職業(yè)規(guī)劃大賽工作總結(jié)

社會發(fā)展學院大學生職業(yè)規(guī)劃大賽

暨大學生創(chuàng)業(yè)大賽工作總結(jié)

一、活動簡介

1、活動目的：

1）推進我院大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導課程建設，傳播職業(yè)生涯規(guī)劃理念，普及職業(yè)生涯規(guī)劃知識，幫助大學生掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的基本方法，增強大學生自主規(guī)劃意識，提高大學生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、就業(yè)的實踐能力;

2）讓同學們了解自身的特點，幫助個人確立職業(yè)發(fā)展的方向，適應社會的發(fā)展，引導大學生以科學的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，變“被動就業(yè)”為“主動擇業(yè)”讓大學生贏在起跑線上，成為搶手的職場新人.

2、活動主題

“面向基層就業(yè)，規(guī)劃精彩人生；施展創(chuàng)業(yè)才華，打造錦繡前程”

3、活動時間

宣傳：201*年6月209月30日報名：201*年10月814日評比：201*年10月15日

4、活動方式

由于宣傳力度較小和班級重視程度不夠，導致報名人數(shù)較少，因此我院取消選手現(xiàn)場展示環(huán)節(jié)，由學生會成員將選手參賽材料統(tǒng)一交到評委老師手中，由評委老師分別打分，核算分數(shù)之后根據(jù)選手得分將成績最高的兩組推薦到校級比賽中。

4、活動人員

參賽選手：社會發(fā)展學院在校大學生評委：社會發(fā)展學院付學楚書記、

團總支負責人栗娟老師

5、各部門分工

辦公室：負責活動策劃和總結(jié)、邀請評委、安排比賽、復

印比賽材料、分數(shù)統(tǒng)計、撰寫通訊稿；

宣傳部：宣傳海報的制作；學習部：協(xié)助辦公室成員統(tǒng)計分數(shù)；

6、活動過程

宣傳階段：（1）召開班長會議，下發(fā)比賽通知（2）張貼海報

比賽階段：（1）收集選手作品并逐一展示；（2）評委打分；（3）決定晉級名單

后期工作：對晉級選手進行培訓晉級名單：就業(yè)組：李婷婷創(chuàng)業(yè)組：劉言軍組

二、活動意義

1、發(fā)掘了大學生自身的潛力，展現(xiàn)了其才華與能力，提高了其就業(yè)競爭力和綜合素質(zhì)，讓大學生贏在職場起跑線，成為得心應手的職場新人；

2、使更多的同學了解到大學生職業(yè)規(guī)劃的重要性，通過人生職業(yè)規(guī)劃掌握命運風帆，使每個人都受益匪淺。

三、不足

1、宣傳力度不夠?qū)е聟①愡x手人數(shù)很少；

2、在宣傳方面未能讓每一位參賽選手充分了解參賽的作品要求，導致部分作品不符合參賽要求。

社會發(fā)展學院團總支學生會201*年10月

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201*年大學生職業(yè)規(guī)劃大賽活動總結(jié)書

我們打著“規(guī)劃人生、精彩未來”的口號，旨在通過舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃活動，幫助大學生盡早了解如何進行生涯設計和樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識；另一方面也可以讓同學們了解自身的特點，幫助個人確立職業(yè)發(fā)展的方向，適應社會的發(fā)展，引導大學生以科學的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，變“被動就業(yè)”為“主動擇業(yè)”讓大學生贏在起跑線上，成為搶手的職場新人。我院舉辦的大學生個人職業(yè)規(guī)劃設計大賽已圓滿落幕。

本次大賽分為系院選拔比賽和全校決賽兩個階段。比賽內(nèi)容為個人職業(yè)生涯規(guī)劃。我院為能成功舉辦此次活動特別成立了以院黨總支書記辛葆青、院長岳慶周為組長、學工辦張寶老師、09、10級輔導員等為評委的特別小組，我院09級、10級廣大學生積極參與了此次活動。

本次大賽我院分為初賽、復賽、三輪角逐�；顒咏�(jīng)過精心策劃后，我們通過學院網(wǎng)站通告以及通過各班班委對各專業(yè)班級發(fā)放大賽通知等宣傳手段對本次大賽進行大力宣傳。通過前期的宣傳，大賽初賽得到同學們的積極參與，同學們積極提交自己撰寫職業(yè)生涯規(guī)劃書，根據(jù)“職業(yè)規(guī)劃設計參賽作品”為評選標準，有20位同學進入復賽。

復賽于201*年8月27日進行。選手本著探索未來之路，演繹精彩人生的原則，為廣大師生展現(xiàn)了當代大學生規(guī)劃前程的精神風貌。本次復賽的最終比賽我院最終推薦10級歷史教育專業(yè)的張苗苗同學作為我院學生代表參加9月1日-9月14日的校級比賽。比賽不僅對選手本身是一種激勵和促進，她們富有邏輯感的規(guī)劃更是對很多抱有同樣夢想的同學給予了啟發(fā)。她們以敏捷的思維，慷慨激昂且富有

哲理的演講，精彩細致的規(guī)劃，旁征博引，準確的回答，贏得了在場師生的一陣陣熱烈的掌聲和此起彼伏的喝彩。賽后院長岳慶周做了精彩的總結(jié)。他對各參賽選手如何完善自己的職業(yè)生涯提出了建議，并鼓勵選手再接再厲，為未來踏上社會實現(xiàn)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃道路做好準備。

我院的大學生職業(yè)設計規(guī)劃院部比賽已經(jīng)拉下了帷幕，但同學們紛紛表示，他們的夢想和計劃也才剛剛開始，堅定信念一步一個腳印，那么成功就一定能屬于自己。同時我們也將會繼續(xù)努力，總結(jié)經(jīng)驗教訓，將我們的工作做的更好，鼓勵每一位大學生規(guī)劃好自己的人生。以下幾點是對這次活動的工作總結(jié)：

一、領(lǐng)悟議程內(nèi)容，科學調(diào)配人手。由學院團委統(tǒng)管全局，部門多次召開會議，向部門人員敘述活動大致內(nèi)容，將其細分為幾個負責項目，合理地分配給各部人員，實現(xiàn)人力資源的優(yōu)化配置，達到責任到人，明確其事。有利于準備工作的全面開展，也有利于提高工作效率。

二、及時匯報情況，理性面對問題。當各部成員明確了自己的任務時，便認真務實地開展準備工作。由于各部學生的經(jīng)驗資歷尚淺，在過程中遇到了不少的疑惑和困難。但各干事都能互相幫助體諒，在及時反映之余，充分發(fā)揮主觀能動性沉著解決或向有經(jīng)驗的同學虛心請教，汲取教訓。這樣可使同學們掌握整個準備工作的進度，查漏補缺，也使同學們的工作實戰(zhàn)能力得到提升和促進同事間的團結(jié)，關(guān)愛，協(xié)作。

三、完善細節(jié)操作，積極動員響應。經(jīng)過大家的努力，準備工作基本完成。細節(jié)處經(jīng)過討論修改也得到了完善。在學院內(nèi)，將比賽精神下達給各班班長和團支書，以動員學生參加活動。

四、合理安排會場工作。在現(xiàn)場比賽開始前工作人員提前進場，認真布置好了燈光、電腦、劃分好了座位、調(diào)試好麥克風、音響并開始迎接老師和同學們的到來。爭取為比賽設置一個良好的環(huán)境。五、繼續(xù)貫徹職業(yè)規(guī)劃精神。賽后加大宣傳，以增加職業(yè)規(guī)劃意義的影響力。借此契機，望同學們能正確認識自身的個性特質(zhì)，現(xiàn)有與潛在的資源優(yōu)勢，幫助自身重新對自己的價值進行定位并使其持續(xù)增值，引導同學們對自己的綜合優(yōu)勢與劣勢進行對比分析，使同學們樹立明確的職業(yè)發(fā)展目標與職業(yè)理想，引導同學們前瞻與實際相結(jié)合的職業(yè)定位，搜索或發(fā)現(xiàn)新的或有潛力的職業(yè)機會，激勵同學們新的追求，一起邁向精彩未來，開拓絢爛人生！

政治與社會發(fā)展學院201*年8月31日

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