書法臨摹大賽獲一等獎1項,二等獎5項。禁毒書畫大賽獲二等獎3項,三等獎3項。

在看成績的同時,也在思量著科組工作中的不足:

1.在美術(shù)教學(xué)中,思考得不夠多,有時不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,進行反思。

2.科研方面,立項課題“藏書票創(chuàng)作與培養(yǎng)小學(xué)生良好讀書習慣的研究”研究的力度還不位。還需要認真研讀一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,根據(jù)課題分階段進行教研實施。

3.對校興趣小組的培訓(xùn)還不夠,在時間、人員和效率上,小組還需要繼續(xù)努力,做精細化管理,培養(yǎng)適合學(xué)生同齡的優(yōu)秀美術(shù)作品。

擴展閱讀:壓題塘廈第一小學(xué)語文科組工作總結(jié)

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塘廈第一小學(xué)語文科組工作總結(jié)

(201*201*學(xué)年度第二學(xué)期)

一個學(xué)期就在忙碌而有序的工作中悄然而過,回顧一個學(xué)期的工作,我們語文科組堅持以學(xué)校工作計劃為核心,以落實塘廈鎮(zhèn)小學(xué)語文教研工作計劃為重點,以實施本科組的計劃為主線,全組成員盡心盡力地完成了本學(xué)期的語文教學(xué)工作。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、學(xué)習為教師專業(yè)成長插上雙翼

1、名師引領(lǐng)。本學(xué)期我們繼續(xù)充分利用身邊的資源,借助陳金才、余映潮、黃愛華等特級教師的力量,提升每一位語文教師的教育教學(xué)觀念。在這一個學(xué)期中,我們有幸聆聽了余映潮老師的課例《生命生命》、《自己的花是讓別人看的》。從余老師的課堂中,真正體會到如何讓學(xué)生充分活動,如何讓學(xué)生走進語言,給每一位語文老師以深深的啟迪。陳金才校長為我們做了“引探教學(xué)法在語文教學(xué)中的運用”的講座,使我們認識到學(xué)生要做課堂的主人,課堂上要讓學(xué)生動起來,就要大膽地進行教法和學(xué)法的改革。只有轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習方式,教師的教學(xué)方式,向傳統(tǒng)課堂挑戰(zhàn),課堂才能夠綻放勃勃的生機。黃愛華老師為我們進行了“如何開展主題式研究的講座”,讓我們深受啟發(fā),認識到教研活動要有時效性,結(jié)合實際的教學(xué)開展小課題的研究是非常有成效的,也為我們今后的語文教研指出了一條陽光之路。

2、外出學(xué)習。周圍的學(xué)習資源畢竟是有限的,一個人的成長只有在廣闊的生命林子里,才能夠汲取更多的陽光和雨露。為了讓本科組的老師能夠享受生命拔節(jié)的成長快樂,本學(xué)期學(xué)校為許多老師搭建了外出學(xué)習的平臺。老師們有的參加了杭州的“千課萬人”名師課堂薈萃的活動;有的參加了杭州“親近母語”經(jīng)典閱讀活動。另外老師們還多次到深圳聽課。正是在這樣新鮮、肥沃的土壤里成長,老師們的眼界開闊了;貋砗螅麄兌甲珜懥藢W(xué)習的心得,進行了專場的報告,還把學(xué)習到的經(jīng)驗付諸于行動,有效地促進了自身教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、加強自我反思、自我研修。每周堅持寫教學(xué)反思已經(jīng)成為我們科組的一到風景線?平M的老師繼續(xù)開展讀書活動,每人完成5000字左右的讀書筆記。最有效的學(xué)習就是自我主動地學(xué)習,讓制度成為動力,推動老師們形成習慣,讓我們科組的老師在書香的陪伴下,幸福的教學(xué)、幸福的成長。

二、有序的教學(xué)常規(guī)教學(xué)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的有力保證1、扎實抓好批、教、輔的規(guī)范管理。本學(xué)期,我們按照鎮(zhèn)教學(xué)常規(guī)管理的要求,進一步對我們語文科組的常規(guī)工作進行了完善管理。我們繼續(xù)定期的對老師們的教案、聽課記錄、后記、作業(yè)批改進行檢查。教案和作業(yè)一學(xué)期檢查五次,檢查時間為開學(xué)第一周,第四、八、十二、十六、二十周;后記每周星期一進行檢查。其中作業(yè)是學(xué)生課堂學(xué)習效果的反饋,學(xué)生作業(yè)質(zhì)量的高低,將影響到學(xué)生對所學(xué)知識點掌握的牢固與否。為此我們重點加強了作業(yè)的監(jiān)控與管理,細化了作業(yè)批改的格式與要求,并對檢查中出現(xiàn)的情況及時總結(jié)、反饋,不行的及時整改,有效地促進了教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、加強培優(yōu)輔差工作。本學(xué)期,我們語文科組在各年級都開辦了語文興趣班,安排老師,制定計劃,精心挑選教材,做到有計劃、定時、定點、定內(nèi)容的上好興趣班的課程,讓優(yōu)等生發(fā)展更好,吃得更飽。對后進生則不歧視,多關(guān)心,多進行學(xué)習上的指導(dǎo)。許多老師都根據(jù)本班學(xué)生的情況,有針對性的對個別學(xué)生進行輔導(dǎo),使許多成績落后的學(xué)生的成績都能逐漸得到提高。

3、重視畢業(yè)班的語文教學(xué)。畢業(yè)班考試的成績,可以說是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的一面旗幟。為了抓好畢業(yè)班語文復(fù)習工作,學(xué)校多次召開相關(guān)老師的會議,對老師們的工作給予指導(dǎo)。而六年級的四位語文老師更是齊心協(xié)力,互幫互助,共同探討,盡心盡力地完成六年級語文的教學(xué)工作,為其他年級的語文老師樹立了榜樣。

三、課堂改革為語文教學(xué)注入活水

1、開展“親子閱讀書信”的小課題研究。創(chuàng)建書香校園,是我校的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色。結(jié)合校本教研,本學(xué)期我們語文科組開展“親子閱讀書信”的小課題研究。在這一項活動中,許多家長都參與其中,一起和孩子閱讀,與孩子通過書信的形式交流彼此的閱讀感受。通過這一項小課題的研究,有效地提高了學(xué)生的習作能力,增強了家長與孩子的溝通,推進了讀書活動的深入開展。

2、開展“生態(tài)課堂教學(xué)模式”的研究。課堂是學(xué)生學(xué)習的舞臺,學(xué)生是課堂學(xué)習的主人。但現(xiàn)在的語文課堂,更多的是老師講解的講堂。有效地學(xué)習就是讓學(xué)生能夠動起來,不僅身體動起來,而且思維也要動起來。要達到這樣一種狀態(tài),改革現(xiàn)行的語文課堂是重中之重。為此,我們語文科組的老師仍然堅持進行“生態(tài)語文課堂教學(xué)模式”的研究。我們努力嘗試在語文的課堂上讓學(xué)生先學(xué)后教,以學(xué)案為引子,引導(dǎo)學(xué)生自主地進行小組的合作學(xué)習;以教師為引導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)生進行課堂的展示;以小組為單位,指導(dǎo)學(xué)生進行生教生,兵練兵的學(xué)習活動。我們和深圳天健小學(xué)的老師進行生態(tài)課堂教學(xué)的交流,彼此互相聽課,評課,共同探討有效地教學(xué)策略。在彼此的交流中,我們的理解逐漸加深,對課堂上如何轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習方式和教師的教學(xué)方式認識更清晰,為我們今后的課堂教改堅定了信念。

3、繼續(xù)開展課外閱讀指導(dǎo)課課型的研究。開展課外閱讀的指導(dǎo),是我校的校本教研的特色之一。本學(xué)期在原有的基礎(chǔ)上我們進一步努力實踐。在家長開放日上,每一位語文老師都為來校光臨聽課的家長獻上了一節(jié)閱讀大餐課外閱讀指導(dǎo)課。有圖文并茂的繪本教學(xué)課;有意味深長的小說交流課;有詩情畫意的經(jīng)典誦讀課。課后許多家長與老師們交流時,都發(fā)出這樣的感嘆:“我們是和孩子們一起聽課、學(xué)習、閱讀,我們也受益不淺!”通過課外閱讀課堂的輻射,家長們更加認識到閱讀在孩子生命成長中的作用,更加支持孩子閱讀、支持學(xué)校的教學(xué)教育工作的開展。

四、豐富多彩的語文實踐活動提升學(xué)生的語文素養(yǎng)

本學(xué)期,我校成功舉辦了第七屆讀書節(jié)。我們語文科組利用這一契機,舉行了豐富多彩的語文實踐活動,有效地提升了學(xué)生的語文素養(yǎng)。

1、堅持開展“五八五”經(jīng)典誦讀活動。每周兩首校本經(jīng)典;每月爭當經(jīng)典晉級的小學(xué)士、小碩士、小博士,豐富底蘊,涵養(yǎng)性情。2、開展讀書之星的評選活動。根據(jù)省讀書之星的評比標準,我們科組舉行了“塘廈第一小學(xué)十佳讀書之星”的評選活動。通過此活動,又掀起好讀書、讀好書,愛閱讀的讀書活動高潮。

3、舉行經(jīng)典古詩詞誦讀比賽。唐宋詩詞是中華民族文化的一顆璀璨明珠,為讓這些精華能夠滋潤學(xué)生的心靈,我們特別舉行了“經(jīng)典詩詞的朗誦比賽”。在比賽中,同學(xué)們或誦、或吟、或舞、或唱,充分展示了古詩詞的藝術(shù)魅力,給全校師生以美的文化熏陶。4、舉行了“我講書中故事”的比賽。每班的小選手都認真準備,深情并茂地表演贏得了全校師生的掌聲。

5、舉行了“親子閱讀書信”評比活動。在進行親子書信的評比中,我們鼓勵家長和孩子一起把親子書信的作品編成文集,并且配上精美的插圖。在家長和學(xué)生的共同努力下,評選出了優(yōu)秀的作品二十份,還對其進行了獎勵。

以上這些多姿多彩的語文活動,為學(xué)生語言實踐提供了展示的平臺,使許多學(xué)生的聽說讀寫的能力都得到了很好的鍛煉。

一個學(xué)期下來,我們語文科組取得了一些好的成績:麥素瑩老師在三區(qū)片的閱讀教學(xué)競賽中獲得了一等獎。張雅婷同學(xué)參加塘廈鎮(zhèn)“我講書中故事”的比賽中獲得一等獎,參加?xùn)|莞市的比賽獲得二等獎。馮嬋娟等8位同學(xué),參加揚州“親近母語”讀寫大賽,2人獲得一等獎,1人獲得二等獎,4人獲得三等獎。在期末考試中,大部分班級的語文成績都得到了一定的提高。

回顧一個學(xué)期語文科組的工作,在進步的同時,我們也發(fā)現(xiàn)了自身的不足。

1、教研活動是提升老師的陣地,如何開展有效的教研活動,促進教師專業(yè)的成長,是我們今后要努力的方向。

2、從本次期末考試的情況來看,有部分班級的合格率還沒有達到理想的狀態(tài),因此,提高學(xué)生的語文成績,也將是我們今后要繼續(xù)努力的。

3、改革課堂,提升質(zhì)量,這是提升語文質(zhì)量的關(guān)鍵,F(xiàn)在我校語文科組中老師的課堂還是存在一些低效的現(xiàn)象,所以改革課堂,提高語文課堂的時效性,這是語文教學(xué)的重中之重。

4、樹立大語文閱讀觀,做好學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo),是我校的校本教研,也是我們語文科組的特色。我們在這一條路上還研究得不夠深入。

基于以上的反思,下學(xué)期我們將重點在以下幾個方面努力,力圖使我們語文科組更上一層樓。

1、嘗試開展主題式研究,提高科組活動的時效性。

2、改革學(xué)生的學(xué)習方式和教師的教學(xué)方式,提高課堂教學(xué)的有效性,以促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、繼續(xù)探討課外閱讀的有效性,重點研究如何引導(dǎo)學(xué)生由讀到寫,讀寫結(jié)合,以讀促寫。

仰望天空,陽光依然燦爛依舊。我相信,在下學(xué)期,我們語文科組的全體老師一定會再接再厲,共同創(chuàng)造佳績。

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