假期英語(yǔ)學(xué)習(xí)建議

201*年假期英語(yǔ)學(xué)習(xí)建議

初三第一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，作為初三即將參加中考的學(xué)生迎來(lái)了最后一個(gè)也是很關(guān)鍵的一個(gè)寒假。因?yàn)檫@個(gè)寒假是考生歸納總結(jié)、查漏補(bǔ)缺、提高英語(yǔ)能力的關(guān)鍵時(shí)期。如何在假期有效規(guī)劃自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)呢？

首先，熟悉考卷，明確變化。熟悉考試題型是保證有效復(fù)習(xí)的途徑之一。與09年中考相比，201*年的英語(yǔ)考卷將在結(jié)構(gòu)和題型上有較大變化，所以作為考生必須要明確變化內(nèi)容。下面以海淀區(qū)09－10年第一學(xué)期的期末考試試題為例，對(duì)比試卷的一些新變化，幫助考生熟悉新的考試題型。從試卷結(jié)構(gòu)安排來(lái)看，變化如下：

201*中考、09－10年第一學(xué)期海淀區(qū)期末試卷結(jié)構(gòu)和分值對(duì)比：結(jié)構(gòu)內(nèi)容和題型聽力理解：201*題量201*分值41416122481071015120期末題量期末分值一、聽對(duì)話選圖4二、聽對(duì)話或獨(dú)白選答案14第Ⅰ卷語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用：70分三、單項(xiàng)填空四、完型填空16124412（5段聽力材料）12151213454517515122681081015120閱讀理解：12五、閱讀短文選擇最佳選項(xiàng)聽力理解：六、聽對(duì)話或獨(dú)白記錄語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用：七、完成句子第Ⅱ卷閱讀理解：共50分八、閱讀短文選詞填空457（10年更換題型為閱讀短文還原句子）九、閱讀短文回答問(wèn)題5書面表達(dá)：五、文段表達(dá)180總計(jì)10從試卷結(jié)構(gòu)中，我們不難發(fā)現(xiàn)10年中考繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)于閱讀理解能力的考查。閱讀理解的分值從41分增長(zhǎng)到44分。閱讀文本從原來(lái)的A、B、C三篇增至A、B、C、D四篇。C、D篇的難度與09年的C篇難度相似。再有，從題型上看，閱讀短文選詞填空的送分題，換成了閱讀短文還原句子的5選4，加大了學(xué)生的文本閱讀量及選擇難度，考查學(xué)生對(duì)全篇文章意思的把握。另外，在閱讀能力要求上，10年中考說(shuō)明特別強(qiáng)調(diào)“理解歸納文章的主旨要義，能為文章選定合適的題目”。弱化語(yǔ)法和聽力在整體試卷中分?jǐn)?shù)的比重，總體來(lái)說(shuō)難度增加了，有逐漸同高中英語(yǔ)教學(xué)接軌的趨勢(shì)。此外，10年中考英語(yǔ)對(duì)于固定短語(yǔ)的要求從08年（95個(gè)）到09年（200個(gè)），現(xiàn)增至305個(gè)，這是一次很大幅度的變動(dòng)。單詞方面，增加了appreciate,attitude,predict,responsibility等較長(zhǎng)的單詞。

從試卷題目安排上看，順序也有一定的調(diào)整。海淀區(qū)期末試卷結(jié)構(gòu)及題目順序：

結(jié)構(gòu)內(nèi)容和題型一、聽對(duì)話選圖聽力二、聽對(duì)話或獨(dú)白選擇答案理解三、聽對(duì)話或獨(dú)白記錄信息知識(shí)四、單項(xiàng)填空運(yùn)用五、完形填空六、閱讀短文選擇最佳選項(xiàng)閱讀七、閱讀短文還原句子理解八、閱讀短文回答問(wèn)題書面九、完成句子表達(dá)十、文段表達(dá)總計(jì)10題量分值備注412415121345517541281512268101015120百分比（24分）5段20%4篇（44分）5選436.7%（25分）20.8%（27分）22.5%從上表可以看出，試卷不再以第一卷和第二卷來(lái)區(qū)分。整張?jiān)嚲淼捻樞虬凑章犃�理解�?/p>

知識(shí)運(yùn)用、閱讀理解、書面表達(dá)的順序排列。原來(lái)在第二卷第六項(xiàng)聽填信息，調(diào)整到到了第三大項(xiàng)，所以學(xué)生在填涂機(jī)讀卡時(shí)要格外注意第17－20題，在機(jī)讀卡上要空出。否則將有可能在填涂機(jī)讀卡時(shí)填寫錯(cuò)位，導(dǎo)致不必要的失分。原來(lái)第二卷的第七項(xiàng)完成句子已經(jīng)下調(diào)到閱讀短文回答問(wèn)題之后的第九項(xiàng)。閱讀短文還原句子放在了第七項(xiàng)的位置。

第二，全面分析，客觀定位。

期中期末已經(jīng)過(guò)了兩次全區(qū)的統(tǒng)一考試，因此應(yīng)對(duì)照兩次考試的試題，全面分析考題和自己的問(wèn)題，并客觀制定自己的目標(biāo)及練習(xí)方向。以我校學(xué)生期末考試為例，期末考試共計(jì)161人參加，平均分?jǐn)?shù)為99.92。各項(xiàng)大題的失分率分別為：聽力0.08%，單項(xiàng)選擇0.04%，完形填空30.75%，閱讀理解16.09%，書面表達(dá)27.12%。根據(jù)失分情況我們可以看出，完形、閱讀和寫作是下一步主攻方向。

下面以海淀區(qū)的期中、期末試題為例，分項(xiàng)分析考題內(nèi)容。并找出自己的問(wèn)題所在，確定下一步的復(fù)習(xí)主攻方向。1．聽力理解考查期中201*-11期末-201*-內(nèi)容事實(shí)性信息簡(jiǎn)單推斷主旨意圖考查內(nèi)容考點(diǎn)1,2,3,4,5,7,8,9,11,12,146,10,13,1516期中考點(diǎn)7EverydayMondayArt難易度考點(diǎn)易易中難易度考點(diǎn)易中易易1，2，3，4，5，6，7，9，10，11，12，13,14，15816期末難易度易中中難易度聽寫數(shù)字時(shí)間日期星期名字地點(diǎn)名稱/名詞活動(dòng)8:00No.12MiddleSchoolfoodplanttrees易中易易從表中可以看出，聽力多為容易的事實(shí)性信息題，簡(jiǎn)單的推斷和主旨題不多。根據(jù)上述內(nèi)容，分析自己的錯(cuò)題類型，進(jìn)行專項(xiàng)的訓(xùn)練。由于取消了聽一個(gè)對(duì)話，回答一道題的題型，新的聽力的內(nèi)容為五段較長(zhǎng)的對(duì)話，聽每一段回答多個(gè)問(wèn)題，這就更要所以求同學(xué)們?cè)诼犌耙欢ㄒ�花一定的時(shí)間閱讀選項(xiàng)，事先預(yù)測(cè)答案，帶著目標(biāo)去聽。聽填信息的題目考查的是基本詞匯的拼寫，多為數(shù)字、時(shí)間、日期、星期、名字、地點(diǎn)、或一些簡(jiǎn)單常用的名詞或動(dòng)詞詞組。這就要求學(xué)生要熟練掌握四會(huì)詞的準(zhǔn)確拼寫。

2.語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用（單項(xiàng)選擇、完形填空）

單項(xiàng)選擇：分析期中期末考試試卷，不難看出這部分內(nèi)容是屬于送分題，兩次考試共計(jì)考查了以下內(nèi)容。

代詞（my,me,不定代詞）；形容詞副詞（比較級(jí)、最高級(jí)、oldenough）；連詞（but,so）；疑問(wèn)詞（how,what）；動(dòng)詞（一般過(guò)去時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、現(xiàn)在時(shí)的therebe句型、if引導(dǎo)的條件句）；語(yǔ)態(tài)（被動(dòng)語(yǔ)態(tài)）；情態(tài)動(dòng)詞（can’t）；非謂語(yǔ)動(dòng)詞（ask/tellsb.todo,seesb.doing,practicedoing,let’sgo）；賓語(yǔ)從句（語(yǔ)序、一般過(guò)去時(shí)）。這些內(nèi)容難度不大，假期可以將語(yǔ)法分類進(jìn)行復(fù)習(xí)，系統(tǒng)第歸納知識(shí)要點(diǎn)。隨之進(jìn)行一定的專項(xiàng)練習(xí)，然后將歷年中考題中所有的語(yǔ)法題做透、做明白，一定要在錯(cuò)題后真正的弄懂緣由，中考語(yǔ)法滿分不成問(wèn)題。

完形填空：中、難題多集中在完形填空上，所以這是學(xué)生在考試中普遍感到困難的問(wèn)題，失分率很高。但這是想得高分的同學(xué)必須攻克的問(wèn)題。首先讓我們來(lái)看看期中和期末的兩篇完形考查的內(nèi)容，總結(jié)其特點(diǎn)。

體裁話題難點(diǎn)期中記敘文為主兼有議論立志篇：為自己的夢(mèng)想而努力1、對(duì)當(dāng)時(shí)語(yǔ)境、作者心情的理解。期末記敘文為主兼有議論母愛篇：不放棄1．對(duì)語(yǔ)境和人物心情的理解。2、在特定語(yǔ)境中對(duì)詞語(yǔ)意義的理解。2．對(duì)全文的整體理解和對(duì)各段中關(guān)3、推理判斷和分析歸納能力鍵信息的把握3．推理判斷的能力通過(guò)比較，我們可以看出，完形的題目基本為記敘文，通過(guò)對(duì)故事性的情節(jié)敘述與描寫

得出一些發(fā)人深省或激勵(lì)性的人生哲理。通常在文章末尾會(huì)有一點(diǎn)議論來(lái)升華或突出文章的主題。題目注重考查語(yǔ)篇層面的意義或是特定語(yǔ)境中對(duì)詞語(yǔ)的理解。需要學(xué)生有較強(qiáng)的推理判斷能力和想象的能力；同時(shí)要求學(xué)生能在特定環(huán)境下體會(huì)作者的心情，是對(duì)學(xué)生情商的考查。因此，學(xué)生要認(rèn)真分析自己是細(xì)節(jié)把握不住，缺乏對(duì)語(yǔ)篇、語(yǔ)境的理解，還是沒(méi)有體會(huì)作者當(dāng)時(shí)的心境，從而找到自己的問(wèn)題，并選取相似的文章進(jìn)行練習(xí)。

3．閱讀理解

閱讀理解包括三種類型的閱讀：閱讀選擇、閱讀還原句子和閱讀回答問(wèn)題。以海淀區(qū)初三年級(jí)第一學(xué)期期中、期末閱讀題為例總結(jié)閱讀題考點(diǎn)：篇目A篇B篇C篇體裁應(yīng)用文演出海報(bào)說(shuō)明文社會(huì)調(diào)查：對(duì)待寵物的情況夾敘夾議：記敘文人生態(tài)度對(duì)你生活的影響新聞報(bào)道：有關(guān)H1N1的情況議論文D篇說(shuō)明文造自己的人生補(bǔ)全對(duì)話對(duì)話E篇羞澀閱讀與表達(dá)F篇記敘文人物傳記：09年諾貝爾物理閱讀與表達(dá)應(yīng)用文新聞報(bào)道“北京的巧克力公園”日常生活閱讀短文還原句子說(shuō)明文作者用自己的經(jīng)歷說(shuō)明如何克服珍惜人生中所遇到的人和事，創(chuàng)期中題材體裁應(yīng)用文記敘文說(shuō)明文期末題材志愿者招聘廣告“善行”對(duì)人的影響介紹一個(gè)制水產(chǎn)品獎(jiǎng)獲得者CharlesKao我們已經(jīng)知道，201*年的閱讀考查篇幅增多，難度增大，因此題材與體裁必然多樣化，內(nèi)容豐富涵蓋面廣。正如海淀區(qū)的這兩次統(tǒng)考的題目所體現(xiàn)出來(lái)的，每次的五篇閱讀涵蓋了基本所有的文章體裁；話題真實(shí)，時(shí)尚，既貼近生活又有比較生疏的科技知識(shí)介紹，既有熱點(diǎn)問(wèn)題又有發(fā)人深省的人生感悟；語(yǔ)言地道，設(shè)題全面（包括：主旨大意；標(biāo)題；詞/句意理解；細(xì)節(jié)理解；簡(jiǎn)單推理判斷；意圖/觀點(diǎn)和指代關(guān)系等），既考查學(xué)生提取有效信息的能力，又要重點(diǎn)考查綜合概括和推理判斷的能力�？忌�關(guān)鍵是要逐篇分析，找出自己是哪種題型容易出現(xiàn)問(wèn)題，哪類設(shè)題容易答錯(cuò)，為何出錯(cuò)了，然后假期多讀類似的文章。

4．書面表達(dá)

書面表達(dá)現(xiàn)在包含完成句子和文段表達(dá)。

期中考點(diǎn)易易易中7071727374期末考點(diǎn)Whynot…?belateforassoonaspossible易易易

1．Whatabout2．getalongwith3．too…to…4．usedto,beafraidofdo…,spend…doing…,文段表達(dá)insteadof學(xué)習(xí)/生活困難解決方案計(jì)劃5．It’simportantforsb.to難中not…untilnotonly…butalso,consider難doing…,hopetodo介紹地點(diǎn)名勝古跡活動(dòng)食物

完成句子的所有句型都是我們所熟悉的句式，只有最后一道是考復(fù)合句式考查綜合運(yùn)用詞匯與句式的能力。需要同學(xué)們牢記305個(gè)固定搭配、掌握必備句型來(lái)攻克。文段表達(dá)也是貼近學(xué)生的話題。另外，需要注意的是，09年新增的回信類型的作文09中考沒(méi)有考到，10年此題型繼續(xù)出現(xiàn)在考試說(shuō)明中，而且期末考試中的作文也是回信。因此，需要同學(xué)們繼續(xù)加強(qiáng)此類作文的練習(xí)，注意使用表建議類句型。分析自己在考試中寫作方面的問(wèn)題，是審題、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容要點(diǎn)還是句式的問(wèn)題，做到頭腦清晰。

第三，有的放矢，攻克難關(guān)。

通過(guò)分析每一項(xiàng)大題甚至是每一道題，找出錯(cuò)因，確定練習(xí)重點(diǎn)，并進(jìn)行有的放矢的練習(xí)。我校初三學(xué)生經(jīng)過(guò)試卷分析，最終確定重點(diǎn)問(wèn)題為完形、閱讀與寫作。尤其是“理解歸納文章的主旨要義，能為文章選定合適的題目”的題容易失分，這類題型也是考查重點(diǎn)。因此在假期作業(yè)的設(shè)計(jì)上就主要對(duì)這些內(nèi)容進(jìn)行了規(guī)劃與建議。

1．查漏補(bǔ)缺，積累詞匯。之所以完形、閱讀和寫作容易失分，這與學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，詞匯量有限有很大關(guān)系。雖然10年北京中考英語(yǔ)繼續(xù)弱化對(duì)于語(yǔ)法的考查，但是對(duì)于專項(xiàng)的系統(tǒng)復(fù)習(xí)還是不能少。系統(tǒng)復(fù)習(xí)有利于學(xué)生形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，回復(fù)記憶，夯實(shí)基礎(chǔ)，并同時(shí)有利于避免考生在作文中出現(xiàn)低級(jí)的語(yǔ)法錯(cuò)誤，所以假期學(xué)生最好將專項(xiàng)的語(yǔ)法系統(tǒng)復(fù)習(xí)一番，并隨之加以鞏固練習(xí)。第四，完形多想，閱讀多看。

應(yīng)對(duì)策略：要在中考沖刺階段一定要加大閱讀量，每天至少堅(jiān)持做3篇閱讀，其中有2篇相當(dāng)于中考C篇難度，在閱讀時(shí)要嚴(yán)格控制閱讀時(shí)間，每篇控制在7分鐘以內(nèi)。要有目的的訓(xùn)練閱讀文章段落及全文歸納主旨大意的能力。通過(guò)文章上下文可以理解句子之間的邏輯關(guān)系，進(jìn)行內(nèi)容上的判斷。

除此之外，完形、完成句子、寫作繼續(xù)保持09年的題型和難度，需要同學(xué)們牢記305個(gè)固定搭配、掌握必備句型來(lái)攻克。另外，需要注意的是，09年新增的回信類型的作文09中考沒(méi)有考到，10年此題型繼續(xù)出現(xiàn)在考試說(shuō)明中，需要同學(xué)們繼續(xù)加強(qiáng)此類作文的練習(xí)，注意使用表建議類句型

第五，摘抄好句，模仿寫作。

擴(kuò)展閱讀：假期英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法

假期英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法

一、總則：

1、堅(jiān)持每一天，充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語(yǔ)。沒(méi)有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時(shí)將做保障，一切都是空談。

2、每天聽寫一篇文章，以此文章為中心，展開一天的學(xué)習(xí)。3、聽說(shuō)讀寫譯五項(xiàng)都要練，以聽說(shuō)為主。

4、求質(zhì)不求量，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí)，按部就班，是學(xué)好英語(yǔ)的必經(jīng)之路。

5、把零碎的時(shí)間充分利用起來(lái)學(xué)英語(yǔ)，不斷地重復(fù)。6、聽寫是個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法，要繼續(xù)加強(qiáng)。7、早睡早起學(xué)英語(yǔ)。

8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。

9、每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)必須要有詳細(xì)可行的計(jì)劃，必須堅(jiān)決執(zhí)行，沒(méi)有任何借口。10、相信自己，一定能夠?qū)W好英語(yǔ)。二、分則：（一）聽力：

1、除周末外，每天晚上10：0012：00聽寫一篇五分鐘左右的短文。著重聽力后的分析過(guò)程。

2、早晚都隨身帶MP3，一有空閑時(shí)間就反復(fù)聽這篇短文，直到聽爛為止。3、周末看一部外國(guó)電影，復(fù)習(xí)就內(nèi)容，檢查一周來(lái)的學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況。4、重視精聽，聽無(wú)數(shù)遍。（二）口語(yǔ)：

1、朗讀并努力復(fù)述聽寫的短文。

2、每天堅(jiān)持張嘴說(shuō)，每周參加英語(yǔ)角。3、注意在朗讀過(guò)程中糾正發(fā)音。（三）閱讀：

1、每周閱讀一份英語(yǔ)報(bào)紙。2、每次整理筆記。（四）寫譯：

1、爭(zhēng)取把每天聽寫的短文都翻譯，先英漢，再漢英。2、注意整理筆記。

引自恒星英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)

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