201*大學英語四級考試：語法復習指導

201*大學英語四級考試：語法復習指導

第一部分、語法講義

201*年6月的四級考試題型變革，把長期以來作為重點考查的語法減至一題。非謂語動詞、虛擬語氣、關(guān)系代詞、時態(tài)語態(tài)等等這些長期以來考點已經(jīng)被打入冷宮。之后的考試語法題基本消失。我們在配置自己的有限備考時間也應有所調(diào)整。

語法之于英語學習的重要性實際上并沒有如何降低，在語言知識運用(完形填空等)、作文、閱讀長難句分析方面起到的作用是不可替代的。因此我們要抓住復習的重點，集中突破在各個題型最容易出問題的語法點。

該部分將主要結(jié)合閱讀理解長難句分析來快速掌握語法的精髓。很多時候，我們準確定位之后，由于和問題相關(guān)的句子長、難，造成最終理解錯誤而選錯答案，這非�？上�，連前面定位的時間都浪費了。能否快速有效的抓住定位句子的主干大意和次要細節(jié)實際已經(jīng)成為閱讀分數(shù)高低的一個關(guān)鍵問題。

第一節(jié)、解決四級英語長難句的意義

1、閱讀，抓不住句子重點，在一個句子上浪費太多時間。最后根據(jù)不完整的理解，碰運氣亂猜答案。

2、翻譯，提筆不知從哪里下手;胡亂寫幾行，卷面亂，不知所云，影響印象分。(一)長難句到底難在哪里?--幾句廢話般的常識。1)結(jié)構(gòu)復雜，邏輯層次多;2)單詞意思常需根據(jù)上下文判斷;3)代詞的指代關(guān)系復雜;4)并列成分多;

5)修飾語多，特別是后置定語很長;6)習慣搭配。

注：以上情況有可能單獨出現(xiàn)，更多是“團伙作案”。(二)長難句的破解的幾個基本要點把握規(guī)律(按照所講的基本方法)

充分利用現(xiàn)有語法、詞匯知識，提高知識的產(chǎn)出效率。

破解核心是化繁為簡，化難為易。(三)長難句解決的具體步驟1、抓主干

2、理順主從句子關(guān)系。(四)分析句子成分的詳細過程

1)找出全句主謂賓或主系表，即句子的主干;

2)找出句中所有的謂語結(jié)構(gòu)、非謂語結(jié)構(gòu)、介詞短語和從句的引導詞;3)分析從句和短語的功能，例如，是否為主語從句、賓語從句、表語從句或狀語從句等;以及詞，短語和從句之間的關(guān)系;

4)分析句子中是否有固定詞組或固定搭配、插入語等其他成分第二節(jié)、長句速讀

同位語和較長的后置定語(如人物身份，句子中間的非限制性定語從句)，很長的專有名詞(如機構(gòu)名稱)等。這些信息需要用跳讀(skip)的方法，略去不讀。

在文章里，經(jīng)常會出現(xiàn)此類文字信息，目的是為了干擾視線。實際，沒有必要去弄明白某人是什么大學的什么教授，也不必急著去了解美國一個部門全稱或縮寫是什么具體意思，因為題目中極少直接考這樣的細節(jié)信息。做題時即使需要此類信息，利用人名或其它專有名詞都是開頭字母大寫的特征很容易找到。

例如：

Peopleassumethatofficepoliticsinvolvessomemanipulative(工于心計的)behavior,”saysDeborahComer,anassistantprofessorofmanagementatHofstraUniversity.(201*年6月)Arecentstudy,publishedinlastweek’sJournaloftheAmericanMedicalAssociation,offersapictureofhowriskyitistogetaliftfromateenagedriver.(201*年9月)

劃線部分的信息可以一掃而過，目光不需要在上面停留細讀。第二節(jié)、長句解剖法

一、找長句主干，常需反其道而行之。你能一眼挑出長句的主謂賓/主系表?

主語易尋、謂語難找!怎么辦?

先去枝葉，主干立現(xiàn)!方法：去枝去葉;水落石出枝：各類從句，標志有;

名詞和代詞后面的That;who;when;where等關(guān)系詞、連接詞。葉：1.各類插入語，標志為兩個逗號。2.各類介詞短語。句型一：從句連環(huán)套

最麻煩的句子--從句套從句怎么辦?破解法：使用漢語連環(huán)套，順而解之�；�本結(jié)構(gòu)：A,AB,BC,CDThechildA

AwhoisraisedinanenvironmentBBwheretherearemanystimuliCCwhichdevelophisorhercapacityforappropriateresponsesDwillexperiencegreaterintellectualdevelopment.建立漢語接龍(連環(huán)套)A:孩子A

AB:孩子A生活在環(huán)境里BBC:環(huán)境里B有刺激因素C

CD:刺激因素C開發(fā)他/她做出正確反應的能力D大家發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?

接龍連接處為先行詞和引導詞，兩者在邏輯含意上指的是同一事物!

這樣簡化的目的在于減少信息處理的復雜程度，加快解題速度。下一步就是根據(jù)英語句子的意思，調(diào)整漢語的句子結(jié)構(gòu)。本句的解決方案是快速合并相同信息。至此，我們經(jīng)歷了一個拆分(英語)過程

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第一部分、語法講義

201*年6月的四級考試題型變革，把長期以來作為重點考查的語法減至一題。非謂語動詞、虛擬語氣、關(guān)系代詞、時態(tài)語態(tài)等等這些長期以來考點已經(jīng)被打入冷宮。之后的考試語法題基本消失。我們在配置自己的有限備考時間也應有所調(diào)整。

語法之于英語學習的重要性實際上并沒有如何降低，在語言知識運用(完形填空等)、作文、閱讀長難句分析方面起到的作用是不可替代的。因此我們要抓住復習的重點，集中突破在各個題型最容易出問題的語法點。

該部分將主要結(jié)合閱讀理解長難句分析來快速掌握語法的精髓。很多時候，我們準確定位之后，由于和問題相關(guān)的句子長、難，造成最終理解錯誤而選錯答案，這非�？上�，連前面定位的時間都浪費了。能否快速有效的抓住定位句子的主干大意和次要細節(jié)實際已經(jīng)成為閱讀分數(shù)高低的一個關(guān)鍵問題。

第一節(jié)、解決四級英語長難句的意義

1、閱讀，抓不住句子重點，在一個句子上浪費太多時間。最后根據(jù)不完整的理解，碰運氣亂猜答案。

2、翻譯，提筆不知從哪里下手;胡亂寫幾行，卷面亂，不知所云，影響印象分。

(一)長難句到底難在哪里?--幾句廢話般的常識。

1)結(jié)構(gòu)復雜，邏輯層次多;

2)單詞意思常需根據(jù)上下文判斷;

3)代詞的指代關(guān)系復雜;

4)并列成分多;

5)修飾語多，特別是后置定語很長;

6)習慣搭配。

注：以上情況有可能單獨出現(xiàn)，更多是“團伙作案”。

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(二)長難句的破解的幾個基本要點

把握規(guī)律(按照所講的基本方法)

充分利用現(xiàn)有語法、詞匯知識，提高知識的產(chǎn)出效率。

破解核心是化繁為簡，化難為易。

(三)長難句解決的具體步驟

1、抓主干

2、理順主從句子關(guān)系。

(四)分析句子成分的詳細過程

1)找出全句主謂賓或主系表，即句子的主干;

2)找出句中所有的謂語結(jié)構(gòu)、非謂語結(jié)構(gòu)、介詞短語和從句的引導詞;

3)分析從句和短語的功能，例如，是否為主語從句、賓語從句、表語從句或狀語從句等;以及詞，短語和從句之間的關(guān)系;

4)分析句子中是否有固定詞組或固定搭配、插入語等其他成分

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