康復(fù)理療師.doc3333

康復(fù)理療師

（針灸推拿，小兒保健，刮痧火罐，針灸減肥，社區(qū)康復(fù)，慢病康復(fù)）

一、職業(yè)定義：康復(fù)理療技術(shù)是根據(jù)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)理論，運(yùn)用針灸刮痧、推拿點(diǎn)穴、拔罐熱療、耳穴診治、反射療法、心理療法、飲食療法等防治疾病，簡(jiǎn)單易行、無(wú)痛苦、無(wú)毒副作用、療效顯著，是亞健康狀態(tài)防治的重要手段。從事的主要工作包括：康復(fù)理療和康復(fù)理療技術(shù)的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專(zhuān)門(mén)人才。

二、職業(yè)概況：報(bào)考康復(fù)理療師系列，最對(duì)口的專(zhuān)業(yè)是康復(fù)理療。其核心課程，包括康復(fù)醫(yī)學(xué)概論、診斷學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科、外科、神經(jīng)科、常見(jiàn)疾病康復(fù)治療、中醫(yī)康復(fù)、運(yùn)動(dòng)療法、作業(yè)療法、物理因子療法、物理康復(fù)學(xué)、言語(yǔ)治療、刮痧療法、拔罐療法、反射療法師、心理療法、飲食療法、康復(fù)醫(yī)學(xué)與理療學(xué)等課程。設(shè)置的專(zhuān)業(yè)方向，包括：物理治療、作業(yè)治療、言語(yǔ)治療、四肢矯形。就業(yè)領(lǐng)域，是各級(jí)康復(fù)理療機(jī)構(gòu)、康復(fù)理療機(jī)構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站、美容中心和老年看護(hù)機(jī)構(gòu)的康復(fù)醫(yī)學(xué)技術(shù)崗位。

三、就業(yè)方向：

1)康復(fù)理療相關(guān)的教授培訓(xùn)師資儲(chǔ)備；

2)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的康復(fù)理療科室從事相關(guān)工作，如針灸、刮痧、火罐、推拿、美容美體、營(yíng)養(yǎng)、心理咨詢等；

3)成立各種康復(fù)理療中心、保健中心、美容美體機(jī)構(gòu)，作為對(duì)亞健康狀態(tài)防治的重要手段；

4)進(jìn)入社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站，提高民眾對(duì)身心健康的需求；

5)作為家庭高級(jí)康復(fù)理療師,幫助更多不方便走動(dòng)的家庭病患者獲得健康的生活。

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學(xué)文國(guó)智《愛(ài)的喜悅》網(wǎng)上培訓(xùn)

網(wǎng)上下載講義

吳學(xué)文老師主講培育子女之道（系列培訓(xùn)）培育子女之道系列(三):如何快速有效的您的孩子培育成為一位成功的青少年

第三部分吳學(xué)文創(chuàng)作版權(quán)所有翻印必究CopyrightGohSiokBoon(1996201*)有關(guān)《培育子女之道》的詳情，請(qǐng)瀏覽:

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(+86)1051296288(+86)1051297338888@aidexiyue.com學(xué)文國(guó)智《愛(ài)的喜悅》網(wǎng)上培訓(xùn)：培育子女之道(系列培訓(xùn))請(qǐng)認(rèn)真在網(wǎng)上聽(tīng)課,然后寫(xiě)下:培育成為一位成功的青少年（第三部分）我的感悟和行動(dòng)《愛(ài)的喜悅》-吳學(xué)文詞曾經(jīng)歷過(guò)快樂(lè)悲傷成功失敗曾體驗(yàn)到人生無(wú)常萬(wàn)般無(wú)奈曾感覺(jué)到前途茫然一片空白我不斷地尋找生命的意義我始終在追求快樂(lè)的光輝一次又一次地跌倒嘗盡失落恐懼的煩惱直到我找到了愛(ài)啊把愛(ài)放在心中我體驗(yàn)到生命的意義掌握了永恒明白了真理得到了領(lǐng)悟啊我以愛(ài)心為出發(fā)點(diǎn)以真心付諸行動(dòng)以歡心為一切的目的地那間生命是那么簡(jiǎn)單啊快樂(lè)就是那么容易我終找到了愛(ài)心的喜悅以愛(ài)心發(fā)揮慈悲的力量真心發(fā)揮真理的功能來(lái)吧以歡心為人間帶來(lái)快樂(lè)的光輝歡迎游覽《愛(ài)的喜悅》網(wǎng)站：以下載〈愛(ài)的喜悅〉歌曲及歌詞，并享有6個(gè)領(lǐng)域課程的免費(fèi)體驗(yàn)!高效能子女培育(一)如何快速有效的將您的孩子培育成為一位成功的青少年第三部分吳學(xué)文老師簡(jiǎn)介吳學(xué)文老師學(xué)貫中西,是亞洲公認(rèn)最具震撼力和影響力的國(guó)際講師_______________________________________________________________________________1吳學(xué)文創(chuàng)作。版權(quán)所有。翻印必究。CopyrightGohSiokBoon(1996-201*)。請(qǐng)瀏覽:學(xué)文國(guó)智《愛(ài)的喜悅》網(wǎng)上培訓(xùn)：培育子女之道(系列培訓(xùn))請(qǐng)認(rèn)真在網(wǎng)上聽(tīng)課,然后寫(xiě)下:培育成為一位成功的青少年（第三部分）我的感悟和行動(dòng)他深明,表面看起來(lái),人好像有許多問(wèn)題但事實(shí)是:人基本上只有一個(gè)問(wèn)題,那就是智慧不足的問(wèn)題例如:金錢(qián)為什么不豐富?原因是:缺乏足夠的智慧去賺取更多的金錢(qián)關(guān)系為什么不圓滿?因?yàn)槿狈ψ銐虻闹腔廴ズ椭C地處理關(guān)系身體為什么會(huì)不健康?因?yàn)槿狈ψ銐虻闹腔廴ナ沟缴眢w健康所以,吳學(xué)文老師了解,解決任何領(lǐng)域的問(wèn)題最根本方法就是在其領(lǐng)域中得“道”獲取最高層次的領(lǐng)悟、智慧或意識(shí)境界自1979年大學(xué)畢業(yè)之后,吳老師除了有豐富的事業(yè)履歷-包括銀行界、企業(yè)管理、國(guó)際貿(mào)易、房地產(chǎn)發(fā)展、營(yíng)銷(xiāo)界、保險(xiǎn)界和培訓(xùn)顧問(wèn)…他也投入了超過(guò)20年的時(shí)間去研習(xí)和實(shí)踐各領(lǐng)域的“道”他在以下的領(lǐng)域有很深的造詣當(dāng)他授課的時(shí)候,他會(huì)用超凡的智慧和無(wú)比的愛(ài)心和學(xué)員們分享各領(lǐng)域之“道”,包括…_______________________________________________________________________________2吳學(xué)文創(chuàng)作。版權(quán)所有。翻印必究。CopyrightGohSiokBoon(1996-201*)。請(qǐng)瀏覽:學(xué)文國(guó)智《愛(ài)的喜悅》網(wǎng)上培訓(xùn)：培育子女之道(系列培訓(xùn))請(qǐng)認(rèn)真在網(wǎng)上聽(tīng)課,然后寫(xiě)下:培育成為一位成功的青少年（第三部分）我的感悟和行動(dòng)真我智學(xué)之道企業(yè)永續(xù)之道自我提升之道營(yíng)銷(xiāo)卓越之道子女教育之道保險(xiǎn)致勝之道從1997年起吳學(xué)文老師在亞洲各地做巡回講座和培訓(xùn),現(xiàn)今培育的學(xué)生已經(jīng)超過(guò)50萬(wàn)人他培訓(xùn)的獨(dú)特價(jià)值就是快速轉(zhuǎn)化學(xué)員信念上的盲點(diǎn)提升學(xué)員思想上的素質(zhì)來(lái)協(xié)助學(xué)員輕易喜悅有效地改變行為和現(xiàn)狀吳學(xué)文老師目前最大的心愿就是在有生之年,通過(guò)網(wǎng)上培訓(xùn)系統(tǒng),直接或間接影響全球10億人口,創(chuàng)造龐大的慈善基金,讓千千萬(wàn)萬(wàn)窮苦孩子有機(jī)會(huì)就學(xué)(請(qǐng)瀏覽)吳學(xué)文老師授課特征是:明易懂震撼用很系化一血幽默趣拍案叫他最大的魅力就是用“心”授課聽(tīng)他的講課的確是一種享受,必能使聽(tīng)者深受啟發(fā),獲益良多_______________________________________________________________________________3吳學(xué)文創(chuàng)作。版權(quán)所有。翻印必究。CopyrightGohSiokBoon(1996-201*)。請(qǐng)瀏覽:學(xué)文國(guó)智《愛(ài)的喜悅》網(wǎng)上培訓(xùn)：培育子女之道(系列培訓(xùn))請(qǐng)認(rèn)真在網(wǎng)上聽(tīng)課,然后寫(xiě)下:培育成為一位成功的青少年（第三部分）我的感悟和行動(dòng)現(xiàn)在讓我們以最熱烈的掌聲歡迎吳學(xué)文老師!感恩的心感謝有您高效能子女培育(一)如何快速有效的將您的孩子培育成為一位成功的青少年第三部分第三部分主題:孩子們最想知道3.有關(guān)關(guān)系的問(wèn)題4.有關(guān)挑戰(zhàn)、成功和失敗的問(wèn)題5.有關(guān)行動(dòng)動(dòng)力的問(wèn)題孩子們最想知道3.有關(guān)關(guān)系的問(wèn)題3.1為什么人與人之間的溝通是那么的困難?3.2人與人之間的關(guān)系為什么那么復(fù)雜?3.3我如何才能有效的處理關(guān)系中的問(wèn)題?3.4我該如何有效的處理和父母的關(guān)系?3.5假如父母之間的關(guān)系不好我該如何看待他們的關(guān)系?孩子們最感興趣的主題之一3.1為什么人與人之間的溝通是那么的困難?人與人之間的關(guān)系為什么那么復(fù)雜?請(qǐng)大家思考這個(gè)問(wèn)題：當(dāng)兩個(gè)人在溝通的時(shí)候…其實(shí)到底有幾個(gè)人正在溝通?只是兩個(gè)人嗎?_______________________________________________________________________________4吳學(xué)文創(chuàng)作。版權(quán)所有。翻印必究。CopyrightGohSiokBoon(1996-201*)。請(qǐng)瀏覽:學(xué)文國(guó)智《愛(ài)的喜悅》網(wǎng)上培訓(xùn)：培育子女之道(系列培訓(xùn))請(qǐng)認(rèn)真在網(wǎng)上聽(tīng)課,然后寫(xiě)下:培育成為一位成功的青少年（第三部分）我的感悟和行動(dòng)不是!是六個(gè)人在溝通!怎么說(shuō)呢?一共有3個(gè)“我”我以為的我你以為的我真正的我一共有3個(gè)“你”你以為的你我以為的你真正的你所以,當(dāng)兩個(gè)人在溝通的時(shí)候并不是兩個(gè)人在溝通而是六個(gè)人在溝通往往人們搞不清楚到底誰(shuí)和誰(shuí)在說(shuō)話人與人之間的溝通是否困難?復(fù)雜?容易產(chǎn)生誤會(huì)?不容易達(dá)到共識(shí)?甚至無(wú)法溝通?人與人之間的關(guān)系為什么那么復(fù)雜?告訴孩子：復(fù)雜和困難的溝通本質(zhì)導(dǎo)致人與人之間的關(guān)系往往：很復(fù)雜產(chǎn)生很多問(wèn)題_______________________________________________________________________________5吳學(xué)文創(chuàng)作。版權(quán)所有。翻印必究。CopyrightGohSiokBoon(1996-201*)。請(qǐng)瀏覽:學(xué)文國(guó)智《愛(ài)的喜悅》網(wǎng)上培訓(xùn)：培育子女之道(系列培訓(xùn))請(qǐng)認(rèn)真在網(wǎng)上聽(tīng)課,然后寫(xiě)下:培育成為一位成功的青少年（第三部分）我的感悟和行動(dòng)孩子們最感興趣的主題之一3.2如何才能有效的處理關(guān)系中的問(wèn)題?告訴孩子：有效的處理關(guān)系中的問(wèn)題1.進(jìn)入徹悟的思想,了解關(guān)系的目的和意義2.徹底的了解關(guān)系的本質(zhì)3.明白關(guān)系中所產(chǎn)生的問(wèn)題和痛苦是基于什么原因4.掌握處理關(guān)系中問(wèn)題的訣竅有效的處理關(guān)系中的問(wèn)題：步驟（一）進(jìn)入徹悟的思想了解關(guān)系的目的和意義告訴孩子：人生是一個(gè)什么過(guò)程?成長(zhǎng)的過(guò)程人類(lèi)如何成長(zhǎng)?通過(guò)關(guān)系的體驗(yàn)而成長(zhǎng)所以,每一個(gè)關(guān)系的意義就如一間“培訓(xùn)之屋”；目的是：協(xié)助你快速的成長(zhǎng)告訴孩子：你和父母的關(guān)系兄弟姐妹的關(guān)系同學(xué)的關(guān)系朋友的關(guān)系親戚的關(guān)系師長(zhǎng)的關(guān)系_______________________________________________________________________________6吳學(xué)文創(chuàng)作。版權(quán)所有。翻印必究。CopyrightGohSiokBoon(1996-201*)。請(qǐng)瀏覽:學(xué)文國(guó)智《愛(ài)的喜悅》網(wǎng)上培訓(xùn)：培育子女之道(系列培訓(xùn))請(qǐng)認(rèn)真在網(wǎng)上聽(tīng)課,然后寫(xiě)下:培育成為一位成功的青少年（第三部分）我的感悟和行動(dòng)就如你和他們處在一間“培訓(xùn)之屋”里；他們?cè)趨f(xié)助你快速的成長(zhǎng)關(guān)系的主要目的是讓你：快速的成長(zhǎng)看清自己的盲點(diǎn)迅速的提高自己的智慧加強(qiáng)人際關(guān)系的能力關(guān)系的目的不是讓你感到快樂(lè),所以你的快樂(lè)不是別人的責(zé)任不要依賴和他人的關(guān)系來(lái)尋取快樂(lè)假如關(guān)系有痛苦,這表示…成長(zhǎng)的時(shí)刻到了!提升自己的智慧的時(shí)候到了!為自己的生命全然的負(fù)起責(zé)任的時(shí)候到了!告訴孩子：為什么有些關(guān)系在開(kāi)始的階段是好好的但到最后卻變成非常惡劣?你必須了解關(guān)系的本質(zhì)…有效的處理關(guān)系中的問(wèn)題：步驟（二）徹底的了解關(guān)系的本質(zhì)冰的本質(zhì)是冷的火的本質(zhì)是熱的那關(guān)系的本質(zhì)是什么?_______________________________________________________________________________7吳學(xué)文創(chuàng)作。版權(quán)所有。翻印必究。CopyrightGohSiokBoon(1996-201*)。請(qǐng)瀏覽:學(xué)文國(guó)智《愛(ài)的喜悅》網(wǎng)上培訓(xùn)：培育子女之道(系列培訓(xùn))請(qǐng)認(rèn)真在網(wǎng)上聽(tīng)課,然后寫(xiě)下:培育成為一位成功的青少年（第三部分）我的感悟和行動(dòng)告訴孩子：關(guān)系的本質(zhì)：好變壞變丑惡變真實(shí)你和任何人的關(guān)系都會(huì)經(jīng)歷這4大階段關(guān)系的本質(zhì)：每個(gè)階段的特征階段好壞丑惡真實(shí)時(shí)期心動(dòng)期妥協(xié)期忍受期親密期特征互相吸引；互相認(rèn)可互相要求；互相控制不斷爭(zhēng)執(zhí)；無(wú)法認(rèn)同坦然真實(shí)；負(fù)起責(zé)任告訴孩子：每當(dāng)關(guān)系從好的階段演變成惡劣的階段,請(qǐng)記得：這不是你的錯(cuò)也不是對(duì)方的錯(cuò)關(guān)系的本質(zhì)就是如此如何穿越丑惡的階段進(jìn)入真實(shí)的關(guān)系呢?有效的處理關(guān)系中的問(wèn)題：步驟（三）明白關(guān)系中所產(chǎn)生的問(wèn)題和痛苦是基于什么原因關(guān)系中所產(chǎn)生的問(wèn)題和痛苦都是基于…_______________________________________________________________________________8吳學(xué)文創(chuàng)作。版權(quán)所有。翻印必究。CopyrightGohSiokBoon(1996-201*)。請(qǐng)瀏覽:學(xué)文國(guó)智《愛(ài)的喜悅》網(wǎng)上培訓(xùn)：培育子女之道(系列培訓(xùn))請(qǐng)認(rèn)真在網(wǎng)上聽(tīng)課,然后寫(xiě)下:培育成為一位成功的青少年（第三部分）我的感悟和行動(dòng)…需求和恐懼!需求得到和恐懼失去需求和恐懼產(chǎn)生聯(lián)系的必要聯(lián)系往往演變成執(zhí)著執(zhí)著造成痛苦因?yàn)閳?zhí)著產(chǎn)生：期望失望控制失去自由放不下喘不過(guò)氣來(lái)懷疑缺乏信任依賴沒(méi)有安全感妥協(xié)代替意愿“執(zhí)著”不是兩個(gè)字而是一個(gè)不可思議的生活方式一個(gè)充滿：失望失去自由喘不過(guò)氣來(lái)缺乏信任沒(méi)有安全感不能完成意愿的生活方式!告訴孩子：在任何關(guān)系中你真正要的是活得自在而不是活在別人的需求或恐懼當(dāng)中別人對(duì)你不執(zhí)著別人給你無(wú)條件的愛(ài)_______________________________________________________________________________9吳學(xué)文創(chuàng)作。版權(quán)所有。翻印必究。CopyrightGohSiokBoon(1996-201*)。請(qǐng)瀏覽:學(xué)文國(guó)智《愛(ài)的喜悅》網(wǎng)上培訓(xùn)：培育子女之道(系列培訓(xùn))請(qǐng)認(rèn)真在網(wǎng)上聽(tīng)課,然后寫(xiě)下:培育成為一位成功的青少年（第三部分）我的感悟和行動(dòng)唯有放下“執(zhí)著”尤其是滿足需求的執(zhí)著恐懼失去的執(zhí)著你才能處理關(guān)系中的問(wèn)題和痛苦其他的人真正要的也是一樣我們大家都想享有無(wú)條件的愛(ài)但,幾乎沒(méi)有任何人愿意付出無(wú)條件的愛(ài)如何處理關(guān)系中的問(wèn)題?例如：如何處理1.和兄弟姐妹的關(guān)系?2.和同學(xué)或朋友的關(guān)系?3.男與女之間的關(guān)系?有效的處理關(guān)系中的問(wèn)題：步驟（四）掌握處理關(guān)系中問(wèn)題的訣竅知易行難一共有三大步驟處理關(guān)系中問(wèn)題的訣竅1.放下對(duì)別人的需求和恐懼2.為自己的情緒負(fù)起責(zé)任,撫慰自己的痛苦3.給他人無(wú)條件的愛(ài)練習(xí):原諒您的父母親1．閉上眼睛2．想象您的父親或母親站在您的面前3．和他或她保持眼神的接觸4．感受他或她給您的傷害_______________________________________________________________________________10吳學(xué)文創(chuàng)作。版權(quán)所有。翻印必究。CopyrightGohSiokBoon(1996-201*)。請(qǐng)瀏覽:學(xué)文國(guó)智《愛(ài)的喜悅》網(wǎng)上培訓(xùn)：培育子女之道(系列培訓(xùn))請(qǐng)認(rèn)真在網(wǎng)上聽(tīng)課,然后寫(xiě)下:培育成為一位成功的青少年（第三部分）我的感悟和行動(dòng)5.覺(jué)察他或她內(nèi)心深處深刻的-痛苦-無(wú)助-無(wú)奈6．把他們當(dāng)成凡人看待,不要神化父母親7．感悟父母親內(nèi)在的痛苦和煎熬并不是他們的錯(cuò).他們只不過(guò)是一個(gè)凡人8.想象他們迫切的懇求您的原諒9.感受您內(nèi)心深處想原諒他們的部分-這是您充滿愛(ài)的部分10.也感受您內(nèi)心深處不想原諒他們的部分-這是您充滿怨恨的部分11.作出您的選擇,您的選擇是您的前途:-原諒父親使到事業(yè)成功-原諒母親使到關(guān)系圓滿現(xiàn)在,不管您作出什么選擇請(qǐng)把父母親放下，讓他們離開(kāi)…一個(gè)治療和父母之間關(guān)系的練習(xí)以下的練習(xí)能夠有效的治療您和父母之間的關(guān)系1．問(wèn)自己您埋怨父母所沒(méi)有給您的東西例如認(rèn)同,關(guān)心,鼓勵(lì),支持,了解,接受,贊賞,指導(dǎo),慈悲,愛(ài)心_______________________________________________________________________________11吳學(xué)文創(chuàng)作。版權(quán)所有。翻印必究。CopyrightGohSiokBoon(1996-201*)。請(qǐng)瀏覽:學(xué)文國(guó)智《愛(ài)的喜悅》網(wǎng)上培訓(xùn)：培育子女之道(系列培訓(xùn))請(qǐng)認(rèn)真在網(wǎng)上聽(tīng)課,然后寫(xiě)下:培育成為一位成功的青少年（第三部分）我的感悟和行動(dòng)2．想象您的父母就站在您的面前告訴他/她a)我一直以來(lái)都責(zé)怪您沒(méi)有給我我想要得到的東西例如_____(列下您想要得到的東西)b)因?yàn)檫@樣我無(wú)法做到_____(您生命中所缺乏的成就)c)事實(shí)上我從來(lái)沒(méi)有給于您_____(所缺乏的東西)我只不過(guò)是一位有需求的小孩d)我現(xiàn)在將______(我所缺乏的東西)給您謝謝您給我生命謝謝您用最佳的方法來(lái)協(xié)助我成長(zhǎng)謝謝您成為最適合我的父母您是否覺(jué)察到您并沒(méi)有給您父母您想從他們身上所得到的一切?您那有資格譴責(zé)您的父母當(dāng)您也是一樣不愿意為他們付出?切記,假如您的父母有所選擇的話他們絕對(duì)不會(huì)傷害您他們根本沒(méi)有理由那么做假如他們有更高的智慧更好的資源他們肯定會(huì)為您做得更好事實(shí)上他們已無(wú)能為力了,他們能做的該做的都已做盡了今天,您所得到的最大領(lǐng)悟就是:生命本身毫無(wú)定義,除了您所賦予的定義!_______________________________________________________________________________12吳學(xué)文創(chuàng)作。版權(quán)所有。翻印必究。CopyrightGohSiokBoon(1996-201*)。請(qǐng)瀏覽:學(xué)文國(guó)智《愛(ài)的喜悅》網(wǎng)上培訓(xùn)：培育子女之道(系列培訓(xùn))請(qǐng)認(rèn)真在網(wǎng)上聽(tīng)課,然后寫(xiě)下:培育成為一位成功的青少年（第三部分）我的感悟和行動(dòng)改變您內(nèi)在的心態(tài)就能改變外在的一切原諒父母親等于允許自己事業(yè)成功關(guān)系圓滿過(guò)著快樂(lè)安祥,幸福喜悅的日子孩子們最感興趣的主題之一3.3我該如何有效的處理和父母的關(guān)系?告訴孩子：假如你經(jīng)常抱怨父母或在心中遷怒甚至怨恨他們…你也許覺(jué)得父母：太注重事業(yè)或自己的問(wèn)題沒(méi)有真正的關(guān)心或照顧你不了解你不愛(ài)你,給你被遺棄的感受沒(méi)有好好的和你溝通沒(méi)有時(shí)間陪我們沒(méi)有足夠的經(jīng)濟(jì)能力給我們更好的生活常發(fā)脾氣,傷了我們的自尊心常譴責(zé)或攻擊,讓我們?nèi)狈Π踩�感不�?fù)責(zé)任,沒(méi)有教導(dǎo)我們你是否知道,你對(duì)父母所：抱怨遷怒怨恨的一切,你早已有過(guò)之而無(wú)不及的回敬給你父母了!_______________________________________________________________________________13吳學(xué)文創(chuàng)作。版權(quán)所有。翻印必究。CopyrightGohSiokBoon(1996-201*)。請(qǐng)瀏覽:學(xué)文國(guó)智《愛(ài)的喜悅》網(wǎng)上培訓(xùn)：培育子女之道(系列培訓(xùn))請(qǐng)認(rèn)真在網(wǎng)上聽(tīng)課,然后寫(xiě)下:培育成為一位成功的青少年（第三部分）我的感悟和行動(dòng)例如：你覺(jué)得父母太注重事業(yè)或你是否也：自己的問(wèn)題沒(méi)有真正的關(guān)心太注重學(xué)業(yè)或自己的問(wèn)題?沒(méi)有真正的關(guān)心或照顧父母?不了解父母?沒(méi)有真正的愛(ài)父母,給他們被遺棄的感受?沒(méi)有好好的和父母溝通,甚至不給他們機(jī)會(huì)和你溝通?或照顧你不了解你不愛(ài)你,給我們被遺棄的感受沒(méi)有好好的和你溝通例如：你覺(jué)得父母沒(méi)有時(shí)間陪你沒(méi)有足夠的經(jīng)濟(jì)能力你是否也：沒(méi)有足夠的時(shí)間陪父母?沒(méi)有盡心盡力減輕父母的負(fù)擔(dān)?常發(fā)情緒,傷了父母的自尊心?被動(dòng)式的譴責(zé)攻擊父母,讓他們?nèi)狈Π踩��?不負(fù)責(zé)任,沒(méi)有開(kāi)導(dǎo)父母?給你更好的生活常發(fā)脾氣,傷了你的自尊心常譴責(zé)或攻擊讓你缺乏安全感不負(fù)責(zé)任,沒(méi)有教導(dǎo)你你看到嗎,你認(rèn)為父母所犯的“罪過(guò)”,你也有過(guò)之而無(wú)不及的犯了同樣的“罪過(guò)”?你還有權(quán)利抱怨遷怒怨恨父母嗎?_______________________________________________________________________________14吳學(xué)文創(chuàng)作。版權(quán)所有。翻印必究。CopyrightGohSiokBoon(1996-201*)。請(qǐng)瀏覽:學(xué)文國(guó)智《愛(ài)的喜悅》網(wǎng)上培訓(xùn)：培育子女之道(系列培訓(xùn))請(qǐng)認(rèn)真在網(wǎng)上聽(tīng)課,然后寫(xiě)下:培育成為一位成功的青少年（第三部分）我的感悟和行動(dòng)你是否覺(jué)察到你并沒(méi)有給你父母你想從他們身上所得到的一切?你那有資格譴責(zé)你的父母!當(dāng)你也是一樣不愿意為他們付出?原諒別人尤其是父母-不是一個(gè)選擇……而是一種能力!不是你不選擇原諒父母或別人…而是你是否有能力原諒父母或別人?以下的練習(xí)能夠有效的治療你和父母之間的關(guān)系1.問(wèn)自己你埋怨父母所沒(méi)有給你的東西是什么,例如認(rèn)同,關(guān)心,鼓勵(lì),支持,了解,接受,贊賞,指導(dǎo),慈悲,愛(ài)心2.想象你的父親或母親站在你的面前,告訴他/她a)我一直以來(lái)都責(zé)怪你沒(méi)有給我我想要得到的東西例如_____(列下你想要得到的東西)b)因?yàn)檫@樣我無(wú)法做到_______________(你生命中所缺乏的成就)c)事實(shí)上我從來(lái)沒(méi)有給與你___________(我認(rèn)為我所缺乏的東西)我只不過(guò)是一位充滿需求的孩子d)我現(xiàn)在將__________(我想要的東西)給你謝謝你給我生命謝謝你用最佳的方法來(lái)協(xié)助我成長(zhǎng)謝謝你成為最適合我的父母_______________________________________________________________________________15吳學(xué)文創(chuàng)作。版權(quán)所有。翻印必究。CopyrightGohSiokBoon(1996-201*)。請(qǐng)瀏覽:學(xué)文國(guó)智《愛(ài)的喜悅》網(wǎng)上培訓(xùn)：培育子女之道(系列培訓(xùn))請(qǐng)認(rèn)真在網(wǎng)上聽(tīng)課,然后寫(xiě)下:培育成為一位成功的青少年（第三部分）我的感悟和行動(dòng)請(qǐng)引領(lǐng)你的孩子跟著我一起來(lái)練習(xí)想象你的父親或母親站在你的面前,告訴他/她a)我一直以來(lái)都責(zé)怪你沒(méi)有給我我想要得到的東西…我覺(jué)得你：不關(guān)心我不愛(ài)我不了解我沒(méi)有體諒我沒(méi)有鼓勵(lì)我沒(méi)有贊賞我b)因?yàn)檫@樣我活得不快樂(lè)心中充滿憤怒不能專(zhuān)心學(xué)業(yè)功課不好沒(méi)有信心經(jīng)常覺(jué)得孤單,被冷落c)事實(shí)上我從來(lái)沒(méi)有真正的關(guān)心你愛(ài)你了解你體諒你鼓勵(lì)你感恩你我只不過(guò)是一個(gè)充滿需求的孩子我現(xiàn)在將我對(duì)你的關(guān)心愛(ài)心了解體諒鼓勵(lì)感恩都獻(xiàn)給你_______________________________________________________________________________16吳學(xué)文創(chuàng)作。版權(quán)所有。翻印必究。CopyrightGohSiokBoon(1996-201*)。請(qǐng)瀏覽:學(xué)文國(guó)智《愛(ài)的喜悅》網(wǎng)上培訓(xùn)：培育子女之道(系列培訓(xùn))請(qǐng)認(rèn)真在網(wǎng)上聽(tīng)課,然后寫(xiě)下:培育成為一位成功的青少年（第三部分）我的感悟和行動(dòng)告訴孩子：這個(gè)世界有60億人口就有60億成長(zhǎng)的途徑尊重父母所選擇的成長(zhǎng)途徑無(wú)論他們的選擇是正面的或負(fù)面的在他們現(xiàn)有的智慧和能力極限下,他們已經(jīng)盡心盡力了不要嘗試改變父母之間的想法說(shuō)法做法嘗試改變自己的心境…用不同的心境去體驗(yàn)父母之間的關(guān)系將失望不滿沮喪恐懼逃避悲哀轉(zhuǎn)化成諒解慈悲平靜勇氣面對(duì)動(dòng)力告訴孩子：假如父母之間的關(guān)系不好,正確的看待方式就是從中學(xué)習(xí)使到自己將來(lái)和配偶的關(guān)系會(huì)更美好_______________________________________________________________________________18吳學(xué)文創(chuàng)作。版權(quán)所有。翻印必究。CopyrightGohSiokBoon(1996-201*)。請(qǐng)瀏覽:學(xué)文國(guó)智《愛(ài)的喜悅》網(wǎng)上培訓(xùn)：培育子女之道(系列培訓(xùn))請(qǐng)認(rèn)真在網(wǎng)上聽(tīng)課,然后寫(xiě)下:培育成為一位成功的青少年（第三部分）我的感悟和行動(dòng)孩子們最想知道4.有關(guān)挑戰(zhàn)、成功和失敗的問(wèn)題4.1為什么我會(huì)有恐懼感?為什么我會(huì)害怕面對(duì)挑戰(zhàn)?為什么我會(huì)害怕失敗?4.2如何處理害怕失敗的恐懼感?4.3要達(dá)致成功,我必須為成功付出什么代價(jià)?4.4什么才是真正的失敗?4.5什么才是真正的成功?4.6面對(duì)挑戰(zhàn)的時(shí)候,我該怎么辦?4.7如何減輕和同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)的壓力?如何處理害怕落人之后的恐懼感?孩子們最感興趣的主題之一4.1為什么我會(huì)有恐懼感?為什么我會(huì)害怕面對(duì)挑戰(zhàn)?為什么我會(huì)害怕失敗?告訴孩子：首先,了解你為什么有恐懼感…追根究底,人類(lèi)只有兩大恐懼：恐懼自己不夠完美恐懼自己不被接納為什么你會(huì)害怕面對(duì)挑戰(zhàn)?一位恐懼自己不夠完美的人會(huì)害怕面對(duì)挑戰(zhàn)為什么你會(huì)害怕失敗?一位恐懼自己不被接納的人會(huì)害怕失敗_______________________________________________________________________________19吳學(xué)文創(chuàng)作。版權(quán)所有。翻印必究。CopyrightGohSiokBoon(1996-201*)。請(qǐng)瀏覽:學(xué)文國(guó)智《愛(ài)的喜悅》網(wǎng)上培訓(xùn)：培育子女之道(系列培訓(xùn))請(qǐng)認(rèn)真在網(wǎng)上聽(tīng)課,然后寫(xiě)下:培育成為一位成功的青少年（第三部分）我的感悟和行動(dòng)告訴孩子：所以,你的恐懼感來(lái)自于害怕失敗害怕面對(duì)挑戰(zhàn)孩子們最感興趣的主題之一4.2如何處理害怕失敗的恐懼感?告訴孩子：一旦你覺(jué)知你不可能失敗生命最大的禮物來(lái)自于克服挑戰(zhàn)你的信心將會(huì)大增!為什么你不可能失敗?只要你愿意為成功付出代價(jià)那你就不可能失敗!孩子們最感興趣的主題之一4.3要達(dá)致成功,我必須為成功付出什么代價(jià)?告訴孩子：請(qǐng)回答,你要的是“成就”還是“成功”?“成就”是一個(gè)終點(diǎn),是一個(gè)“果”“成功”是一個(gè)過(guò)程,是一個(gè)“因”成功不靠運(yùn)氣成功有定律尤其是因果定律有“因”才有“果”_______________________________________________________________________________20吳學(xué)文創(chuàng)作。版權(quán)所有。翻印必究。CopyrightGohSiokBoon(1996-201*)。請(qǐng)瀏覽:學(xué)文國(guó)智《愛(ài)的喜悅》網(wǎng)上培訓(xùn)：培育子女之道(系列培訓(xùn))請(qǐng)認(rèn)真在網(wǎng)上聽(tīng)課,然后寫(xiě)下:培育成為一位成功的青少年（第三部分）我的感悟和行動(dòng)告訴孩子：除非你愿意為成功付出代價(jià),否則的話,你不可能有好的成就成功的代價(jià)是什么?成功的4大代價(jià)：1.當(dāng)你有機(jī)會(huì)的時(shí)候,盡心盡力,做足準(zhǔn)備2.當(dāng)你有機(jī)會(huì)的時(shí)候,全力以赴,充份發(fā)揮3.追求一種內(nèi)在的感受,一種盡心盡力,盡力而為的感受4.和自己能力極限作比較告訴孩子：當(dāng)你已經(jīng)為成功付出代價(jià),你不可能失敗!雖然你也許沒(méi)有你想要的成就但你絕對(duì)不會(huì)失敗孩子們最感興趣的主題之一4.4什么才是真正的失敗?告訴孩子：真正的失敗是：當(dāng)你有機(jī)會(huì)的時(shí)候你沒(méi)有盡心盡力,做足準(zhǔn)備你沒(méi)有全力以赴,充份發(fā)揮真正的失敗是：你內(nèi)心深處知道你并沒(méi)有盡心盡力,全力以赴沒(méi)有挑戰(zhàn)自己的能力極限_______________________________________________________________________________21吳學(xué)文創(chuàng)作。版權(quán)所有。翻印必究。CopyrightGohSiokBoon(1996-201*)。請(qǐng)瀏覽:學(xué)文國(guó)智《愛(ài)的喜悅》網(wǎng)上培訓(xùn)：培育子女之道(系列培訓(xùn))請(qǐng)認(rèn)真在網(wǎng)上聽(tīng)課,然后寫(xiě)下:培育成為一位成功的青少年（第三部分）我的感悟和行動(dòng)真正的失敗是：你內(nèi)心深處知道你并沒(méi)有盡心盡力你在混日子告訴孩子：你知道我們?nèi)绾畏Q呼一位在混日子的人嗎?我們把他稱為…混蛋!孩子們最感興趣的主題之一4.5什么才是真正的成功?告訴孩子：一個(gè)人所能做到的就是當(dāng)他有機(jī)會(huì)的時(shí)候,他盡心盡力,做足準(zhǔn)備全力以赴,充份發(fā)揮只要一個(gè)人盡情的施展個(gè)人能力極限,不管結(jié)果如何,他已經(jīng)是成功的了……因?yàn)樵诒M心盡力之下所創(chuàng)造的成就,是一個(gè)人能力極限之下所能達(dá)成的成就告訴孩子：你絕對(duì)不能對(duì)一位已經(jīng)盡心盡力的人有任何諸多要求因?yàn)樗�已�?jīng)為成功付出真正的代價(jià)他的“成功極限”和他的“成就極限”是合一的所以,只要你真正的為成功付出4大代價(jià),你所創(chuàng)造出來(lái)的成就也就是你能力極限所能創(chuàng)造出來(lái)的成就!_______________________________________________________________________________22吳學(xué)文創(chuàng)作。版權(quán)所有。翻印必究。CopyrightGohSiokBoon(1996-201*)。請(qǐng)瀏覽:學(xué)文國(guó)智《愛(ài)的喜悅》網(wǎng)上培訓(xùn)：培育子女之道(系列培訓(xùn))請(qǐng)認(rèn)真在網(wǎng)上聽(tīng)課,然后寫(xiě)下:培育成為一位成功的青少年（第三部分）我的感悟和行動(dòng)告訴孩子：全力以赴之后,不管成就如何1.你知道你已經(jīng)盡力了2.這已經(jīng)是你最高的成就了3.你已經(jīng)為成功付出最大的代價(jià)了4.你已經(jīng)成功了孩子們最感興趣的主題之一4.6面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí),我該怎么辦?告訴孩子：請(qǐng)你覺(jué)察生命中的禮物都源自于穿越挑戰(zhàn)沒(méi)有挑戰(zhàn)等于沒(méi)有禮物挑戰(zhàn)越大,禮物就會(huì)越豐富當(dāng)你明白了這點(diǎn),你會(huì)愿意面對(duì)并且克服任何挑戰(zhàn)告訴孩子：面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí),你該如何加強(qiáng)你的信心?告訴孩子：當(dāng)你面對(duì)任何挑戰(zhàn)時(shí)1.盡心盡力,做足準(zhǔn)備2.愿意面對(duì)并穿越挑戰(zhàn)3.全力以赴充份的發(fā)揮4.施展自己的能力極限5.追求一種內(nèi)在的感受,一種盡心盡力,盡力而為的感受_______________________________________________________________________________23吳學(xué)文創(chuàng)作。版權(quán)所有。翻印必究。CopyrightGohSiokBoon(1996-201*)。請(qǐng)瀏覽:學(xué)文國(guó)智《愛(ài)的喜悅》網(wǎng)上培訓(xùn)：培育子女之道(系列培訓(xùn))請(qǐng)認(rèn)真在網(wǎng)上聽(tīng)課,然后寫(xiě)下:培育成為一位成功的青少年（第三部分）我的感悟和行動(dòng)只要你能完成以上五點(diǎn)：你會(huì)消除恐懼感你會(huì)愿意面對(duì)挑戰(zhàn)你會(huì)創(chuàng)造最大的成就你會(huì)真正的成功你不可能失敗你的信心會(huì)大增孩子們最感興趣的主題之一4.7如何減輕和同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)的壓力?如何處理害怕落人之后的恐懼感?告訴孩子：你只需要選擇為成功付出四大代價(jià)尤其是挑戰(zhàn)自己的能力極限而不是和別人競(jìng)爭(zhēng)告訴孩子：你更需要了解合作是為你好因?yàn)槟愕模褐�識(shí)不足智慧不足時(shí)間不足能力不足只有通過(guò)合作你才能做得更好不要把同學(xué)看成競(jìng)爭(zhēng)者,把他們看成你的合作者他們與你合作協(xié)助你挑戰(zhàn)并釋放你的能力極限_______________________________________________________________________________24吳學(xué)文創(chuàng)作。版權(quán)所有。翻印必究。CopyrightGohSiokBoon(1996-201*)。請(qǐng)瀏覽:學(xué)文國(guó)智《愛(ài)的喜悅》網(wǎng)上培訓(xùn)：培育子女之道(系列培訓(xùn))請(qǐng)認(rèn)真在網(wǎng)上聽(tīng)課,然后寫(xiě)下:培育成為一位成功的青少年（第三部分）我的感悟和行動(dòng)還有,根本沒(méi)有所謂的落人之后,和別人比較是毫無(wú)意義,因?yàn)槟悴荒苷瓶貏e人的行動(dòng)告訴孩子：你只能掌控自己的行動(dòng)沒(méi)有落人之后只有落己之后當(dāng)你覺(jué)察你沒(méi)有做足準(zhǔn)備盡力發(fā)揮感覺(jué)已經(jīng)盡心盡力挑戰(zhàn)自己的能力極限那你已經(jīng)落己之后了!告訴孩子：要減輕競(jìng)爭(zhēng)的壓力和落人之后的恐懼感,你只須為成功付出四大代價(jià)把競(jìng)爭(zhēng)變成合作釋放你的能力極限不要落己之后……那么,你就沒(méi)有壓力和恐懼感,你也能放松自己并減輕壓力了孩子們最想知道5.有關(guān)行動(dòng)動(dòng)力的問(wèn)題5.1什么動(dòng)力促使我采取行動(dòng)?我為什么會(huì)做我正在做的事?5.2我為什么那么喜歡別人的認(rèn)同和贊美?孩子們最感興趣的主題之一5.1什么動(dòng)力促使我采取行動(dòng)?我為什么會(huì)做我正在做的事?_______________________________________________________________________________25吳學(xué)文創(chuàng)作。版權(quán)所有。翻印必究。CopyrightGohSiokBoon(1996-201*)。請(qǐng)瀏覽:學(xué)文國(guó)智《愛(ài)的喜悅》網(wǎng)上培訓(xùn)：培育子女之道(系列培訓(xùn))請(qǐng)認(rèn)真在網(wǎng)上聽(tīng)課,然后寫(xiě)下:培育成為一位成功的青少年（第三部分）我的感悟和行動(dòng)告訴孩子：采取行動(dòng)的動(dòng)力源自于滿足我們的需求。什么是人類(lèi)的六大需求?人類(lèi)的六大需求：人類(lèi)需要：安全感/安定感新鮮感/刺激感被愛(ài)感/聯(lián)系感重要感成長(zhǎng)感貢獻(xiàn)感告訴孩子：你為什么會(huì)做你正在做的事?是為了滿足人類(lèi)的六大需求我們?nèi)绾问艿搅�大需求的影�?滿足人類(lèi)六大需求,是采取行動(dòng)的基本動(dòng)力；甚至連最不可思議的行為,都是為了滿足這六大需求第一種需求：安全感/安定感我們?nèi)绾问艿叫枰猍安定感]的影響?孩子們對(duì)以下的事件必須感到安全/安定：家庭生存學(xué)校安全父母舒適健康情緒關(guān)系愛(ài)情_(kāi)______________________________________________________________________________26吳學(xué)文創(chuàng)作。版權(quán)所有。翻印必究。CopyrightGohSiokBoon(1996-201*)。請(qǐng)瀏覽:學(xué)文國(guó)智《愛(ài)的喜悅》網(wǎng)上培訓(xùn)：培育子女之道(系列培訓(xùn))請(qǐng)認(rèn)真在網(wǎng)上聽(tīng)課,然后寫(xiě)下:培育成為一位成功的青少年（第三部分）我的感悟和行動(dòng)舉例：想象你生命中的一段時(shí)期,當(dāng)你對(duì)以下事件缺乏安全感或安定感：家庭健康學(xué)校關(guān)系父母安全你那時(shí)候的感覺(jué)如何?不可思議!糟透了!告訴孩子：每個(gè)人都希望得到安全感/安定感問(wèn)題是：你如何得到安全感/安定感可得性的得到?持久性的得到?三種得到安全感/安定感的方式：正面的負(fù)面的中立的告訴孩子：例如,吸毒雖然能讓你感受美好,但這美好的[安定感]是可得性的,但絕對(duì)不是持久性的!是負(fù)面的而不是正面的!告訴孩子：往往你感覺(jué)越安全/安定你的感受會(huì)越美好_______________________________________________________________________________27吳學(xué)文創(chuàng)作。版權(quán)所有。翻印必究。CopyrightGohSiokBoon(1996-201*)。請(qǐng)瀏覽:學(xué)文國(guó)智《愛(ài)的喜悅》網(wǎng)上培訓(xùn)：培育子女之道(系列培訓(xùn))請(qǐng)認(rèn)真在網(wǎng)上聽(tīng)課,然后寫(xiě)下:培育成為一位成功的青少年（第三部分）我的感悟和行動(dòng)可是,持續(xù)的安全感/安定感會(huì)產(chǎn)生什么結(jié)果?無(wú)聊!所以過(guò)份的安定會(huì)驅(qū)使人類(lèi)去尋求第二種需要…新鮮感/刺激感!第二種需求：新鮮感/刺激感我們?nèi)绾问艿叫枰猍新鮮感/刺激感]的影響?人類(lèi)需要神秘驚奇變化冒險(xiǎn)告訴孩子：人們經(jīng)常受困于需要安全感/安定感和新鮮感/刺激感的兩難之中例如我們喜歡家里給我們的安全感安定感但我們也喜歡外面給我們的新鮮感刺激感_______________________________________________________________________________28吳學(xué)文創(chuàng)作。版權(quán)所有。翻印必究。CopyrightGohSiokBoon(1996-201*)。請(qǐng)瀏覽:學(xué)文國(guó)智《愛(ài)的喜悅》網(wǎng)上培訓(xùn)：培育子女之道(系列培訓(xùn))請(qǐng)認(rèn)真在網(wǎng)上聽(tīng)課,然后寫(xiě)下:培育成為一位成功的青少年（第三部分）我的感悟和行動(dòng)所以,往往在家里的時(shí)候我們響往外面給我們的刺激體驗(yàn)在外面的時(shí)候,我們又懷念家里給我們的安全感告訴孩子：這就是為什么你不能安份守己的主因經(jīng)常處于需要安全感和刺激感的兩難之中!第三種需求：重要感我們?nèi)绾问艿叫枰猍重要感]的影響?人類(lèi)需要被重視特殊感唯一感在世界各地被公認(rèn)能快速得到重要感的方式是什么?暴力!所以我們的社會(huì)充滿暴力!孩子們通常會(huì)采取什么行為來(lái)贏取重要感?_______________________________________________________________________________29吳學(xué)文創(chuàng)作。版權(quán)所有。翻印必究。CopyrightGohSiokBoon(1996-201*)。請(qǐng)瀏覽:學(xué)文國(guó)智《愛(ài)的喜悅》網(wǎng)上培訓(xùn)：培育子女之道(系列培訓(xùn))請(qǐng)認(rèn)真在網(wǎng)上聽(tīng)課,然后寫(xiě)下:培育成為一位成功的青少年（第三部分）我的感悟和行動(dòng)重要感也可以由以下的方式獲得：正面的負(fù)面的中立的告訴孩子：請(qǐng)自我反省,你如何滿足以下的需求?安定感?新鮮感?重要感?孩子如何應(yīng)用負(fù)面的方式來(lái)獲取重要感?制造問(wèn)題!告訴孩子：制造問(wèn)題的[好處]引人注意推卸責(zé)任責(zé)怪別人原地踏步逃避成長(zhǎng)所以有許多孩子們樂(lè)意制造問(wèn)題享受痛苦制造問(wèn)題的孩子們也會(huì)制造許多故事信念借口來(lái)說(shuō)服自己繼續(xù)：逃避改變享受痛苦_______________________________________________________________________________30吳學(xué)文創(chuàng)作。版權(quán)所有。翻印必究。CopyrightGohSiokBoon(1996-201*)。請(qǐng)瀏覽:學(xué)文國(guó)智《愛(ài)的喜悅》網(wǎng)上培訓(xùn)：培育子女之道(系列培訓(xùn))請(qǐng)認(rèn)真在網(wǎng)上聽(tīng)課,然后寫(xiě)下:培育成為一位成功的青少年（第三部分）我的感悟和行動(dòng)告訴孩子：唯一使你不能改變的原因就是你自我說(shuō)服的負(fù)面故事：那些：我不能我不行我恐懼我不敢嘗試的故事…你的故事越精彩,你就越無(wú)能為力!第四種需求：被愛(ài)感/聯(lián)系感我們?nèi)绾问艿叫枰猍被愛(ài)感/聯(lián)系感]的影響?三種令你獲得被愛(ài)或聯(lián)系的方式：正面的：特殊或優(yōu)越的行為中立的：隨波逐流,成為其中的一份子負(fù)面的：制造諸多問(wèn)題為什么孩子們有那么強(qiáng)烈[被愛(ài)感/聯(lián)系感]的需求呢?因?yàn)楹⒆觽冞�不能完全獨(dú)立所以他們最害怕的就是孤獨(dú)和寂寞對(duì)孩子們來(lái)說(shuō),全然的喜悅來(lái)自于完整被愛(ài)的感受!所以孩子們有強(qiáng)烈的被愛(ài)感/聯(lián)系感的需求!_______________________________________________________________________________31吳學(xué)文創(chuàng)作。版權(quán)所有。翻印必究。CopyrightGohSiokBoon(1996-201*)。請(qǐng)瀏覽:學(xué)文國(guó)智《愛(ài)的喜悅》網(wǎng)上培訓(xùn)：培育子女之道(系列培訓(xùn))請(qǐng)認(rèn)真在網(wǎng)上聽(tīng)課,然后寫(xiě)下:培育成為一位成功的青少年（第三部分）我的感悟和行動(dòng)第五種需求：成長(zhǎng)感我們?nèi)绾问艿叫枰猍成長(zhǎng)感]的影響?人類(lèi)必須成長(zhǎng)!“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退”成長(zhǎng)或腐�。瓋烧邠褚灰�避免腐敗,你必須成長(zhǎng)!第六種需求：貢獻(xiàn)感我們?nèi)绾问艿叫枰猍貢獻(xiàn)感]的影響?告訴孩子：將來(lái)當(dāng)你踏入社會(huì)的時(shí)候你會(huì)了解…生命的偉大意義不是讓你更自我,而是讓你超越自我,做出無(wú)私的貢獻(xiàn)例如：很多人想賺錢(qián)但事實(shí)上…根本沒(méi)有賺錢(qián)這回事!賺錢(qián)是[果]賺錢(qián)的[因]才是真正重要的!賺錢(qián)的[因]是什么?你所做出的貢獻(xiàn)!_______________________________________________________________________________32吳學(xué)文創(chuàng)作。版權(quán)所有。翻印必究。CopyrightGohSiokBoon(1996-201*)。請(qǐng)瀏覽:學(xué)文國(guó)智《愛(ài)的喜悅》網(wǎng)上培訓(xùn)：培育子女之道(系列培訓(xùn))請(qǐng)認(rèn)真在網(wǎng)上聽(tīng)課,然后寫(xiě)下:培育成為一位成功的青少年（第三部分）我的感悟和行動(dòng)所以,踏入社會(huì)的時(shí)候不要擔(dān)心你能賺多少錢(qián)因?yàn)楦�本沒(méi)有賺錢(qián)這回事!把你的集中點(diǎn)放在你的貢獻(xiàn)!什么是貢獻(xiàn)?大量的為人類(lèi)提供有價(jià)值的產(chǎn)品和服務(wù)!如何才能做到呢?告訴孩子：你必須成為一位有能力的人!如何才能成為一位有能力的人?貢獻(xiàn)來(lái)自能力來(lái)自智慧來(lái)自知識(shí)來(lái)自學(xué)習(xí)使到你全面化的自我提升告訴孩子：在目前的階段,你不需要為將來(lái)的事業(yè)太過(guò)擔(dān)心_______________________________________________________________________________33吳學(xué)文創(chuàng)作。版權(quán)所有。翻印必究。CopyrightGohSiokBoon(1996-201*)。請(qǐng)瀏覽:學(xué)文國(guó)智《愛(ài)的喜悅》網(wǎng)上培訓(xùn)：培育子女之道(系列培訓(xùn))請(qǐng)認(rèn)真在網(wǎng)上聽(tīng)課,然后寫(xiě)下:培育成為一位成功的青少年（第三部分）我的感悟和行動(dòng)你只需要通過(guò)有效的學(xué)習(xí)快速的全面化自我提升加強(qiáng)自己的知識(shí)智慧能力并愿意做出貢獻(xiàn)…將來(lái)不管你從事什么事業(yè)你不但能做得好而且會(huì)做出有意義的貢獻(xiàn)必定能賺大錢(qián)!孩子們最感興趣的主題之一5.2我為什么那么喜歡別人的認(rèn)同和贊美?告訴孩子：認(rèn)同或贊美你表示滿足你的有留意到你欣賞你佩服你接受你仰慕你愿意和你交往重要感被愛(ài)感刺激感安全感貢獻(xiàn)感成長(zhǎng)感人類(lèi)的六大需求都得到滿足所以你那么喜歡甚至需要?jiǎng)e人的認(rèn)同和贊美敬請(qǐng)大家繼續(xù)學(xué)習(xí)…_______________________________________________________________________________34吳學(xué)文創(chuàng)作。版權(quán)所有。翻印必究。CopyrightGohSiokBoon(1996-201*)。請(qǐng)瀏覽:學(xué)文國(guó)智《愛(ài)的喜悅》網(wǎng)上培訓(xùn)：培育子女之道(系列培訓(xùn))請(qǐng)認(rèn)真在網(wǎng)上聽(tīng)課,然后寫(xiě)下:培育成為一位成功的青少年（第三部分）我的感悟和行動(dòng)高效能子女培育(一)如何快速有效的將您的孩子培育成為一位成功的青少年第四部分第四部分主題:孩子們最想知道6.有關(guān)情緒的問(wèn)題7.有關(guān)愛(ài)的問(wèn)題8.有關(guān)心態(tài)的問(wèn)題9.有關(guān)角色的問(wèn)題10.有關(guān)過(guò)去的問(wèn)題孩子們最想知道6.有關(guān)情緒的問(wèn)題6.1我該如何掌握自己的情緒?6.2和別人產(chǎn)生磨擦?xí)r,我該怎么做?6.3如何處理害怕被拒絕的恐懼感?6.4在異性面前,如何才能不害羞?孩子們最想知道7.有關(guān)愛(ài)的問(wèn)題7.1什么叫著愛(ài)的感受?為什么愛(ài)會(huì)有痛苦?7.2如何成為一位充滿愛(ài)并且快樂(lè)的人?7.3真實(shí)的關(guān)系是什么關(guān)系?7.4如何真正的去愛(ài)一個(gè)人?7.5在男女之間,什么因素會(huì)破壞“愛(ài)”?7.6如何無(wú)條件的愛(ài)一個(gè)人?7.7什么叫做“真正愛(ài)您”的朋友?7.8什么叫做“利用您”的朋友?孩子們最想知道8.有關(guān)心態(tài)的問(wèn)題8.1為什么擁有正確的心態(tài)那么重要?8.2如何才能培養(yǎng)我強(qiáng)烈的成功欲望?8.3如何提升我的自我價(jià)值?8.4如何才能增強(qiáng)我的信心?_______________________________________________________________________________35吳學(xué)文創(chuàng)作。版權(quán)所有。翻印必究。CopyrightGohSiokBoon(1996-201*)。請(qǐng)瀏覽:學(xué)文國(guó)智《愛(ài)的喜悅》網(wǎng)上培訓(xùn)：培育子女之道(系列培訓(xùn))請(qǐng)認(rèn)真在網(wǎng)上聽(tīng)課,然后寫(xiě)下:培育成為一位成功的青少年（第三部分）我的感悟和行動(dòng)孩子們最想知道9.有關(guān)角色的問(wèn)題9.1在生命的過(guò)程中,我應(yīng)該扮演什么角色?9.2在每個(gè)時(shí)刻我必須覺(jué)察的是什么?我必須做好的是什么?孩子們最想知道10.有關(guān)過(guò)去的問(wèn)題10.1假如在過(guò)去我曾犯過(guò)錯(cuò)誤,我如何才能放下過(guò)去?10.2假如過(guò)去我曾犯過(guò)錯(cuò)誤,我該用什么心態(tài)來(lái)看待我的過(guò)去?10.3如何才能找到真正的自己?讓我們有緣再次共同學(xué)習(xí)!謝謝大家!_______________________________________________________________________________36吳學(xué)文創(chuàng)作。版權(quán)所有。翻印必究。CopyrightGohSiokBoon(1996-201*)。請(qǐng)瀏覽:

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