語(yǔ)文教師基本功比賽總結(jié)

語(yǔ)文教師基本功比賽總結(jié)

9月的18日，我校舉行了語(yǔ)文教師基本功初賽，現(xiàn)將比賽情況總結(jié)如下：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項(xiàng)工作，落實(shí)專人負(fù)責(zé)。由語(yǔ)文教研組長(zhǎng)的李淑月主管，在賽前兩周進(jìn)行了布置，以確保本次比賽能夠賽出水平。

二、語(yǔ)文教師的積極性很高。

各位語(yǔ)文教師都在賽前認(rèn)真做好準(zhǔn)備工作，抓緊時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，精心選好誦讀內(nèi)容，特別是一些上了年紀(jì)的教師，語(yǔ)音方面經(jīng)常向年輕的教師請(qǐng)教，老師們都覺(jué)得這是一次很好的學(xué)習(xí)與鍛煉的機(jī)會(huì)。

三、比賽情況。

本次比賽，我校共9位語(yǔ)文教師參加，比賽內(nèi)容分為：毛筆字，鋼筆字，粉筆字和朗誦四項(xiàng)。三筆字的內(nèi)容由學(xué)校統(tǒng)一命題，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。從比賽的結(jié)果來(lái)看，四項(xiàng)內(nèi)容都完成得最好的是白雙霞老師，其次是李晨冰老師，他們的誦讀語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，情感的把握比較到位，在書(shū)寫方面，都能夠按照楷書(shū)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)完成。其余的幾位教師在誦讀方面都做得比較好，但是書(shū)寫相對(duì)來(lái)說(shuō)不太好。四、存在問(wèn)題及努力方向。

通過(guò)比賽，我們也發(fā)現(xiàn)了一些存在問(wèn)題，教師在誦讀時(shí)的狀態(tài)有點(diǎn)不夠自然，情感的把握比較欠缺，個(gè)別教師的語(yǔ)音不夠標(biāo)準(zhǔn)。書(shū)寫還有待提高。針對(duì)這些問(wèn)題，今后，我們將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教師基本功的訓(xùn)練，使教師們的基本功都得到進(jìn)一步提高。

南村小學(xué)

二○一二年九月十八日

附：比賽相片：

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語(yǔ)文教師基本功比賽總結(jié)

本月的18日，我校舉行了語(yǔ)文教師基本功初賽，現(xiàn)將比賽情況總結(jié)如下：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項(xiàng)工作，落實(shí)專人負(fù)責(zé)。由主管語(yǔ)文教學(xué)的歐木坤副教導(dǎo)主任主管，在賽前兩周對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，以確保本次比賽能夠賽出水平。

二、語(yǔ)文教師的積極性很高。

各位語(yǔ)文教師都在賽前認(rèn)真做好準(zhǔn)備工作，抓緊時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，精心選好誦讀內(nèi)容，特別是一些上了年紀(jì)的教師，語(yǔ)音方面經(jīng)常向年輕的教師請(qǐng)教，老師們都覺(jué)得這是一次很好的學(xué)習(xí)與鍛煉的機(jī)會(huì)。

三、比賽情況。

本次比賽，我校共6位語(yǔ)文教師參加，比賽內(nèi)容分為：誦讀，鋼筆字，粉筆字三項(xiàng)。鋼筆字與粉筆字的內(nèi)容由學(xué)校統(tǒng)一出題，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。從比賽的結(jié)果來(lái)看，三項(xiàng)內(nèi)容都完成得最好的是倪炳勇校長(zhǎng)，其次是倪喜柳老師，他們的誦讀語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，情感的把握比較到位，在書(shū)寫方面，都能夠按照楷書(shū)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)完成。其余的四位教師在誦讀方面都做得比較好，但是書(shū)寫相對(duì)來(lái)說(shuō)不太好。四、存在問(wèn)題及努力方向。

通過(guò)比賽，我們也發(fā)現(xiàn)了一些存在問(wèn)題，教師在誦讀時(shí)的狀態(tài)有點(diǎn)不夠自然，情感的把握比較欠缺，個(gè)別教師的語(yǔ)音不夠標(biāo)準(zhǔn)。書(shū)寫不有待提高。針對(duì)這些問(wèn)題，今后，我們將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教師基本功的訓(xùn)練，制定好訓(xùn)練措施，使教師們的基本功都得到提高。

附：比賽相片：

梧州市八會(huì)小學(xué)

二○一一年十月十九日

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