關(guān)于為自己喝彩的作文 本文簡介：

為自己喝彩杜依涵我會接受意外，接受失敗，接受不如意，我會(甚至)接受殘酷的現(xiàn)實，但我不會后悔，不會服輸，不會退縮也不會迷失自己。我會在一次次的挑戰(zhàn)，一次次的困難中，為自己喝彩�。▽Ρ仁�+開門見山式開頭，引出下文。）我望著桌子上早已蒙塵的獎杯，想起了一年前發(fā)生的事。（回憶，過渡。）14歲那年，老師告知

關(guān)于為自己喝彩的作文 本文內(nèi)容：

為自己喝彩

杜依涵

我會接受意外，接受失敗，接受不如意，我會(甚至)接受殘酷的現(xiàn)實，但我不會后悔，不會服輸，不會退縮也不會迷失自己。我會在一次次的挑戰(zhàn)，一次次的困難中，為自己喝彩�。▽Ρ仁�+開門見山式開頭，引出下文。）

我望著桌子上早已蒙塵的獎杯，想起了一年前發(fā)生的事。（回憶，過渡。）

14歲那年，老師告知我希望參見一個鋼琴比賽，我便答應(yīng)了下來。于是，我便投入到練習中。可是總有一個困難是我克服不了的，便是在結(jié)尾部分有一個滑音。這樣高難度的曲目使我“壓力山大”（壓力甚大，一定要有括號里的注解，免得誤解）。老師按照慣例來到琴房督促我，其實我與老師相處了很久，可是看見她還是不由自主的緊張了起來，結(jié)果漏洞百出。老師失望的說：“沒想到這么長時間了你還是沒有進步，你現(xiàn)在看見我緊張，那你面對臺下的觀眾呢……”（語言描寫，人物身份化，值得借鑒。）老師后邊又說了些什么我早已聽不進去。（事情的開始。）

我不甘心就這樣放棄，在網(wǎng)上查找了很多關(guān)于這首曲子的資料與視頻，反復(fù)揣摩，我覺得可以完成這首曲子。我想：我會給老師一個驚喜。（事情的過程。）

比賽那天，天氣有些悶熱，這使本來就緊張的我更加不安起來。終于抵達大廳，一眼望去，里面的選手穿著各色各樣的演出服，手中還拿著譜子，還不時穿出薩克斯、笛子的聲音。（改為：旋律）老師走了過來并沒有說些什么，只是將我緊緊攥著的手打開，（松開）把我的準考證給我。我知道老師對我的期待，我會努力的。此時廣播里傳來：請548077號同學準備候場！我拿手絹擦了擦手心的汗水，走到了鋼琴面前，此時我覺得自己不那么緊張了，我的手像一只歡脫的小鳥在鋼琴上自由自在的跳著舞，結(jié)尾部分的滑音沒有出錯。（彈鋼琴的動作描寫再細致些為宜。）我能感受到臺下的掌聲，我也為自己鼓掌喝彩。那時，名次對我來說已經(jīng)不重要了，最重要的是我終于戰(zhàn)勝了困難。（此處，補入深刻的議論，談你對戰(zhàn)勝困難的深刻體會，排比句升華主題為宜。）（事情的結(jié)束。）

思緒重新回到現(xiàn)實中來，我輕輕拿起手絹，將獎杯上的灰塵擦去，每當我學習堅持不下去的時候，都會情不自禁地看一看它，我要克服一次又一次的困難，我要為自己喝彩�。ㄗ湔嘛@志結(jié)尾，緊扣主題。）

關(guān)于為自己喝彩的作文 本文關(guān)鍵詞：作文，喝彩

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