德育工作自評報告

德育工作自評報告

薛百中學(xué)語文組楊立中一、當(dāng)好“心理醫(yī)生”，因人施教

“教師應(yīng)當(dāng)是心理醫(yī)生”是現(xiàn)代教育對教師的新要求�，F(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師“不僅僅是人類文化的傳遞者，也應(yīng)當(dāng)是學(xué)生心理的塑造者，是學(xué)生心理健康的維護(hù)者”。作為一名心理保健工作者，也許不是一個班主任的主要任務(wù)，然而作為一班之“主”的班主任，能否以科學(xué)而有效的方法把握學(xué)生的心理，因勢利導(dǎo)地促進(jìn)各種類型學(xué)生的健康成長，將對教育工作成敗有決定性的作用。如何做好學(xué)生思想政治工作，如何正確地進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是：

1、一把鑰匙開一把鎖。每個學(xué)生的素質(zhì)、才能、知識、個性和興趣等都是有差異的。由于受不同的自然環(huán)境的影響，對某一具體問題、具體事物也有著不同的看法，這就要求班主任老師深入學(xué)生中間，與學(xué)生交朋友，熟悉每一個學(xué)生的情況。及時了解學(xué)生中間存在的問題，區(qū)別不同的對象，選擇不同的形式，因人因時因地而異做思想政治工作，做到“一把鑰匙開一把鎖”。班主任抓德育工作一定要從實際出發(fā)，具體問題具體分析，把握學(xué)生思想脈搏，對癥下藥，把“心理醫(yī)生”工作做好、做活、做細(xì)，達(dá)到因人施教的目的和效果。

2、循循善誘。班主任幫助后進(jìn)生不能急于求成，對暫時后進(jìn)的學(xué)生要注意尊重和愛護(hù)他們，要苦口婆心、循循善誘，教育學(xué)生要動之以情，曉之以理，既不傷害學(xué)生的自尊心，又達(dá)到教育目的。對后進(jìn)生，不僅要指出他們的不足，更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，鼓勵其進(jìn)步。如姚德琪同學(xué)有一次因與別人打架而使班級失去了學(xué)校的流動紅旗，拖了班級的后腿。我沒有訓(xùn)斥，而是幫助他總結(jié)教訓(xùn)，提高認(rèn)識，并指出了努力方向。最后，我真摯地對他說：“你因打架而影響了班級榮譽，拖了后腿，我知道你心里也很難過。不過，我從你的眼神中發(fā)現(xiàn)，你是憋足了勁，要為班級爭回榮譽。”我接著問他：“你敢不敢向全班同學(xué)保證?”回答是肯定的，效果也是理想的，班主任教育學(xué)生，要把良好的愿望和正確的德育方法結(jié)合起來，特別要遵循心理規(guī)律，注重心理輔導(dǎo)，通過教育、疏導(dǎo)、啟示，使學(xué)生的思想問題得到解決。

3、重視心理健康，做學(xué)生的心理“醫(yī)生”。由于部分學(xué)生心理素質(zhì)脆弱，導(dǎo)致了各種心理障礙的存在：表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的緊張、焦慮乃至恐懼;表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑、孤僻、嫉妒;表現(xiàn)在社會關(guān)系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活樂趣，學(xué)習(xí)、生活等遇到挫折時，就心灰意冷，苦悶不安甚至消極態(tài)度等等。針對這些現(xiàn)象，平時我就開展一些有于培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)的活動，如“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛心”社區(qū)服務(wù)，勤工儉學(xué)等社會

實踐活動，讓他們在課外活動和社會實踐中理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)現(xiàn)代意識、競爭意識，培養(yǎng)開拓精神和吃苦耐勞的精神，提高社交能力、創(chuàng)新能力和承受挫折的能力，使他們在集體交往中保持一種融洽、正常的心境，促進(jìn)學(xué)生個性心理的健康發(fā)展。

二、與日俱進(jìn)，探索德育新方法

要根據(jù)新時期德育工作出現(xiàn)的新問題、新情況，與日俱進(jìn)，探索新的方法：一是為人師表，以身作則，身教重于言教，榜樣的力量是無窮的。班主任的模范行動無時無刻不影響著學(xué)生，因為學(xué)生不僅聽其言，而且觀其行。要求學(xué)生做到。班主任只有教書育人，為人師表，才能以自己的人格力量影響學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀。二是以情感人，對學(xué)生要充滿愛心，做學(xué)生的德育工作要想學(xué)生之所想、急學(xué)生之所急，要將心比心，以心換心。對經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生、生病的學(xué)生，教師應(yīng)該關(guān)心照顧，組織學(xué)生送溫暖，給學(xué)生解決實際困難和具體問題，把做思想政治工作同解決學(xué)生實際困難結(jié)合起來，如我班的女生活委員是個熱愛集體、工作負(fù)責(zé)的好姑娘，但是她的父母離異，她從小就和奶奶一起生活，缺少父母的愛。當(dāng)她看到、聽到其他同學(xué)的父母對他們的關(guān)心愛護(hù)時，她很傷心，有一種失落感，一個人悄悄地流淚。我知道了她的情況后，親切地和她進(jìn)行了交談，我詢問了她的心思，了解了她的家境。我開導(dǎo)她：大人的事情我們無法改變，父母可能有他們的難處，但是艱苦的環(huán)境更能鍛煉人，要有自強(qiáng)不息的精神，而且還有同學(xué)和老師的愛呢，你并不孤立。生活中，我盡量做到以情感人，以情動人，把德育工作落到實處。三是建立德育評價機(jī)制和規(guī)章制度。德育工作要逐步規(guī)范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育評價機(jī)制和規(guī)章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要內(nèi)容是：小學(xué)生守則、日常行為道德等，建立學(xué)生操行評分制，每日根據(jù)學(xué)習(xí)、生活各項活動的情況總結(jié)評分并加以獎勵、懲罰，使兩者緊密結(jié)合，把規(guī)章制度的要求變成學(xué)生的自覺行動，從而為做好德育工作提供機(jī)制和制度上的保證。

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薛百中學(xué)語文組楊立中一、愛學(xué)生

一個人最崇高的愛是愛別人，一個教師最崇高的愛是全心去愛每一個學(xué)生。熱愛學(xué)生是教師的天職，是教師職業(yè)道德的核心，也是對教師職業(yè)道德評價的重要標(biāo)志。許多教育家都指出，沒有對學(xué)生的愛就不會有真正的教育，愛是教育學(xué)生的前提。所以教師要真正實意關(guān)心學(xué)生，充分尊重、信任學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，教師只有內(nèi)心充滿對學(xué)生的愛和尊重，才會事事從學(xué)生的利益出發(fā)，處處為學(xué)生著想，維護(hù)他們的自尊心，在他們需要幫助時伸出援助之手，在他們?nèi)〉命c滴成績時投去贊許的眼光，同時教師的愛能拉近師生間的距離，是增強(qiáng)師生關(guān)系的潤滑劑。

教師尊重學(xué)生，愛學(xué)生，不僅意味著最終贏得學(xué)生的信任和擁戴，提高教育的功效，也還意味著教師能虛心地向?qū)W生學(xué)習(xí)，在教與學(xué)的過程中，與學(xué)生一起成長，共同進(jìn)步。我注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個體差異，區(qū)別對待。對程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法。關(guān)愛每一個學(xué)生，特別是差生，使每一個學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個學(xué)生掉隊，把每一個學(xué)生都培養(yǎng)成社會有用的人才。

記得有位教育家曾說過：愛學(xué)生是對老師最最基本的要求。老師愛學(xué)生，可以彌補(bǔ)家庭和社會教育的不足，使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。要做一個合格的人民教師，還要愛學(xué)生。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時間給學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動，縮短了師生距離。由于我愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，處理問題及時，方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，所以，學(xué)生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。熱愛學(xué)生，還表現(xiàn)在教師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求。尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個體差異，區(qū)別對待。對程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法,因材施教。關(guān)愛每一個學(xué)生，特別是差生，使每一個學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個學(xué)生掉隊，把每一個學(xué)生都培養(yǎng)成社會有用的人才。一個教師能得到學(xué)生的信任，使自己的工作順利進(jìn)行，使學(xué)生能健康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰。只有這時，才能真正體會到做一個人民教師的樂趣。

二、熱愛人民的教育事業(yè)

“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神，”是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，

服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項工作任務(wù)。工作中，我嚴(yán)于律己，寬以待人。時時處處對自己嚴(yán)格要求，查找不足，及時糾正，對別人的缺點，則盡量寬容。

為人師表是師德的靈魂。除了父母，教師是學(xué)生相處時間最多，對學(xué)生影響最大的人。教師在教育中的示范作用是巨大的，學(xué)生總是以老師做為模仿效法的對象，老師的思想、品德、行為、習(xí)慣都會在學(xué)生的心靈深處留下烙印，對學(xué)生的成長起著潛移默化的作用。加里寧有這樣一段話："教師每天仿佛都蹲在一面鏡子前，外面有幾百雙精細(xì)的，富于窺伺出教師優(yōu)點和缺點的孩子的眼睛，在不斷地盯視著他。"因此，教師必須十分注意自身的修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，把做人與育人統(tǒng)一起來，時時處處做學(xué)生的良好榜樣，以大方得體的儀表，穩(wěn)重端莊的舉止，親切和藹的態(tài)度，文明禮貌的語言，嚴(yán)謹(jǐn)持重的行為和高尚的道德情操等，形成一種無聲無形的教育動力，去感召學(xué)生，啟迪學(xué)生，最終達(dá)到為人師表，教書育人的目的。教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號。

三、具有廣博的知識

古人云：學(xué)高為師，德高為范。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。德，指道德、品行、思想品質(zhì)。作為一個光榮的人民教師，必須具備高深的學(xué)識和高尚的情操。我認(rèn)為：做一個現(xiàn)代合格的教師，首先要具備高尚的師德和無私的奉獻(xiàn)精神，還要具有淵博的知識。做一位教師，如果僅有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)具有廣博的知識。在工作中，虛心向有老教師學(xué)習(xí)、請教，取長補(bǔ)短。大膽實踐，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，取得了較好的教學(xué)效果。知識無止境。在我的工作中，我注意從各個方面來充實自己。如：參加教研室的課改專題培訓(xùn)，參加學(xué)歷提高，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識等。使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展，跟上課改的步伐。

當(dāng)前，課改的號角已經(jīng)吹響。我們只有實事求是的學(xué)習(xí)，提高，才能使教育再永葆青春的光彩。做為一個教育工作者，要對立良好的職業(yè)道德，時時以育人者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力塑造好自己的人格，處處為人師表。要認(rèn)真鉆研教育學(xué)、心理學(xué)、人才學(xué)，關(guān)心現(xiàn)代信息，要打破門戶之見，相互交流，相互學(xué)習(xí)，博取眾長，使自己的常識專精博覽，以適應(yīng)兩教育的要求，為培養(yǎng)現(xiàn)代化高素質(zhì)人才而努力。

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伽師縣鐵日木鄉(xiāng)中學(xué)德育工作

自查自評報告

一、學(xué)校概況

本校于1987年9月建校，現(xiàn)占地面積37畝，是隸屬于鐵日木鄉(xiāng)的一所維吾爾語初級中學(xué)，現(xiàn)有教職工80名。學(xué)校設(shè)有黨支部（黨員29人）、黨建辦、教務(wù)處、總務(wù)室、團(tuán)委（團(tuán)員430名）、少先隊、工會、婦委會（女教師43名）、8個教研室。學(xué)�，F(xiàn)有795名學(xué)生，19個班級（其中普通班17個,雙語班2個）。校領(lǐng)導(dǎo)班子由黨支部書記、校長、副校長、德育主任、教務(wù)主任等7人組成。學(xué)校有二十間教室、十間辦公室、多媒體室、語音室、電腦室、兩間理化試驗室、兩個操場、15間學(xué)生宿舍等。校園環(huán)境幽雅，整潔怡人。

本校認(rèn)真貫徹《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作意見》和教育部有關(guān)中小學(xué)德育工作的規(guī)范性文件及自治區(qū)、地區(qū)加強(qiáng)學(xué)校思想政治工作一系列文件精神，把德育工作放在所有校務(wù)工作的首位，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、分工明確、健全制度、狠抓落實，取得了優(yōu)異的成績。四年來，德育工作在全縣中學(xué)中一直名列前茅。

近年來，本校極為重視德育工作，在上級黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷支持下，始終堅持德育為首，育人為本，以德立校的辦學(xué)方向。面向全體學(xué)生，能夠做到結(jié)合其年齡、心理、生理等特點，因材施教，狠抓德育工作的實效性，從學(xué)生一言一行起步，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、勞動技術(shù)素質(zhì)、心理健康素質(zhì)、健康的人格，擴(kuò)大了對外交往的窗口。本校通過學(xué)習(xí)借鑒其他學(xué)校先進(jìn)的管理經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新，同時加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社會之間的聯(lián)系，使德育工作深入開展、形成網(wǎng)絡(luò)、自成體系、特色鮮明。

201*年9月10日自治區(qū)德育專家組對我校德育進(jìn)行了初審，根據(jù)初審情況，專家組對我校提出了以下幾點建議：1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及全體教職員工要加強(qiáng)對黨的教育政策、法律法規(guī)、德育理論和教育理論的學(xué)習(xí)，全面提高領(lǐng)導(dǎo)班子成員和教師的政策水平、理論水平。

2、加強(qiáng)學(xué)校德育課題研究，用課題研究的成果和先進(jìn)理論來指導(dǎo)學(xué)校的德育工作，使德育工作再上一個新臺階。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子依法治校相關(guān)文件精神的學(xué)習(xí)，依法修改和完善學(xué)校的各項規(guī)章制度，確保學(xué)校各項工作依法開展，把依法治校工作落到實處。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生宿舍的管理。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校食堂食品衛(wèi)生的管理。

6、學(xué)校課程設(shè)出現(xiàn)不合理問題，1、3年級音樂和美術(shù)課各少開一節(jié)，3年級體育少開一節(jié)。

7、德育檔案材料歸檔混亂。201*年10月----201*年12月，結(jié)合學(xué)校實際，根據(jù)自治區(qū)專家組初驗反饋意見，組織人員進(jìn)行整改。1、由政教副校長利用政治學(xué)習(xí)、寒假時間對全體教職工進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加大對食堂的檢查、監(jiān)管力度。2、由德育主任帶領(lǐng)各指標(biāo)負(fù)責(zé)人對檔案的裝訂歸類進(jìn)行整改，結(jié)合本校實際，及時總結(jié)、收集學(xué)校德育課題研究的成果。3、由學(xué)生會主席“因生施教”加大對學(xué)生宿舍的管理力度。4、由教導(dǎo)主任合理安排課程設(shè)。201*年3月初，我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員對各項整改后的工作進(jìn)行了全面的進(jìn)一步的檢查，為我校的德育評估復(fù)驗作好了準(zhǔn)備。二、德育達(dá)標(biāo)評估自查自評工作開展情況1、成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：譚山嶺（支部書記）

副組長：克尤木阿不來孜（校長）

成員：吐爾遜艾克日木(副校長）

依力哈木江阿不力米提德育主任鐘建辦公室主任阿曼古阿布力孜古再努爾艾買提阿依努爾米吉提克尤木吾甫爾穆也色爾馬木提

2、德育工作自查自評經(jīng)過學(xué)校自查自評分為三個階段

第一階段：學(xué)習(xí)階段，校長傳達(dá)上級文件精神闡明此次德育復(fù)驗的重大意義。對評估辦法各條逐一解說，引起全校職工高度重視。

第二階段：籌備階段，分解5個一級，26個二級，78個三級指標(biāo)，落實到位、負(fù)責(zé)人自行準(zhǔn)備充足的材料。

第三階段：匯總審查階段，把材料上交德育辦匯集成冊，進(jìn)行建檔，再由縣教育局德育辦和學(xué)校自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組對照評估細(xì)則找差距，反復(fù)修改，最后審定。

3、自查自評結(jié)果

我校根據(jù)新疆中小學(xué)德育示范校、依法治校示范校評估指標(biāo)體系，結(jié)合學(xué)校德育工作的具體實際逐項指標(biāo)進(jìn)行自查自評，結(jié)果如下：

自評分：968分總分：1000分

三、學(xué)校德育達(dá)標(biāo)評估自查分析

此次德育復(fù)驗評估工作，既是對學(xué)校德育工作的一次全面的檢查，更是促進(jìn)學(xué)校整體工作進(jìn)一步發(fā)展的有利契機(jī)，將有力推動學(xué)校德育工作不斷向更高層次，更高目標(biāo)邁進(jìn)。通過此次評估驗收，可以使我們清楚地看到我校德育工作中所取得的成績，總結(jié)出我校德育工作的特點。把握今后的工作方向，尋找出學(xué)校德育工作的新突破。

自查自評賦分情況表指標(biāo)體系內(nèi)容及分扣標(biāo)準(zhǔn)值分一級提示二級提示A1B1C125（100分）（40分）C215B2C1201（60分）C225C3151A2B3C110（100分）（30分）C213C37B4C110（30分）C28C3121B5C1101（40分）C29C315C46B6C120（60分）C215C3252B7C115（60分）C215C3302B8C1151（60分）C2251C320B9C120（60分）C210

4

自評合分值計2515192514101371081199156201*23151528142420201*4058302939585858B10（70分）B11（60分）B12（60分）A3（600分）B13（40分）B14（40分）B15（60分）B16（30分）

B17（8分）B18C3C4C1C2C3C4C1C2C3C1C2C3C4C1C2C3C1C2C3C1C2C3C1C2C3C4C1C2C15

10201*1520202020201*201*101010201*151030201*78105446255211018151520202020201*151081010201*151030201*7810445706048404060308A4（100分）（10分）B19（20分）B20（10分）B21（12分）B22（12分）B23（28分）A5B24（100分）（40分）B25（30分）B26（30分）總1000C2C1C2C3C1C2C1C2C3C1C2C3C1C2C3C4C1C2C1C2C1C2C34551064534354105851525151510101010001153245510635342541058515201*15101010968209121128353030968A1組織領(lǐng)導(dǎo)：（分值100分，自評98分）B1辦學(xué)思想：（分值40分，自評40分）C1、（評分25分，自評25分）

得分原因：我校在貫徹黨的教育方針方面，做到了認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹有關(guān)國家教育的法律、法規(guī)，結(jié)合學(xué)校具體情況制

定了本校的規(guī)章制度，做到了教育工作有學(xué)期計劃，有工作總結(jié)。在實施計劃的過程中能責(zé)任到人，落實情況、社會效益良好。學(xué)校的一切管理制度的建立，均以不違反國家的法律、法規(guī)為前提，做到了依法治校和依法治教，學(xué)校有發(fā)展規(guī)劃，嚴(yán)格按照“三個面向”的宗旨辦學(xué)，體現(xiàn)了社會主義的辦學(xué)方向。堅持育人為本德育為先的辦學(xué)思想，我校認(rèn)真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》和教育部有關(guān)中小學(xué)德育工作規(guī)范性文件及自治區(qū)加強(qiáng)學(xué)校思想政治工作等一系列文件精神，將宣傳學(xué)習(xí)落在學(xué)校德育工作的實處，充分利用每周政治學(xué)習(xí)時間和寒暑假期、全體教師會議、班主任會議、校園廣播、多媒體教學(xué)系統(tǒng)、黑板報、宣傳欄、讀報欄、主題班會課、法制報告會、演講會、知識競賽活動、軍訓(xùn)活動、國情報告會、表彰先進(jìn)會、社會實踐活動、業(yè)余團(tuán)�；顒�、團(tuán)課、每日升國旗儀式等形式，進(jìn)行宣傳教育，把德育工作擺在素質(zhì)教育首位。

C2、（評分15分，自評15分）

得分原因：學(xué)校堅持政治家辦教育的思想，校黨支部旗鮮明，始終與黨中央保持高度一致。堅決擁護(hù)中央關(guān)于“新疆的主要危險來自于民族分裂主義和非法宗教活動”的正確論斷，鞏固社會主義辦學(xué)陣地，時刻牢記第一責(zé)任。把教師在維護(hù)祖國統(tǒng)一、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)社會穩(wěn)定，反對民族分裂主義和非法宗教活動的表現(xiàn)作為政治上重點考察的標(biāo)準(zhǔn)。堅持把反對民族分裂和非法宗教活動同學(xué)校的改革和發(fā)展結(jié)合起來，通過懸掛永久性標(biāo)語、辦宣傳欄等形式對全校師生進(jìn)行教育，在師生中大力宣傳“非法宗教活動二十三條界定”“師生言行七不準(zhǔn)”，大力倡導(dǎo)崇尚科學(xué)，不信宗教，反對迷信，淡化宗教氣氛。引導(dǎo)師生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀，深入開展了意識形態(tài)領(lǐng)域的反分裂

再教育活動。全校師生樹立了科學(xué)的國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀，認(rèn)識普遍提高，新疆的主要危險來自于民族分裂和非法宗教活動的科學(xué)論斷深入教職工和學(xué)生心中。全校師生中無一人信教，無一人參加民族分裂活動，民族團(tuán)結(jié)氛圍濃厚，維護(hù)穩(wěn)定意識增強(qiáng)。各族職工師生團(tuán)結(jié)友愛、和睦相處、積極向上，精神狀態(tài)良好。

B2組織機(jī)構(gòu)（分值60分，自評58分）C1、（評分20分，自評19分）

得分原因：學(xué)校實行黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，一切重大事項，黨支部研究決定，校長具體執(zhí)行。領(lǐng)導(dǎo)體制完善、基層組織工作機(jī)構(gòu)健全。學(xué)校建立了目標(biāo)責(zé)任制，推行三級管理體制。每學(xué)期初制定學(xué)�？傮w目標(biāo)計劃，各科室有各科目標(biāo)計劃。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與處室負(fù)責(zé)人簽定目標(biāo)管理責(zé)任書，各科室再將目標(biāo)分解到個人，不定期并檢查責(zé)任書落實情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。如德育辦與各班班主任簽定安全穩(wěn)定責(zé)任書，各級目標(biāo)學(xué)年終進(jìn)行考核，依照考核成績評出先進(jìn)集體和優(yōu)秀個人。

扣分原因：基層組織發(fā)揮作用，開展工作方面做得不夠。整改措施：在今后的工作中，進(jìn)一步建立健全基層組織機(jī)構(gòu)，整合各方力量，結(jié)合學(xué)校實際，采取行之有效的方法加大開展工作力度。

C2、（評分25分，自評25分）

得分原因：為筑守德育陣地，設(shè)立了德育辦，人員配備齊全，職責(zé)明確，堅持德育主任擇優(yōu)錄用的原則，安排9名德才兼?zhèn)涞睦蠋熂暗掠�骨干，多次進(jìn)行崗位培訓(xùn)，提高他們的工作能力，由德育主任和值周教師作為師生行為監(jiān)督小組和校園環(huán)境衛(wèi)生檢查小組，對學(xué)校日常的師生守衛(wèi)情況，環(huán)境衛(wèi)生等工作進(jìn)行巡查。做到了天天公布結(jié)果，每周做出評價，每學(xué)期總結(jié)一次。

C3、（評分15分，自評14分）

得分原因：黨支部十分重視共青團(tuán)和少先隊工作，挑選有活力、能力強(qiáng)的教師任團(tuán)委書記，學(xué)校團(tuán)支部少先隊組織健全，負(fù)責(zé)人分工到位，少先大隊輔導(dǎo)員一名，團(tuán)支部書記21名，各支部定期開展各種團(tuán)隊活動，寓德育于整體的、充滿教益的活動中。

扣分原因：在開展少先隊工作方面，做得還不夠。整改措施：在今后的工作中，要進(jìn)一步加大少先隊工作力度，結(jié)合少先隊員的實際，開展寓教于樂的活動。

A2條件保障（分值100分，自評98分）B3制度保障（分值30分，自評30分）C1、（評分10分，自評10分）

得分原因：學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工明確，結(jié)合學(xué)校實際，制定有比較完善的德育工作管理制度，實行責(zé)任追究制，校長負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，資金投入的批示，如人員培訓(xùn)，檔案材料費，先進(jìn)集體、個人獎勵金等；書記負(fù)責(zé)監(jiān)督。年級組長、班主任對各年級各班學(xué)生成長狀況，如學(xué)習(xí)生活社會關(guān)系有較全面的記錄，操行評語客觀，并有促進(jìn)作用。家訪記錄，德育工作體會寫法，德育設(shè)備教材管理使用規(guī)范化。

C2、（評分13分，自評13分）

得分原因：我校有詳細(xì)的年度和學(xué)期德育工作計劃、安排及工作總結(jié)。有優(yōu)秀班主任、文明班級、文明教研組、文明學(xué)生、三好學(xué)生評比條件和辦法，有針對性很強(qiáng)的學(xué)生操行考核評定制度。多年來，在德育工作的實踐中，我校逐步完善了管理育人的體系，從愛護(hù)學(xué)生、幫助學(xué)生的目的出發(fā)，以嚴(yán)密的監(jiān)督制度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鞣椒�、�?yán)肅的工作態(tài)度，創(chuàng)建了以人為本、以學(xué)生為本的特色育人模式。C3、（評分7分，自評7分）

得分原因：學(xué)校重視教師職業(yè)道德建設(shè)，能嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師道德規(guī)范》要求和學(xué)校制定的《鐵日木鄉(xiāng)中學(xué)教師考核暫行規(guī)定》，對教師進(jìn)行學(xué)期、年度考評，有切實可行

的獎懲制度。每學(xué)期評選優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀教師及先進(jìn)工作者，每學(xué)期進(jìn)行青年教師講課大賽，對所評選出的優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰獎勵，推進(jìn)了學(xué)校的教學(xué)教育工作。對體罰學(xué)生，上班時喝酒參與賭博等嚴(yán)重違反教師職業(yè)道德的行為進(jìn)行嚴(yán)格考核，違反一次者年終考核定為不合格，兩次者提交職代會認(rèn)真討論嚴(yán)重者解聘。教師在工作中兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn)，我校多年來從未發(fā)生師德違紀(jì)案件。

B4隊伍保障（分值30分，自評29分）C1、（評分10分，自評10分）

得分原因：學(xué)校德育工作始終堅持與培養(yǎng)“四有”新人目標(biāo)的原則，堅持貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則，知與行統(tǒng)一原則，教育與管理相結(jié)合的原則，使全校職工人人樹立起德育首位意識，全員育人、人人都是德育工作者的責(zé)任人的觀念。不斷強(qiáng)化教師思想政治教育和師德師風(fēng)建設(shè)。經(jīng)常性的對教師進(jìn)行政治理論和師德培訓(xùn)，為了增強(qiáng)全體教師執(zhí)行師德規(guī)范的自覺性，認(rèn)真落實周一、周六教職工政治學(xué)習(xí)制度，由校長、書記向全體教職工宣讀有關(guān)文件，介紹教育教學(xué)的先進(jìn)人物及感人事跡，用先進(jìn)的思想武裝人，用榜樣的事跡激勵人，激發(fā)了向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)的好風(fēng)氣；組織教職工學(xué)習(xí)黨的方針政策，法律法規(guī)，堅持做到政治學(xué)習(xí)每周不少于4個小時。不定期召集家長座談、個別訪談、征求家長對教師授課、管理學(xué)生的意見。學(xué)校針對個別教師中發(fā)生的教學(xué)問題師德問題，及時對照檢查，從思想上提高認(rèn)識，在教學(xué)實踐中改正，少犯錯誤少走彎路。制定了教職工考核辦法，認(rèn)真考察教職工的師德表現(xiàn)。定期組織學(xué)生和家長委員會成員評議教師。熱心請家長代表來校推門聽課，在教師中樹典型，立榜樣。關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)在教師中蔚然成風(fēng)。

C2、（評分8分，自評8分）

得分原因：學(xué)校成立了以書記為組長，校長為副組長，

黨支部成員、德育主任、教導(dǎo)主任為成員的德育管理隊伍領(lǐng)導(dǎo)小組，思想政治素質(zhì)高，結(jié)構(gòu)合理。組成以書記為總負(fù)責(zé)的五支德育隊伍①由德育辦教研組長班主任組成管理育人隊伍;②由教導(dǎo)處教研組備課組任課教師組成的教書育人隊伍；③由團(tuán)員少先隊班委會組成的活動育人隊伍；④由財務(wù)室組成的服務(wù)育人隊伍；⑤由德育辦值周教師值周學(xué)生組成活動監(jiān)督考核隊伍。各支力量分工協(xié)作，形成合力抓好育人工作。

C3、（評分12分，自評11分）

得分原因：學(xué)校非常重視班主任隊伍建設(shè)，擁有一支教學(xué)經(jīng)驗豐富，政治思想好，熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、視學(xué)生為自己的子女、熱愛教育工作的教師出任年級組長、班主任、從事德育工作。從而加固了學(xué)校德育工作的管理體系。充分發(fā)揮班主任在德育工作中的作用，認(rèn)真貫徹落實教育部最新頒布的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》。全校19位班主任，均由各學(xué)科教學(xué)骨干擔(dān)任，他們在業(yè)務(wù)上以出色的教學(xué)水平贏得學(xué)生好評；在管理上以特別的細(xì)致耐心受到學(xué)生稱贊；在德育上以自身良好的師德風(fēng)范得到學(xué)生的愛戴。這些班主任“以尊重贏得尊重、以心靈關(guān)愛心靈、以智慧啟迪智慧”，從學(xué)習(xí)、生活、思想、心理等各方面關(guān)注著每一位學(xué)生，以博大的愛心關(guān)懷著每一個學(xué)生的進(jìn)步與成長。學(xué)校定期召開班主任會議，及時表彰先進(jìn)，校長及書記等校領(lǐng)導(dǎo)采取每天帶班值日制度，從周一至周日，每位領(lǐng)導(dǎo)在帶班時，到三個年級教學(xué)區(qū)巡查，及時了解班主任工作動態(tài)，每學(xué)期舉辦一次班主任經(jīng)驗研討會，及時交流班主任工作經(jīng)驗，及時總結(jié)班主任工作。組建了一支師德高尚、責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)突出的班主任隊伍，構(gòu)筑了學(xué)校德育工作的堅實基礎(chǔ)。

扣分原因：班主任隊伍培養(yǎng)工作做的不夠。

整改措施：在今后的工作中，要進(jìn)一步加大班主任的培訓(xùn)力度，采取“走出去、請進(jìn)來”的方式，帶領(lǐng)班主任外出

學(xué)習(xí)，不斷探索班級管理新機(jī)制、新方法。

B5經(jīng)費保障（分值40分，自評39分）C1、（評分10分，自評9分）

得分原因：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視德育工作，在學(xué)校經(jīng)費十分緊張的情況下，優(yōu)先保證德育工作各項活動經(jīng)費的開支。201*年德育經(jīng)費投入3000元，201*年3800元，201*年4300元，201*年投入10000多元，201*年投入15000余元，201*年201*0余元，201*年25000余元，用于美化校園營造育人環(huán)境，其比列占學(xué)校事業(yè)費總額的2以上，并逐年增長。

扣分原因：德育經(jīng)費專項比例還未占到學(xué)校事業(yè)費總額的2%以上。

整改措施：在今后的工作中，要加大德育教育的資金投入力度，進(jìn)一步完善以境育人，營造健康向上的校園文化氛圍。

C2、（評分9分，自評9分）

得分原因：根據(jù)收支情況，我校在每學(xué)年計劃中對德育工作所需要的經(jīng)費做了周密的預(yù)算，逐年增加對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和開展日常德育常規(guī)活動所需經(jīng)費，德育活動費用有保障，確保了德育工作的順利進(jìn)行，使德育活動能扎實有效的開展。C3、（評分15分，自評15分）

得分原因：每年都為德育骨干到外地參加德育培訓(xùn)提高提供經(jīng)費，如：201*年選派德育主任到自治區(qū)參加德育培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，校團(tuán)委書記到地區(qū)參加培訓(xùn)班學(xué)習(xí)等活動，201*年7月教體局組織學(xué)校書記、校長、德育指標(biāo)負(fù)責(zé)人到喀什南四縣考察交流，均能及時報銷相關(guān)費用，鼓舞了人心，同時這些老師通過學(xué)習(xí)，吸收了較新的德育工作方法。所以學(xué)校鼓勵他們多學(xué)習(xí)外地學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗，進(jìn)一步提高德育的管理育人方法。同時保障德育課題研究所需經(jīng)費，設(shè)有專門資金用于購有關(guān)德育教育的圖書及訂閱相關(guān)報刊雜志，使德

育課題研究人員能從訂購的德育資料中，獲得更多更新的德育經(jīng)驗和方法，為德育課題研究提供有力保障。

C4、（評分6分，自評6分）

得分原因：學(xué)校建立健全了師生獎勵制度，能基本保障用于獎勵師生所需費用，為開展德育活動，每年提供6000余元獎勵金，用于表彰優(yōu)秀，如參加文體活動獲勝者，考入高一級學(xué)校如內(nèi)高班，設(shè)法給予一定物質(zhì)獎或現(xiàn)金獎。對表現(xiàn)突出的三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀學(xué)生會干部、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者等給予一定的獎勵，鼓勵他們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策，極大地激發(fā)了師生關(guān)心學(xué)校發(fā)展的熱情。

A3德育實施（分值600分，自評580分）B6民族團(tuán)結(jié)教育（分值60分，自評58分）C1、（評分20分，自評20分）

得分原因：保證國家民族團(tuán)結(jié)教育課程進(jìn)課堂，按照自治區(qū)教委規(guī)定，除開設(shè)《民族團(tuán)結(jié)》、《民族團(tuán)結(jié)與民族政策》和《新疆地方史》等地方德育課外，并能一直把民族團(tuán)結(jié)教育同思品課緊密結(jié)合起來，保證課時，各學(xué)段每周課時不少于1學(xué)時。采取了課內(nèi)教育和課外教育相結(jié)合的形式，抓“兩史一情”教育，各學(xué)科教師充分利用教材資源促使學(xué)生提高了思想道德素質(zhì)。用第二課堂的形式黑板報、小廣播、團(tuán)課活動、演講會、知識競賽、班會課等活動進(jìn)行“兩史一情”的宣傳教育活動。學(xué)校深刻領(lǐng)會“穩(wěn)定是新疆最大的政治”的重大意義。學(xué)校認(rèn)真組織全校師生參加“意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭再教育”活動，通過嚴(yán)密的組織和認(rèn)真的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了廣大職工理論水平和思想水平，明確了穩(wěn)定是新疆發(fā)展的大前提；穩(wěn)定是新疆發(fā)展的有力保障，穩(wěn)定確實是新疆的最大政治；作為教育工作者要心系新疆的穩(wěn)定，要時時處處為新疆的穩(wěn)定發(fā)展做貢獻(xiàn)。堅決防范和打擊不法分子企圖搶占教育陣地的活動。此外，還請有經(jīng)驗的專

家結(jié)合區(qū)情講民族團(tuán)結(jié)政策，宣傳民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)個人事跡，如艾尼居買見義勇為事跡。

C2、（評分15分，自評15分）

得分原因：擁有一支政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、具有無私奉獻(xiàn)精神的專兼職德育工作骨干教師隊伍，是開展好德育工作的前提。校黨支部對教職工政治思想學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、職業(yè)道德學(xué)習(xí)常抓不懈，建立了一支政治思想過硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)、職業(yè)道德修養(yǎng)良好的教師隊伍。全校教職工自覺努力學(xué)習(xí)十七大精神，踐行“三個代表”重要思想，認(rèn)真落實“公民道德建設(shè)實施綱要”，社會主義榮辱觀，教師職業(yè)道德規(guī)范，領(lǐng)會未成年人思想道德建設(shè)的精神實質(zhì)、把握原則。使《未成年人保護(hù)法》，《義務(wù)教育法》，《教師法》，“五愛”“三德”等教育精神深入課堂。全體教師自覺的運用正確的思想來規(guī)范自己的言行。注重選派思想好，業(yè)務(wù)水平和素質(zhì)高，具有奉獻(xiàn)精神強(qiáng)的優(yōu)秀教師重點培養(yǎng)。讓他們擔(dān)任少先隊輔導(dǎo)員和班主任，使其不斷進(jìn)步。

C3、（評分25分，自評23分）

得分原因：學(xué)校黨支部高度重視民族團(tuán)結(jié)教育，堅持民族團(tuán)結(jié)政策進(jìn)課堂，對師生進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)知識、先進(jìn)人物事跡教育外，每年五月集中開展一次內(nèi)容豐富，形式多樣的民族團(tuán)結(jié)教育活動，如與縣武裝部生產(chǎn)連的官兵開展“民族團(tuán)結(jié)一家親”軍民聯(lián)誼、慰問活動，舉辦民族團(tuán)結(jié)知識競賽、演講比賽等，每逢各族群眾重大節(jié)日來臨，學(xué)校都到漢族和民族老師家中進(jìn)行互致慰問，同時加深師生的友誼、密切民族關(guān)系。平時大力倡導(dǎo)各民族師生互相尊重、互相幫助、互相謙讓、和睦相處，校園民族團(tuán)結(jié)氛圍健康向上。

扣分原因：民族團(tuán)結(jié)教育實踐體驗活動開展的不夠深入。

整改措施：今后，要進(jìn)一步加大民族團(tuán)結(jié)教育實踐體驗活動力度，多開展一些，貼近學(xué)生實際，內(nèi)涵豐富，極具教

育意義的活動，使民族團(tuán)結(jié)教育切實走進(jìn)學(xué)生心中。

B7愛國主義教育（分值60分，自評58分）C1、（評分15分，自評15分）得分原因：國旗就是國家的象征，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國旗法，從今年1月1日起，認(rèn)真開展每天升國旗、唱國歌活動，并要求全體師生都必須按時認(rèn)真參加升國旗活動，風(fēng)雪無阻。嚴(yán)格訓(xùn)練旗手，精心準(zhǔn)備國旗獻(xiàn)詞。師生們望著冉冉升起的五星紅旗，從升旗獻(xiàn)詞中感受偉大祖國的生生不息，從雄壯的國歌聲中感受中華民族的堅強(qiáng)斗志，激發(fā)了愛國主義情感。C2、（評分15分，自評15分）

得分原因：歌曲、電影是學(xué)生喜愛的藝術(shù)形式，學(xué)校積極組織學(xué)生開展唱紅歌、看紅色電影活動。大力開展教唱紅歌歌曲活動，在每日去操場做操時，每班學(xué)生都會排著整齊的隊伍，唱著嘹亮的紅歌如《五星紅旗迎風(fēng)飄揚》、《中華人民共和國國歌》等，積極營造健康高雅，生動活潑的校園文化氛圍，展現(xiàn)青少年學(xué)生熱愛祖國、潮起蓬勃、昂揚向上的精神風(fēng)貌。并組織師生到縣電影院觀看紅色電影《建國大業(yè)》，對師生進(jìn)行愛國主義教育。

C3、（評分30分，自評28分）

得分原因：全面落實“十個一”愛國主義教育主題活動，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)、生活實際，設(shè)計主題鮮明、形式活潑的各種活動，吸引廣大學(xué)生廣泛參與，使愛國主義教育入腦入心。開展了讀一本愛國主義題材的好書活動。學(xué)校按照不同年級學(xué)生閱讀水平，通過老師推薦，閱讀了愛國主義題材的好書，保證每個學(xué)生一學(xué)期課外閱讀愛國主義題材的書籍不少于1本。開展了寫一篇以愛國主義主題的作文。學(xué)校按照不同年級每學(xué)期的語文教學(xué)，寫了愛國主義主題的作文，確保布學(xué)生一學(xué)期寫以愛國主義為主題的作文不少于1篇。開了一次以愛國主義為主題的班會。每個班級每個月都圍繞愛國主

義教育，根據(jù)實際情況確定班會主題，開展有特色的教育活動。清明節(jié)組織師生開展了一次瞻仰烈士陵園，為烈士掃墓的愛國主義教育實踐活動。每學(xué)期舉辦一次以愛國主義為主題的知識競賽及演講比賽。按照不同年級，設(shè)計不同內(nèi)容和難度的題目，在學(xué)生中普及愛國主義知識。在民族團(tuán)結(jié)教育月，組織學(xué)生以班為單位，在全校范圍內(nèi)開展一次歌頌祖國、歌頌社會主義、歌頌中國共產(chǎn)黨，歌頌民族團(tuán)結(jié)的演講比賽活動。組織一次愛國主義故事大賽。充分調(diào)動學(xué)生的自主性，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力，每學(xué)期組織學(xué)生自編自講最有吸引力的愛國故事。利用“六〃一”兒童節(jié)、“五〃四”青年節(jié)等，吸引廣大學(xué)生參與各種文藝活動，每學(xué)期舉辦一場校級文藝演出。學(xué)校要根據(jù)本地方、本學(xué)校實際，在學(xué)生中開展國家版圖教育，增強(qiáng)學(xué)生的國家版圖意識，創(chuàng)造性地開發(fā)特色鮮明的愛國主義教育校本課程，增強(qiáng)愛國主義教育針對性和實效性。開設(shè)一門特色愛國主義教育課。學(xué)校在每學(xué)期結(jié)束前，都要召開一次表彰獎勵大會。對學(xué)校愛國主義教育活動開展情況進(jìn)行總結(jié)，表彰獎勵在各項活動中取得良好成績的班級和個人。

扣分原因：“十個一”愛國主義教育主題活動，開展的不夠深入。

整改措施：今后，要進(jìn)一步加大“十個一”愛國主義教育主題活動開展力度，結(jié)合學(xué)生實際，多開展些深受學(xué)生喜愛的，能達(dá)到育人效果的愛國主義活動。

B8品德教育（分值60分，自評58分）C1、（評分15分，自評14分）

得分原因：加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，注重學(xué)生誠信品德培養(yǎng)。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德。學(xué)校定期組織學(xué)生收聽、收看誠信講座，教育學(xué)生做到做人講信譽、凡事講實話、考試不作弊。每學(xué)期校長都要做以“誠信”為主題的報告，黨支部書記在黨課中多次以誠信為話題展開論述。大多

數(shù)學(xué)生能夠誠實守信，按時參加學(xué)校組織的各項活動，考試不作弊。學(xué)生思想好，行為端，學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)生品德合格率達(dá)到100%，教學(xué)質(zhì)量逐年提高。

扣分原因：個別學(xué)生的紀(jì)律觀念不強(qiáng)，仍然出現(xiàn)上課遲到、說話等現(xiàn)象。在學(xué)校組織的考試中，仍有個別同學(xué)舞弊。

整改措施：加強(qiáng)紀(jì)律教育和誠信教育，并加之思想教育，對教育不改的，邀請家長共同教育。

C2、（評分25分，自評24分）

得分原因：本著“以養(yǎng)成促實踐，在實踐中養(yǎng)成”的理念，開展形式多樣的德育實踐活動，通過“公民道德建設(shè)月”、“三〃八婦女節(jié)”、教師節(jié)等為載體，開展以“感恩的心”為主題的文藝活動、演講比賽，培育學(xué)生感謝父母、感謝老師之情，從而引導(dǎo)培育學(xué)生對偉大祖國、社會主義制度、黨的正確領(lǐng)導(dǎo)的感恩之心。

扣分原因：培養(yǎng)學(xué)生感恩教育，做得不夠深入。

整改措施：今后，要結(jié)合本校學(xué)生實際，結(jié)合家校聯(lián)系、開展主題教育活動，對學(xué)生進(jìn)行教育。

C3、（評分20分，自評20分）

得分原因：創(chuàng)新教育載體，對學(xué)生進(jìn)行法制教育（如聘請法制教育副校長做報告、圖片展覽、法律常識講座、法律法規(guī)知識競賽、法制專題板報等），強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生的法制意識；教育學(xué)生以“從點滴事做起”、“從身邊人學(xué)起，從自我做起”，進(jìn)行遵守紀(jì)律、節(jié)約水電、愛護(hù)公共財物、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長等基本公民道德教育，強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生的公民意識，效果顯著。

B9專題教育（分值60分，自評58分）C1、（評分20分，自評20分）

得分原因：每年利用各種節(jié)慶日、紀(jì)念日，開展多種形式的主題班會、團(tuán)隊會活動。每學(xué)期至少組織一次全校性的主題教育活動，如：利用第二課堂、“公民道德建設(shè)月”、“愛

祖國、愛新疆，民族團(tuán)結(jié)一家親”歷史知識競賽等，強(qiáng)化意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭再教育，開展寓教于樂的文體活動、演講比賽等，豐富師生課余文化生活，開設(shè)學(xué)校形勢教育大課堂。使學(xué)生在自覺中達(dá)到教育效果。切實把各項活動轉(zhuǎn)變成提高認(rèn)識，落實行動、升華理想、信念的成果。調(diào)動了師生的積極性，切實將“五觀”、“四個認(rèn)同”、“三個離不開”深入師生心中，提高師生反分裂反滲透意識、能力。

C2、（評分10分，自評10分）

得分原因：本校每年堅持在重要節(jié)日、紀(jì)念日開展相關(guān)主題教育活動。如通過“公民道德建設(shè)月”、“三〃八婦女節(jié)”、教師節(jié)等為載體，開展以“感恩的心”為主題的文藝活動、演講比賽，“植樹護(hù)綠、學(xué)雷鋒做好事活動”；在民族團(tuán)結(jié)教育月，開展“愛祖國、愛新疆，民族團(tuán)結(jié)一家親”歷史知識競賽、與武裝部生產(chǎn)連，開展“民族團(tuán)結(jié)一家親”師生聯(lián)誼、歡送老兵、慰問、軍訓(xùn)等活動；在國慶節(jié)開展“我是中國人，我愛我的祖國”主題演講比賽、知識競賽，觀看電影《建國大業(yè)》等，對學(xué)生寓教于樂的進(jìn)行教育。

C3、（評分10分，自評10分）

得分原因：學(xué)校特別重視學(xué)生體育鍛煉，能認(rèn)真落實《教育部關(guān)于落實保證中小學(xué)生每天體育活動時間的意見》，確保學(xué)生每日堅持做兩次課間操，組織跳跳繩、打籃球、打乒乓球等豐富多彩的大課間活動，保證學(xué)生每天不少于一小時的體育活動。C4、（評分20分，自評18分）

得分原因：每學(xué)年我校充分利用校園廣播、校園網(wǎng)絡(luò)、播放電教片等形式不少于一次的開展各種主題教育活動，經(jīng)常性的對學(xué)生進(jìn)行教育，如利用“6．26”國際禁毒日，舉辦“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”的講座，大力宣傳毒品的危害，并組織師生觀看《死亡之吻》禁毒影片，教育大家遠(yuǎn)離毒品珍愛生命；在防艾日，及時向師生宣傳有關(guān)愛滋病的知識；利用“六〃五”世界環(huán)境日宣傳活動，舉辦保護(hù)環(huán)境講座；

利用“12.4”全國法制宣傳月活動，開展“廉潔教育進(jìn)校園”、“掃黃打非”、“反邪教警示教育”、“國防教育”、“鐵路護(hù)路教育”等主題教育活動。

扣分原因：環(huán)保教育活動開展的較少。

整改措施：今后，要多結(jié)合課堂教學(xué)、環(huán)保宣傳日，以開展環(huán)保講座、保護(hù)環(huán)境以我做起的主題教育活動。

B10班級德育（分值70分，自評70分）C1、（評分15分，自評15分）

得分原因：在各班班主任的指導(dǎo)下，各班能按照學(xué)校班級管理制度嚴(yán)格要求學(xué)生，都建立了完善的班委會、團(tuán)（隊）委會、班團(tuán)（隊）會干部，作用得到充分發(fā)揮，均能以積極有效的方式協(xié)助班主任做好班級日常管理工作，充分發(fā)揮了青年學(xué)生參與學(xué)校管理的創(chuàng)造力。

C2、（評分15分，自評15分）

得分原因：我校在各班經(jīng)常舉行拔河比賽、漢語演講比賽、民族團(tuán)結(jié)知識競賽等健康向上的文娛體育活動及主題班會，做到有活動實施方案、有活動過程記錄，深受學(xué)生喜愛，取得明顯實效。

C3、（評分20分，自評20分）得分原因：發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，滲透德育思想。在各門課程教學(xué)實施過程中，貫徹新課程改革要求的“三維目標(biāo)”。學(xué)校要求各科教師在備課、課堂教學(xué)中，都要注重德育的滲透，每個教師在聽課的評課中也要對德育滲透的情況進(jìn)行評價。具體來講，思想品德課是對學(xué)生進(jìn)行德育教育的主渠道，要系統(tǒng)的對學(xué)生進(jìn)行道德規(guī)范、法律常識、國家的大政方針政策的教育；語文學(xué)科要同熱愛祖國語言文字和優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、愛國篇章相結(jié)合；歷史學(xué)科要以祖國五千年的文明發(fā)展史實為載體，通過近代落后挨打的史實，中國人民前仆后繼反侵略斗爭，和無數(shù)仁人志士探索救國救民的事跡，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育；地理學(xué)科讓學(xué)生熟悉祖國

的地理風(fēng)貌，疆域遼闊，資源豐富，進(jìn)行熱愛祖國的教育，并滲透環(huán)境保護(hù)，資源保護(hù)等。數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等學(xué)科運用我國燦爛的科技文明史，我國科學(xué)家熱愛祖國和創(chuàng)造發(fā)明的事跡，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育；漢語課要滲透學(xué)習(xí)漢語是為了更好的吸收各民族優(yōu)秀的文化和科學(xué)技術(shù)，以此來強(qiáng)大我們中華民族的教育。為保證課堂德育滲透，學(xué)校明確規(guī)定，年級組、教務(wù)處在檢查教案中，要把德育滲透做為一項內(nèi)容進(jìn)行專門檢查，并實行“一周一小查，一月一大查”的制度，把德育滲透納入考核目標(biāo)。

C4、（評分20分，自評20分）

得分原因：學(xué)校十分注重班級特色文化建設(shè)，統(tǒng)一在各班教室中張貼中華人民共和國國旗圖案、中華人民共和國地圖、《新疆維吾爾自治區(qū)中學(xué)生守則（試行）》、《新疆維吾爾自治區(qū)中學(xué)生日常行為規(guī)范（試行）》、革命領(lǐng)袖、英雄人物、勞動模范、科學(xué)家、藝術(shù)家等杰出人物的畫像和格言。培養(yǎng)學(xué)生胸懷祖國、放眼世界的情懷。營造了健康向上的班風(fēng)班貌。

B11實踐育人（分值60分，自評60分）C1、（評分20分，自評20分）

得分原因：學(xué)校把學(xué)生社會實踐活動作為必修內(nèi)容，作為學(xué)校德育常規(guī)工作，常抓不懈，根據(jù)每月學(xué)校德育實踐活動主題，并予以時間保障，制定具體的社會實踐活動方案，內(nèi)容豐富多彩，形式靈活多樣，做到專人負(fù)責(zé)，按時落實。

C2、（評分20分，自評20分）

得分原因：學(xué)校非常重視以學(xué)生體驗教育為基本途徑，分層次精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的社區(qū)服務(wù)、社會調(diào)查、公益勞動、志愿者活動、勤工儉學(xué)等活動,人員落實到位、經(jīng)費得以保障。如每年三月積極組織教職工和學(xué)生多參加服務(wù)社區(qū)做好人好事的活動，開展到敬老院打掃衛(wèi)生、為老人疊被子、表演文藝活動等志愿公益

活動，如今年3月結(jié)合開展“學(xué)雷鋒活動”，全校77名教師及800名學(xué)生共捐1917元現(xiàn)金幫助我校患病學(xué)生買買提江；定期或不定期的向貧困學(xué)生及弱勢群體捐款、捐物,今年全校師生向5.12四川汶川大地震中受災(zāi)難的群眾“送溫暖，獻(xiàn)愛心”共捐款5417元。

如201*年10月通過在中國少年先鋒隊建隊59周年和改革開放30周年之際，開展的以“我與祖國共奮進(jìn),我把幸福告訴你”的主題教育活動，結(jié)合我區(qū)和我縣實際情況，開展的“大宣傳、大教育、大揭批、大調(diào)研”、向在我縣8．27追捕恐怖分子斗爭中英勇犧牲的三名英雄學(xué)習(xí)活動、201*年3月組織師生開展烏石化杯“祖國在我心中”有獎知識競賽活動、以“誰是我們的敵人，誰是我們的兄弟姐妹”為主題的“大學(xué)習(xí)、大聲討、大揭批”活動，“愛祖國、愛新疆，民族團(tuán)結(jié)一家親”歷史知識競賽、“祖國在我心中，同繡一面國旗”、“我是中國人、我愛我的祖國”主題活動、“四個認(rèn)同、三維兩反、三個離不開”知識競賽、“昨天、今天”主題圖片展、觀看愛國影片《建國大業(yè)》、手拉手、結(jié)對子幫扶送溫暖活動等，激勵和教育廣大師生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義，在全校師生中形成了“學(xué)習(xí)先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、爭做先進(jìn)”的濃厚輿論氛圍。使廣大師生對新時期學(xué)校德育工作的標(biāo)準(zhǔn)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，增強(qiáng)了師生的政治意識、組織意識、模范意識，提高了廣大師生對黨組織的認(rèn)同感和歸屬感，激發(fā)了師生立志為建設(shè)祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)自己力量的強(qiáng)大動力。

以感恩教育為內(nèi)容，每年認(rèn)真組織學(xué)生參加植樹勞動和支農(nóng)實踐的活動。如201*年10月組織師生開展了到縣總場揀棉花勤工儉學(xué)活動,學(xué)生體驗了勞動的艱辛和勞動成果的來之不易，激發(fā)了要報效國家、報答父母、感謝老師的情懷，培養(yǎng)了學(xué)生的吃苦耐勞精神，牢固樹立了珍惜勞動成果、勞動光榮的意識。

C3、（評分20分，自評20分）

得分原因：記錄好每個學(xué)生的成長軌跡，將學(xué)生社會實踐活動情況納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價。建立了每個學(xué)生的操行評定檔案，把定期考核的學(xué)生綜合素質(zhì)表現(xiàn)一一記錄存檔，學(xué)校要求各班班主任能定期對學(xué)生進(jìn)行操行等級評定考核，做到每月及時小結(jié)，期中和期末進(jìn)行全面總結(jié)，將其作為學(xué)年（期）評選優(yōu)秀班干部和“三好”生的依據(jù)，激發(fā)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的自覺性和主動性及積極參加社會實踐活動的熱情。

B12心理健康教育（分值60分，自評48分）C1、（評分15分，自評15分）

得分原因：按照《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》。積極開展心理健康教育，普及心理健康知識，以召開主題班會、舉辦專題講座等形式，每兩周開展1次心理健康教育教學(xué)活動，對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。

C2、（評分20分，自評15分）

得分原因：教育的目的在于完善人格，21世紀(jì)的人才培養(yǎng)，不僅要讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，而且要讓學(xué)生學(xué)會關(guān)心和幫助、團(tuán)結(jié)與協(xié)作，學(xué)會理解和包容他人，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。為此，我校不斷加大了專題教育力度,對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,根據(jù)各年級學(xué)生發(fā)育期、成長期的特點，安排兼職老師及專業(yè)人士舉辦各類心理健康培訓(xùn)。學(xué)校由婦聯(lián)主任、德育主任、健康教育教師組成專職心理健康教育及心理咨詢小組，小組成員對學(xué)生有關(guān)心理問題進(jìn)行解答，解除學(xué)生成長中的困惑、疑難問題。在學(xué)生的思想教育中充實有關(guān)心理素質(zhì)的教育內(nèi)容，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和健康教育教師著手給學(xué)生做心理輔導(dǎo)講座;對班主任工作提出新的要求注意引導(dǎo)學(xué)生積極向上的健康心理，注意培養(yǎng)學(xué)生活潑、開朗、嚴(yán)于律己，寬以待人的心理素質(zhì)；倡導(dǎo)學(xué)生讀好書，聽好歌，多角度地

完善學(xué)生心理健康教育，積極引入專業(yè)的心理輔導(dǎo)人才，切實做好塑造學(xué)生健康人格的教育工作。學(xué)校每年不定期舉辦由法制副校長主講的法制教育講座二至三次。在軍訓(xùn)期間、開學(xué)之際、班會之時對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育、規(guī)章制度學(xué)習(xí)。

扣分原因：沒有專業(yè)心理咨詢教師，專業(yè)人員培訓(xùn)培養(yǎng)工作做得不夠，還未做到持證上崗。

整改措施：今后，要進(jìn)一步加大心理教師的專業(yè)培訓(xùn)力度,專業(yè)人員培訓(xùn)培養(yǎng)力度，力爭做到心理健康教師持證上崗。

C3、（評分15分，自評10分）

得分原因：不斷加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育，建立了心理健康咨詢室和心理輔導(dǎo)室，配備教師，開展心理健康教育專題講座、學(xué)生心理健康咨詢輔導(dǎo)，建立學(xué)生心理健康檔案及完善的咨詢檔案，定期開展心理健康問卷調(diào)查。把心理健康教育貫穿到學(xué)校教育教學(xué)活動和校園文化中，以“傾聽訴說、交流思想、溝通心靈、排憂解難”為服務(wù)宗旨，培養(yǎng)學(xué)生合作、自信、樂觀、向上等積極的心理素質(zhì)，提高學(xué)生適應(yīng)社會生活的能力。在家校聯(lián)系中，引導(dǎo)家長關(guān)注孩子成長中的心態(tài)和情緒，培養(yǎng)學(xué)生健全健康的人格，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。

扣分原因：心理輔導(dǎo)工作開展的層面不夠廣泛，深入班級不夠，主動性不足。對有關(guān)心理現(xiàn)象、心理問題的研究不深入，解決方法、方式簡單，只是談生活，培養(yǎng)良好的個性心理品質(zhì)工作做的不夠。

整改措施：要充分調(diào)動心理輔導(dǎo)老師的工作的主動性，實行量化管理。加大心理教師的專業(yè)培訓(xùn)力度,從多個層次探究學(xué)生存在的心理問題,采用切合實際靈活多樣的方法,因生制宜的進(jìn)行解決。

C4、（評分10分，自評8分）

得分原因：根據(jù)學(xué)校心理健康教育的需求，我校投入經(jīng)

費，購有一批心理健康教育方面的書籍，并擺放在校圖書室，教師、學(xué)生在課余時間都可免費去借閱，學(xué)生可以從書中去了解一些解決心理問題方面的知識，而教師可以通過看書，積累一些解決心理健康問題方面的好的經(jīng)驗、做法，從而提高解決學(xué)生出現(xiàn)的心理健康問題的能力。

扣分原因：培訓(xùn)經(jīng)費未得到保障。

整改措施：今后，要進(jìn)一步加大心理健康教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)力度，做到經(jīng)費有保障。

B13網(wǎng)絡(luò)育人（分值40分，自評40分）C1、（評分10分，自評10分）

得分原因：大力發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)育人作用，積極開展網(wǎng)絡(luò)育人活動。通過校園網(wǎng)絡(luò)，從網(wǎng)上下載，健康的歌曲、具有教育意義的影片，通過廣播、多媒體室，以班級為單位，分別給學(xué)生放映，深受學(xué)生喜愛，營造了濃厚的育人氛圍，起到了教育的效果。

C2、（評分10分，自評10分）得分原因：加強(qiáng)綠色上網(wǎng)教育，強(qiáng)化學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識。牢固樹立“我為人人，人人為我”的公德觀念。把遵守社會公德、做文明小公民、讀好書、上好網(wǎng)、唱好歌、貫穿于對師生的日常教育之中。學(xué)生能做到不傳唱不健康歌曲，不閱讀不健康書籍，不觀看不健康音像制品，不瀏覽不健康網(wǎng)站。

C3、（評分20分，自評20分）

得分原因：在每周二下午的第二課堂活動中，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)免費向?qū)W生開放，并有專門的信息技術(shù)教師，教授學(xué)生如何上網(wǎng)、怎樣從網(wǎng)上收尋學(xué)習(xí)資料，并保證在其他非教學(xué)時段和節(jié)假日，選派專人管理，確保學(xué)生能上網(wǎng)、專任教師教授上網(wǎng)、上好網(wǎng)。

B14環(huán)境育人（分值40分，自評40分）C1、（評分15分，自評15分）得分原因：近幾年來，我校加大了校園環(huán)境建設(shè)的力度，

綠化、美化、凈化、硬化校園，重視德育設(shè)施設(shè)備和活動場所的建設(shè)和更新，投資201*多元購買垃圾箱，便于果皮隨時入箱，建有兩個花園，六個花池，在校園空地四周分別種植了柳樹、梧桐樹，利用假期時間，粉刷了教室、辦公室，修復(fù)教室、辦公室地面，平整操場，校園變得通徹透亮，面貌有了較大的改觀，現(xiàn)如今校園布局明朗大方，校園內(nèi)的櫥窗、板報、各種宣傳標(biāo)語，主題鮮明，構(gòu)思新穎。教室、辦公室內(nèi)懸掛著科學(xué)家、思想家、仁人志士的掛像及其名言。他們高尚的品德，嘔心瀝血的求知精神，激勵著學(xué)生不斷奮發(fā)向上，體現(xiàn)了全方位育人、全過程育人的氛圍，營造了濃厚的校園文化氛圍。陶冶了師生的高尚情操。

C2、（評分15分，自評15分）

得分原因：本校注重充分利用廣播、電視、板報等各方渠道圍繞學(xué)校各個時期的中心工作，集中進(jìn)行思想教育宣傳。在教育活動中，堅持以愛國主義、民族團(tuán)結(jié)教育為主線，以健康的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，把“五觀”、“六好”、“三愛”、“三個不忘”、“四個認(rèn)同”、民族團(tuán)結(jié)、法制教育、集體主義教育、無神論教育、社會公德教育、勞動教育融于各項活動中。營造了積極、健康向上、活躍有序的校園文化氛圍；

C3、（評分10分，自評10分）

得分原因：學(xué)校非常重視校園環(huán)境的改善，注重以境育人，從201*年至今投入大量人力、財力、物力，改善校園環(huán)境，營造氛圍型的育人效果，積極發(fā)揮文化長廊、特色展覽等的育人作用。將“三維兩反”、“非法宗教活動23條界定”、“六好”、“八榮八恥”宣傳標(biāo)語及版面鐫刻或懸掛于校園的醒目位，讓學(xué)生走進(jìn)學(xué)校，就像走進(jìn)了德育無聲的大課堂，學(xué)生在不自覺中受到德育氣氛的侵潤。

B15家長學(xué)校（分值60分，自評60分）C1、（評分30分，自評30分）

得分原因：選用正式出版并經(jīng)教育廳審定的教材，利用農(nóng)閑時間，深入各村，選派專任教師授課，每學(xué)期都通過定期不定期的召開全校學(xué)生家長會、家長座談會、家庭聯(lián)誼會、教師家訪等形式同學(xué)生家長聯(lián)系，大力普及家庭教育知識，促使學(xué)生家長形成正確教育孩子的方法，欠妥處理學(xué)生在學(xué)習(xí)方面遇到的困難，吸收家長參加德育過程，充分調(diào)動了家長、社會共同關(guān)心、參與學(xué)校德育的積極性，使學(xué)校德育向校外延伸，形成家庭、學(xué)校、社會三位一體的德育教育格局。

C2、（評分20分，自評20分）

得分原因：利用家長學(xué)校認(rèn)真辦好家長培訓(xùn)，保證家長學(xué)校教學(xué)時數(shù)每學(xué)期不少于5學(xué)時，和學(xué)校周邊住戶座談，邀請人大代表來校參觀，學(xué)校各年級家長會每學(xué)期不少于三次。在家校會上，由校長直接與家長進(jìn)行面對面的交流，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時傳達(dá)教育法規(guī)、學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r、管理情況，積極向家長介紹家庭教育的好經(jīng)驗，采取宣講優(yōu)秀事跡，觀看電視節(jié)目、主題片等方式，幫助家長樹立正確的家庭教育觀念，共同探索在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下開展德育的新方法，新途徑，并廣泛聽取家長的意見和建議，取得了良好的社會效益，受到家長朋友的稱贊和好評。

C3、（評分10分，自評10分）

得分原因：認(rèn)真做好家長學(xué)校授課教師選聘工作，注重選派思想政治素質(zhì)高、教風(fēng)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師擔(dān)任家長學(xué)校授課任務(wù)，就授課能力，隨時接受家長們的評議，將家長們提出的好的建議、方法，結(jié)合授課實際予以采納。并由主管教育副校長，強(qiáng)化對家長學(xué)校授課教師的管理，由校財務(wù)室隨時保障家長學(xué)校授課教師選聘工作的經(jīng)費落實情況，做到及時到位。

B16德育科研（分值30分，自評30分）C1、（評分7分，自評7分）

得分原因：校黨支部重視德育科研工作，將德育科研納

入學(xué)校整體規(guī)劃。成立由校長任組長，黨建辦主任任副組長，各科室主任、各教研組長、各班班主任為成員的德育科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合實際，針對本校德育工作開展情況，進(jìn)行科學(xué)調(diào)研，明確職責(zé)，形成做好學(xué)校德育科研工作“一盤棋”的良好局面。

扣分原因：在“德育科研”方面，學(xué)校存在對本校德育經(jīng)驗總結(jié)不足的問題。

整改措施：要把定期召開德育工作經(jīng)驗交流活動做為一項新的制度，要加大德育科研的力度，及時歸納總結(jié)出本校的德育特色。

C2、（評分8分，自評8分）

得分原因：學(xué)校制定有符合德育科研工作的制度，校黨支部重視對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，大力鼓勵支持教師開展德育科研工作，經(jīng)常組織教師研究德育工作中的具體問題并尋找解決的辦法，帶著問題搞調(diào)查，并不斷總結(jié)經(jīng)驗、吸收其他兄弟縣市德育工作好的做法、措施。積極開展了德育工作的研究，形成德育工作循序漸進(jìn)、工作人人有責(zé)的局面。

扣分原因：在“德育科研”方面，學(xué)校存在對本校德育經(jīng)驗總結(jié)不足的問題。

整改措施：要把定期召開德育工作經(jīng)驗交流活動做為一項新的制度，要加大德育科研的力度，及時歸納總結(jié)出本校的德育特色。

C3、（評分10分，自評10分）

得分原因：設(shè)立專項德育研究經(jīng)費，確保學(xué)校德育科研人員外出參加培訓(xùn)提高學(xué)習(xí)活動，保障科研工作順利實施；采取“走出去，請進(jìn)來”的德育研究方式，提供經(jīng)費，201*年選派校德育主任到自治區(qū)參加德育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，校團(tuán)委書記到地區(qū)參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)等活動，201*年7月經(jīng)教體局統(tǒng)一組織，學(xué)校書記、校長、德育指標(biāo)負(fù)責(zé)人到喀什南四縣參觀學(xué)習(xí)，借鑒學(xué)習(xí)好的德育工作做法、經(jīng)驗。為進(jìn)一步做好本校德育

科研工作，學(xué)校從專項德育研究經(jīng)費中抽出部分經(jīng)費，購訂閱了有關(guān)德育教育的圖書及報刊雜志，提高德育管理的育人方法，為做好我校德育科研工作提供保障。

C4、（評分5分，自評5分）

得分原因：學(xué)校德育人員經(jīng)常座談德育工作體會，查找不足，總結(jié)經(jīng)驗，積極開展德育科研成果的實驗和推廣。形成了本校德育工作的特色：①牢固樹立德育首位意識，以德立校；②德育機(jī)構(gòu)健全，機(jī)制完善，權(quán)責(zé)明確；③以制度約束人，以制度管理人；④營造良好的德育環(huán)境；⑤搭建有效的宣傳教育載體，不搞空談?wù)f教；⑥發(fā)揮好學(xué)校、家長、社會的合力作用，如：聯(lián)合縣計生協(xié)會多次對全校女生開展生理衛(wèi)生保健知識教育等。⑦展現(xiàn)發(fā)揮本單位地緣優(yōu)勢；⑧發(fā)揮好學(xué)�！皟晌�”、“兩會”、“一隊”，即支委、團(tuán)委、工會、學(xué)生會、少先隊的作用。

A4依法治校（分值100分，自評97分）B17組織領(lǐng)導(dǎo)（分值8分，自評8分）C1、（評分4分，自評4分）

得分原因：學(xué)校成立了依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組，能把依法治校工作納入學(xué)校重要議事日程，建立和完善依法治校工作有效運行機(jī)制，落實工作人員，形成工作網(wǎng)絡(luò)。聘請有法制副校長或輔導(dǎo)員，并充分發(fā)揮其作用。將依法治校與普法工作有機(jī)結(jié)合起來，分別制定依法治校與普法工作規(guī)劃和年度計劃，明確工作任務(wù)，確保責(zé)任到人；按要求完成依法治校與普法工作任務(wù)，認(rèn)真做好年度和階段性總結(jié)工作。

C2、（評分4分，自評4分）

得分原因：學(xué)校堅持黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，建立了領(lǐng)導(dǎo)集體議事制度、重大決策制度，議事、決策規(guī)則完善。學(xué)校在重大問題上，堅持民主集中制，能嚴(yán)格堅持“集體領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、個別醞釀、會議決定”原則進(jìn)行議事、決策。同時結(jié)合實際，健全完善了德育工作的各項制度，如教職工

政治理論學(xué)習(xí)制度、黨員學(xué)習(xí)制度等，學(xué)校、教師、學(xué)生、家長四為一體教育教學(xué)管理責(zé)任制、學(xué)校德育目標(biāo)管理責(zé)任制等，加強(qiáng)了教師隊伍建設(shè)的制度化、規(guī)范化。重點探討了解、解決學(xué)校德育工作出現(xiàn)的新情況、新問題，從而增強(qiáng)教職工凝聚力和提高了工作效率。

B18制度建設(shè)（分值10分，自評9分）C1、（評分6分，自評5分）

得分原因：學(xué)校能夠嚴(yán)格遵守有關(guān)程序依法制定和修改審批學(xué)校章程，章程經(jīng)教職工代表大會討論通過，內(nèi)容完備、合法。

扣分原因：學(xué)校章程未按規(guī)定上報教育部門審批。整改措施：在法治副校長的指導(dǎo)下，進(jìn)一步完善學(xué)校章程，及時上報教育部門審批。

C2、（評分4分，自評4分）

得分原因：學(xué)校管理制度完備，制訂了有關(guān)教學(xué)、教師、學(xué)生、財務(wù)等方面的各項制度，其內(nèi)容合法、并能貫徹執(zhí)行。且印發(fā)相關(guān)人員并可公開查閱；建立了校務(wù)公開的工作機(jī)制，設(shè)校務(wù)公開設(shè)施，落實校務(wù)公開工作要求。

B19辦學(xué)規(guī)范（分值20分，自評20分）C1、（評分5分，自評5分）

得分原因：學(xué)校擁有一支勤奮好學(xué)、樂于奉獻(xiàn)的教師隊伍，每名教職工都有所授學(xué)科的資格證，并在給學(xué)生授課時，天天佩戴學(xué)校統(tǒng)一定做的，上崗校牌，學(xué)校教職工持證上崗工作落到實處。

C2、（評分5分，自評5分）

得分原因：學(xué)校能依法維護(hù)學(xué)生的受教育權(quán)，無強(qiáng)迫學(xué)生退學(xué)、停課、亂收費和拒收義務(wù)教育階段學(xué)生現(xiàn)象；

C3、（評分10分，自評10分）

得分原因：學(xué)校不分快慢班，不按成績排名次，能認(rèn)真落實國家和自治區(qū)關(guān)于減負(fù)的要求，不在節(jié)假日組織學(xué)生集

體補(bǔ)課，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)合理。

B20民主管理（分值10分，自評9分）C1、（評分6分，自評6分）

得分原因：學(xué)校設(shè)有黨支部、校委會、工會等組織，人員配備齊全，校黨組織、行政、工會三者職責(zé)明確。

C2、（評分4分，自評3分）

得分原因：學(xué)校有比較健全的教職工代表大會制度、校務(wù)公開制度，教代會制度、校務(wù)公開制度落實到位。

扣分原因：教職工代表大會未按時召開。

整改措施：今后，要進(jìn)一步加大落實教職工代表大會制度，認(rèn)真履行職責(zé)，按時召開教職工代表大會，維護(hù)教職工的合法權(quán)益。

B21安全管理（分值12分，自評12分）C1、（評分5分，自評5分）得分原因：學(xué)校重視校園安全工作，設(shè)有安全管理機(jī)構(gòu)、制度健全，人員和責(zé)任落實到位。

C2、（評分3分，自評3分）

得分原因：學(xué)校能嚴(yán)格按照安全管理要求，將食堂及食堂工作人員證照辦理齊全，制度落實到位。

C3、（評分4分，自評4分）

得分原因：學(xué)校制定有學(xué)生傷害事故報告應(yīng)急預(yù)案，能嚴(yán)格按照學(xué)生傷害事故報告制度落實相關(guān)工作，最近3年學(xué)校未發(fā)生屬于學(xué)校責(zé)任的重大安全事故。

B22法制教育（分值12分，自評11分）C1、（評分3分，自評2分）

得分原因：學(xué)校配有法制副校長（輔導(dǎo)員），能充分發(fā)揮其作用，認(rèn)真履行其工作職責(zé)。

扣分原因：學(xué)校法制副校長，履行工作職責(zé)不及時。整改措施：今后，要積極力爭縣司法部門的支持，及時聘請法制副校長，到校對師生進(jìn)行法制宣傳教育。

C2、（評分5分，自評5分）

得分原因：學(xué)校能夠認(rèn)真開展法制宣傳教育工作，建立了法律學(xué)習(xí)制度，定期開展教職工法制教育專題培訓(xùn)并組織考核；把法律知識作為學(xué)生的必修課內(nèi)容，學(xué)生法制課做到“四落實”，即教學(xué)有計劃、課時有保證、學(xué)習(xí)有材料，上課有教師。并定期組織師生開展生動活潑、形式多樣的法制教育實踐活動。

C3、（評分4分，自評4分）

得分原因：學(xué)校能認(rèn)真落實普法規(guī)劃和年度普法計劃，開展形式多樣的普法教育活動，如利用“12.4”全國法制宣傳月，認(rèn)真開展法制宣傳教育活動；“6．26”國際禁毒日，認(rèn)真開展“珍愛生命，拒絕毒品”為主題的禁毒宣傳活動。聘請法制副校長及公安司法部門的領(lǐng)導(dǎo)，定期開展消防、交通、預(yù)防未成年人犯罪、治安管理處罰條例等法制專題講座和法制報告，對學(xué)生進(jìn)行法制教育，增強(qiáng)學(xué)生守法用法意識，提高自律能力及應(yīng)對突發(fā)事件的自護(hù)自救能力。還通過讓學(xué)生觀看交通肇事宣傳畫，對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，增強(qiáng)他們珍愛生命的意識。

學(xué)校也采用宣傳欄、墻報、廣播對廣大師生進(jìn)行法制宣傳。認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《教育法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，每學(xué)期帶領(lǐng)學(xué)生到縣看守所，通過以身說法，對學(xué)生進(jìn)行教育。圍繞治安防范、防災(zāi)避險等主題，每學(xué)期開展一次地震、消防演練活動，加強(qiáng)了學(xué)生的自我防范教育，豐富學(xué)生自護(hù)常識和技能。效果顯著。

B23權(quán)益維護(hù)（分值28分，自評28分）C1、（評分10分，自評10分）

得分原因：能按照國家規(guī)定依法聘用教師，能按時足額發(fā)放教師工資，按規(guī)定為教師購買社會保險，保證教師的休假時間，保障教師參加繼續(xù)教育、進(jìn)修學(xué)習(xí)培訓(xùn)等權(quán)利，無

侵犯教師權(quán)益現(xiàn)象

C2、（評分5分，自評5分）得分原因：建立并落實了校內(nèi)教師申訴制度，機(jī)構(gòu)完善，學(xué)校能按申述制度規(guī)定的程序及時處理糾紛，教職工無越級上訪申述情況。

C3、（評分8分，自評8分）

得分原因：建立并落實了學(xué)生校內(nèi)申訴制度，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。能按制度規(guī)定處理違紀(jì)學(xué)生，無體罰或變相體罰、侮辱、歧視、罰款現(xiàn)象。

C4、（評分5分，自評5分）

得分原因：聘請法制副校長，結(jié)合學(xué)校實際，建立依法治校各項規(guī)章制度，并積極落實重大事項法律審查制度。

A5育人效果（分值100分，自評95分）B24校風(fēng)校貌（分值40分，自評35分）C1、（評分15分，自評15分）

得分原因：學(xué)校的校風(fēng)正，校紀(jì)嚴(yán)，對重大時事有正確的態(tài)度，思想上、行動上始終與黨中央保持一致，注重以境育人，營造濃厚的校園文化氛圍，將“黨的教育方針”、“社會主義榮辱觀”、“校風(fēng)”、“學(xué)風(fēng)”、“教風(fēng)”、“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”及“反對民族分裂主義和非法宗教活動，維護(hù)祖國統(tǒng)一”的標(biāo)語懸掛或立于校園醒目處，形成了正確的輿論。

C2、（評分25分，自評20分）

得分原因：長年的德育教育，使學(xué)生養(yǎng)成了尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)的良好文明行為習(xí)慣，每日每班還選派2名團(tuán)員，在校每口開展以微笑迎接每一位師生活動。有貼近本校實際的校訓(xùn)、校歌、校旗、校徽。

扣分原因：學(xué)校還未結(jié)合學(xué)校實際制定校歌、校旗、校徽。

整改措施：今后，著力挖掘本校德育特色，力爭制定切

實可行的校歌、校旗、�；找堰_(dá)到對師生進(jìn)行教育的目的。

B25師生品德（分值30分，自評30分）C1、（評分15分，自評15分）

得分原因：德育也是育德，要搞好學(xué)校的教學(xué)工作，必須有一支師德師風(fēng)好的教師隊伍，學(xué)校始終把師德師風(fēng)建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的重要位上，貫徹落實《中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，把尊師愛生教育貫穿與對師生的日常教育中，做到常抓不懈，教師職業(yè)道德好，違法率為零。

C2、（評分15分，自評15分）

得分原因：學(xué)校重視學(xué)生的思想品德教育力度，結(jié)合主題班會、團(tuán)隊會，開展思想品德教育活動，學(xué)生品德測評合格率在95%以上，犯罪率為零。

B26社會評價（分值30分，自評30分）C1、（評分10分，自評10分）

得分原因：學(xué)校教職工以站好三尺講臺為榮、以向四十五分鐘要質(zhì)量為己任，以追求教書育人的豐碩成果為工作目標(biāo)，全身心地投入到工作中，愛崗更敬業(yè)。學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，思想健康向上，明確維護(hù)新疆的穩(wěn)定對于西部開發(fā)的重要性；學(xué)生講科學(xué)，學(xué)科學(xué)，我校的老師和學(xué)生中，在從反對民族分裂和非法宗教活動的斗爭中始終能做到立場堅定，旗鮮明。多年來無一人參加非法宗教活動或“法輪功”等邪教組織。典型經(jīng)驗推廣取得較好效益。師生樹立了良好的社會形象，受到社會好評。

C2、（評分10分，自評10分）

得分原因：學(xué)校擁有一支政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、具有無私奉獻(xiàn)精神的專兼職德育工作骨干隊伍，重點對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、民族團(tuán)結(jié)教育、法制安全教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育、心理健康教育和家庭教育，德育效果顯著，并獲得諸多榮譽，學(xué)校學(xué)生、教師違法犯罪率為零，并經(jīng)常性的組織教師深入各村開展給西梅澆水、收割玉米等志愿支農(nóng)活

動，近幾年來，積極開展扶危濟(jì)困，關(guān)愛他人為受災(zāi)地區(qū)、貧困農(nóng)戶、殘疾人、貧困學(xué)生捐款達(dá)6萬多元，還捐贈了大量衣物、生活用品等。取得了良好的社會效益，上級及有關(guān)部門對學(xué)校德育工作評價高，家長及社會對學(xué)校德育工作反映好。

C3、（評分10分，自評10分）獲得各級各類表彰獎勵。

1、201*年被縣委評為“安全文明單位”,校團(tuán)委被評為“優(yōu)秀基層團(tuán)組織”。

2、201*年被評為“安全生產(chǎn)先進(jìn)單位”。3、201*年被縣委評為“文明單位”、縣教體局舉行的為慶祝教師節(jié)而舉辦的青少年排球比賽中獲“文明組織獎”、中學(xué)生足球比賽中，獲得第三名。

4、201*年被評為縣級“精神文明建設(shè)先進(jìn)單位”、被評為“穩(wěn)定工作先進(jìn)單位”、縣教體局舉行的為慶祝教師節(jié)而舉辦的文藝活動比賽中獲“優(yōu)秀組織獎”、被評為喀什地區(qū)“德育先進(jìn)單位”。

5、201*年被縣委評為“五好學(xué)校黨組織”、被評為縣級“德育工作達(dá)標(biāo)學(xué)�！薄⒈豢h團(tuán)委評為“先進(jìn)集體”，被評為喀什地區(qū)中小學(xué)德育工作“先進(jìn)單位”、縣教體局舉行的“六.一”慶�；顒游乃噮R演及團(tuán)體操比賽中，獲團(tuán)體三等獎、被評為縣級“德育工作先進(jìn)單位”、被鄉(xiāng)黨委評為“先進(jìn)基層黨組織”。

6、201*年被評為“地區(qū)級德育達(dá)標(biāo)學(xué)�！薄⒖h級“花園式學(xué)�！�、“平安校園”；在縣委舉辦的“平安伽師、和諧伽師”演講比賽中，獲全縣第二名；“三愛”教育、法律基本知識競賽中，獲全縣第一名；被評為“喀什地區(qū)模范教職工之家”、被縣委評為“先進(jìn)基層黨組織”、201*年、201*年連續(xù)兩年被鄉(xiāng)人民政府評為“穩(wěn)定工作先進(jìn)單位”；在教體系統(tǒng)舉辦的“七.一”建黨“三愛”教育知識競賽中獲得第

三名，在慶祝第二十三個教師節(jié)文藝匯演中，獲二等獎；在精神文明創(chuàng)建工作中被評為“先進(jìn)單位”、教育工會工作中被評為“先進(jìn)單位”；被鄉(xiāng)人民政府評為201*年度“先進(jìn)單位”；在縣教體局舉辦的第二屆中學(xué)生民族式摔跤比賽及男桌子排球比賽中獲“體育道德風(fēng)尚獎”。

7、201*年在縣團(tuán)委、教體局開展的迎奧運慶“五一”“五四”廣播體操比賽及趣味體育活動比賽中分獲“鼓勵獎”、“一等獎”;被縣教育工會評為“先進(jìn)基層工會”；被鄉(xiāng)人民政府評為201*年度“先進(jìn)單位”;被評為“地區(qū)級精神文明單位”。

8、201*年，在縣團(tuán)委開展的慶祝“五四”知識競賽中榮獲第二名，并獲得“五四”紅旗團(tuán)支部稱號，在第二屆中學(xué)生田徑運動會上分獲集體獎第三名，體操比賽第三名等諸多榮譽。

總之，德育工作貴在創(chuàng)新發(fā)展，貴在與時俱進(jìn)，貴在持之以恒。在今后的工作中，我們將以更加飽滿的精神狀態(tài)，與時俱進(jìn)，求真務(wù)實，努力拼搏，開拓創(chuàng)新，為我校德育工作邁上新臺階不懈努力奮斗。

伽師縣鐵日木鄉(xiāng)中學(xué)二0一0年五月五日

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