院級(jí)精品課程建設(shè)匯報(bào)材料

院級(jí)精品課程建設(shè)匯報(bào)材料

《××××××》

課程負(fù)責(zé)人：×××

二00九年十月

一、精品課程建設(shè)情況及取得的成效二、精品課程資源共享情況三、精品課程后期建設(shè)規(guī)劃及措施四、精品課程建設(shè)經(jīng)費(fèi)的支出使用情況

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院級(jí)精品課程建設(shè)匯報(bào)材料

《大學(xué)英語(yǔ)》

課程負(fù)責(zé)人：郭增衛(wèi)

二一一年四月

一、精品課程建設(shè)情況及取得的成效201*年10月《大學(xué)英語(yǔ)》課程被評(píng)審為201*年度院級(jí)精品課程之一，評(píng)審過(guò)后一年半來(lái)，課程組全體成員再接再厲，齊心協(xié)力，繼續(xù)完成與完善大學(xué)英語(yǔ)精品課程建設(shè)，現(xiàn)將該門(mén)精品課程建設(shè)情況及取得的成效列舉如下：1．?dāng)U建了課程組隊(duì)伍由于大學(xué)英語(yǔ)課程是一個(gè)較大的課程，全校本科一二年級(jí)都在上該門(mén)課程，外語(yǔ)系二十多名教師教授該課程，使用教材四冊(cè)，建設(shè)大學(xué)英語(yǔ)精品課程是一項(xiàng)龐大的系統(tǒng)工程，原有課程組不能滿足建設(shè)需要，故大學(xué)英語(yǔ)精品課程組由原有的十名教師郭增衛(wèi)、楊春香、齊靜、葛艷梅、王志紅、朱麗麗、張淑紅、范潔、王建剛和申竹英等擴(kuò)展為現(xiàn)在的十四名教師，新增吳西順、時(shí)濤、郝小艷和張曉玲。課程組隊(duì)伍擴(kuò)建后，師資結(jié)構(gòu)更加合理，任務(wù)分配得以實(shí)施，工作進(jìn)展更加順利。2．上網(wǎng)資源介紹截至今日，新編大學(xué)英語(yǔ)教材(secondedition)中Book1,Book2,Book4的大部分內(nèi)容都已網(wǎng)頁(yè)的形式上傳至我院教務(wù)處精品課程站點(diǎn)，即相當(dāng)于我們課程組制作的網(wǎng)絡(luò)版的大學(xué)英語(yǔ)在只要有互聯(lián)網(wǎng)的地方都能被使用和學(xué)習(xí)，Book3的建設(shè)也已完畢，即將上傳。上傳的課程功能強(qiáng)大，操作使用方便，供學(xué)生課后瀏覽學(xué)習(xí)，極大地豐富了校園網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造更加優(yōu)化的學(xué)習(xí)條件。除課程資源上傳外，還上傳了包括名言警句，詩(shī)歌賞析，俗語(yǔ)互譯，幽默故事，俚語(yǔ)大全，西方文化，餐飲點(diǎn)滴，口語(yǔ)訓(xùn)練，經(jīng)典背誦，語(yǔ)法精華，考試園地等與課程聯(lián)系緊密的課外資源，形式活潑新穎，注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言綜合能力，強(qiáng)調(diào)交際內(nèi)容的實(shí)用性，突出課程內(nèi)容的基礎(chǔ)性和先進(jìn)性。3．網(wǎng)絡(luò)資源課堂使用情況介紹全體大學(xué)英語(yǔ)精品課程組成員都擁有光盤(pán)版的全部上網(wǎng)資源，成為教師在課堂上使用的主流教學(xué)軟件。該軟件已逐步開(kāi)始在教學(xué)中使用，使教學(xué)變得更加得心應(yīng)手，學(xué)生反映良好，取得了較好的教學(xué)效果。軟件多媒體教學(xué)克服了傳統(tǒng)課堂教學(xué)無(wú)法保證學(xué)生聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練的缺陷，給學(xué)生提供了聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)應(yīng)用能力訓(xùn)練的無(wú)限機(jī)會(huì)，其圖、文、聲、像并茂的一體化界面極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使教學(xué)變得形象、立體和生動(dòng)。4．課程和課外資源光盤(pán)籌備準(zhǔn)備將所有課程和課外資源制作成光盤(pán)，在201*年下半學(xué)期大學(xué)英語(yǔ)課程中推廣使用。

二、精品課程資源共享情況優(yōu)質(zhì)資源共享是精品課程建設(shè)的重要內(nèi)容和目的。本著開(kāi)放共享的核心理念，為了實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的開(kāi)放與共享，促進(jìn)了本校英語(yǔ)教學(xué)水平的提高，我們的大學(xué)英語(yǔ)精品課程建設(shè)工作致力于優(yōu)化我們的英語(yǔ)教師師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、更新教學(xué)課程資源內(nèi)容和課外資源內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)方法和手段。目前我們做到的精品課程資源共享情況如下：1．新編大學(xué)英語(yǔ)教材(secondedition)中Book1,Book2,Book4的網(wǎng)絡(luò)版都已上傳至我院教務(wù)處精品課程站點(diǎn)，學(xué)生和教師都可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)對(duì)以上三冊(cè)教材進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，教師也可以通過(guò)該網(wǎng)絡(luò)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行授課和輔導(dǎo)。2．名言警句，詩(shī)歌賞析，俗語(yǔ)互譯，幽默故事，俚語(yǔ)大全，西方文化，餐飲點(diǎn)滴，口語(yǔ)訓(xùn)練，經(jīng)典背誦，語(yǔ)法精華，考試園地等與課程進(jìn)度聯(lián)系緊密的課外資源也已上傳至我院教務(wù)處精品課程站點(diǎn)，形式活潑新穎，注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言綜合能力。3．全體大學(xué)英語(yǔ)精品課程組成員都擁有光盤(pán)版的全部上網(wǎng)資源，成為教師在課堂上使用的主流教學(xué)軟件。4．考慮到目前我校授課教室不是都能上網(wǎng)的現(xiàn)狀，本課程組將在全部四冊(cè)教材整理完善后，將其刻錄成光盤(pán)，分發(fā)給外語(yǔ)系各位授課教師，以便大家授課方便快捷。本課程組還將隨著教學(xué)和科研的不斷改進(jìn)對(duì)這些資源做進(jìn)一步的更新，當(dāng)然相應(yīng)的共享平臺(tái)也需要維護(hù)。所以精品課程建成之后加強(qiáng)后期管理,加強(qiáng)分類(lèi)指導(dǎo),引導(dǎo)合理共享將是我們須作的一項(xiàng)很重要的工作。

三、精品課程后期建設(shè)規(guī)劃及措施鑒于大學(xué)英語(yǔ)精品課程目前的建設(shè)與進(jìn)展情況，我們將在后期的工作中進(jìn)行如下兩方面的規(guī)劃：1．以現(xiàn)代教育技術(shù)為依托，基于《大學(xué)英語(yǔ)課程要求》提出的“計(jì)算機(jī)+課堂教學(xué)”的人機(jī)互動(dòng)的教學(xué)模式，創(chuàng)造一個(gè)以網(wǎng)絡(luò)為支撐，以自主學(xué)習(xí)為主導(dǎo)，以網(wǎng)絡(luò)、文字、多媒體光盤(pán)版三位一體的英語(yǔ)教與學(xué)的環(huán)境。繼續(xù)完善傳統(tǒng)課堂教學(xué)與語(yǔ)言知識(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合、多媒體教學(xué)與交互式學(xué)習(xí)相結(jié)合、多媒體教學(xué)與交互式學(xué)習(xí)相結(jié)合“三結(jié)合”的教學(xué)模式，切實(shí)提高學(xué)生語(yǔ)言實(shí)際應(yīng)用能力和文化素養(yǎng)。利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)拓展大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的時(shí)間和空間。改變?cè)瓉?lái)以教師講授為主的單一課堂教學(xué)模式為具有我校特色的大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)模式。實(shí)現(xiàn)大班授課與小班操練相結(jié)合；課堂教學(xué)與開(kāi)放式自主學(xué)習(xí)相結(jié)合；光盤(pán)多媒體教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)相結(jié)合開(kāi)放式教學(xué)方式。2．以我院精品課程建設(shè)為依托，大力強(qiáng)化大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)資源和網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)，加大《大學(xué)英語(yǔ)》精品課程的資源建設(shè)力度，豐富教學(xué)資源，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)師生教學(xué)互動(dòng)，力爭(zhēng)開(kāi)通網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課堂，實(shí)行網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)，將教師的無(wú)形資源融入網(wǎng)絡(luò)教學(xué)內(nèi)容，做到無(wú)形資源的共享。目前大學(xué)英語(yǔ)第一冊(cè)、第二冊(cè)、第四冊(cè)已經(jīng)上傳至我院教務(wù)處精品課程網(wǎng)站，學(xué)生可在該網(wǎng)站自主學(xué)習(xí)。針對(duì)這兩方面的規(guī)劃，我們將通過(guò)如下措施完善并最終完成此項(xiàng)精品課程的建設(shè)。1.咨詢并請(qǐng)教相關(guān)網(wǎng)頁(yè)制作專(zhuān)業(yè)人士，進(jìn)一步優(yōu)化網(wǎng)頁(yè)結(jié)構(gòu)。鼓勵(lì)教師積極推行現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的應(yīng)用，特別是網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)在教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用，注重研究和使用先進(jìn)的教學(xué)方法與手段，探索嘗試有利于教與學(xué)互動(dòng)的教學(xué)方法，以及網(wǎng)絡(luò)交流與課堂交流相結(jié)合的教學(xué)方式，為學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)提供高質(zhì)量的支持服務(wù)，真正實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的互動(dòng)效果。2.進(jìn)一步對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行合理化，加強(qiáng)課程的整體優(yōu)化，著重反映注重實(shí)踐，突出能力的教學(xué)特色，特別重視對(duì)國(guó)內(nèi)外著名高校教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革的研究，做好消化和吸收工作；3.將授課、討論、作業(yè)、實(shí)驗(yàn)、考核、教材等教學(xué)環(huán)節(jié)作為一個(gè)整體統(tǒng)籌考慮，充分利用現(xiàn)代化教育技術(shù)手段和教學(xué)方式，形成立體化的教學(xué)內(nèi)容體系；4.繼續(xù)重視立體化教材的建設(shè)，將課程教材、教學(xué)參考書(shū)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)書(shū)、聽(tīng)說(shuō)課教材配套建設(shè)，加強(qiáng)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件、多媒體軟件、電子教案、教學(xué)資源庫(kù)的配套建設(shè)；5.由外語(yǔ)系教師及系部牽頭積極開(kāi)展第二課堂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，輔助課堂教學(xué)的順利、有效實(shí)施，從而達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

四、精品課程建設(shè)經(jīng)費(fèi)的支出使用情況已到位經(jīng)費(fèi)：0.5萬(wàn)元；已使用經(jīng)費(fèi)：0萬(wàn)元。詳細(xì)支出項(xiàng)目如下：支出序號(hào)經(jīng)費(fèi)使用項(xiàng)目金額（萬(wàn)元）說(shuō)明1進(jìn)行課程教學(xué)改革及參加相關(guān)學(xué)術(shù)會(huì)議的出差費(fèi)、調(diào)研費(fèi)；2編寫(xiě)課程教學(xué)大綱等教學(xué)文件及進(jìn)行課程建設(shè)的復(fù)印、打印費(fèi)用；3購(gòu)置課程建設(shè)所需的圖書(shū)、資料、教學(xué)軟件等費(fèi)用；網(wǎng)站建設(shè)和維護(hù)費(fèi)（須同時(shí)提供實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)申請(qǐng)報(bào)告或活動(dòng)證明）5相關(guān)勞務(wù)費(fèi)申報(bào)課程建設(shè)成果的有關(guān)費(fèi)用(1、有償使用網(wǎng)絡(luò)選取資料；2、復(fù)印有關(guān)資料；3、購(gòu)買(mǎi)所需光盤(pán)；4、網(wǎng)上教學(xué)資料制作費(fèi)用等)；789與課程建設(shè)有關(guān)的課程教學(xué)改革與研究論文版面費(fèi)；參加全國(guó)多媒體課件大賽活動(dòng)其它合計(jì)報(bào)銷(xiāo)0.10.10.04未支出未支出未支出0.4未支出0.04已支出0.02已支出0.1未支出40.1未支出60.1未支出

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