愛心助教心得

武夷山市喜樂園孤兒院愛心助教心得

夏季的天氣炎熱，一大早就熱氣騰騰，我?guī)е鴿M懷的好心情來到了武夷山市喜樂園孤兒院，今天我按照孤兒院負責人江老師的安排參加為期一個星期的愛心助教活動。

自接到活動通知，我就積極準備好，我準備的助教內容，有些是參考網(wǎng)上出的點子，再根據(jù)自己的特長，總結出了少兒歌曲，詩歌，游戲，運動操這幾類資料。說實話，心里很緊張，也有點小小的期待，害怕到時候小朋友不太理我怎么辦，不太喜歡我怎么辦，又或者問到了從小就不是很好的科目、自己沒有學好的東西，被問倒了怎么辦，會不會特丟臉。后來才發(fā)現(xiàn)，我的擔心是多余的，這里孩子個個都很溫和，親切。江老師那里報到，江老師特別向我介紹了我即將接觸的幾個小孩的特殊情況，這里的小孩缺少父愛和母愛，有的因為身體疾病，父母無錢支付看病而被拋棄，有的因為天生疾病被人拋棄，有的因為是早產兒，生命危在旦夕而被送往孤兒院，有的因為父母去世了，雖然孩子們的初始情況都不容樂觀，但江老師很自豪的告訴我，這里的小孩每天都過著很幸福很快樂的生活，在大家的共同努力下，都健康成長著，孤兒院給這些小孩取名字都加了一個恩字，有永恩、永萍、恩愛、恩敏等等，就是希望他們將來長大了能夠懂得懷著一顆感恩的心面對社會，面對他人，去幫助更多像他們一樣需要幫助的人。聽完江老師的話，我的心情是沉重的，覺得我們都比這些孩子幸福多了，我們更應該站出來幫助他們，同時我也是快樂的，因為我參與到了他們中間，也許我不能改變什么，但至少我可以為他們的成長添加一絲光彩，一些快樂。在助教期間，每天我都準備一首唐詩教給小朋友，帶領他們玩拼拼圖游戲，開發(fā)孩子們的智力，我覺得效果挺好的，讓孩子們多動腦，多動手，增加他們的學習興趣。休息時間，我和孩子們一起玩游戲，我來當老鷹，大家一起玩起老鷹抓小雞的游戲，看著大家快樂的笑容，我的心里甜滋滋的，有種說不出的快樂和滿足感溢滿心間。為了增添趣味，我特地學了一套簡單易學的體操，雖然第一天孩子們做的不是很整齊，但是大家都很認真在學，接下來連續(xù)幾天的練習，大家都把動作記住了，也能跟著我們的小隊長，跟著老師的口令認真完成整套動作。有時候，大家學的累了，我就領著大家一起去娛樂室玩滑滑梯，木馬，展開自由活動。在助教結束的最后一天，我買了一些水果拿給管理阿姨，讓她分給這些孩子們品嘗，最后我把孩子們聚在一起，一起分享我們的成果，大家一起背誦了新教的唐詩，兒歌，展示體操，充分與孩子們互動起來，在此期間孩子們也讓我發(fā)現(xiàn)了他們出色的一面，他們把以前來的助教教給他們的歌曲也大聲的唱出來，和我一起分享。小朋友們個個表現(xiàn)得非常棒，孩子們的熱情、默契的配合讓我感動，我和孩子們在輕松愉悅的氛圍中體驗結束了助教活動。我離開時，江老師帶著孩子們笑著和我們說再見，他們笑得那么的開心，那么的燦爛，我們還高興的合影留念，讓我們的笑臉永遠定格在喜樂園孤兒院里。通過此次助教活動，不僅讓我進一步了解孤兒園的教育理念及教育方式，而且感受到了孤兒在園里的學習、生活、游戲、活動的特點。這些都增進了我對孩子的了解。也許你會覺得吃飯睡覺等日�；顒邮且患�非常非常簡單的事，但是對天生有缺陷的孩子，如患有唐氏綜合癥的小孩來說，卻是極為不易的，他們經過長期的訓練，才學會了自己穿衣，自己上廁所。有的孩子還需要通過他人的幫助才能洗澡，吃飯。這是個不同于常人的世界，當我們看著他們看似平常的生活方式時，應當想到，他們是付出

了多大的努力才學會這些基本的生活自理能力，而孤兒院又是付出了多大的艱辛和努力才使得孩子們從疾病中康復，從抑郁癥中走出來，從而健康成長成一個個快樂，天真，懂禮貌的孩子。這次助教我有了好多感慨，第一感覺就是好累，特別辛苦。老師并不是那么好當。做助教之前的想法很簡單也很幼稚。總是想，我要是做了老師絕對不會打罵學生，不會布置很多作業(yè)，每天還要和學生們一起做游戲，其實一并沒有想象當中來的那么容易。每次助教回來以后，雖然都挺累的，但還是覺得高興，覺得這一天都充滿了活力，覺得自己雖然只為他們做了一點點事，但是從這當中得到的精神上的滿足感是任何金錢所不能替代的，看著他們玩的那么開心，學的那么認真，覺得非常欣慰。每次回來以后，這一刻，我才真正感到了奉獻的價值。

雖然這次我的表現(xiàn)并不是最好的，但我享受這個過程，從中積累更多的經驗，學會更多知識和認識更多朋友。在孤兒院的課堂上小朋友們都很積極，課堂氣氛挺活躍，我看到他們單純、天真的一面，雖然有時候課堂秩序不太好，有時候過于活躍，上課的專屬時間不是很多，還好我的聲音夠響亮，能夠很快融入他們的課堂氣氛，今后我會一次次克服自己的缺點，我相信我能！通過這次活動，我總結了一些經驗和教訓，無論以后是在愛心助教方面還是在小學實習，或者將來成為一名名正言順的小學教師都可以好好借鑒。首先，上課要提前15分鐘到學校，盡量充分利用學生課余的時間與他們交流，我們可以采取一對一的模式，初步了解他們最近一些情況與性格特點，讓他們慢慢地接受我們，慢慢地把心交給我們，對我們信任；其次，多給予他們關心，對他們需要有耐性，先要順從他們的意思，再跟他們深入了解，和他們講道理，糾正他們不對的方面；再者，助教小老師不但要把班上的氣氛弄得活躍，還要控制班上秩序，不要把場弄亂；最后，我們都知道有些小學生會有點叛逆，但他們還是有天真的一面，我們要積極引導他們把他們最活躍的一面放到學習上，改正壞習慣。我曾記得我高中的時候黑板前面上有一行字，讓優(yōu)秀成為一種習慣。我相信從小培養(yǎng)小學生的優(yōu)良習慣有助于他們更好的投入學習和健康成長！

在這段旅途中，我覺得我是幸福的，幸福于孩子們有一顆純潔明凈的心，有一顆感恩的心。永遠記得孩子們在活動中宣誓：“心中有那些愛我們關系我們的人們，心中有老師，心中有集體，心中有學校，心中有家鄉(xiāng)，心中有祖國。為民族爭氣，為喜樂孤兒院爭光。做有自信，自強不息，懂得感恩的孩子�！�

我幸福，幸福于身處于這樣一個不為疾病和不幸而退縮的群體。我們一路歡聲笑語，一起與愛同行，一起播撒愛的種子。愛心助教的時間雖短暫，卻在我的心中扎下了深深的烙印。在這一個如家般的孤兒院里，抬頭仰望著湛藍的天空，呼吸著滲透著泥土般清新的空氣，看著孩子們盡情地歡笑，才發(fā)現(xiàn)，世間居然還有這么純凈的一片土地，這么純凈的心靈，足以洗凈外面社會物欲橫流的爾虞我詐，足以忘卻現(xiàn)實的種種壓力，一切都變得那么的簡單，那么的隨意。

時光飛逝，轉眼之間，一個星期的喜樂孤兒院愛心助教結束了，在這七天中，我真的感觸很深，收獲了快樂，收獲了了友誼，收獲了感動與堅持，這是我第一次當助教，在以前，我總感覺當助教是一件簡單的事情，因此也根本體會不到助教的那份心情，直到當我以一名助教的身份出現(xiàn)在孤兒院，出現(xiàn)在孩子們面前的那一刻，我真正地體會到了助教的那份使命感與責任心，而就在那一刻，我自己又有了一次飛速的突破與提升，因為我深知我自己現(xiàn)在已不再是單獨的一個人，而是一個助教，肩負著一個團隊，所以我自己必須百分之百的拿出狀態(tài)去影響他們，去幫助他們體會溫暖，體會快樂，體會人世間的愛，真正的成長！這次助教讓我深深體會到了真心幫助他人的快樂，也讓我再次提升，去領悟到付出與堅持。

擴展閱讀：愛心助教總結

云南經貿外事職業(yè)學院藝創(chuàng)部落社團二0一一年五月二十四日-1-

藝創(chuàng)部落“愛心助教”藝創(chuàng)部落“愛心助教”學期總結

自本學期“愛心助教”開展以來，歷時3個月。在整個助教活動過程中，從助教部到受教學員，都表現(xiàn)出一些好的方面和但是工作也存在不足的地方。本學期，助教部在把握了社團大方向的基礎上，對自身的發(fā)展又邁上了一個臺階，積極鞏固了助教品牌，推動了社團的發(fā)展。相信在以后的發(fā)展道路上會“芝麻開花節(jié)節(jié)高”。一、學期“愛心助教”活動201*年3月7日，昆明市�？�200號1#教點啟動助教。201*年3月9日，昆明市�？�400號2#教點啟動助教。201*年4月6日，昆明市海口400號2#教點B啟動助教。201*年4月9日，參與了社團組織的“古城敬老院”考察活動。201*年4月14日，接到社團理事會通知，帶隊看望住院的受教學員。（領隊：李發(fā)財務助理：李林清行政：崔金仙、

代超助教社員：黎進蘭、董順美）201*年4月20日，對各教點發(fā)放《藝創(chuàng)部落受教學員問卷調查》《家長問卷調查》、。201*年4月23日，參與了社團組織的“世界地球日”環(huán)保宣傳簽名活動。201*年5月6日，參與了社團組織的“技能交流培訓會”。201*年5月14日至15日，對各教點進行學期檢測。-2-

201*年5月23日，對海口200號1#教點進行“教點工作結束大會暨頒獎儀式”（出席大會的有教務：李發(fā)財務助理：李。林清行政：崔金仙、代超助教社員）201*年5月24日，對海口400號2#教點進行“教點工作結束大會暨頒獎儀式”（出席大會的有教務：李發(fā)財務助理：李。林清行政：何志蓮、陳茂祥助教社員）二、情況說明1、月份，3海口200號1#教點開展的幼兒教育因故撤銷。（詳見3月份工作總結）2、4月份，清明節(jié)放假的調課情況。（詳見4月份工作總結）3、5月份，學期檢測安排。（詳見5月份工作總結）三、整體情況1、助教部在圍繞社團大政方針的前提下，在原來的基礎上有了進一步的發(fā)展，對整個部門活動的運行更加成熟。在本學期，教材有了一定的保障；對于每個助教社員的一點津貼也準時發(fā)放下去，并且，在200號1#教點助教的社員能定期的乘坐馬車前去助教；5月份，相關的培訓教材到位，為有需要的社員提供了服務；參與社團組織的活動提高了社員的技能；通過吸收其他部門和有意參加助教的人員壯大了助教隊伍；本學期制作了問卷調查并實踐；行政隊伍不斷壯大，分工明確；對整個助教情況的控制力明顯優(yōu)于上學期。

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2、助教社員雖然經歷了一個學期的助教活動之后有部分社員的積極性減弱，但是還是有一批社員依然對助教充滿激情。在他們當中有相當一部分是整整參加了一年的助教活動。這不僅幫了孩子、扶持了助教部，也鍛煉了他們的“恒心、責任心、能力”，同時，這也是社團的初衷之一。本學期，我們進一步錘煉了助教隊伍。3、受教學員物以類聚，人以群分。在前來接受輔導的學員當中有小部分是調皮的，但是大部分還是能準時來接受輔導，尊重我們的勞動。同時，本學期的學員隊伍在范圍上進一步擴大。四、存在問題1、各行政在日常的教點活動中不注意一些細節(jié)問題，以至于對課堂產生一定的影響。同時，沒能及時反映一些受教學員的情況，部分行政辦事工作效率低。在安排助教社員的課程時考慮不周全。2、整體性的積極性下降。3、部分輔導課堂紀律稍差，小部分學員積極性不高。4、限于人力情況，和各家長的溝通有所欠缺。5、學生是來接受教育的，當學生有了錯誤，我們應該對其進行教育，而不是任其發(fā)展或者采取罷教的方式來處理問題。6、對助教社員的監(jiān)督不夠。7、廣大助教社員應該不斷提升自身素質，增加課外知識，給-4-

受教學員帶去豐富的課外知識；不斷改變創(chuàng)新輔導方式，讓學生活躍起來。要加強課堂的紀律性，這是我們的要求，家長的要求，更是做好一切工作的保障。以上為本學期“愛心助教”的大致總結。對于好的方面，我們要不斷保持，繼續(xù)努力。對于不足之處，我們將會在下一步工作中改正，以期后續(xù)工作會越來越好。有人說，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)！而面對那些童真的孩子，他們正是祖國后續(xù)的未來，我們更要對此重視，加強整個機構的效率。愛在延續(xù)、在傳承，我相信，在一次又一次愛的傳承之下，明天會更加美好！學員的成績在進步，我們的社員在進步，我們的社團在進步!一切，在一點一點的進步，直至“面朝大海，春暖花開……”。

藝創(chuàng)部落助教部教務處二零一一年五月二十五日

涪陵江東中心校愛心助教實踐報告

實踐背景:根據(jù)201*年春期鉤深書院為了豐富第二屆“鉤深記憶”系列活動“做在鉤深”板塊的內容，讓進校不久的大一新生搭建了解社會未來職業(yè)平臺，了解自己。讓大一一進校就開始了解師范生素質技能，培養(yǎng)師范生素質技能。特此鉤深書院在涪陵江東中心校開展了愛心助教的實踐活動。實踐目的：讓大一新生熟悉講臺，體驗生活。通過教學了解學生學習情況，培養(yǎng)大學生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力對大一所學的一點知識進行實踐，以充實后面的大學生活。實踐內容：在大一下學期，為豐富第二屆“鉤深記憶”系列活動，加強進校不久大學生師范素質技能，特此以大學生中午午休時間進行對涪陵江東中心校的小學生進行義務學習輔導。在那里我們犧牲了自己休息的時間，得來了快樂，度過了既忙碌又充實，辛苦而愉快的中午。之所以辛苦是因為我不斷地從內心去學習、理解、完善工作中的新事物。之所以幸福是因為戰(zhàn)勝困難是我不變的目標，成功的喜悅是我永恒的追求。這么長時間助學以來，我們和孩子們的教學互動中，不僅學到了不少東西，鍛煉了自己，也感受到了不少東西，讓我們對生活和做人有了新的認識。通過總結，我將自己從這次涪陵江東中心校愛心助教中取得了收獲分為一下四項：一、教學總結在教學過程中我發(fā)現(xiàn)了孩子的心靈很純凈就像一塊碧玉，就像一潭清泉，就像一片綠蔭。小學生是祖國的花朵，我們應該想方設法的教好他們，這是我們的責任，也是我們的義務�？紤]他們心智的發(fā)展程度，我采取了玩與教結合的方法，事實證明了這種方法是正確的。我將教學內容安排如下：第一學時：將把多個游戲應用到孩子們的課堂上，以便于我第一次了解孩子們的心理和興趣愛好。畢竟知己知彼百戰(zhàn)不殆，教學也如此。第二、三學時：講述若干個小故事，讓孩子們總結其中的道理，引導孩子們的思維方式。孩子們講述他自己所知道的故事，鍛煉孩子們的表達能力。第四、五學時：利用制作的一些漂亮圖片，讓孩子們識字。加強孩子們的記憶能力，畢竟越直觀的東西越容易記住。第六、七學時：找一些漂亮的東西放在講臺上面，讓不同角度的孩子們畫一個自己喜歡的東西，這是培養(yǎng)孩子們的觀察能力，同時給孩子們講要從細微上看好了在畫哦。第八、九學時：說一些孩子們生活中常見的東西，然后讓孩子們想清楚了在畫出來，這便于培養(yǎng)孩子們的空間思維想象力。第十、十一學時：教授英文字母歌曲，引領孩子們在不知不覺中感受英文。第十二、十三學時:教授歌曲感恩的心，引領孩子們有一顆感恩的心，感謝他們身邊的人，也可以從這首歌中教一些漢字。第十四、第十五學時：玩一心智力游戲，開發(fā)孩子們聰明的大腦。第十六、十七學時：講述一些孩子們基本的鍛煉方法，教一些簡單的動作，讓孩子們身體加強。第十八、十九學時：教孩子們一些常見的禮儀，并在生活中運用，畢竟禮儀

是我們國家不可缺少的。第二十學時：看一些動畫片過后給孩子們做一個告別儀式。二、工作總結1.理論與實踐的結合在這次實踐中，我們所遇到的對象是小學生，我們不能給孩子們講理論，我們只有運用一些孩子們所喜歡的東西來從實踐中出發(fā)。我們要讓孩子們從實踐中學到知識，然后再慢慢的講一些理論來幫助孩子們明白。2.責任高于一切我們教學生必須高度重視，這讓我體會到了老師的責任。在這過程中我遇到過很多的困難，我也知道了當一個好老師的不容易。如果我教不好孩子們則那就是我的責任，我的心里將非常的難受。當我遇到困難的時候，我想起的是那38張活潑生動的面孔，那種求知的欲望，我感到了我的責任。做任何事情都應該有一種責任，更多的是把這種責任種在我大學四年中以及以后。3.用愛教書育人愛是一種傳遞，愛是一種溫暖人心的東西。從第一次踏進教室的那一刻我就感覺到了孩子們的愛，我在教學過程中始終銘記用愛教他們，讓他們體驗到愛的溫暖。愛也是一種方法，只要多去用愛關心一下孩子們，哪怕是小學生也會懂得。愛是一種方法，是我們當老師的一種方法。小學是孩子們人生學習的起點，小學教師是很重要的。三、素質總結1.必需要有扎實的專業(yè)知識，這樣才能做好遇到的各種事情。2．思想統(tǒng)一，目標明確。即俗話說：“大家的心要齊”。切不可各懷心思，南轅北轍。因為思想指導行動，只有大家的思想高度統(tǒng)一了，才會真正把愛心助教落實到行動中去。這樣也才會在愛心助教中獲得快樂。3．團隊作戰(zhàn)的精神，不強調個人英雄主義。只有團隊的力量才是強大的，個人的力量永遠趕不團隊的力量。4．強烈的責任感。個人要在團隊中找好自己的位置，明確自己的職能。一旦發(fā)生問題，千萬不可相互推委，要有勇于承擔責任的勇氣。如果缺乏這點，那團隊將無法凝聚，也就更加談不上發(fā)揮超強戰(zhàn)斗力了。作為一名學生干部，在以后的工作學習中，我也會努力培養(yǎng)自己的綜合素質，增強協(xié)調能力，使自己不斷進步。這也讓我從這些工作中不斷的總結，不斷的收獲，為以后進入社會作一個好的儲備。四．心智發(fā)展在這一個月的愛心助教中，孩子們的積極性讓我同樣在心智方面有了很大的收獲：1．正確對待挫折實習中遇到很多不順利的事情，何去何從？古曰“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能�！苯涍^實習進一步明白遇到挫折時應進行冷靜分析，從客觀、主觀、目標、環(huán)境、條件等方面，找出受挫的原因，采取有效的補救措施。樹立一個辯證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的態(tài)度。認識到正是挫折和教訓才使自己變得聰明和成熟，正是失敗本身才最終造就了成功。學會了自我寬慰，能容忍挫折，要心懷坦蕩，情緒樂觀，發(fā)奮圖強。善于化壓力為動力，改變內心的壓抑狀態(tài)，以求身心的輕松，重新爭取成功，從而讓目光面向未來。

2.更加重視實踐紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。當書本知識與實踐結合起來，很多困難都可以迎刃而解，做事情也變得簡單、輕松和高效。實踐是一個永恒的話題，我們要學會從實踐中總結理論，把理論用于實踐。3.正確處理人際關人際關系在我們生活中是很重要的。在愛心助教過程中，首先，要處理好一起愛心助教的同學關系。這對于自己工作的開展非常重要,甚至比和領導的關系更加重要。在助教同學有困難的時候多一點幫助，多一點問候，多一點交流。其次，注意領導的指示,認真領悟其中的意思.要認真仔細的領會判斷,學會察言觀色.同時面對多個領導時更要注意保持平衡,要不偏不倚.對領導要熱情,要多關心領導。最后，處理好自己與孩子們的關系，對孩子們多一份愛，就多一份情誼。4.自學能力很重要在實習中認識到很多自己的不足。剛開始一段時間對一些工作感到無從下手,茫然不知所措。一方面是因為自己實踐經驗不足，不會運用。但漸漸認識到還有一個重要原因是“在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”。除了計算機和自己的專業(yè)以外，課本上學的理論知識用到的非常少。在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的。必須在工作中勤于動手動腦慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。5.堅持，成就未來這次助教說長也不長，說短也不短。我更多的體驗到的是堅持，在愛心助教過程中遇到困難時，我想的是堅持，不是放棄。我們每天從酷熱中一同走向學校，我們是快樂的。在這酷熱的一個月中我們堅持了。正因為堅持讓我感悟到了另一種大學生活。生活重在體驗，也重在堅持。知識是源于生活的，但是知識又不同于生活。實踐總結這次愛心助教不僅是對我歸納、整理、分析、總結和動手能力的一次提高，更是對我思想上的一次洗禮。從這次愛心助教中，我體會到，如果我們在大學里所學的知識與更多的實踐結合在一起，用實踐來檢驗真理，使一個本科生具備較強的處理基本任務的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識，這才是我們學習與實習的真正目的。這次暑期社會實踐，對我今后走向社會祈禱了一個橋梁的作用，是我人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走向工作崗位也有著很大的幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位的規(guī)章制度，與人文明相處等一些做人處事的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學到的經驗和知識，是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關系是很重要的。做事首先要學會做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。這是我們初涉社會的開端，邁向殘酷而美好的未來。我只有通過不斷實踐，才能使自己更加成熟。我要一直堅信自己的能力，不斷奮斗和前進。這段日子里我所體驗到的一切一生我也不會忘記。對我們每個人來說都是一段美好的回憶。

愛心助教

更新日期：201*-4-118:31:43

“愛心助教”是云南大學滇池學院外語系從201*年開始展開的一項特色活動，有外語系學生會青年志愿者協(xié)會發(fā)起主辦�；顒觾热轂槊恐芤坏街芪逯形绾拖挛缬赏庹Z系的“愛心助教”志愿者到七公里錦程小學進行英語教學活動。

201*年9月至201*年4月，參加助教活動的志愿者僅限于外語系學生會干部，干事及外語系有些學生，助教的目的也以英語為主。通過外語系各位志愿者和老師的努力，助教活動取得了成功。受到錦程小學師生的一致好評。于是，我系團總支，學生會決定將此次活動推廣至全院，讓更多的同學參加到志愿者的隊伍中來，奉獻我們的愛心，同時也讓自己在實踐中提高自己的專業(yè)技能。

201*年5月我們面向全院學生倡議招聘更多的愛心助教老師。助教的科目在原來的基礎上又添加了語文，數(shù)學與衛(wèi)生保�。ㄗⅲ簽楸ＷC教學質量，教授英語科目的學生僅限于英語和對外漢語兩個專業(yè)的學生。）外語系組織了五天的“愛心助教”招募活動。當同學們了解到進程小學的孩子們學習條件很差，師資力量有限，紛紛踴躍填表報名，事后又通過電話方式向外語系的工作人員進一步了解小學的情況。通過外語系的精心考察，從將近200名報名的同學中，挑選出130余名同學按不同時段去錦程小學教課。同學們的積極參與與愛心奉獻令小學的師生都感動不已。這些愛心志愿者們很多都和小學的孩子們建立的深厚的友情，經常和他們一起游戲，一起分享學習方法，偶爾很晚的時候孩子們沒人來接，這些大哥哥大姐姐們還會親切的送他們回家。孩子們的心，被這些稱作老師的我們溫暖著

201*年9月我們一如既往的又開始了新一輪的“愛心助教”活動。那些以前報名的同學，甚至有的已是大三的學生，在忙著考研的時間中還抽出一部分獻給了小學里可愛的孩子們。并且考慮到學校應教學大綱要求新開設的科學課沒有專業(yè)老師，我們特別在新的學期添設了這一科目，并招募到了包括大一大二大三在內的同學來授課。另外還開設了美術音樂等科目，豐富了孩子們的生活，同時，也讓同學們自己的課余變得更有意義，更加體會到了奉獻的樂趣。我們相信，這樣有意義的活動我們將一直繼續(xù)下去

活動細節(jié)：

(1).具體課程安排：周一到周五：

中午1：40--2：10科學晚上7:10--8:20數(shù)學語文輔導每周五下午4：305：00英語

(2).每天的助教之前都必須有充分的準備

助教資料內容的審核及老師的安排都是經過深思熟慮。外語系根據(jù)錦程小學的實際情況來安排與之適應的課程。在每天的主教活動中，除了當日的助教老師外，還有外語系青年志愿者協(xié)會的干事和下一期將要來助教的老師在后旁聽，總結。

3.每天助教形式多樣化

每天助教的老師都充分運用自己的優(yōu)勢給孩子們展示最好的教學形式，如游戲，圖片等等，通過豐富多彩的方法人昂昂孩子們在學習的同時感受到更多的樂趣。

5月30日下午，在外語系團總支，學生會的組織策劃下，來自滇池學院各系的30余名同學到七公里錦程小學與小朋友歡度六一兒童節(jié)。今年是外語系青年志愿者協(xié)會第二次組織同學到錦程小學與師生一起歡度六一兒童節(jié)。外語系特意為孩子們購買了實用，有趣的禮品，帶去我們滇池學院全體師生美好的祝愿。

此項活動受到進程小學師生的熱烈歡迎，我們滇池學院的形象已經深深留在了錦程小學師生的心目中。

歡慶六一活動“少先隊員入隊儀式”中拉開帷幕。

新少先隊員入隊儀式結束后，我們給孩子們帶來的第一個節(jié)目是集體打腰鼓，孩子們觀看后都非常高興。

在助教的過程中，我們從中受益匪淺，我們欣慰能夠通過自己的力量給孩子們傳授知識，豐富了孩子們的學習生活，帶給孩子們更多的歡樂

關于感受

孩子，是祖國的未來。曾經的我們在溫暖的教室曾經的我們有社會的呵護曾經的我們有美好的童年現(xiàn)在的我們在他們的教室現(xiàn)在的我們用愛呵護他們現(xiàn)在的我們畫他們的童年看到的是稚嫩的笑臉聽到的是悅耳的童聲

感受到的只是滿滿的愛與希望如陽關般溫暖的我的手溫暖你的手如水晶般清澈的你的心融化我的心一個微笑足可以定格永遠一個眼神足可以凈化世界我們的愛

在等上講臺那一刻用一支粉筆和一塊黑板匯成海洋

---08青協(xié)干事王懷萱渴望天空的眼睛

到達錦程小學時正逢幼兒園小同學放學，狹窄的校門外等待著的是滄桑的背影，依稀還能感到年輕的氣息，卻也像是被歲月壓得支離破碎。學校的面容也讓人感到沉重，只不過有幾間簡陋的教室和一個小院，以前也只是聽說我們學校附近有這么一個小學，如今親眼所見還是出乎意料，也就是在距離這所小學不過幾百米的地方卻是一棟棟豪宅別墅和娛樂休閑場所，兩邊形成的巨大反差不得不讓人汗顏。小學應該是供附近的村民和工人的孩子上學的，其中一個小孩我一眼就認出是平日下午在小街上幫助母親賣土豆條的小女孩，那雙熟練地炸土豆雙手已經略顯粗糙了，現(xiàn)在正握著一筆一劃寫字。老師在講英語時孩子們的熱情與積極性也是出乎意料的，我想他們是渴望知識的，他們是渴望幸福的。早先也聽過有些山區(qū)家庭是一貧如洗，而那里的孩子甚至不能上學，或許他們之中也有一輩子不能走出貧困看看外面的世界。毋庸置疑，貧困是他們的最大障礙，或許會有人說貧困并不可怕，可怕的是心靈的空洞，而他們的眼里分明有著渴望，對生活的渴望，在每頓為著下一頓犯愁的情況下，怎會有心靈的滋潤，怎會有知識的洗禮？或許，貧窮真的不可怕，但那是在純粹的理想國度才會有的，在這個物質化的社會社會里，純粹理想主義不可能存在。社會不斷發(fā)展的同時，貧富差距應該是必然的現(xiàn)象，我們能做的也只有給那些純真的孩子越來越多的希望。

---07青協(xié)干事李雪晴

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