惠民縣職教中心201*年師德教育月活動(dòng)工作總結(jié)

惠民縣職教中心

201*年師德建設(shè)教育月活動(dòng)工作總結(jié)

二00八年九月

惠民縣職教中心201*年師德建設(shè)教育月活動(dòng)工作總結(jié)

按照縣教育工會(huì)的要求和統(tǒng)一部署，結(jié)合我校實(shí)際，九月份，在全校教職工中認(rèn)真開展了“加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹立教師隊(duì)伍良好形象”為主題的師德教育月活動(dòng)。在工作中，我校堅(jiān)持以黨的“十七大”會(huì)議精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，旨在大力弘揚(yáng)教師愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表、熱愛學(xué)生、誠實(shí)守信、無私奉獻(xiàn)的精神，著重解決我校教師不適應(yīng)新形勢(shì)下的思想觀念、工作作風(fēng)和工作方法等問題。以師愛建設(shè)為核心，不斷豐富師德建設(shè)形式和載體，大力推進(jìn)和加強(qiáng)師德建設(shè)，極大地增強(qiáng)了廣大教師的責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，師德建設(shè)取得了顯著成效，形成了良好的教育教學(xué)氛圍�，F(xiàn)將我校開展師德建設(shè)教育月活動(dòng)工作總結(jié)如下：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，高度重視。學(xué)校對(duì)師德建設(shè)工作常抓不懈，對(duì)于開展好師德建設(shè)教育月活動(dòng)，予以高度重視。此項(xiàng)工作成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，由專人分管，并召開動(dòng)員會(huì)，布置認(rèn)真實(shí)施。

2、全面加強(qiáng)素質(zhì)建設(shè)。根據(jù)惠教工【201*】2號(hào)文件精神，我校認(rèn)真制定了實(shí)施方案，召開了全體師生動(dòng)員會(huì)，全面加強(qiáng)素質(zhì)建設(shè)。廣大教職工從自身做起，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，高標(biāo)準(zhǔn)要求，高質(zhì)量落實(shí)，切實(shí)做好素質(zhì)建設(shè)工作，提高教育教學(xué)能力；提高師德修養(yǎng)，做人民滿意的教師，認(rèn)清形勢(shì)，促進(jìn)自我發(fā)展；同時(shí)帶動(dòng)學(xué)生，影響家長(zhǎng)、社會(huì)，發(fā)揮素質(zhì)建設(shè)的影響效應(yīng)。

3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，以及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》；學(xué)習(xí)教育系統(tǒng)抗震救災(zāi)英雄事跡；學(xué)習(xí)黃勝副省長(zhǎng)關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作的講話精神。教育引導(dǎo)廣大教職工端正教育思想，更新教育觀念，樹立良好的職業(yè)道德風(fēng)范，練就過硬的職業(yè)技能。通過學(xué)習(xí)，廣大教師樹立了教師職業(yè)的光榮感，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和使命感，自覺做強(qiáng)素質(zhì)、樹形象的帶頭人。

4、抓住重點(diǎn)，積極開展形式多樣的師德建設(shè)活動(dòng)。開展了師德師風(fēng)評(píng)議活動(dòng)。廣大教師對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，進(jìn)行師德師風(fēng)方面的自評(píng)和互評(píng)，同時(shí)面向?qū)W生和社會(huì)廣泛征求師德師風(fēng)建設(shè)方面的意見50多條。注重校園育人環(huán)境的改善和優(yōu)化，制作宣傳布幅30余條，出專題黑板報(bào)、墻報(bào)四期。人人撰寫師德教育論文、總結(jié)各一份，并進(jìn)行了評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

5、開展“加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),樹立教師隊(duì)伍的良好形象”的師德建設(shè)教育活動(dòng)。教育引導(dǎo)廣大教職工立足本職崗位，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，真情奉獻(xiàn)師愛、凝聚團(tuán)隊(duì)力量、營(yíng)造和諧環(huán)境、全心全意為學(xué)生成長(zhǎng)服務(wù)。學(xué)校通過這些活動(dòng)的開展，廣大教職工逐步樹立了正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，做到了愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、教書育人、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，樹立了良好的教風(fēng)，從教師教案書寫到課堂板書、從語言表達(dá)到思維訓(xùn)練、從觀察學(xué)生個(gè)性到因材施教，都做到了一絲不茍，展現(xiàn)了良好的精神面貌。

6、加強(qiáng)師德建設(shè)的宣傳力度。大力弘揚(yáng)師德師風(fēng)先進(jìn)典型，樹

立師德師風(fēng)榜樣。我�？h優(yōu)秀教師宮俊義的先進(jìn)事跡在惠民電視臺(tái)和《惠民大眾》上播出報(bào)道，《山東職教信息》、《惠民大眾》、惠民教育信息網(wǎng)等報(bào)刊和網(wǎng)站共發(fā)表我校師德建設(shè)、學(xué)校發(fā)展變化、教育教學(xué)管理等方面的稿件60余篇。我校構(gòu)建了寬松、民主、和諧和奮發(fā)向上的校園環(huán)境，營(yíng)造了良好的師德氛圍，不斷完善了師德建設(shè)的激勵(lì)機(jī)制和評(píng)估、考核制度，促進(jìn)了我校師德教育活動(dòng)扎實(shí)深入的開展。

總之，我校師德建設(shè)教育月活動(dòng)工作取得了一定成效，但還存在著很多不足。我校決心認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力改進(jìn)和完善這項(xiàng)工作，在今后的工作中再接再厲，不斷適應(yīng)新形勢(shì)下職業(yè)教育發(fā)展的需要，辦好讓人民滿意的職業(yè)教育，為惠民縣教育事業(yè)再創(chuàng)輝煌。

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民樂縣職教中心學(xué)校

“用愛干教育，以德育新人”師德教育活動(dòng)總結(jié)

為切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，推動(dòng)我校教育從傳統(tǒng)教育向現(xiàn)代化教育轉(zhuǎn)型，根據(jù)縣教體局開展“用愛干教育，以德育新人”師德教育活動(dòng)的總體部署要求，學(xué)校開展“用愛干教育，以德育新人”師德教育活動(dòng)。自開展活動(dòng)以來，我校師德師風(fēng)教育工作開展得扎實(shí)、有效，有力地推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的進(jìn)展，成效是明顯的。全體教師增強(qiáng)了師德意識(shí)，明確了努力方向。經(jīng)過全體教職工的努力，較好地完成了本次任務(wù)�，F(xiàn)將工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、全面動(dòng)員部署階段

(一)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、全面動(dòng)員、統(tǒng)一思想

1.學(xué)校非常重視師德教育活動(dòng)的工作，召開班子會(huì)議和召開了師德教育動(dòng)員大會(huì)，進(jìn)行傳達(dá)，明確工作職責(zé)，落實(shí)工作任務(wù)。

2.召開校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，交流、討論動(dòng)員大會(huì)，班子成員談了開展師德教育活動(dòng)的重要性和重要意義，大家一致認(rèn)為在全體教師的動(dòng)員大會(huì)之前，班子成員要先走一步，要統(tǒng)一思想，研究存在的問題、面臨的任務(wù)，使師德教育活動(dòng)能夠順利進(jìn)行。

3.4月20日召開了全校教師師德教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，對(duì)學(xué)校開展師德教育活動(dòng)進(jìn)行全面動(dòng)員和布置。會(huì)上校長(zhǎng)作了“高度重視、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、務(wù)求實(shí)效”的要求，就開展師德教育活動(dòng)的重要意義、指導(dǎo)思想、基本要求等作了闡述。（二）、扎實(shí)工作、認(rèn)真組織

制定本校師德教育活動(dòng)的具體實(shí)施方案、工作計(jì)劃、日程推進(jìn)表。每位教職員工結(jié)合自身實(shí)際制定“用愛干教育，以德育新人”師德修養(yǎng)計(jì)劃，便以教師有計(jì)劃、有步驟的學(xué)習(xí)。

二、學(xué)習(xí)教育階段

1.學(xué)習(xí)教育政策理論。深入學(xué)習(xí)《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（201*2020年）》及全國、省教育工作會(huì)議精神，將《教育法》、《教師法》、《公民道德實(shí)施綱要》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、教育部新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師師德教育工作的通知》、市教育局《張掖市校長(zhǎng)和教師德能測(cè)評(píng)辦法》等內(nèi)容，深刻領(lǐng)會(huì)其中精神要點(diǎn)，使教師的思想普遍有一個(gè)明顯的提高，并要求教師積極開動(dòng)腦筋，開拓思維，大膽創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，把師德教育活動(dòng)與學(xué)校具體工作結(jié)合起來，通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師的教育事業(yè)心、責(zé)任感，促進(jìn)教師熱愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，廉潔從教，為人師表，達(dá)到提高素質(zhì)、服務(wù)學(xué)生、促進(jìn)工作的根本目的。

2.開展讀書活動(dòng)。一本好書會(huì)成就一個(gè)人的一生，多讀好書會(huì)使人的精神境界得以提升。為此，學(xué)校制定讀書計(jì)劃，為教師推薦《走進(jìn)新課程》、《為了中華民族的復(fù)興，為了每位學(xué)生的發(fā)展》、《愛的教育》、《賞識(shí)你的孩子》等系列書目，讓教師學(xué)習(xí)感悟，互動(dòng)交流，改變其心智模式。由此，每個(gè)教師全身心地投入到自己所從事的教育教學(xué)工作之中，每個(gè)人都用自己的行動(dòng)來書寫“用情、用愛、用心做教育”的篇章。

三、查找問題階段

學(xué)校組織教職工對(duì)照教育部新修定的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和省市縣教育行政部門對(duì)教師師德教育工作的要求等有關(guān)文件精神，進(jìn)行實(shí)事求是的自查，尋找用愛干教育，以德育新人師德教育方面的不足和問題。

1.查找存在問題。組織教職工對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民基本道德規(guī)范》和教育局有關(guān)文件精神，并從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上深刻反思，尋根思源。

2.開展問卷座談?wù){(diào)查。自活動(dòng)開展以來，學(xué)校制定了《學(xué)校教師自查表》、《學(xué)校家長(zhǎng)問卷調(diào)查表》、《學(xué)校學(xué)生問卷調(diào)查表》，學(xué)校組織發(fā)放問卷，召開座談會(huì)，開展家訪，向廣大學(xué)生、家長(zhǎng)征求對(duì)教師師德建設(shè)的意見和建議，查找在師德師風(fēng)方面存在的不足和突出問題，為加強(qiáng)學(xué)校教師隊(duì)伍師德建設(shè)提供決策依據(jù)。

3．開展談心活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭開展談心活動(dòng)。校長(zhǎng)帶頭與班子每個(gè)成員進(jìn)行了交談，班子成員間也相互交談。年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)認(rèn)真與組員進(jìn)行了交談，談心活動(dòng)中做到了認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)，做到與人為善，坦誠相見，通過談心活動(dòng)，征求和聽取了多方面的意見，利于溝通思想，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，找準(zhǔn)問題，形成共識(shí)。

4．提出評(píng)議意見。學(xué)校堅(jiān)持實(shí)事求是、客觀公正的原則，根據(jù)評(píng)議情況、征求到的意見和教職工的一貫表現(xiàn)，召開師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組專題會(huì)議，對(duì)每一位教職員工提出書面評(píng)議意見。評(píng)議意見以教職員工在近年來的思想、工作、作風(fēng)等方面的情況為主，如實(shí)提出教職員工在理想信念、育人意識(shí)、作風(fēng)、守紀(jì)和立足本職發(fā)揮作用等方面的評(píng)價(jià)意見,同時(shí)，注意評(píng)價(jià)教職員工在參加師德師風(fēng)教育活動(dòng)以來的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)。

5．反饋評(píng)議意見。校行政將評(píng)議意見反饋給教職員工本人，指出存在的問題，明確今后努力的方向。反饋結(jié)果肯定了成績(jī)，又指出了問題、提出了整改方向。對(duì)個(gè)別不能很好履行教師職責(zé)，違反師德規(guī)范的教職工人員，進(jìn)行批評(píng)教育，幫助其提高認(rèn)識(shí)、改正錯(cuò)誤。

四、整改提高階段

1.在前幾階段工作的基礎(chǔ)上，我校對(duì)自查的問題、評(píng)議中反映出的突出問題，制定了整改措施，要求逐一落實(shí)，使師德師風(fēng)建設(shè)逐步走上經(jīng)常化、制度化的軌道。對(duì)師德師風(fēng)高尚的教師大力宣傳并給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)有損教師形象的人員，學(xué)校進(jìn)行了批評(píng)教育，并給予相應(yīng)的幫助。整改提高階段的主要工作：一是提出我校關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè)意見，這個(gè)意見從長(zhǎng)遠(yuǎn)著眼，把師德師風(fēng)建設(shè)同教學(xué)、教研等各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來，使之成為日常工作的一個(gè)重要方面；二是提出我校師德師風(fēng)規(guī)范，使廣大教師的思想道德作風(fēng)建設(shè)有章可循，目標(biāo)明確；三是完善師德師風(fēng)考核辦法，使師德師風(fēng)成為教職工業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)剛性指標(biāo)，體現(xiàn)到日常的考核當(dāng)中去。

2.組織討論分析，學(xué)校要在全體教師中廣泛開展“如何做一名新時(shí)期用愛干教育，以德育新人的人民教師”的大討論。討論重點(diǎn)圍繞以下專題展開：新時(shí)期師德規(guī)范應(yīng)該包括哪些具體內(nèi)容；怎樣體現(xiàn)以學(xué)生為本的教育理念；怎樣做到教書與愛心育人的緊密結(jié)合；怎樣建立新型的師生關(guān)系。通過討論進(jìn)一步明確師德建設(shè)的目標(biāo)和內(nèi)容，結(jié)合自身尋找并解決在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)等方面存在的問題。

五、主要成效

1．通過師德教育活動(dòng)，廣大教師的思想意識(shí)和紀(jì)律觀念得到了明顯的增強(qiáng)，學(xué)習(xí)理論的自覺性也有了明顯的提高。由于時(shí)間緊、內(nèi)容多、任務(wù)重，許多教師硬是擠出時(shí)間來自學(xué)必讀書籍和資料，有的利用工作間隙來學(xué)，有的利用寒暑假期。這次師德教育活動(dòng)，也活躍了學(xué)校教師的組織生活會(huì)，增強(qiáng)了教師團(tuán)結(jié)向上的活力。

2.通過“思想發(fā)動(dòng)、組織學(xué)習(xí)”，教師普遍受到了一次較為深刻的馬克思主義理論教育，尤其是“三個(gè)代表”重要思想的教育和踐行科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了全面正確地貫徹執(zhí)行黨的基本路線、中央決策和執(zhí)行教育方針的自覺性。教師們普遍感到對(duì)許多重大理論問題的認(rèn)識(shí)和對(duì)中央的有關(guān)方針、政策有了比較全面、系統(tǒng)的把握，教師的思想認(rèn)識(shí)有了明顯的提高，政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)有了明顯增強(qiáng)，更加牢固地樹立起全心全意為學(xué)生服務(wù)和教書育人的根本職責(zé)意識(shí)，更加明確了全面建設(shè)小康社會(huì)和創(chuàng)文明學(xué)校的目標(biāo)。

3.通過認(rèn)真查找教師和學(xué)校存在的主要問題，通過“自我剖析、民主評(píng)議”，全校教師徹底改變了過去那種對(duì)教師行為標(biāo)準(zhǔn)模糊化的認(rèn)識(shí)，從而更加明確了今后的努力方向。大家普遍認(rèn)為，這次師德教育活動(dòng)的確給全體教師提供了一次正面教育、自我教育、真正提高的良機(jī)。教師們表示，在今后的實(shí)際工作中，一定要嚴(yán)格按照師德標(biāo)準(zhǔn)和各項(xiàng)工作制度的規(guī)定和要求，進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治水平，增強(qiáng)師德修養(yǎng)，進(jìn)一步加大改革力度，爭(zhēng)創(chuàng)教育教學(xué)佳績(jī)�！皩W(xué)校無小事，處處是教育；教師無小節(jié)，處處是楷模�！笔堑�，教師不僅是知識(shí)的傳播者，智慧的啟迪者，也是精神的熏陶者，人格的影響者，美德的體現(xiàn)者。教師的一舉一動(dòng)、一言一行將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生直接而持久的影響。因此，教師一定要注意自我形象的塑造，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。品德修養(yǎng)是教師形象的關(guān)鍵，我們的教師捧著一顆心來，不帶半根草去。為了全面提高我校教師的整體素質(zhì)，我們一定按縣教體局有關(guān)精神，把師德師風(fēng)教育活動(dòng)持久、扎實(shí)地開展下去，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程，努力樹立教師新形象，開辟教育工作新天地，推動(dòng)人民教育事業(yè)快速、健康的發(fā)展。

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