國(guó)學(xué)培訓(xùn)
國(guó)學(xué)講座小結(jié)
上周我參加了教育學(xué)院為期兩天的國(guó)學(xué)講座,受益匪淺。學(xué)院為了更好發(fā)揚(yáng)民族瑰寶,特意邀請(qǐng)了著名的蘇興先生講授。
此次講座不同于以往枯燥冗長(zhǎng)的“填鴨式”講學(xué),講座除了單純的講話(huà)之外更有視頻教學(xué),蘇興老師講學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),博采眾長(zhǎng)。他沒(méi)有一味的講授理論概念,而是巧妙運(yùn)用各種實(shí)例兼以視頻輔助,達(dá)到了事半功倍的效果。
第一天的上午八點(diǎn)半我們開(kāi)始了對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí),我們集體觀(guān)看了大型公益紀(jì)錄片《圣賢教育,改變命運(yùn)》。毫無(wú)疑問(wèn),這個(gè)紀(jì)錄片給了我巨大震撼。直到此時(shí)我才知曉我們的傳統(tǒng)文化擁有如此巨大的力量。命由心造,福自我求;心正行正,吉祥平安。這些人類(lèi)每日奮斗不息為達(dá)成的目標(biāo)要義竟然都在中華傳統(tǒng)文化里得以找到。
認(rèn)真學(xué)習(xí)好中國(guó)傳統(tǒng)文化樹(shù)立正確價(jià)值觀(guān)才是我們孜孜追求的安身之法,齊家之法,民族之根,民族命脈。婦孺皆知的四大古國(guó),中國(guó)、印度、埃及、古巴比倫,到如今快速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì),很明顯我們可以看見(jiàn)只有源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中國(guó)文化不曾斷絕。這正是因?yàn)槿嗣駥?duì)儒家道家為代表的中華文化的認(rèn)同,接受了他的核心價(jià)值觀(guān)的體現(xiàn)。
于是我們可以說(shuō),中華典籍,傳統(tǒng)文化是永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)的,在不同的時(shí)代它有不同的價(jià)值,在社會(huì)的發(fā)展過(guò)程中他又被釋以更多的內(nèi)容和理解,散發(fā)出更耀眼的光芒,猶如醇香的老酒一樣使人陶醉于其中。
下午蘇興老師的講課中給我們教授了國(guó)學(xué)概論,使我對(duì)國(guó)學(xué)有了更系統(tǒng)的深入的了解。正所謂孔曰成仁,孟曰取義。仁愛(ài)的價(jià)值取向一直深入的千百年來(lái)民眾的心中。道大,天大,地大,人大這四個(gè)大使我認(rèn)識(shí)到一個(gè)人立世最重要的四個(gè)根本。這也是我們這次的國(guó)學(xué)必學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》的核心思想。
孝悌、忠信,禮義廉恥。四維不張,國(guó)難當(dāng)頭。而國(guó)又是由千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小家組成的!兜茏右(guī)》中首篇即是入則孝?梢(jiàn)中華上下五千年,無(wú)論朝代更替,社會(huì)進(jìn)步,孝是第一位的。父母兩字歷來(lái)是分量最重的,含辛茹苦把我們從嗷嗷待哺到牙牙學(xué)語(yǔ)再到離家闖蕩,父母是永遠(yuǎn)在身后支撐著我,注視著我的人。而世間感情總是不對(duì)等的,付出的心甘情愿,接受的理所當(dāng)然。所以作為兒女的我們,不會(huì)知道父母看似無(wú)言的背后是多少個(gè)擔(dān)憂(yōu)兒女的輾轉(zhuǎn)反側(cè)的不眠夜晚。
我不禁想起龍應(yīng)臺(tái)《目送》中的話(huà):所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷的目送著他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端,看著他消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默地告訴你:不必追。當(dāng)初在讀到這段話(huà)的時(shí)候,我的眼淚真的就這樣掉落下來(lái)。
使我潸然淚下的不僅是龍應(yīng)臺(tái)感人筆觸,也心驚且心酸的想到:父母,是真的老了。再不關(guān)心他們,也許就真的來(lái)不及了。《弟子規(guī)》中諄諄教誨的“父母呼,應(yīng)勿緩。父母命,行勿懶。父母教,須敬聽(tīng)。父母責(zé),須順承。”這些在我們肆意妄為膽大不羈的青春期都變成了“父母呼應(yīng)緩,父母命應(yīng)懶,父母教,不敬聽(tīng),父母責(zé),不順承。”無(wú)論我們?cè)谀晟贌o(wú)知時(shí)令他們多么憂(yōu)心難受,而今在我用開(kāi)玩笑的語(yǔ)氣說(shuō)起自己當(dāng)初的不懂事時(shí),爸爸說(shuō)“是嗎?不記得了!眿寢寱(huì)補(bǔ)充一句“你一直很懂事啊,比起別家孩子我們少操很多心了!
這可能是我在整個(gè)學(xué)生時(shí)代中寥寥幾次比所謂的“別人家的孩子”出色的時(shí)候,我卻高興不起來(lái),只是無(wú)限的心酸。父母用遺忘原諒了我的少不更事,我卻不能就此忘記。所謂“人生最難的不是奮斗是抉擇”,而抉擇當(dāng)中,最根本的是抉擇自己的思想觀(guān)念,因?yàn)樗枷肽铑^決定你的命運(yùn),行為養(yǎng)成你的習(xí)慣,習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)。這跟蝴蝶效應(yīng)有異曲同工之妙。試想我們作為人如果連基本的孝也無(wú)法做到,那么我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)知識(shí)包裝自己也只能被稱(chēng)為“衣冠禽獸”了,而在社會(huì),對(duì)于一個(gè)把孝道棄之如敝履的人社會(huì)也會(huì)把他踩在腳底下,猶如過(guò)街老鼠,人人喊打。我們癡長(zhǎng)了十八年,在如今才真正意識(shí)到父母的恩重如山,雖然立刻就開(kāi)始醒悟并彌補(bǔ)。但我們以前種種劣行給父母的困擾甚至傷心會(huì)一直想細(xì)小的鹽粒一樣不是摩挲刺痛著我們,它很小小到我們以為它不存在了,可是它存在并不時(shí)提醒著我們及時(shí)行孝道。像一個(gè)永遠(yuǎn)新鮮的傷疤警醒著我們,我們不能豪邁大言不慚的說(shuō):昨日種種昨日死!而今邁步從頭越!我們應(yīng)像對(duì)待日本對(duì)中國(guó)的暴行一般,原諒可以,遺忘不可以,帶著傷痛往前走是對(duì)更好的自己的激勵(lì)。
這次的國(guó)學(xué)講座給我感觸良多,也終于一吐為快。在原來(lái)還不知道《弟子規(guī)》,對(duì)中華傳統(tǒng)文化還存有偏見(jiàn)的時(shí)候,曾偏激的認(rèn)為普及《弟子規(guī)》是傳統(tǒng)糟粕的最后掙扎,是“狗急跳墻”之舉。知道聽(tīng)完為期兩天的國(guó)學(xué)講座,整個(gè)人脫胎換骨猶如新生,才知道自己以前自以為是的認(rèn)識(shí)是多么膚淺和愚昧無(wú)知。
“至要莫若教子”,可見(jiàn)《弟子規(guī)》是一部極其重要的文化典籍,教導(dǎo)我們“首孝悌,次謹(jǐn)信,泛愛(ài)眾,而親仁,有余力,而學(xué)文!泵恳粋(gè)都是對(duì)我們未來(lái)發(fā)展至關(guān)重要的忠告,是良師亦是益友。傳統(tǒng)文化之于我是要努力學(xué)習(xí)的東西,雖“冰凍三尺非一日之寒,為山九仞非一日之功。”但至少現(xiàn)在我知道,中華傳統(tǒng)文化不是舊時(shí)代的挽歌,而是前方勝利的號(hào)角。
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中華東方文化書(shū)院中華國(guó)學(xué)教育工程中華國(guó)學(xué)教育工程暨國(guó)學(xué)志愿者行動(dòng)中國(guó)企業(yè)國(guó)學(xué)院、社區(qū)國(guó)學(xué)書(shū)院總體方案
一、活動(dòng)背景
國(guó)學(xué)是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心價(jià)值體系,是數(shù)千年來(lái)中國(guó)人思維方式、行為方式、生活方式和生存智慧的高度總結(jié),浸淫著每個(gè)中華兒女的血液和靈魂。中華民族因?yàn)樽约翰┐缶畹奈幕c智慧而存續(xù),而驕傲,而偉大!
為貫徹十七屆五中全會(huì)精神,配合國(guó)家全面實(shí)施《中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要》和《教育規(guī)劃綱要》,認(rèn)真貫徹胡錦濤總書(shū)記在全國(guó)教育工作會(huì)議上講話(huà)上的講話(huà)精神,堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合,通過(guò)在繼承國(guó)學(xué)人文價(jià)值和傳統(tǒng)智慧的基礎(chǔ)上,積極提升國(guó)民人文素養(yǎng)、創(chuàng)新素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)能力,增強(qiáng)公民與社會(huì)責(zé)任意識(shí),切實(shí)轉(zhuǎn)變發(fā)展方式,全面提升全國(guó)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新、集約創(chuàng)新、知識(shí)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、市場(chǎng)創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新,夯實(shí)發(fā)展質(zhì)量;通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究和總結(jié),建設(shè)學(xué)習(xí)型組織,將中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心價(jià)值,積極融入和諧企業(yè)文化建設(shè),培育中國(guó)企業(yè)自主創(chuàng)新與核心競(jìng)爭(zhēng)能力,推動(dòng)從“中國(guó)制造”到“中國(guó)創(chuàng)造”的家戰(zhàn)略,塑造國(guó)家軟實(shí)力,使得中國(guó)企業(yè)從小到大,從大到強(qiáng),從低端產(chǎn)業(yè)向高端產(chǎn)業(yè)積極轉(zhuǎn)型,形成以出口導(dǎo)向?yàn)橹飨驀?guó)內(nèi)外兩個(gè)市場(chǎng)全面拓展的新格局,使得中國(guó)企業(yè)能夠普遍實(shí)現(xiàn)科學(xué)可持續(xù)發(fā)展。二、活動(dòng)宗旨
為深入學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),堅(jiān)持“以人為本”,促進(jìn)教育公平,保障公民依法享有受教育的權(quán)利,繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,積極建構(gòu)社會(huì)主義和諧社會(huì)價(jià)值體系,積極組織企業(yè)和社會(huì)教育資源,科學(xué)規(guī)劃、建設(shè)和完善國(guó)學(xué)教育體系,積極大力培育國(guó)學(xué)教育工作者,大力開(kāi)展國(guó)學(xué)教育試點(diǎn),正本清源、揚(yáng)清激濁、革故鼎新,積極探索新形勢(shì)下國(guó)學(xué)教育模式,傳承中華美德,增強(qiáng)民族文化認(rèn)同,樹(shù)立民族文化自信,維護(hù)國(guó)家文化安全,弘揚(yáng)民族智慧,打造中華民族精神家園,塑造國(guó)家和民族軟實(shí)力,積極應(yīng)對(duì)全球化競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn),確保到2020年基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化,基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì),進(jìn)入人力資源強(qiáng)國(guó)行列。三、主要內(nèi)容
在國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部、中國(guó)企業(yè)聯(lián)合會(huì)等部委會(huì)支持下,由教育部中國(guó)實(shí)學(xué)研究會(huì)、文化部中華社會(huì)文化發(fā)展基金會(huì)、中國(guó)企業(yè)聯(lián)合會(huì)現(xiàn)代管理領(lǐng)域知識(shí)更新工程辦公室、中國(guó)管理科學(xué)研究院、中國(guó)商學(xué)院聯(lián)盟等,在中國(guó)人文財(cái)富論壇、國(guó)家國(guó)家知識(shí)更新工程國(guó)學(xué)教育課題組基礎(chǔ)上,聯(lián)合發(fā)起設(shè)立“中國(guó)企業(yè)國(guó)學(xué)院”,開(kāi)展“中華國(guó)學(xué)教育工程暨國(guó)學(xué)志愿者行動(dòng)”,積極推動(dòng)國(guó)學(xué)人文教育普及,開(kāi)展社區(qū)國(guó)學(xué)書(shū)院、企業(yè)國(guó)學(xué)院及國(guó)學(xué)教育項(xiàng)目示范試點(diǎn)工作,設(shè)立“國(guó)學(xué)教育”專(zhuān)項(xiàng)公益基金,積極開(kāi)展教育培訓(xùn)師及其國(guó)學(xué)教育機(jī)構(gòu)的認(rèn)證、評(píng)價(jià)等工作,積極開(kāi)展國(guó)學(xué)志愿者行動(dòng)、國(guó)學(xué)與創(chuàng)業(yè)系列公益活動(dòng),推動(dòng)國(guó)學(xué)教育社會(huì)化、職業(yè)化、規(guī)范化、現(xiàn)代化和國(guó)際化,竭誠(chéng)服務(wù)于中華文化復(fù)興的偉大事業(yè)。四、指導(dǎo)單位
國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部中國(guó)企業(yè)聯(lián)合會(huì)中國(guó)企業(yè)家協(xié)會(huì)中華慈善總會(huì)
中國(guó)高科技產(chǎn)業(yè)化研究會(huì)中國(guó)東方文化研究會(huì)中國(guó)管理科學(xué)研究院環(huán)球智庫(kù)研究院五、發(fā)起主辦
(國(guó)家教育部)中國(guó)實(shí)學(xué)研究會(huì)
(全國(guó)工商聯(lián))全國(guó)工商聯(lián)人才交流服務(wù)中心(國(guó)家文化部)中華社會(huì)文化發(fā)展基金會(huì)(國(guó)家發(fā)改委)中國(guó)人力資源開(kāi)發(fā)研究會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)(國(guó)家人社部)國(guó)家知識(shí)更新工程國(guó)學(xué)教育項(xiàng)目課題組人力資源報(bào)社中國(guó)教育培訓(xùn)協(xié)會(huì)中國(guó)企業(yè)科學(xué)發(fā)展大會(huì)中國(guó)企業(yè)國(guó)學(xué)院六、承辦單位
中華國(guó)學(xué)教育工程秘書(shū)處
全國(guó)工商聯(lián)人才交流服務(wù)中心傳統(tǒng)文化崗位培訓(xùn)管理中心中華東方文化書(shū)院中國(guó)商學(xué)院聯(lián)盟中華國(guó)學(xué)教育網(wǎng)七、協(xié)辦單位
國(guó)家博物館國(guó)寶研究院
中華文化促進(jìn)會(huì)旅游文化研究中心中國(guó)管理科學(xué)研究院區(qū)域發(fā)展研究所北京中關(guān)村軟件產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)八、學(xué)術(shù)支持
國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心東方公共管理研究中心中國(guó)社會(huì)科學(xué)院人文思想研究中心國(guó)際易經(jīng)聯(lián)合會(huì)國(guó)際交流中心中國(guó)人民大學(xué)管理哲學(xué)研究中心(更多單位在邀請(qǐng)中)九、媒體支持
新華網(wǎng)科教頻道人民網(wǎng)教育頻道中青在線(xiàn)央視網(wǎng)鳳凰網(wǎng)新浪網(wǎng)網(wǎng)易
中國(guó)名牌雜志中華工商時(shí)報(bào)人力資源報(bào)中國(guó)今日焦點(diǎn)網(wǎng)(更多媒體在邀請(qǐng)中)十、組織機(jī)構(gòu)
指導(dǎo)委員會(huì)
榮譽(yù)主任:九屆全國(guó)政協(xié)副主席王文元
全國(guó)人大原副委員長(zhǎng)許嘉璐
主任委員:國(guó)務(wù)院特派稽查員劉吉
國(guó)務(wù)院原副秘書(shū)長(zhǎng)安成信國(guó)家人事部原常務(wù)副部長(zhǎng)程連昌
全國(guó)文聯(lián)原黨組書(shū)記、中華文化促進(jìn)會(huì)主席高占祥國(guó)務(wù)院國(guó)資委監(jiān)事會(huì)原主席解思忠
組織委員會(huì)
主要成員由各發(fā)起主辦、學(xué)術(shù)支持、協(xié)辦聯(lián)辦、承辦單位和戰(zhàn)略合作伙伴等機(jī)構(gòu)的主要負(fù)責(zé)人組成
秘書(shū)長(zhǎng):國(guó)家知識(shí)更新工程國(guó)學(xué)教育項(xiàng)目組負(fù)責(zé)人乾泉學(xué)術(shù)委員會(huì)
核心成員:張啟之、潘成烈、湯一介、解思忠、紀(jì)寶成、茅于軾、王通訊、董光壁、葛榮晉、成中英(美)、宋承敏、乾泉、劉光明、曹文春、呂本富、呂湘賓、李定、李安綱、林華、陳欣、張濤、張乃劍、胡星斗、閻雨、葉建華、劉敬魯、石詠琦(臺(tái))、韓榮華(臺(tái))等等。
理事會(huì)
參與和支持本工程的企事業(yè)單位,可申請(qǐng)作為理事長(zhǎng)單位或理事單位;為國(guó)學(xué)教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)的個(gè)人作為理事長(zhǎng)、副理事長(zhǎng)、常務(wù)理事和理事。(詳細(xì)參見(jiàn)《理事會(huì)章程》)十一、項(xiàng)目計(jì)劃
1、國(guó)學(xué)與創(chuàng)業(yè)、職業(yè)教育項(xiàng)目在全國(guó)主要城市、地區(qū)和高等院校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu),分別聯(lián)合開(kāi)展以下活動(dòng):1)、在全國(guó)主要城市發(fā)動(dòng)國(guó)學(xué)志愿者,開(kāi)展國(guó)學(xué)志愿者行動(dòng),推動(dòng)國(guó)學(xué)創(chuàng)業(yè),普及國(guó)學(xué)事業(yè);
2)、全國(guó)青年大學(xué)生國(guó)學(xué)與創(chuàng)業(yè)教育項(xiàng)目;
3)、國(guó)學(xué)與職業(yè)素質(zhì)和能力教育項(xiàng)目,開(kāi)展大學(xué)生“職業(yè)信用認(rèn)證培訓(xùn)”,建立全國(guó)大學(xué)生職業(yè)誠(chéng)信電子檔案信息系統(tǒng);
4)、開(kāi)展全國(guó)高校國(guó)學(xué)教育項(xiàng)目示范試點(diǎn)工作,建設(shè)、發(fā)展一批“國(guó)學(xué)教育示范和試點(diǎn)單位”。
2、全國(guó)少年兒童國(guó)學(xué)教育示范試點(diǎn)工作
在全國(guó)重點(diǎn)城市和地區(qū)的中、小學(xué)生,積極開(kāi)展青少兒童年國(guó)學(xué)教育項(xiàng)目示范試點(diǎn)工作,建設(shè)、發(fā)展一批“中華東方文化書(shū)院(城市、地區(qū)、社區(qū))少年國(guó)學(xué)院,或培訓(xùn)基地。
3、國(guó)學(xué)培訓(xùn)師等級(jí)資質(zhì)認(rèn)證培訓(xùn)項(xiàng)目
在全國(guó)各中心城市及其重點(diǎn)高校,建設(shè)和發(fā)展一批(城市)國(guó)學(xué)教育師資培訓(xùn)基地,聘請(qǐng)知名專(zhuān)家學(xué)者擔(dān)任“國(guó)學(xué)導(dǎo)師”,聯(lián)合開(kāi)展國(guó)學(xué)培訓(xùn)師資質(zhì)認(rèn)證培訓(xùn),從低到高依次分為一級(jí)至六級(jí)國(guó)學(xué)培訓(xùn)師。
參加每一級(jí)國(guó)學(xué)教育等級(jí)認(rèn)證培訓(xùn)者,通過(guò)一門(mén)課程試講考評(píng),方正式授予國(guó)學(xué)培訓(xùn)師相應(yīng)等級(jí)資格證書(shū)。4、全國(guó)女性國(guó)學(xué)EDP教育培訓(xùn)項(xiàng)目
在全國(guó)各中心城市,與相關(guān)高校和社會(huì)組織,聯(lián)合開(kāi)展“(**城市)女性國(guó)學(xué)院”項(xiàng)目計(jì)劃
5、中國(guó)企業(yè)國(guó)學(xué)院計(jì)劃
開(kāi)展“企業(yè)國(guó)學(xué)院”項(xiàng)目計(jì)劃,與全國(guó)及各省市聯(lián)合舉辦由國(guó)家人社部、中國(guó)企業(yè)聯(lián)合會(huì)主辦的國(guó)家知識(shí)更新工程國(guó)學(xué)與和諧企業(yè)文化建設(shè)培訓(xùn)項(xiàng)目,開(kāi)展和諧企業(yè)文化建設(shè)與企業(yè)國(guó)學(xué)院示范試點(diǎn)工作,積極開(kāi)展企業(yè)國(guó)學(xué)內(nèi)訓(xùn)和國(guó)學(xué)EDP高級(jí)研修計(jì)劃。
開(kāi)展國(guó)學(xué)與創(chuàng)業(yè)管理,企業(yè)家職業(yè)經(jīng)理人國(guó)學(xué)EDP高級(jí)研修項(xiàng)目,PH.D、MBA學(xué)位高級(jí)研修項(xiàng)目,聯(lián)合在各地建設(shè)“(**)城市國(guó)學(xué)院”、“中華國(guó)學(xué)企業(yè)家(城市)俱樂(lè)部”6、中華國(guó)學(xué)教育論壇會(huì)同有關(guān)單位和戰(zhàn)略合作伙伴,計(jì)劃的在全國(guó)主要省市舉辦國(guó)學(xué)教育主題論壇、專(zhuān)題論壇、專(zhuān)家公益巡講、城市分論壇、年會(huì)等7、國(guó)學(xué)志愿者行動(dòng)
中華國(guó)學(xué)教育工程會(huì)同各主辦發(fā)起單位,擬與全國(guó)有關(guān)高校、學(xué)生社團(tuán)、公益組織、學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)、新聞媒體和企事業(yè)單位,發(fā)動(dòng)更多國(guó)學(xué)教育志愿者,有組織有計(jì)劃地開(kāi)展豐富多彩的國(guó)學(xué)志愿者沙龍、公益講座、公益創(chuàng)業(yè)、公益營(yíng)銷(xiāo)等活動(dòng),從事中華國(guó)學(xué)教育工程公益活動(dòng)項(xiàng)目的推介工作,發(fā)展中華國(guó)學(xué)教育工程常務(wù)理事單位、理事單位、會(huì)員單位和國(guó)學(xué)志愿者,負(fù)責(zé)該工程在各省市的具體運(yùn)作策劃、組織實(shí)施、傳播推介、培訓(xùn)教學(xué)、國(guó)學(xué)知識(shí)普及、公益資金募集等工作。
凡熱愛(ài)國(guó)家和中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,有歷史和責(zé)任感,熱愛(ài)國(guó)學(xué)教育事業(yè),有志于參與國(guó)學(xué)教育公益活動(dòng),遵紀(jì)守法的中等以上學(xué)歷者,身份、性別、民族和國(guó)籍不限,均可申請(qǐng)中華國(guó)學(xué)教育工程國(guó)學(xué)志愿者。只需要按要求索取并填報(bào)《國(guó)學(xué)志愿者申請(qǐng)表》,報(bào)請(qǐng)國(guó)學(xué)志愿者秘書(shū)處審核通過(guò),并接受相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)、指導(dǎo)和考核,取得相應(yīng)資質(zhì)和工作安排及授權(quán)。
國(guó)學(xué)志愿者可申請(qǐng)從事指定官方網(wǎng)站以及官方博客、官方QQ群等的編輯維護(hù)工作;可以發(fā)展當(dāng)?shù)亟逃、培?xùn)機(jī)構(gòu)和企事業(yè)單位,積極參與《中華國(guó)學(xué)教育工程》主題項(xiàng)目計(jì)劃,設(shè)立“國(guó)學(xué)教育培訓(xùn)基地”,或發(fā)展工程項(xiàng)目代理機(jī)構(gòu),積極開(kāi)展《中華國(guó)學(xué)教育公益講壇》。
志愿者享有優(yōu)先獲得本工程項(xiàng)目活動(dòng),在當(dāng)?shù)亟?jīng)營(yíng)運(yùn)作或代理的高級(jí)代表的機(jī)會(huì),并享有優(yōu)惠或減免費(fèi)學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)EDP教育培訓(xùn)項(xiàng)目的機(jī)會(huì),享有適當(dāng)?shù)墓ぷ鲌?bào)酬或補(bǔ)貼(全職帶薪,兼職享受適當(dāng)補(bǔ)貼),享有項(xiàng)目商業(yè)運(yùn)作的優(yōu)先權(quán)。
8、中華東方文化書(shū)院項(xiàng)目計(jì)劃
中華東方文化書(shū)院計(jì)劃在全國(guó)主要省市選擇有條件的地區(qū)和單位,按照歷史上華夏九州(冀州、兗州、青州、徐州、揚(yáng)州、荊州、豫州、梁州、雍州)分野區(qū)劃,結(jié)合中華慈善總會(huì)主辦的中華九鼎九州行活動(dòng),分別聯(lián)合建設(shè)九大一級(jí)國(guó)學(xué)書(shū)院。
同時(shí)對(duì)符合條件的大學(xué)院系、中小學(xué)和學(xué)前教育、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、教育集團(tuán)、行業(yè)協(xié)會(huì)等社會(huì)團(tuán)體,授權(quán)設(shè)立國(guó)學(xué)、書(shū)院教育基地,公開(kāi)授權(quán)掛牌,或給予資格認(rèn)證,符合條件的重點(diǎn)項(xiàng)目和優(yōu)秀國(guó)學(xué)教育機(jī)構(gòu),工程辦公室將給予國(guó)學(xué)教育專(zhuān)項(xiàng)公益基金支持,聯(lián)合開(kāi)展國(guó)學(xué)教育培訓(xùn)項(xiàng)目。
書(shū)院突出區(qū)域性、公益性、永久性于一體,統(tǒng)一規(guī)劃管理,書(shū)院定位除了執(zhí)行國(guó)學(xué)教育工程既定培訓(xùn)基地的職能之外,還集我國(guó)古代、現(xiàn)代和當(dāng)代各個(gè)歷史時(shí)期東方文化藝術(shù)品收藏、展覽、展示、學(xué)術(shù)交流和休閑、養(yǎng)生、旅游、度假于一體。
中華東方文化書(shū)院的主要選址原則,全國(guó)知名高校,文廟、博物館、書(shū)院,旅游度假區(qū)、著名園林和風(fēng)景名勝區(qū)等。書(shū)院建設(shè)工程接受?chē)?guó)內(nèi)外和社會(huì)各界捐贈(zèng)和贊助,同時(shí)由書(shū)院項(xiàng)目承辦地政府有關(guān)部門(mén)和企事業(yè)單位等聯(lián)合出資建設(shè)。書(shū)院的主要功能包括以下七個(gè)方面:
第一,作為中華傳統(tǒng)文化和民族智慧教育及研究基地;
第二,作為中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化典籍整理,學(xué)術(shù)研究和師資培訓(xùn)基地;第三,作為我國(guó)各地和各少數(shù)民族地區(qū),歷史文化遺產(chǎn)和瀕危文物、民間、民俗文化的整理、收藏和學(xué)術(shù)研究基地;
第四,作為東方與西方文化比較研究和學(xué)術(shù)交流基地;
第五,作為我國(guó)各個(gè)歷史時(shí)期和近現(xiàn)代名家優(yōu)秀文化藝術(shù)作品、圖書(shū)的收藏、整理和學(xué)術(shù)研究、交流基地;
第六,作為各省市區(qū)域性舉辦文化節(jié)日慶典、青少年文化廣場(chǎng)功能;第七,開(kāi)展中國(guó)文化與教育的國(guó)際學(xué)術(shù)交流活動(dòng);第八,作為休閑、養(yǎng)生、旅游和參觀(guān)學(xué)習(xí)、會(huì)議培訓(xùn)基地。
第九,以書(shū)院為基礎(chǔ),授權(quán)或聯(lián)合設(shè)立青少年人文素質(zhì)教育示范基地。
歡迎海內(nèi)外全球華人、全國(guó)企業(yè)界、教育界、文化界等社會(huì)各界人士踴躍支持、參與、贊助。十二、近期規(guī)劃:
1、與具有國(guó)家一級(jí)法定資質(zhì)的基金會(huì)聯(lián)合專(zhuān)項(xiàng)“國(guó)學(xué)教育公益基金”;
2、打造一流國(guó)學(xué)教育工程的知名品牌,推動(dòng)國(guó)學(xué)普及教育;3、培養(yǎng)一支與時(shí)俱進(jìn)的國(guó)學(xué)教育志愿者和優(yōu)秀師資隊(duì)伍;4、編發(fā)一套適用不同層次的國(guó)學(xué)教育教材和VCD電子出版物;5、建設(shè)一流的國(guó)學(xué)教育門(mén)戶(hù)網(wǎng)站“中華國(guó)學(xué)教育網(wǎng)”6、面向全國(guó),以城市為中心,發(fā)展和建立一批的國(guó)學(xué)教育培訓(xùn)基地。十三、國(guó)學(xué)教育等級(jí)資格認(rèn)證培訓(xùn)項(xiàng)目
中華國(guó)學(xué)教育工程面向社會(huì)各界、企事業(yè)管理團(tuán)隊(duì)和廣大青少年等各層次國(guó)學(xué)愛(ài)好者,開(kāi)展國(guó)學(xué)教育等級(jí)資格認(rèn)證項(xiàng)目培訓(xùn)(每個(gè)季度一級(jí),每月2-3天課程),核心課程主要分為一下六個(gè)等級(jí):一級(jí)(啟蒙班)
學(xué)習(xí)科目:《三字經(jīng)》、《千字文》、《弟子規(guī)》、《百家姓》、《千家詩(shī)》、《唐詩(shī)上》。
選修體驗(yàn):《書(shū)法初步》、唐詩(shī)吟誦、《笠翁對(duì)韻》、《中國(guó)古典音樂(lè)欣賞》、《武術(shù)初步》
教學(xué)目的:通過(guò)輔導(dǎo)教師的講解,家長(zhǎng)參與互動(dòng),趣味學(xué)習(xí),快樂(lè)體驗(yàn),關(guān)注學(xué)員身心健康,注重人格塑造,達(dá)到幫助學(xué)員“立言”。二級(jí)(初級(jí)班)
學(xué)習(xí)科目:《大學(xué)》、《中庸》、《孟子》、《孝經(jīng)》、《唐詩(shī)下》、《詩(shī)經(jīng)節(jié)選》、《說(shuō)文上》
選修體驗(yàn):《中華書(shū)法上》、《國(guó)畫(huà)基礎(chǔ)上》、《中國(guó)古典名曲欣賞與器樂(lè)演奏上》、《中華武術(shù)上》、《六藝上》、國(guó)學(xué)夏令營(yíng)、國(guó)學(xué)冬令營(yíng)。教學(xué)目的:通過(guò)輔導(dǎo)教師的講解,家長(zhǎng)參與互動(dòng),趣味學(xué)習(xí),快樂(lè)體驗(yàn),注重廣大青少年兒童學(xué)員心理健康,注重人格和品德教育,達(dá)到幫助學(xué)員“立品”。三級(jí)(中級(jí)班)
學(xué)習(xí)科目:《道德經(jīng)》、《論語(yǔ)》、《韓非子》、《唐詩(shī)》、《列子》、《墨子》、《楚辭》、《尚書(shū)上》、《說(shuō)文中》、《中醫(yī)常識(shí)》等
選修體驗(yàn):《中華書(shū)法中》、《國(guó)畫(huà)基礎(chǔ)中》、《中華武術(shù)下》、《中國(guó)古典名曲欣賞與器樂(lè)演奏中》、《六藝中》、國(guó)學(xué)夏令營(yíng)、國(guó)學(xué)冬令營(yíng)。教學(xué)目的:通過(guò)輔導(dǎo)教師的講解,家長(zhǎng)參與互動(dòng),趣味學(xué)習(xí),快樂(lè)體驗(yàn),關(guān)注青少年人格與人文素質(zhì)教育,達(dá)到幫助學(xué)員“立文”。四級(jí)(高級(jí)班)
學(xué)習(xí)科目:《詩(shī)經(jīng)》、《尚書(shū)中》、《春秋上》、《呂氏春秋上》、《管子上》、《荀子》、宋詞、《古文觀(guān)止》、《說(shuō)文下》、《中醫(yī)基礎(chǔ)上》元曲、明清文學(xué)作品選、史學(xué)與史學(xué)大家選修體驗(yàn):《中華書(shū)法下》、《國(guó)畫(huà)基礎(chǔ)下》、《中國(guó)古典名曲欣賞與器樂(lè)演奏下》、《六藝下》、《中華武術(shù)與養(yǎng)生》、國(guó)學(xué)夏令營(yíng)、國(guó)學(xué)冬令營(yíng)。教學(xué)目的:通過(guò)輔導(dǎo)教師的講解,互動(dòng)教學(xué),趣味學(xué)習(xí),快樂(lè)體驗(yàn),關(guān)注青少年人格、世界觀(guān)與價(jià)值觀(guān)塑造,達(dá)到幫助學(xué)員“立志”。五級(jí)(國(guó)學(xué)與創(chuàng)業(yè)高級(jí)研修班)
學(xué)習(xí)科目:《易經(jīng)》、《周禮》、《儀禮》、《文心雕龍》、《尚書(shū)下》、《春秋中》、《呂氏春秋中》、《管子中》、《中國(guó)哲學(xué)史》、《中國(guó)史學(xué)典籍上》、名家、實(shí)學(xué)、縱橫家、《中醫(yī)基礎(chǔ)中》。
選修體驗(yàn):《太極拳》、《中華武術(shù)與養(yǎng)生上》、《職業(yè)生涯規(guī)劃與管理》、《國(guó)學(xué)與管理原理》、《中西方比較美學(xué)》、《創(chuàng)業(yè)管理學(xué)》、《國(guó)學(xué)與團(tuán)隊(duì)原理》、《虛擬創(chuàng)業(yè)與實(shí)踐》、《國(guó)學(xué)與成功創(chuàng)業(yè)實(shí)踐》。
教學(xué)目的:通過(guò)國(guó)學(xué)與創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師的講解交流,樹(shù)立市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),積極開(kāi)展勵(lì)志教育、創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)、互動(dòng)游學(xué)、聯(lián)誼交友、快樂(lè)學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)合作、虛擬創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、創(chuàng)業(yè)互訪(fǎng),達(dá)到幫助學(xué)員“立業(yè)”。六級(jí)(中國(guó)企業(yè)國(guó)學(xué)院EDP高級(jí)研修項(xiàng)目)
1、高級(jí)職業(yè)經(jīng)理國(guó)學(xué)研修班
學(xué)習(xí)科目:《莊子》、《鬼谷子》、《禮記》、《爾雅》、《孟子》、《世說(shuō)新語(yǔ)》、《樂(lè)府詩(shī)集》、《孫子兵法》、《全唐詩(shī)》、《西方哲學(xué)史》、《中國(guó)史學(xué)典籍下》、《前沿管理理論》、《企業(yè)進(jìn)化與組織基因理論》、《中醫(yī)基礎(chǔ)下》等。
選修體驗(yàn):《中華武術(shù)與養(yǎng)生下》、《禪修》、《東西方比較哲學(xué)》、《東方管理哲學(xué)》、《現(xiàn)代企業(yè)文化與社會(huì)責(zé)任》、《管理心理學(xué)》、《組織行為與商業(yè)倫理》。
教學(xué)目的:通過(guò)國(guó)學(xué)專(zhuān)家與創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師的講解交流,樹(shù)立社會(huì)責(zé)任意識(shí),團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí),積極開(kāi)展國(guó)學(xué)與創(chuàng)業(yè)管理教育、創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)、互動(dòng)游學(xué)、聯(lián)誼交友、快樂(lè)學(xué)習(xí)、心靈體驗(yàn)、角色實(shí)踐、企業(yè)互訪(fǎng),達(dá)到幫助學(xué)員“立德”。
2、企業(yè)家國(guó)學(xué)EDP與東方管理哲學(xué)學(xué)位項(xiàng)目
國(guó)學(xué)EDP創(chuàng)業(yè)管理與PH.D、MBA學(xué)位高級(jí)研修項(xiàng)目《項(xiàng)目簡(jiǎn)章》另附
3、國(guó)學(xué)教育師資班
為保障國(guó)學(xué)教育項(xiàng)目的有效實(shí)施和教學(xué)質(zhì)量,推動(dòng)國(guó)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)化,規(guī)范國(guó)學(xué)教育職業(yè)資格,要求持證上崗,將對(duì)從事國(guó)學(xué)教育的志愿者、國(guó)學(xué)教育工作者師和少先隊(duì)輔導(dǎo)員,分級(jí)進(jìn)行系統(tǒng)科學(xué)的資格培訓(xùn)。具體組織工作,由中華國(guó)學(xué)教育工程辦公室會(huì)同北大、清華、人大、北師大等高校設(shè)立的培訓(xùn)基地,一并組織實(shí)施。
按照《中華國(guó)學(xué)教育工程總體方案》具體規(guī)劃,國(guó)學(xué)培訓(xùn)師資質(zhì)認(rèn)證培訓(xùn),從低到高依次分為一級(jí)至六級(jí)國(guó)學(xué)培訓(xùn)師;參加每一級(jí)國(guó)學(xué)教育等級(jí)認(rèn)證培訓(xùn)者,通過(guò)一門(mén)課程試講考評(píng),方正式授予國(guó)學(xué)培訓(xùn)師相應(yīng)等級(jí)資格證書(shū)。
十四、教學(xué)方式
中華國(guó)學(xué)教育工程在教學(xué)目標(biāo)上,強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際,注重貼近學(xué)員生活與社會(huì)實(shí)踐。把學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)與文史知識(shí)和愛(ài)國(guó)思想教育結(jié)合起來(lái),把國(guó)學(xué)文化價(jià)值與科學(xué)發(fā)展觀(guān)、社會(huì)主義榮辱觀(guān)教育結(jié)合起來(lái),寓教于樂(lè),注重故事性、趣味性、參與性。通過(guò)系統(tǒng)、科學(xué)的教學(xué)方法,因材施教,培養(yǎng)小學(xué)員學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的濃厚興趣,從小樹(shù)立偉大的理想,樹(shù)立良好的道德情操和人格,樹(shù)立立志成才勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的科學(xué)人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
在教學(xué)方式上,一是要積極研究和開(kāi)發(fā)適合青少年兒童、女性、創(chuàng)業(yè)群體、企業(yè)員工、中高層管理人員等不同群體,不同心理特點(diǎn)和不同學(xué)習(xí)需求的國(guó)學(xué)教育方法和項(xiàng)目。二是積極主張國(guó)學(xué)教育現(xiàn)代化,從中國(guó)古代書(shū)院教育和現(xiàn)代教育、職業(yè)教育創(chuàng)業(yè)教育中,積極吸取其各自的優(yōu)秀教育思想和教育模式,互動(dòng)參與、主動(dòng)學(xué)習(xí),知行合一,體驗(yàn)學(xué)習(xí),快樂(lè)學(xué)習(xí)。三是將國(guó)學(xué)教育與愛(ài)國(guó)教育、人格教育、品德教育、人文素質(zhì)教育相結(jié)合。四是將國(guó)學(xué)教育與職業(yè)能力教育、創(chuàng)業(yè)教育、社會(huì)責(zé)任教育與公民素質(zhì)教育和學(xué)員職業(yè)生涯規(guī)劃相結(jié)合。
中華國(guó)學(xué)教育工程在對(duì)國(guó)學(xué)師資進(jìn)行系列培訓(xùn)和認(rèn)證試點(diǎn)。同時(shí),國(guó)學(xué)教育培訓(xùn)項(xiàng)目分為六等級(jí)測(cè)評(píng)和國(guó)學(xué)EDP、MBA、PH.D課程等,學(xué)完每級(jí)大綱規(guī)定的科目,經(jīng)過(guò)等級(jí)測(cè)評(píng)系統(tǒng)評(píng)估,達(dá)到規(guī)定學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)者,給予頒發(fā)等級(jí)證書(shū),符合條件的可以申請(qǐng)國(guó)家或國(guó)際相應(yīng)專(zhuān)業(yè)的研究生學(xué)位。
幫助學(xué)員對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典內(nèi)容充分理解,掌握國(guó)學(xué)精髓,克服片面、單一的死記硬背,要充分調(diào)動(dòng)學(xué)員學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的積極性,真正使學(xué)員把所學(xué)到的內(nèi)容融入到自己的日常生活、工作和實(shí)踐行為中去。具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:1.感受第一,體悟第二原則感受,包括對(duì)文字的聲情之感應(yīng)、接受過(guò)程;體悟,是基于自己的人生體驗(yàn)對(duì)文本的反復(fù)體會(huì)和猛然頓悟2.快樂(lè)第一,結(jié)果第二原則
知之者不如好之者,讓學(xué)員寓教于樂(lè),樂(lè)在其中;教是結(jié)果,樂(lè)是過(guò)程,是引導(dǎo)學(xué)員努力鉆研的方法。3.目標(biāo)分解,分段實(shí)施原則
目標(biāo)分解,是指對(duì)專(zhuān)書(shū)分章節(jié)或者按照篇節(jié)卷數(shù)等進(jìn)行合理計(jì)劃,譬如《說(shuō)文》共十四卷,就可以分14次進(jìn)行研讀完;《論語(yǔ)》20篇,也可以每周一篇,一學(xué)期正好講完;分段實(shí)施,是指為完成每個(gè)學(xué)段結(jié)束前的目標(biāo),可以提前進(jìn)行某些活動(dòng),這就是只要達(dá)到最終目標(biāo),中期可以將某些步驟提前。4.區(qū)別對(duì)待,因材施教原則
因材施教是教育的基本原則,對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)典要結(jié)合實(shí)際,適度改造;要充分體現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)精神,作認(rèn)真的辨別與處理。5.知行合一,內(nèi)外雙修原則
知行合一,才能使學(xué)生不覺(jué)得所學(xué)東西全無(wú)用處,而是感覺(jué)到國(guó)學(xué)是幫助其幸福生活的有效手段,將國(guó)學(xué)教育與愛(ài)國(guó)教育、人文素質(zhì)教育、職業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)教育、養(yǎng)生與健康教育等充分結(jié)合。十五、學(xué)習(xí)方式
網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè):建立一個(gè)中華國(guó)學(xué)教育工程的互聯(lián)網(wǎng)視頻交互學(xué)習(xí)平臺(tái)。一方面通過(guò)視頻網(wǎng)站對(duì)學(xué)員進(jìn)行線(xiàn)上授課,另一方面,也利用網(wǎng)絡(luò)的交互功能,促進(jìn)學(xué)員之間的相互交流,使之成為國(guó)學(xué)教育的門(mén)戶(hù)網(wǎng)站。
結(jié)合廣大青少年兒童和成人等不同社會(huì)群體,不同年齡和教育背景,不同的學(xué)習(xí)、生活、工作實(shí)際需求情況,采取與之相適應(yīng)的科學(xué)教學(xué)模式,采用線(xiàn)上學(xué)習(xí)、線(xiàn)下輔導(dǎo)等多種學(xué)習(xí)方式,因材施教。
線(xiàn)上學(xué)習(xí):通過(guò)國(guó)學(xué)教育官方視頻網(wǎng)站,學(xué)員可以申請(qǐng)注冊(cè),成為國(guó)學(xué)院的注冊(cè)學(xué)員,并登錄視頻網(wǎng)站進(jìn)行學(xué)習(xí)。
線(xiàn)下輔導(dǎo):主要通過(guò)社區(qū)、學(xué)校、青少年校外活動(dòng)機(jī)構(gòu)或地方培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等合作單位,利用少年兒童的校外課余時(shí)間,進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)面授及輔導(dǎo)。
體驗(yàn)式學(xué)習(xí):通過(guò)推動(dòng)《國(guó)學(xué)社區(qū)教育計(jì)劃》,積極借鑒、吸收、融合中國(guó)古代書(shū)院教育與現(xiàn)代西方教育的各自?xún)?yōu)點(diǎn)及其最新教育成果,通過(guò)開(kāi)展系列性國(guó)學(xué)教育主題活動(dòng),注重親子教育,現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)式教學(xué),家長(zhǎng)、學(xué)員與導(dǎo)師之間互動(dòng)參與,寓教于樂(lè),快樂(lè)學(xué)習(xí),感受孝道文化等國(guó)學(xué)優(yōu)秀傳統(tǒng)人文價(jià)值和文化藝術(shù)魅力。
創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí):通過(guò)推動(dòng)《國(guó)學(xué)創(chuàng)業(yè)教育計(jì)劃》,將國(guó)學(xué)教育與全國(guó)青年自主創(chuàng)業(yè)和職業(yè)素質(zhì)教育相結(jié)合,互動(dòng)游學(xué)與國(guó)學(xué)創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)相結(jié)合,虛擬創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生涯規(guī)劃相結(jié)合,聯(lián)誼交友與心靈體驗(yàn)相結(jié)合,團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)與角色體驗(yàn)實(shí)踐相結(jié)合,創(chuàng)業(yè)者互訪(fǎng)與成功企業(yè)家、國(guó)學(xué)文化學(xué)者主體活動(dòng)相結(jié)合,促進(jìn)公益創(chuàng)業(yè)。
團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí):通過(guò)推動(dòng)《中國(guó)企業(yè)國(guó)學(xué)院計(jì)劃》,結(jié)合企業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)劃,幫助企業(yè)建立國(guó)學(xué)院,形成長(zhǎng)期的員工培訓(xùn)計(jì)劃,將國(guó)學(xué)教育與企業(yè)管理相結(jié)合,與企業(yè)提升員工素質(zhì)和管理水平的人力資源戰(zhàn)略相結(jié)合,與有組織的職業(yè)生涯規(guī)劃和員工職業(yè)成長(zhǎng)相結(jié)合,與建設(shè)和諧企業(yè)文化與培育核心競(jìng)爭(zhēng)能力相結(jié)合,適應(yīng)企業(yè)和團(tuán)隊(duì)在市場(chǎng)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、商業(yè)創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新、技術(shù)和產(chǎn)品創(chuàng)新的人才需求。十六、師資教材
1、本工程將充分利用北京及國(guó)內(nèi)外的專(zhuān)家和教育資源,組織一批精通國(guó)學(xué),熱衷國(guó)學(xué)教育的專(zhuān)家、學(xué)者,成立“中華國(guó)學(xué)教育工程專(zhuān)家指導(dǎo)委員會(huì)”、“中華國(guó)學(xué)教育工程系列教材編審委員會(huì)”;
2、邀請(qǐng)一批專(zhuān)家、學(xué)者,針對(duì)不同年齡段學(xué)員的國(guó)學(xué)教育與學(xué)習(xí)特點(diǎn),組織編寫(xiě)具有時(shí)代特征、與時(shí)俱進(jìn)的國(guó)學(xué)教育系列教材,使中華國(guó)學(xué)教育更加科學(xué)化、系統(tǒng)化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、產(chǎn)品化、市場(chǎng)化、品牌化。
3、組織專(zhuān)家、教授、學(xué)者、研究生、相關(guān)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生和社會(huì)文化工作者,組成國(guó)學(xué)教育志愿者團(tuán)隊(duì),面向全國(guó)城鄉(xiāng),廣泛開(kāi)展中華國(guó)學(xué)教育工程公益巡講;4、組織參與中華國(guó)學(xué)教育適用培訓(xùn)教材和VCD電子出版物編撰的團(tuán)隊(duì),在主要城市設(shè)立教學(xué)基地,開(kāi)展國(guó)學(xué)示范教學(xué),并通過(guò)官方網(wǎng)站的視頻系統(tǒng)對(duì)學(xué)員進(jìn)行網(wǎng)上授課,實(shí)現(xiàn)面授、函授、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、實(shí)踐相結(jié)合;
5、為了保障中華國(guó)學(xué)教育工程的教學(xué)質(zhì)量與師資水平,工程規(guī)劃將定期對(duì)在全國(guó)從事國(guó)學(xué)教育的師資,進(jìn)行統(tǒng)一的系統(tǒng)培訓(xùn),分初、中、高三個(gè)級(jí)開(kāi)展國(guó)學(xué)教育資質(zhì)認(rèn)證培訓(xùn)工作,合格者將持證上崗,并進(jìn)行不斷考評(píng)和升級(jí),對(duì)表現(xiàn)突出的優(yōu)秀國(guó)學(xué)教育工作者,將給予年度表彰。十七、合作加盟1、建設(shè)國(guó)學(xué)教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)體系,擬在全國(guó)主要城市,分別與大中小學(xué)、企業(yè)單位和相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),開(kāi)展形式多樣的國(guó)學(xué)教育項(xiàng)目,授權(quán)和設(shè)立國(guó)學(xué)教育工程示范基地,授權(quán)建設(shè)一批國(guó)學(xué)師資培訓(xùn)基地、企業(yè)國(guó)學(xué)院和社區(qū)國(guó)學(xué)教育試點(diǎn)單位,建立覆蓋全國(guó)的國(guó)學(xué)教育網(wǎng)絡(luò),更好的推動(dòng)國(guó)學(xué)普及教育事業(yè)。2、中華國(guó)學(xué)教育工程、中國(guó)企業(yè)國(guó)學(xué)院官方網(wǎng)站,可為加盟合作單位,授權(quán)開(kāi)通所在城市頻道,協(xié)助自主維護(hù),隨時(shí)更新相關(guān)資訊,配合其在當(dāng)?shù)貒?guó)學(xué)教育項(xiàng)目的推廣工作,可公開(kāi)掛牌“中華國(guó)學(xué)教育網(wǎng)**城市頻道”,或“中國(guó)商學(xué)院聯(lián)盟(**城市)頻道”,或“中國(guó)企業(yè)國(guó)學(xué)院**企業(yè)分院”。
3、中華國(guó)學(xué)教育工程、中國(guó)企業(yè)國(guó)學(xué)院,可為各地戰(zhàn)略合作伙伴,分別公開(kāi)授權(quán)掛牌設(shè)立一下類(lèi)型的國(guó)學(xué)教育培訓(xùn)基地:
中華國(guó)學(xué)教育工程“國(guó)學(xué)教育師資培訓(xùn)基地”中華東方文化書(shū)院(**城市)國(guó)學(xué)院
中國(guó)商學(xué)院聯(lián)盟、中國(guó)企業(yè)國(guó)學(xué)院(**城市)分院(國(guó)學(xué)EDP、創(chuàng)業(yè)管理及MBA、DBA、PH.D等高端管理教育培訓(xùn))”
4、申請(qǐng)加盟合作的企事業(yè)單位,必須是法人主體,并具有教育培訓(xùn)資質(zhì)。擬定主要合作對(duì)象:普通高等院校、民辦院校、群眾團(tuán)體、協(xié)會(huì)商會(huì)、文化團(tuán)體、培訓(xùn)咨詢(xún)公司、企業(yè)集團(tuán)(商學(xué)院)、職業(yè)教育機(jī)構(gòu)等。
5、本工程以公益為主,只收取各加盟單位的加盟費(fèi)、教材資料費(fèi)和適當(dāng)比例的資源配置成本費(fèi)用,不參與委托合作項(xiàng)目運(yùn)作的最終收益分配。對(duì)于優(yōu)秀辦學(xué)單位和項(xiàng)目,將列入“國(guó)學(xué)教育公益基金”計(jì)劃,給予支持或獎(jiǎng)勵(lì)。十八、項(xiàng)目管理
1、學(xué)員招生,本工程授權(quán)在各地的合作單位,聯(lián)合設(shè)立培訓(xùn)基地,為具體項(xiàng)目的招生單位,負(fù)責(zé)當(dāng)?shù)貙W(xué)員的招生和教育培訓(xùn)組織工作。學(xué)員在報(bào)名時(shí),須填寫(xiě)學(xué)員登記表,學(xué)員登記表一式二分,一份由合作單位保存,一份交總部備案。2、學(xué)員管理,總部針對(duì)學(xué)員實(shí)行分級(jí)管理制度,凡是國(guó)學(xué)院的學(xué)員,一方面,在當(dāng)?shù)貐⒓蛹休o導(dǎo)和系列活動(dòng);同時(shí),也接受總部的管理及服務(wù)。所有學(xué)員可憑學(xué)籍號(hào),在本工程的官方網(wǎng)站上查詢(xún)。
3、中國(guó)企業(yè)國(guó)學(xué)院、中華國(guó)學(xué)教育工程秘書(shū)處,為保證教學(xué)質(zhì)量,對(duì)參與和從事國(guó)學(xué)教育的所有師資,進(jìn)行統(tǒng)一的分級(jí)認(rèn)證、培訓(xùn)和監(jiān)督管理,各類(lèi)國(guó)學(xué)教育培訓(xùn)項(xiàng)目務(wù)必持證上崗,歡迎社會(huì)各界進(jìn)行監(jiān)督、檢查和舉報(bào)。附件
1、(國(guó)家人社部、中企聯(lián))國(guó)家現(xiàn)代管理領(lǐng)域知識(shí)更新工程辦公室“關(guān)于同意開(kāi)展國(guó)學(xué)與和諧企業(yè)文化建設(shè)高級(jí)研修項(xiàng)目的復(fù)函”;
2、全國(guó)工商聯(lián)人才交流服務(wù)中心“關(guān)于聯(lián)合發(fā)起主辦中華國(guó)學(xué)教育工程暨國(guó)學(xué)志愿者行動(dòng)的函”
3、(文化部)中國(guó)東方文化研究會(huì)“關(guān)于設(shè)立東方文化書(shū)院管委會(huì)的決定”;4、中華慈善總會(huì)“關(guān)于舉辦中華九鼎九州行的函”;
5、國(guó)家博物館國(guó)寶研究院、中華九鼎九州行組委會(huì)“關(guān)于同意舉辦中華東方文化書(shū)院計(jì)劃的函”
聯(lián)系方式:
聯(lián)系電話(huà):01062868531、81123517、86266851、68670197(fax)咨詢(xún)熱線(xiàn):18911166578、13146107568聯(lián)系人:樊老師乾老師
官方QQ:522638684官方Q群:10768147510472840069854582電子郵箱:quanxiguanli@163.com522638684@qq.com
官方網(wǎng)站:-mba.org官方博客:秘書(shū)處:北京市石景山區(qū)高科技園區(qū)成海大廈三層
辦公室:北京市海淀區(qū)青龍橋后營(yíng)1號(hào)西門(mén)郵政編碼:100091
中華國(guó)學(xué)教育工程秘書(shū)處中華東方文化書(shū)院管委會(huì)
201*-11-15
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