《師德新說(shuō)》培訓(xùn)心得

《師德新說(shuō)》培訓(xùn)心得

煎茶中學(xué)符志堅(jiān)

本學(xué)期學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《師德新說(shuō)》，開(kāi)展教師職業(yè)道德培訓(xùn)，效果明顯，意義深遠(yuǎn)。師德是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。具有高尚情操、淵博學(xué)識(shí)和人格魅力的教師，會(huì)對(duì)其學(xué)生產(chǎn)生終身的良好影響。時(shí)代的進(jìn)步呼喚著教師充分發(fā)揮“以身立教”的作用。

通過(guò)培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書(shū)，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。要想成為一名新世紀(jì)的優(yōu)秀教師，我應(yīng)當(dāng)做好以下幾方面工作：

一、要有高漲的工作熱情，堅(jiān)定從事教育事業(yè)的信念。

當(dāng)前教師行業(yè)出現(xiàn)了很多不安心工作、人員流動(dòng)、跳槽等現(xiàn)象，使很多人不敢說(shuō)“我喜歡教書(shū)”。其實(shí)，我覺(jué)得教書(shū)真不錯(cuò)。有此感覺(jué)的理由有三：首先經(jīng)濟(jì)上不求大富大貴，只求穩(wěn)定。目前我的收入能解決溫飽，知足常樂(lè)吧。其次精神上，與其追求所有，不如追求內(nèi)心平靜。名利場(chǎng)上多險(xiǎn)惡，而與學(xué)生相處能找到精神上的安寧。再次，教書(shū)年份越長(zhǎng)，學(xué)生就越多，很多走上工作崗位后，都沒(méi)忘記老師，頗讓人欣慰。所以，覺(jué)得教書(shū)也還真不錯(cuò)。

二、要有一顆寬容公正的愛(ài)心，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。

在傳統(tǒng)教育的影響下，我們教師當(dāng)中有部分人愛(ài)學(xué)生常常以學(xué)生的學(xué)業(yè)、品德優(yōu)劣為標(biāo)準(zhǔn)。往往對(duì)一些成績(jī)好的學(xué)生不自覺(jué)地有一種偏愛(ài)；反之，對(duì)一些學(xué)習(xí)成績(jī)差、平時(shí)又經(jīng)常違紀(jì)的學(xué)生則總是認(rèn)為“孺子不可教也”，歧視疏遠(yuǎn)，更甚者進(jìn)行體罰。其實(shí)，每個(gè)學(xué)生都擁有自己的天空，在一些我們認(rèn)為的“壞孩子”身上也有潛能，我們要善于發(fā)現(xiàn)，這就需要教師對(duì)他們同樣的傾注一樣的愛(ài)、一樣的尊重。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？何況我們所面對(duì)的是涉世不深、缺乏辨別是非能力的孩子？嚴(yán)是一種愛(ài)，寬容也是一種愛(ài)。寬容是一種信任，是一種激勵(lì)，更是一種仁慈。它能溫暖、滋潤(rùn)學(xué)生的心田，開(kāi)啟學(xué)生的心靈，給學(xué)生以安慰和力量，往往能收到意想不到的教育效果。教師還應(yīng)該尊重學(xué)生的個(gè)性差異，接受所有的學(xué)生，以平等的眼光看待每一個(gè)學(xué)生，注意時(shí)時(shí)處處在細(xì)節(jié)中體現(xiàn)出公正的意識(shí)。

三、以身作則，為人師表，做好學(xué)生的榜樣。

我們的行為本身就是一種無(wú)聲的教育，即所謂的“身教重于言傳”。俄國(guó)的車爾尼雪夫斯基指出：“教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)是這樣的人�！笔紫�，教師在業(yè)務(wù)知識(shí)、能力素質(zhì)方面要成為學(xué)生的榜樣。如果學(xué)生感到老師“才高八斗、學(xué)富五車”，肯定會(huì)從內(nèi)心產(chǎn)生佩服感，從而增強(qiáng)自己對(duì)知識(shí)的求知欲，來(lái)向老師看齊。所以我們要不斷充實(shí)和更新自己，才能跟上時(shí)代、社會(huì)的飛速發(fā)展和滿足學(xué)生不斷增長(zhǎng)的文體知識(shí)需求。為此，每一位教師要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，要善于吸收新的教育科學(xué)成果，將其運(yùn)用于教學(xué)中，努力做一個(gè)創(chuàng)造型的教師。其次，教師在做人方面更要發(fā)揮榜樣的作用，有德、有才才是一位好教師。為人師表，表里一致，身體力行，以身作則，才能贏得學(xué)生的尊重。要求學(xué)生做到的自己首先要做到，要求學(xué)生不做的，自己首先要不做。試想，要求學(xué)生上課不要遲到，而自己卻不及時(shí)到教室，學(xué)生能遵守嗎?勞動(dòng)時(shí)，你雙手插在口袋里，卻讓學(xué)生做這做那，學(xué)生能心甘情愿嗎?因此教師要努力擺正自己做人的目標(biāo)、方向，不受世俗風(fēng)氣的影響，言傳身教，為人師表，使自己真正成為學(xué)生的表率。

總之，師德是中華優(yōu)秀文化的精粹。既然選擇了教師這一職業(yè)，就要愛(ài)我的職業(yè)，愛(ài)我的學(xué)生，在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責(zé)，以心換心，以愛(ài)博愛(ài)，傾我所有，去換取明天的桃李芬芳。加強(qiáng)師德修養(yǎng)既是社會(huì)賦予我們教師的責(zé)任，也是我們教師適應(yīng)教育改革創(chuàng)造輝煌業(yè)績(jī)的時(shí)代需要。

201*年5月27日

擴(kuò)展閱讀：201*學(xué)年度《師德新說(shuō)》培訓(xùn)總結(jié)

201*學(xué)年度《師德新說(shuō)》培訓(xùn)工作總結(jié)

為了大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，使廣大教師樹(shù)立良好的師德師風(fēng)，為我校的建設(shè)和發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力，依據(jù)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的新需要和教育部修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師“十不準(zhǔn)”》和《師德新說(shuō)》主題教育活動(dòng)的培訓(xùn)要求，結(jié)合我校實(shí)際，201*年3月至7月安排部署了全校教師《師德新說(shuō)》培訓(xùn)學(xué)習(xí)，全體教師都積極參加了這次培訓(xùn)工作，認(rèn)真扎實(shí)地開(kāi)展了《師德新說(shuō)》培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)�，F(xiàn)將我校開(kāi)展《師德新說(shuō)》培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

一、組建《師德新說(shuō)》培訓(xùn)和輔導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)為了確保該項(xiàng)教育活動(dòng)深入開(kāi)展，學(xué)校高度重視，建立了迓駕鎮(zhèn)完小《師德新說(shuō)》培訓(xùn)工作和輔導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，培訓(xùn)工作小組由肖紅衛(wèi)校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，向慶、楊麗兩位副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，其他中層干部為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。輔導(dǎo)工作小組由肖紅衛(wèi)校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，華俊、姚倫挺兩位主任任副組長(zhǎng)，其他中層副職和教研組組長(zhǎng)為成員的輔導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組和輔導(dǎo)小組的思想到位、分工負(fù)責(zé)，責(zé)任明確，協(xié)同合作，同全體教師一道，共同完成了《師德新說(shuō)》培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)。

二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)

1、開(kāi)學(xué)之初，肖紅衛(wèi)校長(zhǎng)利用全校教師大會(huì)之契機(jī)，組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師“十不準(zhǔn)”》和縣教育局下發(fā)的《師德新說(shuō)》培訓(xùn)文件精神，并向全體教職工提出了加強(qiáng)師德師風(fēng)修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，完善自我，追求卓越的殷切希望。通過(guò)此次大會(huì)統(tǒng)一了全體教職工的思想，認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)教育的必要性與緊迫性。

2、建立嚴(yán)格地學(xué)習(xí)機(jī)制。為了確保該項(xiàng)教育活動(dòng)的順利實(shí)施，領(lǐng)導(dǎo)小組要求每位教師都必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《師德新說(shuō)中小學(xué)教師職業(yè)道德經(jīng)典讀本》，并寫(xiě)出10000字的學(xué)習(xí)筆記，201*字的學(xué)習(xí)心得，1500字的培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)。全體教師學(xué)習(xí)后表示，通過(guò)此次活動(dòng)使得自身的師德修養(yǎng)又提高了一個(gè)層次。另外，全�！稁煹滦抡f(shuō)》培訓(xùn)學(xué)習(xí)考核方案還規(guī)定：凡是事實(shí)上作出有悖于師德的行為，學(xué)校在學(xué)期考核中實(shí)行一票否決，不得評(píng)優(yōu)晉級(jí)。

三、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，率先垂范

在《師德新說(shuō)》培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，領(lǐng)導(dǎo)小組成員堅(jiān)持帶頭學(xué)習(xí)，率先垂范，以身作則。能做到先學(xué)一步，學(xué)深一點(diǎn)，多學(xué)一點(diǎn)；能要真正坐下來(lái)、靜下來(lái)，集中精力，聚精會(huì)神，保證了學(xué)習(xí)時(shí)間，保證了學(xué)習(xí)質(zhì)量；能深入輔導(dǎo)組，帶頭發(fā)言，帶頭評(píng)議，帶頭剖析自身在《師德新說(shuō)》培訓(xùn)學(xué)習(xí)方面存在的突出問(wèn)題，帶頭整改等，以領(lǐng)導(dǎo)小組成員榜樣示范作用帶動(dòng)了整個(gè)《師德新說(shuō)》培訓(xùn)學(xué)習(xí)的順利開(kāi)展。

四、抓活動(dòng)，充實(shí)載體

1、開(kāi)展了《師德新說(shuō)》培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。各教師在開(kāi)學(xué)之后，根據(jù)學(xué)�！稁煹滦抡f(shuō)》培訓(xùn)工作實(shí)際，開(kāi)展了面向社會(huì)、面向家長(zhǎng)、面向?qū)W生的“師德師風(fēng)承諾”活動(dòng)。承諾內(nèi)容包括目前教育的一些熱點(diǎn)敏感問(wèn)題：如不得對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課；不向?qū)W生攤銷任何書(shū)籍和教輔資料，不體罰、變相體罰學(xué)生等。全校每位教師簽名，簽名后向全體家長(zhǎng)發(fā)放、宣講，接受社會(huì)監(jiān)督。

2、舉辦師德師風(fēng)演講比賽。學(xué)校在上學(xué)期舉辦了青年教師“師德師風(fēng)演講比賽”。演講中，老師們以自己的認(rèn)識(shí)、體會(huì)、故事，暢談了師德建設(shè)的必要性與努力方向。各位參賽教師的精彩演講博得了全體聽(tīng)眾的熱烈掌聲。

3、舉辦《師德新說(shuō)》培訓(xùn)學(xué)習(xí)交流研討會(huì)。在師德新說(shuō)》培訓(xùn)學(xué)習(xí)交流研討會(huì)上全體教師介紹育人、愛(ài)生的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)一個(gè)個(gè)感人的故事案例，說(shuō)出了教師們愛(ài)事業(yè)的真誠(chéng)和愛(ài)學(xué)生的真情，從而增強(qiáng)師德意識(shí)堅(jiān)定了做好人民教師的遠(yuǎn)大理想。

4、開(kāi)展教師與學(xué)生、教師與家長(zhǎng)之間的交流活動(dòng)。針對(duì)我校留守學(xué)生較多的情況，我校教師通過(guò)家訪，電話聯(lián)系等方式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通從而使學(xué)校和老師了解學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)生的心聲，也使廣大家長(zhǎng)更加理解老師，尊重老師。同時(shí)老師、學(xué)校也更好的做好工作。堅(jiān)持教育與治理并重的原則，不斷規(guī)范教師行為，努力提高學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)教師的滿意率。

我們也深知，師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是教育工作的永恒主題，是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長(zhǎng)期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長(zhǎng)抓不懈，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思路，扎實(shí)推進(jìn)，建立師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，建立健全相關(guān)各項(xiàng)規(guī)章制度。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平。引導(dǎo)全校教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，具有敬業(yè)奉獻(xiàn)和求實(shí)創(chuàng)新的精神；愛(ài)護(hù)學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生并尊重學(xué)生人格，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性和發(fā)展性學(xué)力；言傳身教、為人師表，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，做學(xué)生的楷模，做社會(huì)的表率，做學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意的人民教師�？傊�，在今后的工作中，我們將繼續(xù)揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)抓好教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作，使之更具時(shí)代性、更符合學(xué)校的實(shí)際、更好地促進(jìn)教育教學(xué)工作的開(kāi)展，為提高質(zhì)量服務(wù)！

迓駕鎮(zhèn)完小201*年7月10日

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