關(guān)于描寫(xiě)盲人的作文 400字 500字 600字的作文 本文簡(jiǎn)介：

400字描寫(xiě)盲人的作文：盲人、雨傘、橋嘩啦啦，嘩啦啦，頑皮的雨點(diǎn)，在風(fēng)中飄動(dòng)著，咔，閃光怒雷在天空舞蹈著，雨嘩嘩的下，雷的響，哦，一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨來(lái)到了。這時(shí)，在風(fēng)雨中有一位盲人，在穿梭。手持著一把破舊的雨傘，身穿一身灰色的衣服，拿著木棍探摸著……他那件灰溜溜的衣服告訴我們，他的心情是低落的，那一雙雙目

關(guān)于描寫(xiě)盲人的作文 400字 500字 600字的作文 本文內(nèi)容：

400字描寫(xiě)盲人的作文：盲人、雨傘、橋

嘩啦啦，嘩啦啦，頑皮的雨點(diǎn)，在風(fēng)中飄動(dòng)著，咔，閃光怒雷在天空舞蹈著，雨嘩嘩的下，雷的響，哦，一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨來(lái)到了。

這時(shí)，在風(fēng)雨中有一位盲人，在穿梭。手持著一把破舊的雨傘，身穿一身灰色的衣服，拿著木棍探摸著……他那件灰溜溜的衣服告訴我們，他的心情是低落的，那一雙雙目失明的眼睛告訴我們，他已年過(guò)六旬。走呀走呀，雨點(diǎn)越來(lái)越大，水越來(lái)越多。終于，那把破舊的傘支持不住了，一個(gè)小洞便出現(xiàn)在了傘上，雨穿過(guò)傘滴到盲人的身上，滴到了盲人脆弱的心靈上，更加痛苦，想老天啊，為什么對(duì)我如此不公平，我已是一個(gè)雙目失明的老人，走路還得用木棒，今天，傘又破了，我可怎么走呀。一陣痛苦后，他只好這樣走下去，這時(shí)，他又知道自己不能走了，因?yàn)�，水已淹過(guò)了橋面，只得等晴天水退后才能走，他又加了萬(wàn)分痛苦，不過(guò)什么也沒(méi)說(shuō)，什么也沒(méi)想，只是哭了。雨下的更密了。這時(shí)，傘說(shuō)話了：“想開(kāi)點(diǎn)吧，事沒(méi)你想的那么不好。”盲人邊哭邊說(shuō)：“我也是情不自禁呀，又有什么辦法?”橋也說(shuō)話了。“傘說(shuō)的對(duì)，一切事物有始有終，雨一定會(huì)停的，要相信自己。”話音剛落，盲人又充滿自信心，頓時(shí)，云開(kāi)霧散，風(fēng)停了，雨住了，太陽(yáng)出來(lái)了，水下去了，盲人走過(guò)了橋，走上了幸福的路。

500字描寫(xiě)盲人的作文：拉二胡的盲人

在書(shū)本中，我認(rèn)識(shí)了許多熱愛(ài)生命的人或物，比如：磚縫中頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小苗;絕境中奮力求生的飛蛾;花叢中感受春光的盲姑娘安靜;在雨中拔地而起的花兒……在生活中，我也遇到過(guò)這樣的人。

在我學(xué)校旁邊的公園里，有一位盲人，他長(zhǎng)得瘦瘦的，已經(jīng)是老人了，身上穿著一件薄薄的衣服，臉上沒(méi)有絲毫傷心和難過(guò)的表情。每天放學(xué)，都能見(jiàn)到他坐在涼亭里，拉著二胡，那聲音十分動(dòng)聽(tīng)，有時(shí)激昂，有時(shí)悲涼，仿佛在向我們?cè)V說(shuō)著一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的故事。我聽(tīng)著聽(tīng)著，就入了迷，連家也忘了回。

一天又一天，我仿佛看到了這位盲人心中的世界。在他的世界里，是快樂(lè)的。音樂(lè)，是用心靈來(lái)感受的，他雖然失去了光明，但是，他用美妙的音樂(lè)給人們帶來(lái)了享受。這一瞬間，我被深深地感動(dòng)了。

我們每個(gè)人在生活中都會(huì)遇到挫折，最重要的不是傷心，也不是難過(guò)，而是要一直堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活。所以，如果你遇到了挫折，不應(yīng)該自暴自棄，要像那位盲人那樣積極面對(duì)人生，這樣，我們的人生就會(huì)更加光彩有力了。

600字描寫(xiě)盲人的作文：一位盲人

周末，我去超市，拐彎的路面上有塊足球大的石頭，大概是拉石頭的車拐彎時(shí)拐得急甩下來(lái)的。

石頭雖不在路中央，卻占了部分道路，妨礙了交通。汽車從石頭旁減速繞了過(guò)去，行人到此也繞了過(guò)去。我走到這里，看也沒(méi)看，想也沒(méi)想，隨著行人也繞了過(guò)去，繼續(xù)走路。

從超市回來(lái)時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)那塊石頭還靜靜地躺在那里，行人和汽車依舊繞過(guò)去。

快走近那塊石頭了，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)用竹竿探路的人，不用說(shuō)，那是個(gè)盲人。他站在路旁聽(tīng)了聽(tīng)動(dòng)靜，大概是聽(tīng)聽(tīng)有沒(méi)有來(lái)往的車輛，道路是否安全，是否可以過(guò)馬路吧?確認(rèn)安全后，他手持竹竿，一邊探路一邊向馬路對(duì)面走。巧了，他走的路線正好正對(duì)那塊石頭了，我加快腳步，想把他領(lǐng)到馬路對(duì)面，可他已經(jīng)碰到了石頭。

我想他肯定會(huì)繞過(guò)石頭，而他好像在探明石頭的大小。隨后，他把竹竿夾在腋下，彎下腰去，雙手抱起石頭，把石頭放在胸前，用一只手摟著，另一只手從腋下取出竹竿，竹竿點(diǎn)地，過(guò)了馬路，他把石頭放到了路旁的冬青樹(shù)林里。他拍拍衣服沒(méi)事似的走了，只聽(tīng)見(jiàn)竹竿點(diǎn)地的聲音。

望著盲人遠(yuǎn)去的背影，我的臉熱了起來(lái)。盲人清除了那么多明眼人熟視無(wú)睹的障礙啊!

一連串的動(dòng)作發(fā)生在一瞬間，看起來(lái)那么不經(jīng)意，不起眼，卻是那么震撼人心。

眼睛好的人不一定什么都能看見(jiàn)，盲人也不一定什么都看不到。

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