學校下學期德育工作總結

XXXX小學

Xxxxxx學年下學期德育工作總結

本學期我校以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導，全面貫徹落實教育方針，以科學發(fā)展觀和建設社會主義和諧社會的要求為指導，以素質教育為核心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，把思想教育、道德教育和心理健康教育有機的結合起來，以全旗教育工作重點為指針，以“務實德育”為學校管理理念，以“培養(yǎng)學生良好的行為習慣”為目的，學校結合了自己的實際，加強了學校德育工作管理，構建了學校、社會、家庭三位一體的德育工作新格局，開創(chuàng)了學校德育工作和少先隊工作新局面。

學校德育工作是教育方針的重要內容，是學校教育工作的重中之重，是五育之首。德育工作是全面實施素質教育的重要組成部分，也是擺在每一位教育工作者面前的一項重要任務。根據上級主管部門的要求，確立學校德育工作應該以“務實德育”為理念，以“小學生良好行為習慣的養(yǎng)成和初步人生觀、價值觀建立”為根本目的，主要對小學生進行“做人的教育”，德育作為素質教育的首位和核心，在推行素質教育應該以德育為先，注重育人，為實現這個目標，主要做好了以下幾方面工作:

1、加強了校園德育環(huán)境氛圍

（1）、加強德育工作組織，完善德育機制，學校在原有的德育工作格局下，不斷加強了德育工作力度統(tǒng)籌協調，形成齊抓共管的工作局面。建立領導負責，所有教職員工和各部門都要承提德育工作的責任，做到教書育人，管理育人，服務育人。繼續(xù)完善本校的各種德育工作制度，并注重各種制度的針對性和實效性，為具體工作提供標尺，做到“有法可依”。重新制定并在學期初召開德育例會，重新學習了學生在校一日常規(guī)和xxx小學紀律、衛(wèi)生檢查評比細則。

（2）、我校以建立一支素質過硬、業(yè)務能力強的班主任隊伍為本學期的奮斗目標，主動實效地開展班級體建設工作。本學期通過召開班主任培訓會議和德育專題會議，抓領導提高德育指揮水平，抓班主任突出德育執(zhí)行作用，抓基礎強化養(yǎng)成教育，抓骨干突出德育先鋒作用，抓課堂突出德育滲透，抓活動突出德育實踐。充分發(fā)揮少先隊組織教育的重要作用，重視教育的內容，把思想教育，養(yǎng)成教育，結合起來，學校教育與家庭教育社區(qū)教育結合起來，將愛國主義集體主義道德信念，法制教育融入學生的學習和生活中，喚起孩子們內在精神動力，鼓勵不斷向上的信心。

（3）、培養(yǎng)好一支優(yōu)秀的學生管理隊伍，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒�該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動。注重良好學習習慣的養(yǎng)成教育，注重提高他們的文明素質，讓學生終身受益。

2、加強對班主任工作的管理和指導

本學期將加強對班主任工作的培訓力度，號召全體教師認真學習魏書生的《如何做好班主任》一書。著力打造一批品行好、能力強，工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍。建立健全班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核方案和考核細則，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀的衡量班主任工作，鼓勵班主任認真的主動開展工作。根據中心校要求，把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)的重要依據。

3、提升教職工德育理念

加強學習，提高每個教師的德育素質。組織教師學習有關法律法規(guī)，增強遵紀守法、依法施教的自覺性，提高教師科學育人的水平。牢固樹立“教書育人，服務育人，管理育人”的思想。加強職業(yè)道德自律，規(guī)范教學行為，增強愛生意識，關心學生品行健康發(fā)展，認識并掌握教育規(guī)律，堅持耐心教育與嚴格管理相結合，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范，全面關心、愛護學生，杜絕體罰和變相體罰，拿起表揚、贊美的武器，構建平等、民主、和諧的師生關系，本學期我校未出現因體罰和變相體罰造成影響的的事情發(fā)生。

4、推進德育課程改革，提高學科德育功能

以“全面推進農村素質教育的策略與研究”實驗課題的開展為契機，開展學科德育滲透教育活動，充分發(fā)揮各學科自身特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活機動的對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學、追求真理的科學態(tài)度，提高他們認識真善美的能力，使之形成理想與信念，進而轉化為奮發(fā)學習，積極向上的內在動力，要抓好各級德育規(guī)劃課題的結題工作，力爭在課題研究上出成果。5、抓好小學生行為習慣的養(yǎng)成教育，開設德育教育課，每天下午上課前15分鐘用來誦讀《論語》。并根據中心校關于小學生行為習慣教育實施細則和落實小學生行為習慣準則的細則，結合xxx小學學生在校一日常規(guī)，對小學生行為習慣的標準從時間上和空間上予以指導，也就是教育學生“什么時間做什么”，“什么樣的事情怎樣做”，“什么樣的問題怎樣處理”，對小學生從小進行“做人標準”的引導，通過準則引導、行為規(guī)范、評價督促、實例啟發(fā)、模擬評估等辦法，引導小學生養(yǎng)成良好的行為習慣，掌握做人的標準，從小健康成長，在上級領導來校檢查評估后，給于較高評價。

6、抓住重大活動的機會，對小學生進行民族精神教育和人生觀、價值觀教育，充分發(fā)揮少先隊組織在校園文化建設中的積極作用，充分利用各重大節(jié)日，結合學校每個月的德育主題，有計劃的開展形式多樣的活動，促進良好校園文化的形成。通過樹立和宣傳少先隊的先進典型促進少先隊文化的形成，在少先隊組織中和社會上廣為宣傳發(fā)生在我們身邊可親、可信、可學的榜樣，推動少先隊文化的建設和傳播。通過校園廣播、升旗儀式等活動展開教育活動，宣傳少先隊工作。通過活動的嚴格組織、有序的開展和活動氛圍熏陶、感染，陶冶孩子從小樹立民族氣節(jié)，具有民族精神和初步的正確的人生觀、價值觀。本學期開展了豐富多彩、教育性極強的德育活動，開展了“學雷鋒活動月”活動、“手拉手心系貧困兒童小伙伴愛心捐款”活動、“緬懷先烈展望未來詩歌朗誦會”活動、“愛我校園校園無紙屑”宣誓簽名活動，“xxx小學弟六屆體育文化藝術節(jié)”等活動，達到了良好的教育效果。

7、抓好三結合教育，促進學生發(fā)展，建立家庭、學校、社會三結合教育網絡，形成德育工作齊抓共管的局面通過家長學校、家訪、家長會等形式對小學生進行三結合教育，并形成教育網絡，齊抓共管。

8、抓好學校的各項常規(guī)，創(chuàng)建優(yōu)良作風。進一步強化學生升國旗、衛(wèi)生、紀律、兩操等常規(guī)方面的自覺意識，抓好文明禮儀教育，使全體學生養(yǎng)成一個良好的行為習慣，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，形成良好的校風。繼續(xù)抓好班隊會集體備課制，要求班主任老師根據學校每月德育主題，認真設計班隊活動內容，每月至少組織一次成功的班隊會。

以豐富多彩的體驗教育活動為載體，通過形式多樣的學習實踐活動，引導少年兒童以少先隊中隊、小隊的組織形式，開展系列活動，教育引導少年兒童了解民族精神的豐富內容，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，從小樹立民族自尊心和自豪感。

9、抓好德育宣傳陣地建設，注意發(fā)揮課堂教學的主渠道作用。充分利用學校學校櫥窗、廣播等多種形式進行德育教育宣傳，多表揚宣傳身邊的先進突出的感人事跡，弘揚正氣，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面教育。

10、法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。繼續(xù)請法制副校長做法制教育報告會，充分利用思品課、班隊會課、國旗下講話等形式進行普法教育，增強學生法制意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法，會用法制武器保護自己的合法權益。

11、探索嘗試心理健康教育，使學生形成健全人格。心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，開展了學生的心理健康教育課，做好學生的心理疏導，創(chuàng)設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。進行了心理健康培訓并通過定期心理輔導，促進學生身心和諧健康發(fā)展。

12、認真做好安全教育工作。學校安全教育以“校園安全”和“交通安全”為主題，學習安全教育工作文件，對校內易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。如：組織班主任參加旗交警大隊組織的交通安全講座，并結合“交通安全反思日”進行系列教育活動，學生還寫了學習體會。

開展豐富多彩的教育活動。利用班會、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文等形式開展豐富多彩的安全教育。通過《致家長一封信》等形式，增強家長的安全意識。通過教育來提高廣大

學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

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德育工作總結

201*--201*學年下學期

一學期來，我校德育工作在上級行政管理部門的領導下，堅持科學發(fā)展觀重要思想和黨的教育方針為指導，牢固樹立“育人為本”“德育為先”的育人理念，深入貫徹《國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》、《公民道德建設實施綱要》和《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，以德育科研和課題研究為載體，以檢查、評比、考核為手段，加強師德師風建設。以基礎道德教育為突破口，規(guī)范學生文明禮儀習慣，建設良好校風。以感恩教育、法制教育、誠信教育、紀律教育、意志教育、健康教育等為重點，創(chuàng)新德育方法，拓寬德育渠道，優(yōu)化德育層次目標，加強班級常規(guī)管理，積極在班主任中開展家訪活動，進一步推進素質教育的全面實施，一學期中我們主要作了以下工作：。（一）、強化德育管理抓好德育隊伍建設

1、抓好班主任隊伍建設。進行班主任培訓并完善培訓制度，認真開好班主任例會，及時總結并推廣班主任工作的好經驗，我校認真開展班級管理工作經驗交流，不斷提高班主任的自身素質和管理水平，培養(yǎng)一批在班級管理工作中勤奮務實、卓有成效的班主任隊伍，從而不斷加快我校班主任隊伍建設。

2、提高班主任的管理水平。

（1）注重學習。每月至少召開一次形式多樣的班主任例會，明確學習內容，經常將新的信息傳遞給班主任，要求班主任學習、實踐、創(chuàng)新、總結，在研究中工作，在工作中研究，不斷提高工作管理水平。

（2）指導培訓。指導班主任開好班會，精心設計每一次班會，組織班主任上好班會課，晨會課。同時要求班主任圍繞學生的行為養(yǎng)成教育、感恩教育、紀律教育、健康教育、安全法制教育、德育常規(guī)教育等問題召開形式多樣的主題班會。

（3）深入調研。德育辦工作人員要經常深入課堂、教室找學生個別談心，并做好談話記錄，掌握第一手資料。定期召開家長會、進行家訪、召開學生座談會，廣泛征求家長、學生對班主任的意見和建議，采取有效措施，改進、完善班主任工作。

（4）常規(guī)管理。本學期繼續(xù)實行班主任管理考核評比細則，班主任要熟悉各種考核內容，有目的的運用日常班級管理中，爭當雙周優(yōu)秀班集體和學期優(yōu)秀班集體。

（5）監(jiān)督教師教風，培養(yǎng)學生學風，形成良好的校風。

3、培養(yǎng)學生干部隊伍，提高學生自我管理、自我服務能力。完善學生委員會，加強學生會的職能。

4、強化談話制度，通過教師與學生的談話，了解學生，教育學生。（二）加強愛國主義及學生養(yǎng)成教育，努力提升學生道德素養(yǎng)

1、深化愛國主義教育和弘揚民族精神教育。繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，豐富國旗下講話的內容，充分發(fā)揮黑板報等陣地的宣傳作用，進行愛國主義、集體主義教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。以重大節(jié)日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的課余活動，提高德育實效。

2、狠抓養(yǎng)成和常規(guī)教育。繼續(xù)加強《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》教育。以日常行為規(guī)范教育為指導，著重對學生進行以儀容儀表、行為習慣、文明禮儀為重點的基礎文明養(yǎng)成教育，做到“四個規(guī)范”規(guī)范著裝、規(guī)范儀表、規(guī)范語言、規(guī)范行為。努力使學生的行為規(guī)范外化為行為，內化為素質，養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習

慣。做好“雙周優(yōu)秀班級”和“學期優(yōu)秀班級”的評比制度，全面促進了學校常規(guī)管理。3、加強安全法制教育。通過法制專題講座、收看安全教育宣傳片，書寫觀后感等途徑對學生進行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》《中華人民共和國道路交通安全法》、《學生傷害事故處理辦法》為重點的法制安全教育系列活動，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識，不斷增強學生的法制意識和法制觀念。借助派出所對學生進行自護自救，遵守交通的教育，大力宣傳普法教育，進行管制刀具排查杜絕一切嚴重違規(guī)違紀行為，保證校園的安寧。

4、結合重大節(jié)日和紀念日，積極開展主題教育活動。將三月定為學習雷鋒活動月，四月份定為改陋習，揚美德，做陽光美德少年活動月，以改陋習，揚美德，做陽光美德少年為主題，以陽光美德少年評比為主要內容。另外利用3月5日學雷鋒教育，3月12日植樹節(jié)環(huán)保護綠教育，4月5日向先烈學習，5月1日向勞動者致敬，5月4日理想教育，5月的母親節(jié)、6月的父親節(jié)孝順教育，7月1日愛黨教育、校園藝術節(jié)等重大節(jié)日和紀念日為契機，全方位開展德育教育活動。以征文競賽、黑板報、宣傳櫥窗、主題班會等為教育陣地，著重抓好愛國主義和傳統(tǒng)美德教育，愛校教育、感恩教育、“遠離網吧、文明上網”等主題教育活動。

5、加強校園文化建設，抓好特色教育。充分利用學�，F有的條件利用板報，廣播，宣傳板多層面、多角度地開展各類學生活動，創(chuàng)新活動形式、內容，豐富學生的校園生活，培養(yǎng)學生的集體主義精神，在陶冶情操的同時，不斷提高學生個人審美修養(yǎng)和綜合素質。（三）開展豐富多彩的活動，寓德育教育于豐富的活動之中，營造積極向上的育人環(huán)境1、繼續(xù)堅持組織月小型體育競賽活動，把每月一次的小型體育競賽比賽形成傳統(tǒng)如：拔河比賽、籃球賽、大繩比賽，促進了學生集體榮譽感，并增強了學生的體質。本學期以“青春、健康”為主題開展“陽光體育運動”，堅持每天1小時的“大課間”活動，要求全體教師與學生共同參與，互動互利，全員健身。認真組織開展好學校運動會。

2、加強校園環(huán)境衛(wèi)生建設，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生檢查制度，做到凈化、綠化、美化，不留有任何“死角”。加強環(huán)境建設，三、四月份進行校園周邊環(huán)境的清理，做到讓每一棵花草、每一處場所、每一次活動都發(fā)揮育人功能。做好室內外衛(wèi)生清掃工作，堅持經常，教育學生樹立主動彎腰揀拾垃圾、愛護環(huán)境是我的職責的思想意識。

3、廣泛開展藝術教育活動，成立課外興趣小組，培養(yǎng)學生特長，學校舉行了課前紅歌合唱比賽、書法繪畫展和演講比賽。積極參加中心校組組織書法、繪畫展和演講比賽。

4、繼續(xù)開展好《中華魂》讀書活動，制定好讀書計劃、開展系列讀書教育活動，詩朗誦比賽、演講比賽、征文比賽等系列“頌黨史、感黨恩”活動，并通過展板展示活動成果，讓學生通過讀書繼續(xù)發(fā)揚和繼承中華民族的各種傳統(tǒng)美德，爭做新時代的好少年。5、加強環(huán)保教育，組織了學生“環(huán)保小衛(wèi)士”團體，宣傳環(huán)保的重要性，并要求學生制作有關環(huán)保的手抄報，開展環(huán)保主題班會。

6、加強團員、少先隊員的管理，入團，隊儀式的舉行，為學校少先隊，共青團組織增添了新鮮血液，增強了學生的光榮感和責任感，也激勵全校學生繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，努力學習，為美好的明天奮發(fā)進取。

（四）開展“正形象、促發(fā)展、”關注民生，辦人民滿意教育活動，加強與教師、家庭、社會的聯系，營造學生成長的良好社會環(huán)境

1、定每周三為領導接待日，家長可到校參與學校管理，提出寶貴建議�？缮钊氚嗉壜犝n，和任課教師共同想辦法解決學生學習問題

2、在“正形象、促發(fā)展、”關注民生，辦人民滿意教育活動中學生家長參加學校升旗儀式，參觀宿舍、食堂、實驗室，家長們非常滿意。并和校長一起座談，暢想民主的發(fā)展，提出建議。在教育局“鑄師魂，塑形象；正行風，促發(fā)展”活動方案的指引下，楊樹民主學校非

常重視，先后召開了班子會、教師大會。傳達了相關會議精神，詳細部署了相關活動內容，針對學校當前實際現狀，先后組織了家長代表到校參加升旗儀式，了解學生在校實際，組織家長參觀食堂、觀看宿舍，了解學生吃、住情況。組織家長參觀專用室，了解學校辦學的條件，最后學校領導和家長們進行了交流和座談。家長們對學校各項工作和學校的管理給予了充分的肯定，同時也談出了一些具體的想法，為學校的發(fā)展提出了一些意見和建議，通過此項活動的開展讓學校與學生、家長和社會各界進行更廣泛、更全面地接觸，深入了解和征求社會各界對學校政風行風建設方面的意見和建議，從群眾不滿意的問題入手，認真改進工作，樹立我校良好形象，以更加優(yōu)異的成績向楊樹人民交上一份滿意的答卷

3、完善家校聯系制度。通過家長會、致家長一封信、家�；ピL、班主任家訪等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，切實提高家長的教育水平和家教質量。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。

4、學校統(tǒng)一多次開了家長會，家長全員到會，充分借助家長會的力量，努力做到每位學生家長都能提高家庭教育的水準，與老師達成教育共識，形成合力育人的良好局面。

五、加強宿舍管理，對住宿生進行教育。楊樹民主學校兩次召開全校住宿學生大會。會上學校對住宿工作進行了全面細致的總結，對過去能遵守住宿制度，文明守紀，愛護公物，衛(wèi)生潔凈的學生進行了表揚，對不能守紀，不道德現象的發(fā)生給予了批評指正。同時提出了下一段時期住宿的具體要求。1、要求嚴格執(zhí)行作息時間，嚴格請假制度2、要求講衛(wèi)生、床鋪整潔，物品擺放有序，3、要求愛護公物，不做有損他人之事，爭創(chuàng)舒適溫馨住宿環(huán)境，4要求講安全，熟知有關安全常識，不攜帶違禁物品。本次大會組織周密，143名住宿生全部出席，同學們也都明確表示遵守學校各項規(guī)定，爭做文明住宿生。（五）存在的不足

在肯定成績的同時，我們也應該清醒地看到，當前德育工作中仍然存在一些不容忽視的矛盾和問題：特別要注重德育隊伍的建設，充分調動教師們的積極性和責任性；常規(guī)管理還要抓緊抓實，必須把管理工作放在班主任工作的重要位置上來，一定要按照學校制定的各類規(guī)章制度指導班級管理工作，更加主動地做好本職工作，同時要充分調動和發(fā)揮好科任教師的協調作用，紀律教育要強化，特別是課間紀律、中午紀律和課堂紀律，要充分發(fā)揮各班學生干部的帶頭作用和示范功能，由被動管理向主動管理靠攏。

楊樹民主學校201*、7

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