關(guān)于成長的滋味 500字的作文 本文簡(jiǎn)介:
成長的滋味武漢市武昌區(qū)中山路小學(xué)五(3)班陳彥穎在長大的路途中,我有時(shí)覺得酸,有時(shí)也覺得甜,有時(shí)覺得苦,有時(shí)又覺得辣。酸白菜有一次我們上的足球課,可是我一下去只能一個(gè)人孤零零的踢足球,他們都不愿意和我一起玩,因?yàn)樗麄兿訔壩业某煽?jī)不太好,所以不太愿意接納我成為他們的一員,我每次都只能一個(gè)人站在角落,自
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成長的滋味
武漢市武昌區(qū)中山路小學(xué)五(3)班 陳彥穎
在長大的路途中,我有時(shí)覺得酸,有時(shí)也覺得甜,有時(shí)覺得苦,有時(shí)又覺得辣。
酸白菜
有一次我們上的足球課,可是我一下去只能一個(gè)人孤零零的踢足球,他們都不愿意和我一起玩,因?yàn)樗麄兿訔壩业某煽?jī)不太好,所以不太愿意接納我成為他們的一員,我每次都只能一個(gè)人站在角落,自己跟自己玩。每當(dāng)我看見別人一群人玩得很開心時(shí),我的心里總是酸酸的。但是我相信我自己能把成績(jī)提高,讓大家都可以和我一起愉快的玩游戲。
甜甜圈
在一次數(shù)學(xué)課上,我上課多次舉手發(fā)言。到了下課的時(shí)候,同學(xué)們都圍著老師問自己上課的表現(xiàn)如何。當(dāng)老師說到我的時(shí)候,我在一邊豎起耳朵仔細(xì)聽老師說:“陳彥穎上課多次舉手發(fā)言,值得表揚(yáng)。”當(dāng)時(shí),我一下子突然感覺心里美滋滋的。心想:這可是我第一次聽到路老師表揚(yáng)我呀!獲得了老師的肯定,我渾身就好像打了雞血一樣興奮,那時(shí)候我就暗自決定我以后也要這樣積極舉手發(fā)言。
青苦瓜
下課時(shí),我和同學(xué)一起玩,可是有人不小心把足球踢到了別人的背上。當(dāng)時(shí)他們一看情況不對(duì)便“嗖”地一下就溜得好遠(yuǎn),等我還沒反應(yīng)過來時(shí),那個(gè)人卻一下子轉(zhuǎn)過了頭,緊緊地盯著我懷疑是我干的。我百口莫辯,他一下子把我拖到了老師的辦公室。我給老師解釋了好多遍,但老師根本就聽不進(jìn)去,還嚴(yán)厲地說要罰我站一節(jié)課。當(dāng)時(shí)我的心一下子就變得苦滋滋的,被人冤枉原來是這么的苦楚。
紅辣椒
我的同桌在上課的時(shí)候問我一個(gè)問題,當(dāng)我準(zhǔn)備告訴她的時(shí)候,老師一下子轉(zhuǎn)過了頭,發(fā)現(xiàn)我正在講話。就批評(píng)道:“出去站一節(jié)課!碑(dāng)時(shí)我不得不聽老師的話,只能低著頭走出教室,正走到門那里的時(shí)候我看見那個(gè)同學(xué)正在笑,我一下子明白了,我握緊拳頭,一臉憤怒地走了出去,臉上一下子通紅起來,像吃了一口紅辣椒一樣。
這就是我成長時(shí)的酸甜苦辣,但我相信這些經(jīng)歷會(huì)使我長大,讓我堅(jiān)強(qiáng)起來。
精彩點(diǎn)評(píng):彥穎這篇作文寫的內(nèi)容充實(shí)完整,選取的事例也比較典型,有代表性。但是起小標(biāo)題時(shí)應(yīng)注意增加美感,結(jié)構(gòu)和字?jǐn)?shù)也應(yīng)該相同。在細(xì)節(jié)方面希望能夠再多寫一些內(nèi)容,例如自己的心理活動(dòng)等。
關(guān)于成長的滋味 500字的作文 本文關(guān)鍵詞:作文,滋味,成長
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