四年級語文課外閱讀計劃

四年級語文課外閱讀計劃

一、指導思想

以學�！稜I造書香校園、師生共同成長》為指導，以“好書伴我成長”為讀書活動主題，根據(jù)小學生的心理特點，通過開展各種形式的讀書活動，使學生在豐富多彩的活動情景之中走近名家，閱讀名著，享受經(jīng)典，快樂成長。

二、閱讀目的

為了進一步拓展學生語文學習的天地，提高學生的語文素養(yǎng)，增加學生的語文積累，我們特別推出了“讀名著、背詩文”活動。新課標也提倡讓學生在小學階段通過大量的閱讀，積累豐富的語文知識。讓心靈沐浴書香，做一個有有修養(yǎng)的人，不僅是時代的需要，也是為孩子的一生著想，為孩子的生命奠基！

三、要求與措施

1、做好圖書推薦工作。依據(jù)讀書活動的要求，結(jié)合實際，為學生推薦一批好書。要充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)動學生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自己購買等，確保讀書活動的順利進行。

2、加強對學生的讀書指導。教師的指導要建立在共同閱讀的基礎上，要教給學生讀書方法，使學生在讀書中增長知識，明理懂事、陶冶情操，享受成長，學會做人、處事、交往，從而在班級內(nèi)形成好讀書、讀好書的濃厚文化氛圍。

3、把讀書活動與教育教學工作緊密結(jié)合。

4、深入開展讀書活動。按照計劃組織學生開展讀書活動，寫好讀書筆記，也可以結(jié)合主題班會開展讀書活動。還可以開展形式多樣的競賽活動，如讀書征文比賽、演講比賽、知識競賽、詩歌朗誦比賽等。

四、具體安排（一）閱讀安排：

①閱讀時間：每天晨讀時間及中午為自由讀。單周一節(jié)課為閱讀指導課。教師在閱讀前，做必要的指導，指導學生讀書方法，鼓勵學生做讀書筆記，自己解決在閱讀中遇到的問題。

②閱讀筆記：摘抄好詞好句好段，練習寫讀后感、學習體會等。③背誦古詩：背誦《小學生必背古詩80首》，尤其重視要記憶名句。④背誦教材中的好片斷及優(yōu)秀散文。

（二）檢查形式：1、課外知識積累競賽2、古詩詞大賽3、手抄報比賽4、讀書筆記展覽

5、習作展示,出好一期作文集（三）閱讀書目：1、必讀書目：《中華上下五千年》《小學生語文同步閱讀》《魯賓迅漂流記》《小學生閱讀文選》《小學生必背古詩80首》2、選讀書目：《世界兒童文學叢書》《熟讀名言300句》《居里夫人》《會飛的教室》

《冰心兒童圖書獲獎叢書》《小學生閱讀文庫》《中國少年百科全書》《臺灣兒童詩精選》《童年》《愛的教育》《中外探險故事》《海底兩萬里》《格列佛游記》《三劍客》《哈利玻特》

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擴展閱讀：小學四年級語文課外閱讀活動計劃

小學四年級語文課外閱讀活動計劃

我是一名小學四年級的語文教師，我根據(jù)我班學生的實際情況、使用的教材、家庭情況，特制定了如下讀書計劃：一、實施目標：

為了拓寬學生的知識面，激發(fā)起學生閱讀的興趣，增加學生的語文積累，提高學生的閱讀能力和理解能力，使得課內(nèi)與課外知識能更好地相結(jié)合，本學期要求四年級學生以閱讀《日有所誦》這本書為主，以閱讀兒童讀物為輔助刊物，進行閱讀活動。所要達到要求如下：

1.能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的句子。在閱讀中揣摩文章的敘述順序，體會作者的思想感情，初步領悟基本的表達方法。閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。

2.在老師的指導下，進行閱讀做出筆記，每學期不少于16次。3.通過開故事會、優(yōu)美文章誦讀等形式交流讀書心得，引發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)學生的語言表達能力和口頭表達能力。

4.培養(yǎng)學生的課外閱讀興趣，課外閱讀不少于30萬字。背誦、積累優(yōu)秀詩文：本學期最少背誦古詩10首，優(yōu)秀文章片段10篇，名言名句10首。二、推薦書目：

1.必讀書目：根據(jù)課文課文內(nèi)容選擇必讀的課外讀物：《昆蟲記》《愛的教育》《世界童話名著》2.選讀書目：《兒童小百科》《阿凡提的故事》《小學生十萬個為什么？》《成語故事》、《一千零一夜》《伊索寓言》《天方夜談》

三、閱讀安排：

1.閱讀時間：每周星期五下午兩節(jié)課為大閱讀課。語文教師在閱讀前，做必要的指導，指導學生讀書方法，鼓勵學生做讀書筆記，自己解決在閱讀中遇到的問題。平時回家自由讀。

2.活動要求：

閱讀筆記：以摘抄為主，兼顧練習寫讀后感或提綱型筆記，讀書卡：每次要把所讀過的書在卡中有所記錄。手抄報：辦有關讀書方面的內(nèi)容，一月一次。四、活動評價：

1.選出一些認真的筆記向大家進行展覽。2.每月最后一周的閱讀課進行學生摘抄交流。

3.班級可開展講故事、朗誦比賽、誦讀古詩比賽等活動。4.學期結(jié)束評出讀書前10名的學生，授予金星。

指導思想：

為了貫徹落實黨和國家的教育方針，加強語文實踐活動，全面實施素質(zhì)教育，有效地培養(yǎng)聽說讀寫能力，促使學生全面，有利于學生動手、動口、動腦、動眼的活動，發(fā)展學生的思維，培養(yǎng)學生的努力。二、各周活動安排：周次活動內(nèi)容

第一周口語交際“今天你很棒”第二周寒假生活學本領口語賽第三周贊美春天景色說話第四周古詩朗讀賽第五周成語接龍賽第六周片段起寫第七周語文俱樂部第八周閱讀成語故事第九周多音字接龍賽第十周填寫動物名稱第十一周補充成詞的比賽第十二周賞詩繪畫賽第十三周格言諺語賽

第十四周培養(yǎng)良好品質(zhì)故事賽第十五周寓言故事賽第十六周詩歌朗誦第十七周猜謎語

第十八周我愛祖國繪畫賽

小學四年級語文課外閱讀活動計劃

024班楊宗成

一、實施目標：

為了拓寬學生的知識面，激發(fā)起學生閱讀的興趣，增加學生的語文積累，提高學生的閱讀能力和理解能力，使得課內(nèi)與課外知識能更好地相結(jié)合，本學期要求四年級學生以閱讀《尋找幸運花瓣兒》這本書為主，以閱讀兒童讀物為輔助刊物，進行閱讀活動。所要達到要求如下：

1.能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的句子。在閱讀中揣摩文章的敘述順序，體會作者的思想感情，初步領悟基本的表達方法。閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。

2.在老師的指導下，進行閱讀做出筆記，每學期不少于16次。3.通過開故事會、優(yōu)美文章誦讀等形式交流讀書心得，引發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)學生的語言表達能力和口頭表達能力。

4.培養(yǎng)學生的課外閱讀興趣，課外閱讀不少于30萬字。背誦、積累優(yōu)秀詩文：本學期最少背誦古詩10首，優(yōu)秀文章片段10篇，名言名句10首。

二、推薦書目：1.必讀書目：配套課文的課外讀物《尋找幸運花瓣兒》。2.選讀書目名稱：

一類：《安徒生童話》《兒童小百科》《阿凡提的故事》《小學生十萬個為什么？》《世界童話名著》《成語故事》、《一千零一夜》《伊索寓言》《天方夜談》

二類：《中華上下五千年》《世界兒童文學叢書》《熟讀名言300句》《居里夫人》《冰心兒童圖書獲獎叢書》《魯賓迅漂流記》《中國少年百科全書》《熟讀古詩100首》《中國歷史故事》《宇宙之迷故事》

三類：《西游記》《童年》《愛的教育》《中外探險故事》《格列佛游記》《三劍客》《哈利玻特》《凡爾納科幻小說》《三國演義》《格列特的女兒》《安妮日記》。

三、閱讀安排：

1.閱讀時間：中午休息時間11點30?12點20自由讀。每周星期四下午兩節(jié)課為大閱讀課。語文教師在閱讀前，做必要的指導，指導學生讀書方法，鼓勵學生做讀書筆記，自己解決在閱讀中遇到的問題。

2.活動要求：

閱讀筆記：以摘抄為主，兼顧練習寫讀后感或提綱型筆記，讀書卡：每次要把所讀過的書在卡中有所記錄。手抄報：辦有關讀書方面的內(nèi)容，一月一次。四、活動評價：

1.選出一些認真的筆記向大家進行展覽。2.每月最后一周的閱讀課進行學生摘抄交流。

3.班級可開展講故事、朗誦比賽、誦讀古詩比賽等活動。4.學期結(jié)束評出一些知識小博士進行表彰。

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