成長的滋味(高中生作文 巍山高中高一(4)施苑)

成長的滋味

有人說，有一種滋味，叫做品茗茶的滋味；有一種滋味，叫做與不戀之人愛戀。我說，有一種滋味，叫做成長的滋味。

成長的滋味，如同人生的滋味。是那廚房里翻到的五味瓶。有酸，又甜，有苦，還有咸，它是人生的縮影。

酸是成長中每個人都接受過的，當受到老師批評時；當受到別人欺侮時；當自己感到委屈時，一股酸勁兒從心底就竄出來了，眼淚也會不知不覺地從眼眶中“啪嗒、啪嗒”落下。小時候委屈了，總會有個依靠，到父母那里撒嬌或者傾訴自己的委屈，然而長大了，懂事了自己也慢慢地學會了自己去承受，去面對。成長中，酸也伴隨著長大，悄悄地不再讓人心酸，好像離我們遠去了。

苦，當熱騰騰的咖啡一下喝到口中，濃濃的苦澀便從舌尖流入心扉，進而彌散到心靈深處，那種滋味真的如同現(xiàn)在的日子：雖苦但卻領(lǐng)略了生活，在苦澀的學習生涯中品味著生活的百態(tài)，尋找自己未來的夢！真正讓我認為這兩種事情具有相同之處的原因在于：咖啡用心煮，美妙的心情才會蕩漾于心中；學習，用心體會，用心感悟，用心交流，鮮花才會在泥濘的道路上綻放！

有人說高中的滋味就似那炸糊的花生米：黑，苦!不少站在開往高考列車上的同學總是夸大自己的痛苦，既然是高考，就意味著還有兩年，為什么不想到自己在艱苦的生活中能得到鍛煉，早日成熟呢？失去的天真回不來，得到的成熟揮不去，高中的軌跡就是這樣清晰而有痕！也許高中的生活是苦澀的，是咸味，是叛逆的，但這一切不可阻擋我們跋涉的腳步，充滿夢想和激情的我們，內(nèi)心渴求成功的火焰在熊熊燃燒，最后時刻突破重圍最有效的辦法就是拼搏。面對高中，我們只有戰(zhàn)斗在風口浪尖才能感受到最愜意的快感！

辣，是成長中最令人受不了的滋味，當你開心時，如果有一件事讓你立即悲傷起來，這就是辣。在每個人的成長中，總會發(fā)生一些令人受不了的事，如親人的離去，朋友因誤解的遠離，同學因看起的躲避，都使人心中被火燒一般，誰會受得了這種煎熬呢？然而，一個人成長了，他就必須面對，并且克服這些困難，使心恢復以往的狀態(tài)。

甜，是成長中每個人都喜歡的滋味，成功的喜悅，勝利的歡欣，都是成長中的甜。小時候總以為有爸爸媽媽疼愛就是幸福，就是甜蜜，而長大了，才知道甜中也有自己的努力，而不是單單靠著別人的給予。因此，長大的甜更令人向往，而小時候的甜則令人懷念。

陽光總在風雨后，不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？這時，才深深地明白了這些話的含義。這些話在此時此刻從我嘴里說出，沒有任何站著說話不腰疼的味道。當經(jīng)歷了辣、酸、咸、苦之后，我嘗到了最終的滋味甜，比蜜糖還濃的甜�；蛟S，這就是成長。

成長，有酸有甜，有苦有辣，但只有成長了才能真正懂得這些酸甜苦辣對自己的幫助與了解，也才能知道是否真地長大了，懂事了

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201*屆巍山高中高三畢業(yè)生11月份月考（語文試卷）

一、選擇題（每小題3分）

1．下列詞語中加點的字，注音全都正確的一組是（）

A．繃裂（bēng）殷紅（yān）軋棉花（yà）掎角之勢（jǐ）B．緘默（jiān）癥狀（zhēng）倒栽蔥（dào）果實累累（léi）C．通緝（jī）蔭庇（yìn）壓軸子（zhu）為虎作倀（wèi）D．锃亮（cèng）叨擾（tāo）迫擊炮（pǎi）悄聲細語（qiǎo）2．下列詞語中加點的字，讀音全都相同的一組是（）

A．屏氣摒棄并蒂蓮秉燭夜談．．．．

B．翌日游弋溢洪道逸興遄飛．．．．C．駝絨滂沱拓荒者脫穎而出．．．．D．棘手際遇極樂鳥集腋成裘．．．．

3．下列各項中，沒有錯別字的一組是（）A．披覽縷析遠見灼識細嚼出滋味B．寒磣償試殺一儆百禮尚往來C．平添驍勇秣馬厲兵路遙知馬力D．吆喝貽誤改弦更章理屈詞窮4．下列各句中，加點的詞語運用正確的一項是（）

A．微笑像和煦的春風，微笑像溫暖的陽光，它蘊含著一種神奇的力量，可以使人世間所有的煩惱都渙然冰釋。．．．．B．書法是中國傳統(tǒng)的藝術(shù)形式，風格各異的書法精品，或古樸，或雋秀，或雄渾，或飄逸，將漢字之美表現(xiàn)得淋漓盡致。．．．．

C．時間真如行云流水，申奧成功的情景仿佛就在昨天，轉(zhuǎn)眼間，舉世矚目的北京奧運．．．．會距離我們已經(jīng)不到一百天了。

D．有段時間，滬深股市指數(shù)波動非常大，有時一天上漲幾百點，有時一天下降幾百點，漲跌幅度之大令人嘆為觀止。．．．．5.選出下列句子中沒有錯別字的一項（）

A.201*年5月，故宮送給北京市公安局的一面錦旗上，其上有“撼祖國強盛，衛(wèi)京都泰安”之語。

B.外交部負責人發(fā)表談話，表示中方高度關(guān)注敘利亞局勢發(fā)展，堅定主張通過政治對話和平、妥善地化解當前危機，并為此做出了不懈努力。C.７月，杭州錢江三橋發(fā)生部分坍塌事故，不少媒體將事故原因歸結(jié)為大橋在施工中“過分強行合攏”。

D.一年之際在于春。在經(jīng)歷了春節(jié)后的短暫沉寂之后，旅游市場也伴隨著清明小長假重新恢復了火熱，到處的花紅柳綠讓人們走出戶外的愿望格外強烈。

6.下列句子中，加線的詞語使用正確的一句是（）

A.大家都非常同情他的境遇，也很想幫他，可是落花有意、流水無情，人們漸漸明白，幫助別人也不是那么一件容易的事。

B.最近他們兩人總有些不對勁，就說慶�！霸�旦”吧，一個說組織一場球賽，另一個偏要反彈琵琶，非要組織一次文藝演出不可。

第1頁C.地理條件嚴重制約了我們村致富奔小康的步伐，于是經(jīng)過全體村民的討論，大家一致認為，有必要另找一個地勢平坦的地方安土重遷、重建家園。

D.每年一度的杭州西湖博覽會煙花晚會讓整個西湖的夜空流光溢彩，如果蘇東坡也能看上一眼，說不定又能為我們留下許多美妙的詩句。7.下列各句中，沒有語病的一項是（）

A.現(xiàn)代醫(yī)學一再證明，當一個人精力衰退、對事物缺乏好奇心與興趣時，循環(huán)系統(tǒng)功能也會跟著退化。

B.來自海內(nèi)外40多個國家、地區(qū)和國內(nèi)31個省、直轄市、自治區(qū)的1800多位閩籍工商界精英匯聚福州。C.昨日，市文物局組織了39名專家趕到重建的龔灘古鎮(zhèn)，對已經(jīng)完工的工程通過了驗收。

D.漫步小徑，風送來一陣撲鼻的香味。環(huán)顧四周，我看見一枝露出高墻的臘梅正在那里釋放幽香。

8.下列各句中，沒有語病的一項是（）

A．俄羅斯中央選舉委員會5日凌晨宣布，對全國50％選票的統(tǒng)計結(jié)果顯示，總統(tǒng)候選人、現(xiàn)任總理普京以64.39％的得票率在總統(tǒng)選舉中保持絕對領(lǐng)先。

B．如何讓雷鋒精神在誕生將近五十年后仍能很好地繼承和發(fā)揚光大?這是每一個雷鋒精神的繼承者都必然要搞清楚的問題，這樣才能更好地追隨這位先行者的腳步，與他的崇高精神無限地接近。

C．浙江省氣象臺發(fā)出今年首個暴雨黃色預警，指出近日浙北部分地區(qū)將有大雨到暴雨，浙西局部大暴雨，提請有關(guān)地方注意防范泥石流等暴雨引起的地質(zhì)災(zāi)害。

D．列席全國政協(xié)十一屆五次會議的教育部部長袁貴仁接受媒體采訪時透露，“異地高考”改革方案將很快面世，現(xiàn)在已經(jīng)進入“最后沖刺階段”。9．依次填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當?shù)囊豁検枪磐�今來的畫家，可大致分為三類：第一類，畫社會認為最好的畫；第二類，；第三類，。第一類人，；第二類人，；第三類人，與道合而為一。

①“朝聞道夕死可矣”

②置好壞于度外，受不朽的力量驅(qū)動作畫③終身勤于斯而不聞道④畫自己認為最好的畫

A．②④①③B．②④③①C．④②①③D．④②③①二、古代詩文閱讀（選擇題每小題3分）

（一）閱讀下面的文言文，完成16-20題。（18分）

吳起者，衛(wèi)人，仕于魯。齊人伐魯，魯人欲以為將，起取齊女為妻，魯人疑之，起殺妻以求將，大破齊師。或譖之魯侯曰：“起始事曾參，母死不奔喪，曾參絕之。今又殺妻以求為君將。起，殘忍薄行人也。

起恐得罪，聞魏文侯賢，乃往歸之。文侯問諸李克，李克曰：“起貪而好色，然用兵，司馬穰苴弗能過也�！庇谑俏暮钜詾閷�，擊秦，拔五城。起之為將，與士卒最下者同衣食，臥不設(shè)席，行不騎乘，親裹贏②糧，與士卒分勞苦。卒有病疽者，起為吮之。

不久，魏文侯薨，太子擊立，是為武侯。武侯浮西河而下，中流顧謂吳起曰：“美哉山河之固，此魏國之寶也！”對曰：“在德不在險。若君不修德，舟中之人皆敵國也。”武侯曰：“善。”

第2頁魏置相，相田文。吳起不悅，謂田文曰：“請與子論功，可乎？”田文曰：“可�！逼鹪唬骸皩⑷�軍，使士卒樂死，敵國不敢謀，子孰與起？”文曰：“不如子�！逼鹪唬骸爸伟俟�，親萬民，實府庫，子孰與起？”文曰：“不如子�！逼鹪唬骸笆匚骱佣�秦兵不敢東向，韓、趙賓從，子孰與起？”文曰：“不如子�！逼鹪唬骸按巳�者子皆出吾下，而位加吾上，何也？”文曰：“主少國疑，大臣未附，百姓不信，方是之時，屬之子乎，屬之我乎？”起默然良久，曰：“屬之子矣�！本弥�，魏相公叔尚主①而害吳起。公叔之仆曰：“起易去也。起為人剛勁自喜，子先言于君曰：吳起，賢人也，而君之國小，臣恐起之無留心也，君盍試延以女？起無留心，則必辭矣。子因與起歸而使公主辱子，起見公主之賤子也，必辭，則子之計中矣�！惫�叔從之，吳起果辭公主。魏武侯疑之而未信，起懼誅，遂奔楚。楚悼王素聞其賢，至則任之為相。起明法審令，捐不急之官，廢公族疏遠者，以撫養(yǎng)戰(zhàn)斗之士要在強兵破游說之言從橫者于是南平百越北卻三晉西伐秦諸侯皆患楚之強而楚之貴戚大臣多怨吳起者。楚悼王薨，貴戚大臣作亂，攻吳起；起走之王尸而伏之。擊起之徒因射刺起，并中王尸。既葬，肅王即位。使令尹盡誅為亂者，坐起夷宗者七十余家。[注]①尚主：娶公主為妻。（節(jié)選自《資治通鑒第一卷》有刪略）

10．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）

A．或譖之魯侯曰譖：造謠，中傷．B．屬之子乎，屬之我乎屬：委托，交付．C．起易去也去：離開．D．捐不急之官捐：除去．

11.下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一組是（）

A．請與子論功，可乎落霞與孤鶩齊飛．．B．臣恐起之無留心也臣之進退，實為狼狽．．C．子因與起歸而使公主辱子因賓客至藺相如門謝罪．．D．起無留心，則必辭矣于其身也，則恥師焉。．．12、下列對原文有關(guān)內(nèi)容的賞析，不正確的一項是（）

A．為了解除別人的疑惑以明志，吳起殺死了妻子。但他對又非常關(guān)愛士兵，能親自吮吸士兵的瘡膿�？梢妳瞧鸬男郧橹斜╈迮c親和兼而有之。

B．魏武侯在乘船出行時說，險固的山河是魏國的護國之寶，而吳起則直言認為君王的德政才是治國之寶，其率真的性格可見一斑。

C．吳起剛毅勁直，自信心強，友人便利用他的這個性格特點設(shè)計陷害，吳起果然中計，表現(xiàn)出戰(zhàn)國時期魏國政治內(nèi)部充滿了兇險于勾心斗角。

D．吳起得道楚悼王的重用，在相位上大顯身手，嚴明法紀，實施改革，展示了治國的多種才能。因為受到貴族大臣的怨恨與攻擊，吳起及其宗族七十余家被殺。（二）閱讀下面的文言文，完成1620題。（19分）

烏有先生者，中山布衣也。年且七十，藝桑麻五谷以為生，不欲與俗人齒，毀譽不存乎．心，人以達士目之。海陽亡是公，高士也，年七十有三矣，惟讀書是務(wù)。朝廷數(shù)授以官不拜．．

第3頁曰邊鄙野人不足充小吏公素善先生而相違期年未之見已因親赴中山訪焉。

二叟相見大說。先生曰：“公自遐方來，仆無以為敬，然敝廬頗畜薄釀，每朔望輒自酌，今者故人來，蓋共飲諸?”于是相與酣飲，夜闌而興未盡也。翼日，先生復要公飲，把酒論．古今治亂事，意快甚，不覺以酩酊醉矣。薄莫，先生酒解，而公猶僵臥，氣息然，呼之不醒，大驚，鄰醫(yī)脈之。醫(yī)曰：“殆矣!微司命，孰能生之?愚無所用其技矣�！毕壬�靡計不施，迄無．效，益恐，與老妻計曰：“故人過我而死焉，無乃不可乎!雅聞百里外山中有子虛長者，世操醫(yī)術(shù)，人咸以今之倉、鵲稱之。誠能速之來，則庶幾白骨可肉矣。惟路險，家無可遣者，奈之何!”老妻曰：“雖然，終當有以活之。妾謂坐視故人死，是倍義爾，竅為君不取也。夫敗義以負友，君子之所恥。孰若冒死以救之?”先生然之，曰：“卿言甚副吾意，茍能活之，何愛此身?脫有禍，固當不辭也�！彼鞂倮掀拮o公，而躬自策驢夜馳之山中……

進，山益深，失路。先生緣鳥道，披荊棘，援藤葛，履流石，涉溪澗；越絕壁，登之彌高，行之彌遠，力竭而未克上。忽見虎跡，大如升，少頃聞巨嘯，四山響震，林泉戰(zhàn)栗。聲裁止，而餓虎見于林莽間，眈眈相向。先生自為必死，嘆曰：“不意今乃捐軀此獸之口!”……．及反，亡是公猶未醒。長者診之，曰：“是非疾也，困于酒耳。酒出中山，一醉千日。若習飲之，故無異；此翁，他鄉(xiāng)客，安能勝此杯杓也?”取針刺血數(shù)處，又然艾灸之。須臾，公覺，謝曰：“蒙長者生我，再造之功也，惡能報?”長者曰：“公本無疾，老朽何功之有?”．先生以金帛奉長者，辭不受，曰：“吾家世業(yè)醫(yī)，止?jié)�世活人耳，何以金帛�?余豈好貨賈哉?”．

遺藥數(shù)劑，不索直而去。亡是公復留兼旬而后別，惟不敢縱飲矣。

(張孝純《烏有先生歷險記》節(jié)選)

13．對下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A.藝桑麻五谷以為生藝：種植。．B.海陽亡是公，高士也亡：通“無”。．C.微司命，孰能生之?生：使活下去。．D.須臾，公覺，謝曰覺：覺察。．

14．下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是()A.惟讀書是務(wù)問今是何世．．B.今者故人來，蓋共飲諸投諸渤海之尾．．C.不意今乃捐軀此獸之口今其智乃反不能及．．

D.先生以金帛奉長者。是時以大中丞撫吳者為魏之私人．．

15．下列對節(jié)選文字有關(guān)內(nèi)容的分析和概括正確的一項是()

A.第一段寫烏有先生是中山一個普通百姓，不愿為官；亡是公向來與先生友善，分別一年了，烏有先生就跑去拜訪亡是公。

B.第二段寫兩個老頭相見后非常高興，亡是公喝得酩酊大醉呼之不醒；烏有先生無計不施，最后和妻子合計，要親自去請子虛長著來救治。

C.第三段寫子虛長著烏有先生行進途中遇虎情形。D.第四段寫子虛長著來到病人跟前，救治亡是公十分有效。亡是公從此不敢不加節(jié)制地喝酒了。

16.請給下面這段話斷句，用“/”標出來。（3分）

朝廷數(shù)授以官不拜曰邊鄙野人不足充小吏公素善先生而相違期年未之見已因親赴中山訪焉

第4頁17．把文言文閱讀材料中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。(8分)

（1）卿言甚副吾意，茍能活之，何愛此身?脫有禍，固當不辭也。(4分)答：

（2）吾家世業(yè)醫(yī)，止?jié)�世活人耳，何以金帛�?余豈好貨賈哉?(4分)答：

（三）閱讀下面的詩歌，然后回答問題。（6分）

同李十一醉憶元九

白居易

花時同醉破春愁，醉折花枝作酒籌。

忽憶故人天際去，計程今日到梁州。

18.誰在“計程”？誰“今日到梁州”？（2分）答：

19.據(jù)白居易的文章記載，首句原為“春來無計破春愁”。與現(xiàn)在的首句“花時同醉破春愁”比較，你認為哪句好？請作簡要賞析。（4分）答：

御街行秋日懷舊

范仲淹

葉飄香砌，夜寂靜，寒聲碎。真珠簾卷玉樓空，天淡銀河垂地。年年今夜，月華如練，長是人千里。

愁腸已斷無由醉，酒未到，先成淚。殘燈明滅枕頭，諳盡孤眠滋味。都來此事，眉間心上，無計相回避。

20．有人認為“寒聲碎”的“寒”“碎”兩字用得極妙，你同意嗎？請簡述理由。（3分）

21.請從“情”和“景”交融的角度對這首詞作一賞析。（3分）

三．閱讀《論語》中的幾段文字，然后回答問題。子曰：“述而不作，信而好古，竊比于我老彭�！保�7.1）子曰：“吾自衛(wèi)反魯，然后樂正，《雅》《頌》各得其所。”（9.15）22.“竊比于我老彭”，孔子把自己比作名氣遠不如自己的“老彭”，怎么理解？（2分）答：

第5頁

23.孔子對文化采取述而不作的態(tài)度。有人說，這種做法不利于創(chuàng)新；有人說，這種做法有利于傳承請說說你對孔子這個態(tài)度的看法。（3分）答：

閱讀甲、乙兩段文字，完成24～25題。(5分)

甲

子貢曰：“貧而無諂，富而無驕。何如？”子曰：“可也。未若貧而樂，富而好禮者也�！弊迂曉唬骸啊对姟吩疲喝缜腥绱�，如琢如磨。其斯之謂與？”子曰：“賜也，始可與言《詩》已矣。告諸往而知來者�！保ā墩撜Z》1．15）乙

子曰：“誦《詩》三百，授之以政，不達；使于四方，不能專對①；雖多，亦奚以為？”（《論語》13．5）

【注】①專對：獨立應(yīng)對。

24．從上兩段文字中，概括出孔子的教育觀。（2分）

甲：乙：25．上面的兩種教育觀之間有什么聯(lián)系，試作簡要分析。（3分）

子曰：“富與貴，是人之所欲也，不以其道①之，不處②；貧與賤，是人之所惡也，不以其道得之，不去也。君子去仁，惡③成名？君子無終食④間違仁，造次⑤于是，顛沛⑥于是�！�

【注】①道;指正當手段。②不處：不要。③惡：怎么。④終食：吃完一頓飯。⑤造次：倉促之中。⑥顛沛：危急困難的時候。

26．下列各項中，對上面選段的理解，不正確的一項是（）

A.從文中可以看出，孔子主張人們要仁義，但也承認富裕和顯貴是人人都想要得到的。B.孔子認為，任何人都不會甘愿過貧窮困頓、流離失所的生活，都希望得到富貴安逸。C.孔子主張，富與貴必須通過正當?shù)氖侄魏屯緩饺カ@取，否則寧守清貧而不去享受。D.這一文字說明仁是取舍一切的標準，是人在顛沛流離的時候應(yīng)該遵守的道德。

27．孔子對“富與貴”的相關(guān)主張，今天還有價值嗎？請簡要說出你的理由。（3分）

四．古詩文默寫（6分）

28．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（。6分）

（1）故君子名之必可言也，言之必可行也。，。（2）其為人也，，，不知老之將至。

（3）仰之彌高，鉆之彌堅。瞻之在前，忽焉在后。，博我以文，約我以禮，。（《論語》）

第6頁五、作文（60分）

29．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）張曉風在隨筆《遇合》中曾這樣寫到：“生命是一場大的遇合。一個民歌手，在洲渚的豐草間遇見關(guān)關(guān)和鳴的睢鳩，于是有了詩；夫子遇見泰山，李白遇見黃河，陳子昂遇見幽州臺，米開朗基羅在渾燉未鑿的大理石中預先遇見了少年大衛(wèi)，生命的情境從此就不一樣了。我渴望生命里的種種遇合不管是怎樣的情節(jié)，我一直在等待著種種發(fā)生�！备鶕�(jù)上述材料的含義，以“遇合”為話題，寫一篇不少于800字的文章。

【要求】①選擇角度，明確立意。②除詩歌外，文體不限。③不得抄襲，不得套作。

第7頁語文答題卷

16.請給下面這段話斷句，用“/”標出來。（3分）

朝廷數(shù)授以官不拜曰邊鄙野人不足充小吏公素善先生而相違期年未之見已因親赴中山訪焉

17.翻譯（1）（4分）

_______________________________________________________________________

（2）（4分）

18（2分）

19（4分）

20（3分）

21（3分）

22（2分）

23（3分）

24（2分）

第8頁

25（3分）

27（3分）

28（6分）（1），

（2），

（3），

29.作文（60分）第9頁

第10頁800字

第11頁參考答案與評分標準

一、語言文字運用（共24分，其中選擇題每小題3分）1、【答案】：C【解析】：A繃裂

bèngB癥狀zhèngD锃亮zèng

2，B（B項都讀作yìA項并蒂蓮讀作bìng其它讀作bǐngC項駝絨滂沱讀作tu．

拓荒者讀作tu脫穎而出讀作tuōD項際遇讀作jì其它讀作jí）

【解析】本題考查都是常見字的讀音，其中“屏”是多音字。這些常見字在必修教材中都出現(xiàn)過，學生并不生疏�！颁桡�”的“沱”、“游弋”的“弋”、“翌日”的“翌”容易造成．．．．．．習慣性誤讀。此題考查“讀音全都相同的一組”，難度比“注音正確的一組”有所降低。

3．C（項“遠見灼識”“灼”應(yīng)為“卓“。B項“償試”的“償”應(yīng)為“嘗”.D項“改弦更

章”的“章”應(yīng)為“張”。）

【解析】本題屬于單純考察錯別字，難度不大，且都屬于必修教材的內(nèi)容。

4．B“渙然冰釋”指像冰塊融化一樣完全消散。比喻疑難或誤會全部消除。而題目中卻用來

指煩惱被消除，顯然成語的使用不符合語境�！靶性屏魉�”意思是像行動著的云何流動著的水。比喻灑脫自然，毫無拘束。多指文章，句中用來比喻時間是不對的�！皣@為觀止”意思是指贊美所見到的事物好到了極點。不符合語境。5.B（撼捍攏龍際計）6.D（落花有意、流水無情：比喻這一方面有情，那一方面無意，多指男女戀愛。反彈琵琶，來自敦煌壁畫中的一種舞姿造型。喻指突破常規(guī)的思維和行為；從反面看問題，與常規(guī)事物對著干。安土重遷：在家鄉(xiāng)住慣了,很不愿意搬遷。）

7．AB項概念不清，不合邏輯，“海內(nèi)外”指的是國內(nèi)和國外，與后面的“國內(nèi)”重復，

應(yīng)刪去“海內(nèi)外”。C項主謂搭配不當，修改為“專家進行了驗收”。D項搭配不當，“看見釋放的幽香”動賓搭配不當。

8.C（A.賓語殘缺，“領(lǐng)先”后加“地位”或“優(yōu)勢”。B.“這樣”表意不明，應(yīng)改為“只有搞清楚這個問題”D．主謂搭配不當，“面世”改為“出臺”。）9．D注意三類人的遞進關(guān)系和“人”與“道”的對應(yīng)。

三、古代詩文閱讀（共34分，其中選擇題每小題3分）（一）10.C去：除去（3分）

11.B近三年虛詞的考查情況：201*年：所以于因，201*：其而焉于，201*年：以而為之。據(jù)此設(shè)計此題B.均為主謂之間，取消句子獨立性A跟，和，介詞；和，連詞C.于是；通過D.連詞，就，那么；連詞，表轉(zhuǎn)折，卻。（3分）

12.D“吳起及其宗族七十余家被殺”有誤，應(yīng)該是因射吳起之事而被滅族的貴族就有七十多家。

13.D(醒)

14.C（A.賓語前置的標志，助詞/判斷動詞B.之乎，兼詞/之于，兼詞

C.竟，竟然，副詞D.拿、用，介詞/憑……身份，介詞）

15.A.（應(yīng)該是“亡是公就跑到中山去拜訪烏有先生”）

16.朝廷數(shù)授以官/不拜/曰/邊鄙野人/不足充小吏/公素善先生/而相違期年未之見已/因親赴中山訪焉

17（1）您的話很符合我的想法，如果能救活他，我為什么吝惜自己這把老骨頭?即使有什么災(zāi)禍，那本來就是我義不容辭的。

第12頁（2）我家世世代代以醫(yī)病為職業(yè)，只不過想濟世救人而已，還要金錢做什么呢?我難道是一個貪愛錢財?shù)纳倘藛?（二）（6分）

18.（2分）白居易（或作者與李十一）；元九（元縝、“故人”）

19.“醉”為下文“醉枝”鋪墊，使起句與次句聯(lián)系緊密，且“花”開時節(jié)與“醉”酒折枝相映（襯托）成趣；

20.同意�！昂�”意為寒冷，“碎”意為破碎（解釋詞1分）。表現(xiàn)秋寒時節(jié)，秋葉紛紛墜地的無奈（1分）。體現(xiàn)了自己的孤寒處境的感受，渲染出寂夜中的悲涼寂寥的心情。（1分）

21.這首詞上片描寫秋夜寒寂景象，下片抒寫孤眠愁思的情懷，由景入情，情景交融。（1分）作者從夜靜葉落寫起，因夜之愈靜，故越覺寒聲之碎�！罢嬷椤蔽寰洌瑯O寫遠空皓月澄澈之境�！伴L是人千里”，可見作者久羈之苦。（1分）下片即從此生發(fā)，步步深入。酒未倒，已先成淚，情更凄切（1分）。“殘燈”兩句，寫屋內(nèi)暗淡情景，與上片月光呼應(yīng)，倍增傷感，末三句愁更難堪，情更凄切。（1分）

（2分）首句為三、四句“忽憶”伏筆，可見轉(zhuǎn)句波瀾之美。（1分）（三）（4分）

22.（1）表現(xiàn)孔子的“孫（遜）以出之”的君子之風，在文化傳承上的謙遜向?qū)W的品德。（2）“周監(jiān)于二代

”，老彭為商代賢者。此語表現(xiàn)孔子在“克己復禮”上的文化自覺性。（另外解說，能自圓其說，亦可）23．（自圓其說，酌情給分。但一定有明確觀點，分析理由或依據(jù)。）24．舉一反三或者討論啟發(fā)學以致用

25．舉一反三是學以致用的基礎(chǔ)。學習中能夠舉一反三，才能學會類推，學會融會貫通，學到的才是活的知識，才能達到學以致用的目的。

討論啟發(fā)有助于學以致用。學習中通過老師的啟發(fā)和與同學的討論，有助于獲得能力，進而運用到實際的生活工作中去。

26.D“在顛沛流離的時候”說法有誤，應(yīng)該是不管處在什么時候都須臾不可或離的道德。27．孔子認為富與貴必須通過正當?shù)氖侄魏屯緩饺カ@取，這個主張今天還非常有價值。在今天這個物欲橫流的商品社會，錢權(quán)交易、買官賣官等社會丑惡現(xiàn)象屢禁不止，嚴重損害黨的形象和社會的公平。因此，提倡孔子的這種思想，對于我們今天干部隊伍的建設(shè)具有不可低估的價值。

（

【文言文參考譯文】烏有先生是中山一個普通百姓。他年齡將近七十歲，以種植桑麻五谷來維持生活，不愿和庸俗的人為伍，別人對他的毀謗與贊美全都不放在心上，人們都把他看作通達事理的人。海陽亡（讀“無”音）是公，是一個道德高尚的人，年紀已經(jīng)七十三歲了，致力于讀書做學問。朝廷多次拿官職授予他，他都不上任，他說：“我只是邊遠小邑鎮(zhèn)

第13頁一個鄉(xiāng)村平民，不能夠勝任一個跑腿的小吏，（還能做什么官呢？）無是公向來與先生友善，卻互相分別整整一年沒有見到他了，因而親自趕到中山來拜訪他。兩個老頭相見后非常高興。烏有先生說：“你打老遠的地方來（看我），我沒有什么可用來表達敬意的，可是寒舍略微儲備了些薄酒，每當初一十五（我）總是獨自一人喝，現(xiàn)在老朋友光臨，為什么不把它拿出來一起喝呢?”于是一起暢快地喝起來，夜色將盡還沒有盡興。第二天，烏有先生再次邀請無是公喝酒，端著酒杯，評說從古至今天下太平與混亂的事情，心里痛快極了，不知不覺已經(jīng)酩酊大醉了。傍晚，烏先生酒意已消，可是亡是公還倒臥在地，氣息微弱，叫他他都不醒，（烏有先生）非常驚慌，請來鄰近的醫(yī)生為他把脈診斷。醫(yī)生說：“危險啦！如果沒有司命之神，誰能救活他?我已無處施展自己的醫(yī)術(shù)了�！睘跤邢壬鷽]有什么辦法不用，最終還是沒有任何效果，（先生因此）越發(fā)害怕，與老伴商議道：“老朋友前來拜訪我而死在這里，恐怕不行吧？（我）常常聽說百里外的山中有（一位）子虛長者，輩輩代代從事醫(yī)生這一職業(yè)，人們都拿“現(xiàn)在的太倉公和扁鵲”稱贊他。如果真能請他來治，那就一定能起死回生了。只是道路艱險，家中又沒有可以派遣的人，拿這件事怎么辦呢？”妻子說：“雖然這樣，我們終究一定有法救活他。我認為，坐視老朋友死（而不想辦法），這是違背道義的行為，我個人認為您不應(yīng)該采取這種做法。既損害道義又對不起朋友，這是君子感到恥辱的事。哪里比得上拼死去救他好呢？”烏有先生覺得妻子的話很正確，（他對妻子）說：“您的話很符合我的想法，如果能救活他，我為什么吝惜自己這把老骨頭?即使有什么災(zāi)禍，那本來就是我義不容辭的。”于是吩咐老伴看護亡是公，自己親自策驢連夜飛快地趕往山中。

（烏有先生繼續(xù)）往前走，山越來越深，最后迷了路。先生順著高峻無路處往上爬，拔開荊棘，攀著藤葛，踩著流石，趟過溪澗；翻過峭壁，越登越高，越走越遠，人已精疲力竭卻仍然沒能登上山頂。忽然看見了老虎的腳印，像升子那么大；不一會兒，只聽見一聲巨大的虎嘯聲，四面山谷回聲震蕩，樹林山泉都戰(zhàn)栗起來。聲音剛剛停止，一只餓虎出現(xiàn)在樹林草叢間，貪婪兇狠地瞪著他。先生暗想這次必死無疑了，（于是）長嘆道：“沒想到今天竟然死在這野獸的嘴里!”

等到（烏有先生）返回中山，亡是公還沒有醒轉(zhuǎn)來。子虛長者為他診斷后說：“這不是病，只是被酒醉倒了。（這種）酒產(chǎn)于中山，喝醉一回千日不醒。你經(jīng)常喝這種酒，所以沒有什么異常反應(yīng)；這個老頭是外地人，怎么能夠受得了這種酒呢？”于是，取出針來，這幾個地方刺血治療，又點燃艾草炙烤穴位。片刻之間，亡是公蘇醒過來，他感謝道：“承蒙長者救活我，您給了我第二次生命，這大恩大德，我怎么能夠報答得了?”長者說：“您老本來沒病，老朽有什么功德可言?”烏有先生拿錢奉送長者，（長者）一再推辭，不肯接受，他曰：“我家輩輩代代以醫(yī)病為職業(yè)，只不過想濟世救人而已，還要金錢做什么呢?我難道是一個貪愛錢財?shù)纳倘藛?”最后送了幾付藥給他們，沒要藥錢就離開了。亡是公又留宿了二十來天，然后才與烏有先生辭別而去，只是從此后再也不敢不加節(jié)制地喝酒了。

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