教育教學工作經(jīng)驗總結

教育教學工作經(jīng)驗總結

五溝中心校大陳學校謝春梅

教育教學工作是學校中的中心工作，一個學校如果教育教學工作抓不好，那也就無需談其他工作。一個學校是這樣，一個班一個教師同樣也是如此。這是我任教十年始終認定的一個目標，平時注重學生的思想工作。為了搞好教育教學工作，我從任教的那天起，就認真鉆研教材，閱讀大綱，刻苦學習業(yè)務，不斷提高自己的業(yè)務水平和研究老一輩的教育教學理論與教法，不斷總結自己的教育教學經(jīng)驗，經(jīng)過十幾年的摸索、探討、總結使自己逐漸變得成熟老練，最終成為骨干教師。

教育方面，在我從教十幾年的過程中，不管是班主任工作方面，還是在課堂教學方面，我始終認為教育優(yōu)先，因此，不管是做班級工作還是課堂教學，我都是注重思想教育，思想教育抓好了，其它工作也都解決了，所以每當學校交給我一個班以后，首先做的第一件事就是找學生交談，了解他們的愛好、特長、成績?nèi)绾�，家庭狀況如何等，對他們做到心中有數(shù)，教育有底，我還根據(jù)特長、愛好、個性、家庭狀況的不同把學生分成若干個層次，分層次進行教育，尊重他們合理的要求，為了更好的了解學生，我還加入了班級組織的乒乓球隊，當他們的教練，并且參與班里的書法、文學社活動，就這樣取得了同學們的信任，組織交流創(chuàng)造了廣闊的空間，比如：201*年我所帶的五年級學生陳國強因家庭鬧氣不能到校上課，當時陳國強跑到了我家向我訴說父母鬧氣的情況并讓我去他家做工作，我去了，經(jīng)過一番談話，陳國強的父母思想開了，因此沒有影響陳國強的學習。在教育教學過程中，我都做到了首先尊重學生、愛護學生，因此，所帶班級愛到學生的尊重。

教學方面，為了搞好教學工作，提高教學效果，我不惜一切代價訂購了有關語文教學、班主任等方面的資料，認真研究不斷更新的“大綱”，與同學們一起研究教法，經(jīng)常讓別人聽自己的課或經(jīng)常聽別人的課取他人教學中的優(yōu)點，不斷總結自己的課堂教學，抓住教材的重難點進行教學。準確無誤的向學生傳授知識，把教學和思想融為一體，并大膽走教學改革新路。為了提高課堂效果，我精心備課，設計教案，研究學生的心理，在備課中，我不但備教材，而且備教法，備學生，針對學生的興趣變換不同的方法。因此所任學科，無論是在鎮(zhèn)抽考或統(tǒng)考中均名列前茅。固然教無定法，古今中外從沒有固定不變的任何條件下都適用的教學方法，都必須根據(jù)教學任務，教材內(nèi)容，學生情況采用教法，只有這樣才能取得良好效果，因此，201*年、201*年、201*年所帶班級成績居全鎮(zhèn)第一名。

后進生轉變方面，一個班級想大面積提高教學質量，關鍵在于后進生的進步，因此，我就把抓后進生的轉化工作作為重點，設法調(diào)動他們的學習積極性，要尊重他們的人格，用理解和愛心去溫暖他們那涼了的心，對基礎差的學生，課堂上讓他們回答比較容易的問題，多鼓勵，少批評，給他們談心，經(jīng)常進行家訪。只有這樣，才能全面提高班級教學質量。

成績只代表過去，今后我仍要一如既往，不斷更新思想和教育教學方法，盡最大努力做好應該做的事。

擴展閱讀：高職高專班主任工作小結

201*201*學年第二學期班主任工作總結

時光飛逝，轉眼本學年的第二個學期即將結束，在學院領導和系主任的關心和支持下，我圓滿完成了本學年的班主任工作。在工作中，我本著以人為本，為學生服務的宗旨，以學生的思想教育，學風建設為工作重點開展工作，取得了良好的效果。現(xiàn)做工作總結如下：

一、班級基本情況

我現(xiàn)在帶兩個班，10環(huán)藝和10會展，10環(huán)藝15人，10會展18人，其中1名同學在本學期被發(fā)展為中共預備黨員，2名同學已被列為考察對象。本學期我班同學總體表現(xiàn)良好，有2名同學因曠課、遲到較多受到處分。

二、班級管理工作

要做好學生各方面工作、單憑班主任一個人的力量是不可能做好的，必須培養(yǎng)和選拔一批素質較高、組織協(xié)調(diào)能力強的班干部來協(xié)助班主任開展工作，我十分重視學生中骨干力量特別是班干部的培養(yǎng)和使用。我班現(xiàn)任班委是上學期調(diào)整過的兩套班子，無論是在班級管理經(jīng)驗，還是管理能力上都是非常不錯的。本學期我注重從工作方法、工作藝術上對他們進行指導，幫助他們進一步處理好學習和工作的關系、能力的鍛煉與為同學服務的關系。同時在學習、生活上嚴格要求他們，在工作上科學地使用他們，使他們真正成為班級建設的排頭兵。對他們工作中取得的成績給予表揚和獎勵，對他們工作中存在的不足及時指出督促其改正。在全體班干部的齊心協(xié)力、緊密合作之下，老師和學生的溝通更加順暢，班級管理更加高效、便捷，班級更加有凝聚力、向心力。

三、學生思想工作

思想教育是學生工作的核心，也是做好班級管理的基礎。做好學生的思想教育工作，前提是了解學生的思想動態(tài)，我主要是通過對話溝通、側面了解、主題班會等形式了解學生的思想狀況。談話是了解學生思想最簡便直接的方式，我每周會找一到兩位同學談心，及時了解他們的情緒和思想狀況，一旦發(fā)現(xiàn)同學有思想波動及時干預，盡早解決他們的思想問題。同時我還會利用主題班會對學生進行思想品德教育，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。對于在思想上主動要求進步的同學，我也會給予關注、支持和鼓勵，幫助這些同學不斷改進，使他們能夠全面發(fā)展自己，提高自己，縮短差距，讓他們也能夠早日加入中國共產(chǎn)黨。

四、學風建設工作

學風、考風是體現(xiàn)一個班級整體風貌的重要因素，在日常管理中，我非常重視班級學風、考風建設。本學期我繼續(xù)嚴格執(zhí)行考勤制度，每堂課任課老師點名后班長需向任課老師了解哪些學生沒來上課并及時反饋給我，這在很大程度上控制了學生上課的出勤率。對于個別逃課現(xiàn)象嚴重的學生，采取“說服教育與嚴懲不貸”相結合的方法，使他們重新走會教室。同時針對學習成績的差異，在班級開展了“以好幫差，帶動全體”的一幫一學習活動，給成績較差的學生找一個成績較好的學生進行課外輔導，從整體上帶動全班的學習氣氛。目前我班的學風整體上較好，絕大多數(shù)學生在專業(yè)課上的表現(xiàn)還是不錯的，帶過我班學生課的老師對他們的評價較好。文化課老師也反映，我班學生上課紀律很好，但是認真聽課的學生不多，個別學生上課愛講話。針對這種情況，我利用班會、個別談話對學生加強教育，同時在他們上課的時間進行巡查，及時掌握情況，發(fā)現(xiàn)問題及時干預。本學期考試頻繁，我一再要求學生，端正考風嚴肅考紀，不要弄虛作假做一個誠信考生，每次考試之前，我都會開一次備考會，專門強調(diào)考試紀律，這學期的幾次考試中，我班學生都沒有出現(xiàn)作弊現(xiàn)象。

五、獎、助學金工作

按照學校的統(tǒng)一安排，及時做好優(yōu)秀團員、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀團干部以及助學金的評選工作。在全面了解學生的思想、表現(xiàn)和經(jīng)濟條件的基礎上，經(jīng)過初評、復評、最后公示，保證“公平、公開、公正”的原則，爭取將國家、學校的每一項政策切實的落實到每一位貧困生的手中。在物質幫助的同時，我同樣注重思想上的幫助，經(jīng)常與貧困生面對面的交流談心，解除他們心中的自卑心理，保證他們的思想不掉隊，使他們能振奮精神，安心學習。

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