回顧這一學(xué)期的班主任工作1

工作總結(jié)

回顧這一學(xué)期的班主任工作，我深刻體會(huì)到班主任工作是辛苦的，同時(shí)也是快樂(lè)的，班主任不僅擔(dān)負(fù)著教書(shū)的工作，更擔(dān)負(fù)著育人的重?fù)?dān)，班主任是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。

下面對(duì)幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：一、紀(jì)律方面

我就針對(duì)學(xué)生的遲到、沒(méi)打掃衛(wèi)生、不穿校服的違紀(jì)現(xiàn)象,對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)格的教育,讓他們知道我這個(gè)班主任是嚴(yán)肅認(rèn)真,嫉惡如仇,執(zhí)法如山的.這樣可以使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,使班級(jí)的運(yùn)行盡快走上軌道.雖然目前仍然會(huì)有一些不好的現(xiàn)象，比如說(shuō)遲到，但是跟開(kāi)學(xué)初相比已經(jīng)在逐漸的減少。二、培養(yǎng)班集體方面

我從培養(yǎng)班干部開(kāi)始，以班干部為中心，注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心、上進(jìn)心，讓他們懂得對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),對(duì)身邊的人負(fù)責(zé).課上不守紀(jì)律,自習(xí)上說(shuō)話,影響別人學(xué)習(xí),是對(duì)別人對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),是不道德,自私自利,害人害己的行為.讓他們懂得做人要有上進(jìn)心，要不斷的提高自己的素質(zhì)、不斷提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。也要學(xué)會(huì)為別人著想，學(xué)會(huì)對(duì)班集體著想，更應(yīng)該對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家人負(fù)責(zé)。三、學(xué)習(xí)風(fēng)氣方面

堅(jiān)持以學(xué)習(xí)為中心,樹(shù)立學(xué)習(xí)上的榜樣,鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)成績(jī)好的和進(jìn)步大的學(xué)生,形成良好的學(xué)風(fēng).對(duì)學(xué)習(xí)心態(tài)懶散的同學(xué)進(jìn)行個(gè)別談話，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，讓他們充分發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，把他們的重心引到學(xué)習(xí)中來(lái)。要把自己的班跟其他班作對(duì)比，讓學(xué)生知道自己班的優(yōu)勢(shì)，加以表?yè)P(yáng)，讓學(xué)生產(chǎn)生向心力，從而更好地更嚴(yán)格地要求自己．使班里形成了一種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，帶著班集體的榮譽(yù)而奮斗。四、學(xué)習(xí)成績(jī)方面

對(duì)比幾次考試，發(fā)現(xiàn)在同個(gè)層次的班中，我班的成績(jī)?cè)诿看慰荚囍卸加羞M(jìn)步，并有多個(gè)科目位列第一，這是一個(gè)很好的現(xiàn)象，特別是低分層次的人數(shù)在減少，還涌現(xiàn)出不少的尖子生，各科的平均分也比較靠前。說(shuō)明學(xué)生們?cè)诼�慢地找到學(xué)習(xí)的狀態(tài)。但是，班中有不少人的偏科現(xiàn)象比較嚴(yán)重,因此拉低了班的平均分。特別是數(shù)學(xué)這一科目，這科在全級(jí)中是排在倒數(shù)的位置，是目前最為薄弱的科目。

針對(duì)以上所總結(jié)的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，我會(huì)進(jìn)行深刻的反思，努力改正班主任工作的不足之處，發(fā)揚(yáng)班主任工作中的亮點(diǎn)。在這里我也對(duì)下學(xué)期班主任工作進(jìn)行展望，希望在下一學(xué)期的班主任工作中能夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng)本班的優(yōu)勢(shì)，并努力改正做得不好的地方，繼續(xù)加強(qiáng)班集體的建設(shè)，強(qiáng)化班集體的凝聚力，努力提高學(xué)生各科的成績(jī)。讓這個(gè)班成為一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的、充滿活力的班集體！

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二年級(jí)第一學(xué)期班主任工作總結(jié)

二（3）班XXX

201*年1月

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校和班級(jí)工作計(jì)劃實(shí)施，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、積極營(yíng)造民主、平等、和諧向上的班級(jí)氛圍。

學(xué)生是班級(jí)的主人，學(xué)習(xí)的主人。營(yíng)造民主、平等、和諧的氛圍，是學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在這樣的氛圍中，學(xué)生才能充分發(fā)表自己的意見(jiàn)，才能激發(fā)他們的創(chuàng)新思維，使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、樂(lè)說(shuō)，個(gè)性得到充分的張揚(yáng)。我在平時(shí)的工作尤為重視這一點(diǎn)。二、真誠(chéng)、耐心，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)就是好動(dòng)、好玩。如何讓這些孩子們適應(yīng)小學(xué)生活，成為一個(gè)真正懂事的小學(xué)生，是我碰到的首要問(wèn)題。我認(rèn)為，好習(xí)慣受用一生，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)良好的習(xí)慣顯得尤為重要。如：衛(wèi)生方面，每天放學(xué)值日生會(huì)自覺(jué)去打掃。每天把紙屑放在垃圾桶里。三、全面了解學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生,多鼓勵(lì)學(xué)生

對(duì)于二年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，表?yè)P(yáng)的效果是非常好的。平時(shí)，我會(huì)在跟他們聊天的時(shí)候告訴他們：“你又進(jìn)步了”，“你的字越寫(xiě)越漂亮了”；課堂上經(jīng)常對(duì)他們說(shuō)：“你真棒”！“你學(xué)得真快”！“你說(shuō)的真好”！……所以，學(xué)生都很喜歡我。四、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系。

平時(shí)，我能關(guān)心愛(ài)護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同

學(xué)，更是傾注了更多的心血。當(dāng)他們有困難的時(shí)候，我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長(zhǎng)的理解和配合，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短，健康地成長(zhǎng)，并深受學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。五、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

在我班，后進(jìn)生在班中為數(shù)較多，因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠(chéng)的愛(ài)給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單。要用自己對(duì)差生的一顆真誠(chéng)的愛(ài)心，叩響他們心靈之門(mén)。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。課余多跟他們談心，及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)、困惑等。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。

每個(gè)孩子都有思想的，活生生的生命個(gè)體，他們渴望被理解，被尊重。在新課改的大背景下，我們更不能居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說(shuō)話，平等地進(jìn)行交流，設(shè)身處地為他們著想，認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的聲音，尊重孩子的選擇，分享孩子的快樂(lè)。教育的目的不在于傳授，而是喚醒、激勵(lì)和賞識(shí)。

六、切實(shí)做好安全工作和管理方面。

安全是一切工作的前提，必須時(shí)時(shí)講安全，事事注意安全。上學(xué)

放學(xué)都很危險(xiǎn)。通過(guò)主題班會(huì)課、安全課、黑板報(bào)等形式增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高學(xué)生的自我防范能力。這一學(xué)期下來(lái)，每天上學(xué)、放學(xué)都叮囑學(xué)生，及時(shí)回家，不做不安全事。一學(xué)期來(lái)，通過(guò)預(yù)防交通、預(yù)防溺水、和防火等的安全教育，班里沒(méi)有發(fā)生任何不安全事故。

在管理方面盡量鼓勵(lì)學(xué)生,分工到人,落到實(shí)處。如衛(wèi)生方面，學(xué)生都是自覺(jué)的去完成。七、存在的不足及努力方向

１、對(duì)班干部的培養(yǎng)力度不夠。許多班干部在同學(xué)中的威信不高，一方面班干部本身沒(méi)有做得很好，沒(méi)有說(shuō)服力；另一方面，我放得不夠，他們?nèi)鄙馘憻挼臋C(jī)會(huì)。

２、班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展地不多。低年級(jí)的學(xué)生愛(ài)玩，愛(ài)動(dòng)，喜歡做游戲。但回看這一學(xué)期，學(xué)生的活動(dòng)形式比較單一，內(nèi)容不夠豐富。今后努力方向。

１、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。學(xué)校是孩子們學(xué)習(xí)的地方，也是孩子們活動(dòng)的地方，更是孩子們長(zhǎng)大后有很多美好回憶的地方。通過(guò)各種活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的能力。

２、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。

３、著力培養(yǎng)班干部，幫助其樹(shù)立威信，協(xié)助老師管理好班級(jí)。４、在本學(xué)期最后一個(gè)月的時(shí)間里，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)動(dòng)員工作，進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取每一個(gè)學(xué)生都上一個(gè)臺(tái)階。

總之，一學(xué)期來(lái)，本班經(jīng)常獲得班風(fēng)評(píng)比文明班獎(jiǎng)，學(xué)生也平安、健康，不足之處，有待下學(xué)期努力改進(jìn)。

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