空竹特色活動階段總結 Microsoft Word 文檔

王官集中心小學空竹特色活動階段總結

校本課程開發(fā)是實施素質教育的要求，有利于改變學生的學習方式，為學生提供學習過程中的方法選擇和內容選擇，體現教育內容的多元性和選擇性。我校的校本課程開發(fā)堅持以《中共中央、國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》和國家《基礎教育課程改革綱要（試行）》為指導，結合我校整體建設與發(fā)展的目標，堅持在改革中不斷探索新的思路，追求新的發(fā)展，以校本課程開發(fā)為突破口，逐步把盧溝橋第二小學建成辦學上高標準、教學上高效益、管理上高效率、特長上高質量、社會上高信譽為標志的特色學校，提高教師的專業(yè)化素質，更大程度地滿足社會家長和學生的需要，盡可能地培養(yǎng)出有個性、有特色、學業(yè)有所長的未來人才。

空竹，是我國民族文化苑中一株燦爛的花朵。抖空竹在我國可謂歷史悠久，至今已有一千七百年的歷史了。抖空竹集健身、娛樂、表演于一體，四季寒暑都可練習，男女老少皆適宜，深受廣大群眾歡迎。我們王官集中心小學把抖空竹作為校本課程，旨在弘揚民族傳統(tǒng)文化，在學校開展“千人抖空竹”的活動，學習空竹知識，練習空竹技巧，豐富師生課余文化生活，鍛煉身體，增強體質！

一、校本課程領導小組成員分工明確、責任到人。組長：郭長忠副組長：張寶

組員：陳超、王穎、彭光琴、袁泉、沈永平、張露組長職責：校本課程開發(fā)提供組織保障和領導保障

副組長職責：校本課程開發(fā)實施的組織管理工作及后勤保障組員職責：校本課程開發(fā)、實施的各項具體工作二、重視教師配備和培訓

為了更好的開展抖空竹這項活動，學校特意派教師到南京、連云港等地進行培訓。并選派有事業(yè)心、有創(chuàng)新精神的年輕教師，擔任空竹校本課程的教學工作。組織相關老師成立課程研究小組，定期組織學習、研討和實踐，以不斷總結經驗，掌握校本課程實施方法，逐步提高實踐水平。

三、活動開展有計劃有步驟

抖空竹這項活動對于我校來說是一項全新的體育活動，從教師到學生在開始

的時候可以說是一無所知的，所以通過領導小組開會研究制定了比較詳細的計劃：

1、走訪調查宿遷地區(qū)空竹活動開展的情況，在走訪的過程中發(fā)現空竹活動在本地區(qū)還是有比較好的群眾基礎的，在運河橋附近有許多群眾自發(fā)的在進行抖空竹這項活動鍛煉身體。

2、聘請民間空竹高手做我校的空竹輔導教師。3、制定校本課程的實施方案：（千人抖空竹）第一階段：走訪調查，聘請校外輔導教師第二階段：空竹小組的活動

第三階段：將抖空竹活動引入體育課第四階段：課間操開展抖空竹活動第五階段：開展“千人抖空竹”展示活動四、實施過程中的調控與展示

學校對校本課程實施情況進行多向評價對課程開發(fā)實施者，主要從以下幾方面進行評價：一是學生實際接受的效果；二是領導與教師聽課后的評價；三是學生問卷調查的結果。對學生則這樣評價：一是學生學習該課程的學時總量；二是學生在學習過程中的表現，如態(tài)度、積極性、參與狀況等；三是學習的成果。通過這樣的多向評價，以確保我校校本課程的順利開展與實施。

五、嚴格管理校本課程的教學，培養(yǎng)復合型、科研型的教師群體。在校本課程的實施中，我嚴格管理校本課程的教學，要求任課教師認真寫好教育反思，及時總結經驗，并將定期召開校本課程研討會，及時展示成功經驗，解決存在的問題，總結校本課程的實施情況，為我校校本課程的發(fā)展提供專業(yè)人才的保障而不懈努力。

通過努力，同學們基本掌握了一些抖空竹的技術和花樣組合,并能進行表演，空竹項目深受全校師生的喜愛,掀起了一股空竹熱。201*年4月在我校首屆“陽光體育節(jié)”開幕式上進行了“千人抖空竹”展示活動。學生的空竹表演得到了一致好評。我校的空竹課程開設得到了家長和社會的認可。

五、具體展示活動：展示內容空竹教學活動

笑舞空竹

空竹社團成立儀式我是空竹小明星空竹剪影

開展“千人抖空竹”活動以來，通過與學生談話和觀看學生抖空竹的隨筆，可以看出這是一項深受學生喜愛的活動，經常參加空竹練習可以促進四肢的協(xié)調能力，智力的發(fā)展，可以不斷的增強精神集中的能力，更快的接受新事物，提高學習成績。學生在活動中無論是智力，體力，創(chuàng)造力方面都有所提高�，F在學校內課間的時候追跑的同學少了，在操場上練習空竹的同學也來越多了，形成了全�！岸犊罩瘛钡臐夂穹諊�，對學生的身心健康發(fā)展起到了不小的作用。學生在空竹活動中不斷進步，老師在空竹活動中強身健體，學校在空竹活動中充滿和諧。小小空竹讓學校到處洋溢著奧運的氣息，我們會繼續(xù)努力，創(chuàng)和諧校園。

王官集中心小學

201*.04

擴展閱讀：特色活動總結 李鳴燕

集美區(qū)杏濱中心幼兒園

特色活動總結

民間游戲小組

201*-201*學年第一學期

這個學期幼兒園根據幼兒園特色開展了特色活動小組，在每周五的下午進行一個小時的活動，從海選到確立名單，孩子們的興趣以及隨機分配，讓我與26個小朋友還有柯麗芬老師、張先嬌老師一起在民間游戲小組中體驗童年回憶的樂趣。

在特色活動計劃中，本是計劃讓所有幼兒一起學習各種民間游戲，但是由于年齡大小差異太大，所以分成兩小組進行活動�？吕蠋熦撠煹氖切“嗟幕顒�，我負責的是中大班混合小組的活動。原定計劃是要完成5個任務，可是只有小班基本完成初定計劃，中大班都是在學習空竹。空竹的掌控力是不好掌握的，加上一周才一次活動，小朋友周末回家又不積極練習，所以到了最后一次活動課，只有4名小朋友能夠讓空竹轉動。因此我在小結的時候，給孩子們布置了一項寒假作業(yè)，要求就是回家天天練習抖空竹20分鐘，下學期我們要在利用一個多月的時間讓孩子們在基礎上能夠將空竹拋空。

在活動過程中，剛開始孩子的興趣不是很高，但是后來每個寶貝自己有自己的空竹以后，就很認真地投入練習階段。剛開始學習空竹前有要求每個孩子必備一個，可是家長未能及時提供，在學習空竹活動到第三個課時的時候，才所有人都有了空竹，可是時常都會有兩三個小朋友忘記帶空竹。針對此類情況我做了自我反思：首先，通知張貼后未能及時與家長取得聯系，且家長似乎還不是很重視活動的存在集美區(qū)杏濱中心幼兒園

直接影響著孩子的樂趣；接下來就是孩子自己的學習興趣不是很高，但是經過他們自己動手操作后，才激發(fā)起興趣，這就是我在介紹游戲的時候未能夠做到吸引幼兒的興趣，提高他們的參與度；再來就是未能每周都提前再提醒孩子們記得帶空竹參加活動。這些不足都是由于準備不夠充分導致活動進行中產生“缺陷”，為了接下去的特色活動能夠更好的進行，我將會再與柯老師一起好好商討《民間游戲小組特色活動規(guī)則》，我將會在下學期初將規(guī)則定好，并發(fā)放給小組幼兒的家長，讓家長一起配合工作，相信特色活動的開展會更加有序進行。

在這學期的活動計劃中會體現的就是為了豐富內容，所制定的內容未能考慮幼兒的能力性，只是一味需求內容的多少。所以在制定下學期計劃的時候，我會根據幼兒發(fā)展的實際情況，以及游戲項目難易來制定課時、內容。

希望下學期的特色活動可以取得良好的成績，在開放的時候能夠展現短時“風采”，也希望孩子們再接再厲，一起努力！讓充滿童年樂趣的民間游戲小組更加讓孩子們喜歡。

李鳴燕

二一二年一月

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