小學(xué)見習(xí)心得
見習(xí)心得
這兩周的見習(xí)生活,讓我受益匪淺。我感受到書本上的理論知識與實踐相結(jié)合才會有更好的教育效果。
我們跟著小學(xué)的老師學(xué)習(xí)她們的教學(xué)經(jīng)驗,老師對學(xué)生的教育方式多側(cè)重反復(fù)強(qiáng)調(diào),反復(fù)訓(xùn)練,讓同學(xué)們加深印象。對于日常行為規(guī)范,課堂紀(jì)律,老師們也挺有經(jīng)驗和威信,一句“一二三,坐端正”,一個關(guān)于小組獎勵小紅旗的比較,一個眼神,無時不在引導(dǎo)著同學(xué)們規(guī)范自己的行為,認(rèn)真聽講。老師們時而親切時而幽默,時而嚴(yán)肅,時而嚴(yán)厲。
見習(xí)第三天,老師開始讓我們管他們的紀(jì)律,督促他們讀書練字,總算在孩子們的面前有了點兒威信。學(xué)著老師規(guī)范同學(xué)們的方法,如:
1、師:讀書時。生:書斜立。2、師:看誰坐得好。生:我就坐得好。3、師:請你像我這樣坐。生:我就像你這樣坐。4、師:一二三。生:坐端正。5、師:表揚(yáng)XX組,批評XX組。
跟小學(xué)生們一起上課下課,感覺他們好活潑。在辦黑板報的過程中,發(fā)現(xiàn)小學(xué)生平時都很難集中注意力,做事時也需要反復(fù)的強(qiáng)調(diào),在遇到意見不一致時,還是需要大家互相協(xié)調(diào),互相溝通。
覺得小學(xué)生好辛苦,每天課滿滿的,每節(jié)課還得坐那么久,我都坐不住,每天作業(yè)也好多,如:抄寫默寫聽寫,讀背記,畫畫,寫練筆,練字,做實驗,做手工制作但是,看他們每天無憂無慮,熱情積極的樣子,課堂上
踴躍發(fā)言,課下嬉戲玩耍,又覺得她們很快樂,生活如此豐富多彩。
看他們做廣播體操活力四射,發(fā)現(xiàn)他們排隊一隊男生,一隊女生,手牽手。發(fā)現(xiàn)教室的座位都是男生跟女生同坐,而且一般同坐的一個悶些,一個活潑些,一個自覺些,一個缺乏自制力些。每周的星期一都會組與組之間調(diào)換位置。
發(fā)現(xiàn)他們中間膽大外向的,善于與人溝通的孩子常找我們聊天,膽小內(nèi)向的孩子會悶不作聲,除非我們問他,他才會羞澀的回答,也從來不多說。
都說眼睛是心靈的窗戶,當(dāng)孩子用那黑亮亮的眼睛瞄著你時,你一定忍不住與他對視,對他笑笑。他們陽光般的笑容讓這個冬天如此暖心。
通過此次見習(xí),了解了小學(xué)三年級學(xué)生的心理是那么的單純率真,了解了身為老師隨機(jī)應(yīng)變的處理孩子們出現(xiàn)的一些問題是多么的不容易。我們還需要不斷學(xué)習(xí)前輩的經(jīng)驗,在實踐中不斷進(jìn)步。
友情提示:本文中關(guān)于《小學(xué)見習(xí)心得》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,小學(xué)見習(xí)心得:該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。