師德主題教育總結(jié)
泉港莊重文實驗小學(xué)
201*201*學(xué)年師德教育活動工作總結(jié)
從201*年9月至201*年6月,我校認(rèn)真扎實地開展了“學(xué)規(guī)范、強師德、樹形象”師德教育活動反思評議階段的工作,經(jīng)過近兩個月來的學(xué)習(xí),我們明顯地感到教師們的精神面貌、工作作風(fēng)都有了很大的轉(zhuǎn)變。大家從自己以往的教育教學(xué)活動中反省自己的教育教學(xué)行為。寫出了一篇內(nèi)容深刻、資料翔實的個人剖析材料,體現(xiàn)出了全體教師把學(xué)習(xí)活動與轉(zhuǎn)變教師作風(fēng)結(jié)合起來,促進了教師工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變;把學(xué)習(xí)活動與提高教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來,增強了教師們的責(zé)任心;把學(xué)習(xí)活動與提高教師業(yè)務(wù)水平結(jié)合起來,提高了教育教學(xué)水平,F(xiàn)將第二階段工作情況總結(jié)如下:一、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識
教師是人類靈魂的工程師,學(xué)校是一片圣潔的土壤,在師德師風(fēng)的創(chuàng)建活動中,我們始終明確應(yīng)當(dāng)走在最前列。我們利用各種會議、學(xué)習(xí)的機會,認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會“三個代表”的重要思想,學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、省教育廳《關(guān)于貫徹落實的指導(dǎo)意見和教育部師范司《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)手冊》等,力求通過學(xué)習(xí),使全校廣大教師進一步端正思想、規(guī)范言行,增強使命感和責(zé)任感,做到敬業(yè)、愛崗、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實,真正樹立起平等寬容的學(xué)生觀、博學(xué)多才的教師觀、求真務(wù)實的治學(xué)觀、言傳身教的育人觀和全面發(fā)展的質(zhì)量觀。二、重視建設(shè),樹立形象
教師隊伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵。我們在加強教師隊伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作,要求全校教師自覺加強職業(yè)道德修養(yǎng),樹立良好的為人師表形象。為進一步規(guī)范學(xué)校管理、教師行為、教學(xué)行為和學(xué)生規(guī)范,實現(xiàn)從小事入手,爭創(chuàng)良好的校容、校貌、工作作風(fēng),切實提高管理、教育教學(xué)水平。通過這一活動不但使教師更加認(rèn)識到作為一名教師,應(yīng)以身作則,以德服人,以德立教,不斷塑造鮮活、生動的人格魅力熱愛學(xué)生,建立平等、民主,和諧的新型師生關(guān)系,讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。三、開展活動,增強意識為了結(jié)合教育局文件的要求,進一步提高我校教師的師德師能建設(shè),我們積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體。根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動計劃,開展豐富多彩的活動,通過活動,使每位教師在師德師能建設(shè)方面都得到了可喜的進步。
1.重溫師德規(guī)范。學(xué)校組織教職員工重溫《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民基本道德規(guī)范》、《教育局開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的實施方案》等文件、法規(guī)充分發(fā)動,正面引導(dǎo),通過領(lǐng)導(dǎo)干部親自作動員、組織師德典型事跡報告會,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,濃厚學(xué)習(xí)氛圍,確保學(xué)習(xí)效果。
在抓好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,組織全體教職工認(rèn)真開展“三對照、三思考”大討論活動:一是對照科學(xué)發(fā)展觀的要求,認(rèn)真思考如何更好地用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教育教學(xué)實踐,做科學(xué)發(fā)展觀的自覺踐行者;二是對照師德規(guī)范的要求,認(rèn)真思考如何進一步提高師德修養(yǎng),做師德規(guī)范的模范力行者;三是對照活動的要求,認(rèn)真思考如何在自己的崗位上有效落實素質(zhì)教育,做素質(zhì)教育的堅定執(zhí)行者。通過討論,進一步加深理解,形成共識,增強廣大教職工參與活動的積極性、主動性。2.查找存在問題。組織教職工對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民基本道德規(guī)范》和教育局有關(guān)文件精神,并從世界觀、人生觀、價值觀上深刻反思,尋根思源,重點做好了“七查七看”一查是否堅持依法執(zhí)教,看有無傳播危害學(xué)生身心健康、毀壞教育聲譽的不良思想和言論;二查是否遵紀(jì)守法,看有無工作日中午飲酒、酒后駕車、參與賭博等違法違紀(jì)和違背社會公德行為;三查是否廉潔從教,看有無從事有償家教、非法從事第二職業(yè)、有償中介招生、向?qū)W生推銷商品以及索請索物等違規(guī)違紀(jì)行為;四查是否關(guān)愛學(xué)生,看有無譏諷、歧視、侮辱學(xué)生,體罰和變相體罰學(xué)生等問題;五查是否育人為本,看有無只教書不育人、超量布置作業(yè)等違背素質(zhì)教育規(guī)定行為;六查是否嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),看有無在備課、授課、批改作業(yè)等過程中消極怠工、敷衍了事等問題;七查是否團結(jié)協(xié)作,看有無不服從領(lǐng)導(dǎo)、同事間不團結(jié)、推諉扯皮以及與家長溝通不主動、無故指責(zé)埋怨家長等問題。通過“七查七看”活動,進一步查清不足,寫出自查分析報告,并組織交流評議,確保問題查得準(zhǔn)、找得全、剖得深。
3.征求多方意見。積極開展“三評議”活動。我們首先組織進行自查,再分別召開教職員工、班主任等座談會,傾聽意見;其次以教研組為單位進行互查、互評。再次,組織召開學(xué)生、家長座談會,發(fā)放了問卷調(diào)查表,接受學(xué)生、家長評教,廣泛征求意見。同時,學(xué)校設(shè)立了師德師風(fēng)建設(shè)意見箱、申訴電話,自覺接受監(jiān)督。4.開展談心活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭開展談心活動。校長帶頭與班子每個成員進行了交談,班子成員間也相互交談。年級組長、教研組長認(rèn)真與組員進行了交談,在談心活動中做到了認(rèn)真開展批評與自我批評,做到與人為善,坦誠相見,通過談心活動,征求和聽取了多方面的意見,利于溝通思想,增進團結(jié),找準(zhǔn)問題,形成共識。
5.開展自我評析。每個教職員工在深入學(xué)習(xí)、深入查找問題、自我反思,對照教師職業(yè)道德規(guī)范,認(rèn)真自我剖析評價。
6.組織民主評議。學(xué)校組織召開專題民主評議會,教職員工在民主評議會上逐一匯報自己的分析材料,鼓勵教職員工之間相互提出意見和建議,開展批評與自我批評。會后,每位教職員工根據(jù)民主評議情況修改、完善了自評材料。
7.提出評議意見。學(xué)校堅持實事求是、客觀公正的原則,根據(jù)民主評議情況、征求到的意見和教職工的一貫表現(xiàn),召開師德教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組專題會議,對每一位教職員工提出書面評議意見及時進行處理。評議意見以教職員工在近年來的思想、工作、作風(fēng)等方面的情況為主,如實提出教職員工在理想信念、育人意識、作風(fēng)、守紀(jì)和立足本職發(fā)揮作用等方面的評價意見,同時,注意評價教職員工在參加師德教育活動以來的現(xiàn)實表現(xiàn)。
8.反饋評議意見。校行政領(lǐng)導(dǎo)將評議意見反饋給教職員工本人,指出存在的問題,明確今后努力的方向。反饋結(jié)果肯定了成績,又指出了問題、提出了整改方向。對個別不能很好履行教師職責(zé),違反師德規(guī)范的教職工人員,進行批評教育,幫助其提高認(rèn)識、改正錯誤。四、認(rèn)真查找,補缺補差
我校要求每位教師結(jié)合自己以前從教的實際情況,找出不足和差距。根據(jù)大家反思的情況,可以分為四個方面。
(1)、缺乏事業(yè)心。個別教師由于受到社會上金錢至上,權(quán)錢交換等不正之風(fēng)的影響,利用教師這具崇高的職業(yè),以教謀私。有的上課心不在焉,使用通訊工具,沒有把心思放在本職工作上。有的對所帶學(xué)科不負責(zé)任,不認(rèn)真批改作業(yè),輔導(dǎo)學(xué)生不認(rèn)真。
(2)、缺乏進取心。有的教師不思進取,不思學(xué)習(xí),憑老經(jīng)驗辦事,不吸收新的教育理念,觀念陳舊,教法呆板。
(3)、缺乏愛心。有的教師偏愛尖子生,冷漠中等生,歧視后進生。有的教師體罰學(xué)生,影響學(xué)生的身心健康。(4)、缺乏師表。有的教師儀表不整,舉止粗俗,言語臟污;有的在社會上參與賭博;有的教師自由主義泛濫。
通過學(xué)習(xí)反思,找出了存在的問題,提高了教師的整體素質(zhì),加強教師職業(yè)道德,唱響了一切為了學(xué)生的主旋律,大家注意自己的言行,時時處處做學(xué)生的表率,提高為學(xué)生服務(wù)的意識?傊,我校第二階段工作開展的很扎實,在學(xué)習(xí)、總結(jié)的基礎(chǔ)上,有較大的提高。但是做好師德教育活動工作是一項長期而艱巨的任務(wù),我們應(yīng)緊緊圍繞“辦人民滿意的學(xué)校”的工作目標(biāo),努力打造無私奉獻的師魂、誠實正直的師德、全面發(fā)展的師觀、教書育人的師能和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的師風(fēng),為使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量上臺階、教學(xué)管理上層次而不懈努力!
201*年6月26日
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新城小學(xué)師德師風(fēng)活動總結(jié)
我校根據(jù)教育局關(guān)于師德師風(fēng)大討論活動的要求,結(jié)合我校教職工職業(yè)道德建設(shè)的實際,為進一步樹立我校教職工教書育人,為人師表的良好風(fēng)貌,我校于201*年2月20日----4月20日開始利用兩個月的時間集中開展“做人民滿意教師,創(chuàng)人民滿意學(xué)校,辦人民滿意的教育”師德師風(fēng)大討論活動。通過此次活動,使全校教師受到了深刻的教育,形成了“愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、關(guān)愛學(xué)生;刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新;以身作則、為人師表”的良好氛圍,每位教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平均有了不同程度提高,收效顯著,現(xiàn)就整個活動情況作以總結(jié):一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視
學(xué)校在接到縣教育局關(guān)于師德師風(fēng)大討論活動的通知后,立即召開了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議。為此學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,校長為組長、專人分管,統(tǒng)一部署,充分發(fā)揮校委一班人的作用,布置認(rèn)真實施。討論研究有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)工作,及時反饋分析情況,探討解決有關(guān)方面反映的一些熱點、難點問題,促進工作的順利開展,并逐步形成了教師自評、互評,家長、社會參與監(jiān)督的多元評價體系。二、全體教師積極參與
在學(xué)校班子會議之后,學(xué)校又召開了全體教師會議,傳達了縣教育局文件精神,及時進行宣傳動員,使教職工充分認(rèn)識開展師德師風(fēng)專題教育活動的重要性和必要性,切實增強搞好這次師德師風(fēng)大討論活動的緊迫感和責(zé)任感。之后多次組織全體教師進行集中專題學(xué)習(xí),教師的學(xué)習(xí)參與率達到100%。三、注重過程,增強師德師風(fēng)大討論活動的長效性
根據(jù)上級的精神,我校師德師風(fēng)大討論活動分為“宣傳學(xué)習(xí)、討論查擺、整改提高、總結(jié)表彰”四個階段進行突破。
(一)學(xué)宣傳學(xué)習(xí)階段
活動中我們組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等法律法規(guī),以及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、并搜集教育系統(tǒng)個人事跡,進行廣泛宣傳,樹立榜樣,教育引導(dǎo)廣大教職工履行崗位職責(zé),踐行“八榮八恥”的社會主義榮辱觀,切實提高了他們加強思想、道德、作風(fēng)建設(shè)的自覺性,為師德師風(fēng)建設(shè)工作的順利進行打好了思想基礎(chǔ)。
(二)討論查擺階段
開展了一次深刻的自查自糾活動。認(rèn)真查擺教師隊伍思想和工作作風(fēng)方面存在的各種突出問題,深刻汲取不良師德言行造成嚴(yán)重后果的教訓(xùn),以案促教,以案促建,針對部分教師紀(jì)律渙散、作風(fēng)不振的各種現(xiàn)象,引導(dǎo)教師從“愛崗敬業(yè),教書育人”的高度,認(rèn)真剖析、分析根源,真心誠意地自覺去糾正。自查自糾以個人為主,每位教職工都寫出了書面學(xué)習(xí)反思材料和學(xué)習(xí)體會文章,內(nèi)容客觀全面,認(rèn)識深刻,既寫出了成績,又找出了不足和存在的問題,問題找的準(zhǔn),整改措施到位,起到了很好自我教育的作用。
(三)整改提高
提出整改提高方案。在前幾階段工作的基礎(chǔ)上,要求教職工對自查的問題、評議中反映出的突出問題,制定整改措施,要求逐一落實。對師德師風(fēng)高尚的教師大力宣傳并給予獎勵,對有損教師形象的人員,學(xué)校進行了批評教育,并給予相應(yīng)的幫助。建立師德檔案,作為教師考核獎懲、評優(yōu)晉級的重要依據(jù)。
(四)總結(jié)表彰階段
開展“優(yōu)秀班主任、師德師風(fēng)標(biāo)兵”評選活動。為了使學(xué)校的德育工作落到實處,激勵廣大教師切實強化事業(yè)心,增強責(zé)任感,積極獻身教育事業(yè),以不同方式大力宣傳我校優(yōu)秀教師先進事跡,提升我校教師良好的形象,建設(shè)一支高素質(zhì)的教師和班主任隊伍,促進學(xué)校制度建設(shè)、高度重視班主任工作,使學(xué)校德育工作落到實處,全面推進素質(zhì)教育。在全校中開展了優(yōu)秀班主任、師德師風(fēng)標(biāo)兵評選表彰工作。
總之,我校開展的師德師風(fēng)大討論活動已取得階段性成果,但還存在著一些不足。主要表現(xiàn)在:1、活動的創(chuàng)新性不強。2、開展師德建設(shè)與日常教學(xué)協(xié)調(diào)不夠。3、個別教師奉獻精神有待增強,團隊合作意識不夠,存在重教書輕育人等現(xiàn)象。我們將在今后工作中,不斷總結(jié)經(jīng)驗,進一步提高師資隊伍的師德水平,開辟教育工作新天地,推動人民教育事業(yè)快速、健康的發(fā)展。把師德建設(shè)工作長效有序地開展下去。
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012.4.
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