通信工程專業(yè)認識實習總結

中南大學通信工程201*級認識實習總結

實習單位：（鐵院）通信服務中心等實習地點：長沙、株洲

實習時間：201*.8.29201*.9.2

帶隊老師：黎方正郭麗梅彭春華董健王瑋

班級：通信0905班學號：0909092913姓名：劉桂霞

大學生專業(yè)認識實習是大學學習階段在完成一定的課程后所要進行的最重要的一段實踐環(huán)節(jié)。實習是每一個合格的大學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中增強專業(yè)意識和實踐意識，鑒于此，學校根據(jù)教學計劃于8月29日9月2日安排我們通信09專業(yè)的同學對鐵道程控交換實驗室，中南大學網絡中心，鐵道通信中心，株洲鐵通，“聯(lián)通通信應急車”進行了認識實習。在實習期間，我們得到了學校和實習單位的大力支持,更有相關專家的悉心指導,通過實習讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。同時，通過撰寫實習報告，使我學會綜合應用所學知識，提高分析和解決企業(yè)問題的能力，并為畢業(yè)以后的工作做準備.一個周的實習讓自己增長了不少知識。

實習目的：

專業(yè)實習是本科教學計劃中非常重要的實踐教學環(huán)節(jié)，其目的是使學生了解和掌握生產知識，印證、鞏固和豐富已學過的專業(yè)基礎課內容，并對將要學習的內容有初步的了解，對通信實際運行方式生產有一個感性認識，對專業(yè)在實踐中的應用有深刻印象，在實踐中提高分析問題和解決問題的能力，為后續(xù)專業(yè)課程的學習打下基礎。培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際，熱愛專業(yè)、奮發(fā)向上、致力于祖國現(xiàn)代化建設的思想。

實習要求：

實習期間我們學生應當做到：

1．服從學校的實習安排，按實習計劃認真完成實習任務；

2．認真向生產第一線的同志學習，尊重教師和實習單位的工作人員，

服從指揮，認真做好實習筆記，寫出實習總結報告；

3．嚴格遵守實習紀律和實習單位的各項規(guī)章制度，不遲到早退，不無故缺席；

4．認真參加有關生產勞動和社會實踐，服從安排，不怕臟、不怕累；5．注意人身安全，防止發(fā)生事故。

6．因病、因事不能參加實習者，要有醫(yī)院證明或書面申請，向院、系（所）辦理請假手續(xù)；

7．實習期間請假，應經實習帶隊教師同意，未經批準，不得擅離實習單位，否則按曠實習處理。

8．不參加實習或累計缺席五分之一時間的學生，不予評定成績，凡不及格者不能取得實習學分。曠實習或實習成績不及格者不能重修。

實習內容：

8月29日上午：實習動員地點：鐵道學院攀登樓103室

負責老師著重向我們介紹了這次專業(yè)實習的目的、注意事項、方式、時間安排以及一些實習要求等。并請資深教師講話動員，請調了實習過程中的團隊意識和時間觀念。

8月29日下午：參觀程控交換實驗室地點：鐵道學院電子樓四樓

在程控交換實驗室中我們看到了一臺92年的西門子程控交換機，它是一臺連接了內部用戶、市話網、公話網、鐵路網的設備

程控交換機的電源設備是由380V三相交流電提供的，電源一部分供給設備供電經由整流模塊是設備正常運行，一部分供給蓄電池，是蓄電池儲存能量，以備在停電情況下，使供電設備立即切換，保證程控交換機能正常運行，永不停止。因為程控交換機控制所有用戶的信息交換傳輸，所以在設備運行中不允許停止，蓄電池為交換機提供及時的緊急供電，如果長時間停電，交換機由發(fā)電機供電。

程控交換機全稱是“存儲程序控制交換機”是利用現(xiàn)代計算機技術技術，完成控制接續(xù)等工作的電話交換機。它的控制設備是其核心，主要任務是根據(jù)外

部用戶與內部用戶維護管理的要求，執(zhí)行存儲程序和各種命令，以控制各種硬件實現(xiàn)交換及管理功能。

該交換機的數(shù)據(jù)存放在硬盤中，并保留有備份。

在程控交換機的終端還接了，維護終端，可用于修改程序中的數(shù)據(jù)。并且接有計費終端。

我們在程控交換實驗室中還看到了軟交換機，這種交換機由中繼網關，軟交換機，EIA設備組成。

中繼網關：用于與外網連接；

軟交換機：電話機可直接用網線連接于此，進行信號處理交換；EIA設備：電話機可用電話線與此相連，信號轉換成數(shù)字及信號后輸入到軟交換機中去進行交換處理。

軟交換機與程控交換機的區(qū)別就在于，軟交換及應用到網絡，運用了復用的方式和IP技術，使接收機只接受傳給它的信號其他信號可以自動過濾掉。

軟交換機的空間利用率明顯高于程控交換機，所以隨著科技的發(fā)展軟交換機必將代替程控交換機。

8月30日：參觀中南大學網絡中心地點：中南大學新校區(qū)綜合實驗樓2樓

中南大學校園網現(xiàn)有環(huán)長沙市區(qū)的城域網（見中南大學繞城光纜路由圖），主校區(qū)、鐵道校區(qū)、湘雅老校區(qū)、湘雅新校區(qū)和新校區(qū)之間實現(xiàn)了萬兆互聯(lián)，校內所有辦公和教學樓均為千兆接入，百兆到桌面（見中南大學校園網拓撲結構圖）。中南大學校園網系統(tǒng)核心包括CISCO7609、H3C9508、CISCO6509、銳捷8610等設備，并采用了千兆防火墻和IDS等設備對高性能計算平臺進行安全保護。中南大學校園網的出口鏈路包括教育網的1條1G光纖鏈路、中國電信的10條百兆光纖鏈路和中國聯(lián)通的3條百兆光纖鏈路,出口帶寬共計2.5G。

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中南大學還是湖南教育和科研計算機網網絡中心、中國教育和科研計算機（CERNET）長沙主節(jié)點網絡中心以及中國下一代互聯(lián)網（CNGI）核心網CERNET-2長沙核心節(jié)點，負責省內高校（含�？圃盒＜案呗氃盒＃┖徒逃�行政管理部門接入CERNET，負責省網的運維和管理。目前聯(lián)結40所分布于湖南省各市、自治州的本科院校、專科院校和職業(yè)技術院校，接入方式有光纖接入、DDN接入和VPN接入。省內各市、州高等院校的網絡均已接入中南大學，其他

有高性能計算需求的單位都可就近接入。

8月31日：參觀通信中心

地點：鐵道學院辦公樓2樓

我們所參觀的鐵道通信中心運用的是C&C08數(shù)字程控交換機。C&C08交換機128模塊是大容量綜合網絡集成系統(tǒng)，由中央交換網、中央處理模塊、同步定時系統(tǒng)、通信控制模塊、業(yè)務處理模塊、共享資源模塊、線路連接模塊和綜合告警箱就大部分組成。該系統(tǒng)提供足夠多的標準物理接口和大型網絡連接矩陣，通過軟件夾在支配網絡資源和信令協(xié)議，從而構成各種大容量交換機。

程控交換機的基本構成

電話交換機的主要任務是實現(xiàn)用戶間通話的接續(xù)�；�本劃分為兩大部分：話路設備和控制設備。話路設備主要包括各種接口電路(如用戶線接口和中繼線接口電路等)和交換(或接續(xù))網絡；控制設備在縱橫制交換機中主要包括標志器與記發(fā)器，而在程控交換機中，控制設備則為電子計算機，包括中央處理器(CPU),存儲器和輸入/輸出設備。

程控交換機實質上是采用計算機進行“存儲程序控制”的交換機，它將各種控制功能，方法編成程序，存入存儲器，利用對外部狀態(tài)的掃描數(shù)據(jù)和存儲程序來控制，管理整個交換系統(tǒng)的工作。

9月1日：參觀株洲鐵通

地點：株洲鐵通公司

株洲鐵通的一樓為電源設備，三樓為傳輸設備，四樓為程控交換室。電源設備為PS48100高頻開關電源，其組成部分有：“交流配電單元”、“整流器”、“監(jiān)控單元”等幾部分組成，組合電源系統(tǒng)與蓄電池連接在一起組成一個用不間斷的供電系統(tǒng)。

傳輸設備采用SDH同步傳輸、波分傳輸兩種傳輸方式，信號經由光纜傳到光端機，進行一定的處理再由此處傳入四樓的程控交換室。

9月2日：參觀聯(lián)通應急通信車

地點：中南大學鐵道學院圖書館前

通信應急車由天饋系統(tǒng)、電源系統(tǒng)、傳輸設備、基站等組成。

天饋系統(tǒng)：天線的基本功能是，發(fā)射時，將高頻電流轉換為電磁波，接

收時，把電磁波轉換成高頻電流；饋線的基本功能是，連接電臺與天線。

BTS為基站接受發(fā)臺：主要由基帶單元、載頻單元和控制單元但部分組

成。

基站與基站控制器之間的連接方式：微波傳輸、光傳輸、衛(wèi)星傳輸。

微波傳輸傳輸：便捷迅速，但是其受天氣因素影響嚴重；光傳輸：傳輸信號穩(wěn)定；但是不夠便捷，適合近距離傳輸；衛(wèi)星傳輸：可用于西北地區(qū)，覆蓋面積大，但造價高

通信應急車的主要用途:話務分擔，增大網絡覆蓋面積。實習總結：

經過這一周的實習，我感到從未有過的緊張感。現(xiàn)實與理論相比還是有很大的距離呀！理論清晰明顯，而現(xiàn)實則復雜得很。在這里我感到作為一個大學生，平時努力學好理論知識固然重要，但同時也要注重把所學到的知識運用到實踐中去，努力提高自己的實踐動手能力。

同時，經過這次實習，使我的生活態(tài)度也發(fā)生了巨大轉變。由于長期生活在平靜安逸的大學校園里,生活上近似衣來伸手,飯來張口,生活無有無慮,快活自在,因此，我幻想永遠悠閑，逃避忙碌的現(xiàn)實。但當我看到許多的工人乃至高管人員在那里奔波忙碌，為了完成任務不得不加班加點，我才覺得自己是多么地懶惰、幼稚：安逸的生活是暫時的，人一定要懂得居安思危、未雨綢繆。

作為一名大三學生，馬上就要結束大學生活走上社會了。不管為了家人、為了生存，還是為了社會，我都必須要努力學習、工作。

對于專業(yè)課的用途及學習目標有了明確的了解，對今后的學習有了新的規(guī)劃。

擴展閱讀：通信工程專業(yè)實習總結報告

通信工程專業(yè)實習總結報告

一、實習性質和目的

通信工程專業(yè)認識實習的性質是學生在掌握專業(yè)基礎知識之后，即將進入學習專業(yè)課程之前進行的重要綜合實踐課，是對學生專業(yè)理論知識和技能進行基本認知和培訓的集中實踐性教學環(huán)節(jié)。其目的是使學生通過認知實習可以把專業(yè)基礎知識同實際應用結合起來，從而提高學生的動手能力和學習專業(yè)課程的興趣，增強學生對本學科的感性認識，了解網絡、電子與通信等技術在工程中的應用。

二、指導老師姓名三、實習時間和地點

實習時間：201*年4月25日至201*年5月5日

實習地點：河南理工大學網絡中心、電子技術中心、學苑賓館基站、模塊局、聯(lián)通（焦作）公司

四、實習內容

4月25日上午專業(yè)召開了實習動員大會，會上許焱平老師給我們詳細的介紹了我們兩周的實習安排，并要求我們要注意安全，服從紀律，要認真的做好筆記，參觀的時候要聽取工作人員的安排。另外，許老師還鼓勵大家見習時要勤于向技術人員提問，對以后的學習的規(guī)劃有很好的作用。

4月26日上午由王國維老師給我們講解了校園一卡通的知識，校園一卡通是以非接觸式感應IC卡為信息管理載體的適用于校園消費和管理的網絡集成系統(tǒng)。IC卡取代了學校管理和生活中所使用的各種個人證件和現(xiàn)金支付手段，在一張小小的IC卡上實現(xiàn)生活消費、學籍管理、身份識別、網上交費等多種功能。與銀行聯(lián)網的校園卡可以在校內銀行網點和指定商戶圈存、圈提、取現(xiàn)、消費、真正做到一卡通和一卡多用，校園卡的推廣使用將極大方便學生與教工的生活，減輕他們攜帶各種證件的困憂。

4月27日上午，我們來到了河南理工大學的網絡中心，王老師給我們介紹了機房、校園網核心機房、CNGI機房與校園網數(shù)據(jù)中心機房三個網絡中心機房的組成部分和校園主干網的鏈接，以及一卡通網絡的構建；同時，還介紹了機房中的核心設備，中心機房中的服務器與交換機的配置網絡拓撲結構，以及聯(lián)接服務器、交換機與主機所使用的連接線；然后老師給我們講了學校所使用的各種構件和結構的類型。服務器是指管理和傳輸信息的一種計算機系統(tǒng)，它的構成與微機基本相似，有處理器、硬盤、內存、系統(tǒng)總線等，它們是針對具體的網絡應用特別制定的，因而服務器與微機在處理能力、穩(wěn)定性、可靠性、安全性、可擴展性、可管理性等方面存在差異很大。尤其是隨著信息技術的進步，網絡的作用越來越明顯，對自己信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)處理能力、安全性等的要求也越來越高，服務器占據(jù)很重要的位置；交換機擁有一條很高帶寬的背部總線和內部交換矩陣，三層交換是相對于傳統(tǒng)的交換概念而提出的。三層交換機具有訪問列表的功能，可以實現(xiàn)不同VLAN間的單向或雙向通訊，簡單地說，三層交換技術就是二層交換技術+三層轉發(fā)技術，三層交換機就是“二層交換機+基于硬件的路由器”。

4月28日，我們來到了電工電子技術中心，在老師的帶領下參觀了現(xiàn)代智能樓宇系統(tǒng)模型，系統(tǒng)采用了全數(shù)字通信來實現(xiàn)對講功能，然后給我們講解了廣泛應用的光纖施工中的常用工具，我們還親手制作了網線并進行了測試，使我們學到了許多東西。

4月29日，老師給我們講解了單片機的原理和應用，主要是嵌入式及ARM認識實習；用PLC模型給我們演示了自動選料機，簡單機械手和電梯的模型。

5月4日，我們來到了學苑賓館上面的聯(lián)通基站和學校的模塊局，工程師給我們介紹了基站的運行和維護情況以及模塊局的組成和運行維護情況，聯(lián)通基站結構BTS包括下列主要的功能單元：收發(fā)信機無線接口（TRI）、收發(fā)信機子系統(tǒng)（TRS）。其中TRS包括收發(fā)信機組（TG）、本地維護。ＴＲＩ具有交換功能，它可使BSC和TG之間的連接非常靈活；TRS包括基站的所有無線設備；TG包括連接到一個發(fā)射天線的所有無線設備；LMT是操作維護功能的用戶接口，它可直接連接到收發(fā)信機。發(fā)信機子系統(tǒng)包括基站所有無線設備，主要有收發(fā)信機組（TG）和本地維護終端（LMT）。一個收發(fā)信機組是由多個收發(fā)信機（TRX）組成，連接同一發(fā)射天線。使我們學習的知識和實際機密聯(lián)系起來。

5月17日，我們來到了焦作網通公司，它主要提供電話服務、計算機網絡服務、Internet信息服務以及一些增值業(yè)務。我們參觀了2樓的交換機房,3樓傳輸機房和6樓網絡部。熱心的工作人員，為我們詳細地介紹了每種交換機的用途、性能、以及工作原理，還主要說明了一些接口和電路模塊。工作人員又給我們介紹了計算機網絡采用的接入方式，有光纖+LAN、ADSL和純光纖。FTTX+LAN主要為寢室和網吧提供接入，其上行達1000Mbps，下行為100M+10Mbps；ADSL主要為部分教師用戶提供，上行最大速率1.5Mbps,下行最大速率8Mbps；光纖接入最主要的設備是光纖配線架ODF，以及光電轉化接口；提供的光接口交換機主要是深圳華為公司的MA5200等。我們學到了許多對我們以后工作有用的東西。

五．實習總結：

俗話說：實踐是檢驗真理的唯一標準！短暫的實習很快就結束了，帶著收獲我們又回到了校園。在這次實習中，我們認識了很多我們本應該認識而以前卻沒有認識的設備、儀器，以前很多東西只在書本上見過，可是它們太抽象、理論化，不能使我們有一個更加直觀、形象的了解，更不說理論聯(lián)系實際了，通過本次認識實習，把平時書本的知識應用在了實踐中，自己得到了很多寶貴的知識財富，使我對所學的知識、將來所從事的專業(yè)有了一個深刻的感性的認識，豐富并開闊了我的視野，加深了我對網絡和電子以及通信技術的了解。

同時，通過實習，我們才有了機會去面對著專業(yè)性人員，聽著他們對專業(yè)性的講解以及親自看到了許多的大型通信設備，這些都很有助于我們對知識的理解以及與實際相聯(lián)系，這些都很益于我們在以后的工作。另一面自己也看見了自己的不足，還需要努力學習，了解更多相關知識，豐富自己的閱歷，多請教老師，和有關人員，通過各個渠道學習和了解通信工程的有關知識。

此次實習通過各種形式我了解當前通信產業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀以及美好的前景。感受到了信息科技給今天帶來的美好生活，在網通機房，那一臺臺EWSD設備、一根根的尾線保證了咱們學校的老師、同學相互間或者與外界的聯(lián)系，而我們平時哪能感覺到這么多，只有經過實地察看，我們才能意識到我們周圍的信息網絡多么的龐大。在網通通信大樓里面有很多的通信設備，到處是密密麻麻的尾線和一臺臺的程控交換機，就是這些設備讓廣大的焦作人民才能順暢的與外面的世界聯(lián)絡、交流。

在這里我感到作為一個大學生，平時努力學好理論知識固然重要，但同時也要注重把所學到的知識運用到實踐中去，努力提高自己的實踐動手能力。作為一名大三學生，馬上就要結束大學生活走上社會了。不管為了家人、為了生存，還是為了社會，我都必須要努力學習、工作。我們一定要注重基礎，不能好高騖遠，一步一個腳印，培養(yǎng)自己全面的素質。最后，真的很感謝學校能夠給我們這次認識實習的機會，同時還要感謝帶隊許焱平老師，謝謝她這兩個禮拜對我們的指導與關懷。

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