學(xué)校特色辦學(xué)工作總結(jié)

端端正正寫字，堂堂正正做人

學(xué)校特色辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)材料

在新形勢下，如何深化書法教育特色，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，是擺在我們面前的新課題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過學(xué)習(xí)和研究，確定了堅(jiān)持寫字教育，深化學(xué)校特色的工作思路，把寫好規(guī)范字作為素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，全面開展“端端正正寫字，堂堂正正做人”的寫字教育活動，取得了可喜的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：一、明確思路加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

在實(shí)際工作中，我們從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，以培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)、發(fā)展學(xué)生的個性為工作重點(diǎn)，以寫字教育作為我校特色教育為抓手。加強(qiáng)對寫字教育的領(lǐng)導(dǎo)與管理。為此，我們制定了寫字教學(xué)工作計(jì)劃，重新調(diào)整了學(xué)校寫字教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組。加強(qiáng)對全校寫字教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，定期召開專題工作會議，精心設(shè)計(jì)學(xué)期各項(xiàng)寫字教育活動，對在書法活動過程出現(xiàn)的問題及時進(jìn)行研究，并作出調(diào)整意見，促進(jìn)學(xué)校寫字教學(xué)工作向縱深發(fā)展。二、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高水平

我們一直認(rèn)為：老師們的意識和水平上去了，學(xué)校的書法特色教育才能上去。因此，一開學(xué)，學(xué)校就抓師資的培訓(xùn)，根據(jù)老師們的特長和愛好，開展全校的師資校本培訓(xùn)，交給老師書法練習(xí)的方法。在教師中形成良好的學(xué)習(xí)輿論和氛圍。同時，在全校欣起了人人練習(xí)鋼筆字和粉筆字的高潮。開展了青年教師三筆字基本功的考核。學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍濃厚，老師們通過報(bào)刊、雜志、字帖、等渠道，自主學(xué)習(xí)，提高自身書法修養(yǎng)，讓老師們受益匪淺。三、營造環(huán)境，創(chuàng)設(shè)氛圍

在學(xué)校實(shí)施書法教學(xué)過程中，學(xué)校不斷加強(qiáng)了育人環(huán)境的建設(shè)，營造起了良好的書法藝術(shù)學(xué)習(xí)氛圍，推動著寫字教學(xué)的深入發(fā)展。在教學(xué)樓的辦公室、走廊、過道介紹和展示了書法家及作品。書法檔案柜陳列了學(xué)生的優(yōu)秀作品，在各班教室的外墻展出學(xué)生平時練習(xí)的作業(yè)，定期更換。作品和作業(yè)的展示，讓師生們都能相互比較，提高練習(xí)積極性，有效提高學(xué)生的書寫質(zhì)量。為提高師生的書法學(xué)習(xí)熱情，學(xué)校還成立了教師書法協(xié)會，互相學(xué)習(xí)，提高書法藝術(shù)水平，探討書法教學(xué)的組織、書法教學(xué)方法及書法特長生的培養(yǎng)等。在學(xué)生中成立了學(xué)生書法愛好協(xié)會。帶領(lǐng)大家養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，勤于練習(xí)，提高書寫水平，努力成為學(xué)校書法特長生。如今，整個校園散發(fā)著無形的教育色彩，使校園呈現(xiàn)出翰墨飄香的氛圍。四、開展特色教育，加強(qiáng)管理

寫字教學(xué)作為我校的特色教育，促進(jìn)了我校的素質(zhì)教育健康發(fā)展。本學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)書法特色教育的力度，我們?nèi)��?6年級6個班均開設(shè)寫字書法課，每周一、三、五開展書法寫字課，力爭人人寫，天天練。并針對不同年齡學(xué)生特點(diǎn)，為學(xué)生選擇了合適的書法教材。為加強(qiáng)管理，學(xué)校針對書法課進(jìn)行檢查，了解老師的到位情況，上課情況，并要求老師提高教學(xué)效率，加強(qiáng)筆畫和結(jié)構(gòu)的指導(dǎo)，對學(xué)生的作業(yè)要進(jìn)行批閱、點(diǎn)評。每月在教室外墻展出一次。加強(qiáng)班與班之間的競爭。有效提高了寫字課的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生的寫字水平普遍提高，尤其是六年級，進(jìn)步很大。3月中旬，我們在全校開展了書法教育特色比賽展示活動，全校寫字書法進(jìn)行了開放式的教學(xué)展示，取得了明顯效果。

五、探索評價(jià)體系，科學(xué)考核

沒有評價(jià)的教育是不完備的教育，寫字水平考核評價(jià)在寫字教學(xué)研究中起著檢測、反饋、矯正與驅(qū)動的功能。為此，在硬筆字的考核中，學(xué)校根據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中有關(guān)寫字的要求和國家教委《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)寫字指導(dǎo)綱要》，結(jié)合港區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)寫字教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)生的硬筆書寫質(zhì)量進(jìn)行評價(jià)，開展寫字評比考核。學(xué)校給予一定的表彰獎勵。六、參與多種活動，喜結(jié)碩果

為培養(yǎng)一大批書法特長生和書法愛好者，學(xué)校積極為他們鋪設(shè)平臺。輔導(dǎo)學(xué)生參加各類活動，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。學(xué)校組織校級的書法比賽，在平時的作業(yè)比賽和規(guī)范字比賽中，同學(xué)們個個爭優(yōu)。

當(dāng)然，我校寫字書法教學(xué)剛剛起步，還有很多不足的地方，我們將不斷完善，讓我校的書法特色教育更上一層樓。

端端正正寫字，堂堂正正做人

學(xué)校特色辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)材料

港區(qū)第八小學(xué)201*年4月

擴(kuò)展閱讀：學(xué)校辦學(xué)特色工作計(jì)劃

邱館小學(xué)經(jīng)典詩文誦讀特色辦學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校的特色辦學(xué)工作主要以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以學(xué)校發(fā)展規(guī)劃為行動綱領(lǐng)，扎實(shí)穩(wěn)步深入地開展“中華古詩文特色”辦學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)校全面工作的主體快速、和諧發(fā)展,，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)水平和知名度,打造具有深遠(yuǎn)影響力的特色教育教學(xué)品牌。

二、工作思路

本學(xué)期的特色辦學(xué)工作的中心主要放在扎實(shí)有效的開展中華經(jīng)典詩文特色常規(guī)工作，促進(jìn)特色辦學(xué)工作的深入發(fā)展，加大教師全員培訓(xùn)的工作力度和校園文化建設(shè)，特別在讀書促進(jìn)個人自身素質(zhì)方面要有所創(chuàng)新有所突破，為促進(jìn)學(xué)校教育工作全面可持續(xù)發(fā)展而作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，為學(xué)校特色創(chuàng)品牌、樹名牌打下有效而有扎實(shí)的基礎(chǔ)。

三、具體工作措施與要求

1、特色辦學(xué)工作常規(guī)化方面。

（1）本學(xué)期在抓好我們誦讀“經(jīng)典學(xué)習(xí)、經(jīng)典誦讀落實(shí)檢查”等常規(guī)工作的同時，將針對家長學(xué)校、每周旗下經(jīng)典推薦、每月末集體主題誦讀、誦讀宣傳欄這幾個較為薄弱常規(guī)進(jìn)行調(diào)整改進(jìn)規(guī)范落實(shí)。

（2）繼續(xù)加大對檢查評價(jià)的執(zhí)行和落實(shí)力度。扎扎實(shí)實(shí)的把誦讀任務(wù)落到實(shí)處。

誦讀檢查按班機(jī)自檢、大隊(duì)部抽檢、教師代表檢查、期末統(tǒng)一進(jìn)行檢測的四級檢查進(jìn)行落實(shí)學(xué)生的誦讀評價(jià)。

學(xué)生誦讀評價(jià)要落到實(shí)處，課題組加強(qiáng)監(jiān)督、檢查力度，并每月定期對各班進(jìn)行誦讀進(jìn)度、效果的公示和表彰。加強(qiáng)對特色辦學(xué)先進(jìn)班級和教師、學(xué)生先進(jìn)個人的表彰力度。

（3）加強(qiáng)班級特色建設(shè)的工作實(shí)施和創(chuàng)新，本學(xué)期將進(jìn)行優(yōu)秀特色建設(shè)班級進(jìn)行表彰。

（4）繼續(xù)聯(lián)合教導(dǎo)處德育處加強(qiáng)對學(xué)生文明禮儀的規(guī)范教育，

形成學(xué)禮、知禮、行禮、守禮的好習(xí)慣。

（5）規(guī)范特色展示室的管理制度，把學(xué)校特色工作的資料、圖片等物化成果充分的展現(xiàn)出來。并把展示室建設(shè)成學(xué)校教師的經(jīng)典閱覽休閑室。

（6）本學(xué)期將做好收集好學(xué)生平時的日記、習(xí)作中運(yùn)用到經(jīng)典詩文的好作品，形成學(xué)生優(yōu)秀經(jīng)典詩文作文集錦本。

2、特色辦學(xué)誦讀課程化方面。

（1）認(rèn)真上好經(jīng)典誦讀校本課。實(shí)施集體備課制度，做到課前有教案、課中有效果、課后有反思�！督�(jīng)典誦讀》校本課將形成我校的特色拳頭品牌。

（2）本學(xué)期將在百花獎教學(xué)比賽中，進(jìn)行經(jīng)典詩文教學(xué)比賽，由各年級組推選教師代表上經(jīng)典詩文校本課、由年級組集中力量對參賽教師進(jìn)行集體備、研、議課的形式進(jìn)行參賽，提高全體教師的經(jīng)典詩文教研能力。

3、特色辦學(xué)誦讀理性化方面。

（1）找好結(jié)合點(diǎn)。繼續(xù)注重基礎(chǔ)教育和傳統(tǒng)文化教育的有效點(diǎn)、融合點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn)。本學(xué)期重點(diǎn)在經(jīng)典誦讀與教師讀書和學(xué)生的大量閱讀有效結(jié)合上進(jìn)行研究探索實(shí)踐。

（2）抓住機(jī)會點(diǎn)。爭取充分展示我校進(jìn)行經(jīng)典誦讀的教育實(shí)驗(yàn)后所取的成效，并取得上級部門的有力支持和指導(dǎo)。

4、特色辦學(xué)活動主題化方面

加強(qiáng)特色辦學(xué)主題活動的實(shí)效性、時代性、和針對性。抓好德育“孝親尊師”的核心點(diǎn)和“學(xué)禮、知禮、行禮、守禮”的表現(xiàn)點(diǎn)。

本學(xué)期我們的特色辦學(xué)主題系列活動主要有：三月的“尊師孝親常規(guī)禮儀教育”；四月是“經(jīng)典詩文朗誦比賽”；五月是“書香滿校園”圖書交流活動”；六月是“經(jīng)典誦讀活動特色展示”。七月為“經(jīng)典誦讀表彰大會”

每月主題的活動將聯(lián)合政教處、大隊(duì)部制定出具體的方案進(jìn)行實(shí)施。

5、特色辦學(xué)環(huán)境人文化方面。

（1）、學(xué)校的特色辦學(xué)注重以人為本，從細(xì)節(jié)出發(fā)，關(guān)心每個

教師和學(xué)生工作、學(xué)習(xí)、生活。真心誠意公平地對待每一個教師，充分發(fā)揮教師和學(xué)生的才智，盡力協(xié)調(diào)各部門各層次之間的關(guān)系，努力在全體師生群體中形成一個團(tuán)結(jié)向上、和諧發(fā)展的團(tuán)隊(duì)精神。讓每一個教師、每一個學(xué)生都真心實(shí)意熱愛、關(guān)心我們的學(xué)校，積極為學(xué)校的深化發(fā)展出謀獻(xiàn)策、貢獻(xiàn)自己的一份力量。

（2）、注重校園文化環(huán)境的文化建設(shè)，加強(qiáng)教室、辦公室以及校園內(nèi)外和周邊環(huán)境的人文細(xì)節(jié)建設(shè)。以小見大，以微見華，充分展現(xiàn)邱館小學(xué)幽雅、古典、古香的育人環(huán)境和氛圍。

新學(xué)期，我們將根據(jù)這些工作計(jì)劃，注重執(zhí)行得力、落實(shí)到位，檢查從嚴(yán)，獎懲分明。把我們的特色辦學(xué)工作做得更加深化、更加富有內(nèi)涵、更加深層次的發(fā)展，從而推動學(xué)校取得更大的發(fā)展。

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