班級文化建設計劃方案

班級文化建設推進組

班級文化建設計劃方案

時間：寒假和高一年級第二學期第一二周主題：寒假班級文化建設主題活動

經過了一個學期的活動開展，班級文化建設已漸漸步入正軌。為了豐富同學們的寒假生活，在這一階段，由各班班委帶頭，繼續(xù)開展帶有本班班級特色的活動。

另一方面，寒假的充裕時間也可以讓同學們構思班級文化建設的物質載體內容，如班歌、班級網頁。

負責人：班級文化建設推進組負責人、各班班委操作流程：分為四個階段進行籌備階段：參與人員：各班班委籌備時間：寒假前一周計劃內容：

各班須根據本班的班級文化建設主題制定詳實、有效、可行的寒假活動

計劃，于期末考試后一周內交至高一年級班級文化建設推進組處。要求寒假活動次數至少為兩次。最好為不同性質的活動，讓同學們自由

選擇報名，必須全班同學都有可參加的活動。

活動階段：參與人員：全班同學活動時間：寒假活動內容：

各班須利用掛職鍛煉間隙，根據本班的寒假活動計劃認真執(zhí)行，盡量讓

全班同學參與。

活動時，要做好書面記錄和影像記錄（照片、錄像等），以便開學時交流。交流階段：

參與人員：班級文化建設推進組負責人、各班正副班長、組織委員交流時間：開學第一至第二周

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內容：

各班上交班級寒假活動記錄書面稿。同時，將寒假活動內容制成ppt或

小報形式，方便交流與展示。

高一班級文化建設推進組將選出優(yōu)秀的班級，讓優(yōu)秀班級在第三次班級

文化建設推進會上進行ppt展示，交流活動經驗，達到共同進步的目的。

其他內容：

參與人員：各班班委、各班“班歌譜寫組”及“網頁制作組”時間：寒假內容：

利用寒假中充裕的時間，各班的“班歌譜寫組”積極行動起來，構思班

歌。

同時，各班的“網頁制作組”也要全面搜集、整理資料，制作班級網頁，

讓網頁具備基本架構，便于以后繼續(xù)上傳影像、文字資料。

主題：第三次班級文化建設推進會

寒假之后，同學們進入學習工作軌道需要一定的時間來緩沖。同時，各班班委也需要對過去半年的班級文化建設開展情況有一定的認知，班級文化建設推進組將在開學初召開第三次班級文化建設推進會，以總結過去半年的班級文化建設成果，找出存在的問題，以便今后更好地開展班級文化建設活動。

負責人：班級文化建設推進組負責人、各班班長操作流程：分為兩個層面進行

學校層面：召開第三次班級文化建設推進會

參與人員：班級文化建設推進組、學生會干部、各班班委會議內容：

召開第三次推進會，總結之前的班級文化建設成果，為班級文化建設加

一把火。

在會議中交流寒假活動內容，肯定進步的地方，找出不足之處，以便今

后更好地進行班級文化建設。

班級層面：參與人員：各班班委

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內容：給予各個班級充分的時間自主安排：

可對班級的班干部隊伍進行適當調整，在思想精神層面杜絕消極怠工的

苗頭，加強團結力和向心力，讓班級工作更有序地開展。

由新任班委干部帶頭創(chuàng)建學習型、溫馨型班集體，注重數字化信息建設

（班級網頁即時更新、活動資料的整理等）

班委還征詢同學們的意見，對班規(guī)和其他班級制度進行適度調整，使之

符合現實要求，讓同學樂于接受，肯于執(zhí)行。

再次明確班級文化建設的主題和奮斗目標，使今后的活動更有序、更豐

富地開展。

在全面開展班級文化建設的同時，我們也要注重交流與總結。只有瞄準了目標，找對了方向，用對了方法，才能更快更好地建設各班的班級文化。

南模中學高一年級班級文化建設推進組

王力豪俞曉逸張姚靜宜

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班級文化建設推進組

班級文化建設計劃方案

時間：高一年級第一學期第十六至十八周主題：墻報宣傳欄布置

在各班開展“我的班級我作主”的主題班會后，各班已經形成了一個具有相當強凝聚力的集體。在這樣的基礎之下進行班級墻報及宣傳欄的布置可以說應該是得心應手的。走進一個班級，最先入眼簾的就是班級的墻報以及宣傳欄，一個班級的文化和學習活動進程可以用墻報很好地向外界反應。制作墻報需要集思廣益，因此不但需要全班同學一起合作，還需要創(chuàng)新的點子和合理的分工，為各班班級文化建設更添一份光彩。

操作流程：分為三個階段進行，每個階段開一次會議動員階段：（動員對象：各班現任正副班長）

動員班委領導班子發(fā)掘人才，尤其是初中時在墻報宣傳欄這方面頗

有心得的同學，鼓勵大家積極參與討論，為宣傳欄設計出謀劃策。向各班展示高二同學的宣傳欄布置成果，供大家欣賞和借鑒。主要由高一各班班委負責設計一份墻報及宣傳欄的布置方案，即教

室的每一面墻上要布置什么，要求體現班級特色。

班委要綜合同學和老師們的建議，力求將墻報宣傳欄設計得獨一無

二。各班需要在十六周周五上交宣傳欄的電子稿，詳細介紹每面墻的特色及意義。

推進組將及時跟進各班宣傳欄的設計情況，納入評比的因素各班可以用各種形式記錄墻報宣傳欄設計的過程，作為班級文化建

設的資料存檔。

操作階段：

在上交設計方案后，各班班委要開始組織同學開展實際的墻報宣傳

欄布置，鼓勵每個同學都親手來制作幫忙。為期兩周。

班委要起到帶頭作用，團結班中同學利用課間時間為班級的墻報宣

傳欄布置盡一份力。使在班級文化建設中無一人落下，做到人人參班級文化建設推進組

與。

推進組將及時了解各班墻報宣傳欄的制作進度，并給于指點和幫助。

在十八周周三，推進組將派專人對各班的墻報宣傳欄進行打分和評比。

表彰階段：

此次班級宣傳欄的設計布置將列為一個評比項目進行，鼓勵同學積

極參與，相互團結，增加凝聚力、向心力。

在十八周周五的校班會上將對各班墻報宣傳欄進行表彰，在十個班

級中評出一、二、三等獎，并將其納入四星班級、金星班級的考評之一。

墻報宣傳欄的成功布置，可以說是凝聚了班級中每個同學的心血，一方面，它很好地展示了各班班級文化的特色和追求，另一方面，它也是聯(lián)結班級中同學關系的紐帶。在制作墻報的過程中，同學們增進了相互的了解，也增加了班級的凝聚力。南苑的特色之一就是放手讓學生自己操作設計，在各種活動中鍛煉提高自己的綜合能力，團隊執(zhí)行力和責任感。此次墻報宣傳欄的設計，是班級文化建設比較重要的一部分，與班徽班歌相得益彰，使同學們在創(chuàng)新中體驗合作，在合作中懂得班級的追求方向。

南模中學高一年級班級文化建設推進組

王力豪俞曉逸張姚靜宜

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