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201*年市幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)匯報(bào)材料

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201*年市幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)匯報(bào)材料

201*年市幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)匯報(bào)材料

師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事,是幼兒園德育工作順利進(jìn)行的可靠保證,建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良、樂學(xué)善教的教師隊(duì)伍是幼兒園工作的根本。本學(xué)年,我園以多種形式的活動(dòng)為載體,開展了一系列師德活動(dòng)師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),修師德、鑄師魂、樹師表,不斷提高教工政治素養(yǎng)、師德修養(yǎng)以及專業(yè)素質(zhì),在全園樹立新風(fēng)正氣,構(gòu)建和諧樂園。

一、堅(jiān)持開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng),增強(qiáng)師德修養(yǎng)。1、加強(qiáng)師德理論學(xué)習(xí)。

我園一直將師德師風(fēng)建設(shè)與廉政建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來,采取每月一次的大會(huì)集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)、集體研討等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式,組織教師深入學(xué)習(xí)師德理論知識(shí)、師德先進(jìn)事跡與政治理論和教育政策等,提升為人師表、淡泊名利、敬業(yè)奉獻(xiàn)、樂學(xué)善教的教師隊(duì)伍形象,增強(qiáng)教工的政治素養(yǎng)和道德素養(yǎng)。暑期集訓(xùn),我園組織教師學(xué)習(xí)《為人民服務(wù)》、《公務(wù)員法》、《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要(201*2020年)》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等內(nèi)容,讓教師進(jìn)一步明確了教育政策與法律法規(guī),明確了教師的責(zé)任與義務(wù),端正了教風(fēng)與園風(fēng)。

2、開展讀書心得交流活動(dòng)。

為營造書香校園,提升教師的綜合素養(yǎng),我園倡導(dǎo)教師做學(xué)習(xí)型教師,要養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、會(huì)讀書的良好習(xí)慣。暑期集訓(xùn)在全園深入開展了讀書心得交流活動(dòng)。圍繞暑期放假前喬園長在大會(huì)上布置的“讀一本好書”的要求,先以小組為單位進(jìn)行交流,然后每組推薦一名愛讀書、會(huì)讀書、有收獲的教師在全園集中交流。教師讀的書籍豐富廣泛,有《論語心得、家講壇》、《弟子規(guī)》等國學(xué)經(jīng)典,《鋼鐵是怎樣煉成的》等中外名著,《教師的二十項(xiàng)修煉》等專業(yè)書籍以及《蒙臺(tái)梭利》中外幼教專著等,大家不僅讀書、品書、評書而且從書中吸取對自己有用的成分。通過學(xué)習(xí)交流,在全園營造濃厚的人人愛讀書、好書大家讀的風(fēng)氣。

3、開展師德師風(fēng)交流學(xué)習(xí)活動(dòng)。

暑期集訓(xùn)期間,我園積極參加教育局組織的“我是教師、我是表率”主題師德報(bào)告演講活動(dòng),通過學(xué)習(xí)典型,交流思想,讓教師的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼和感動(dòng),會(huì)后大家自發(fā)的書寫師德報(bào)告感悟,并發(fā)到網(wǎng)站上交流共享,師德模范的先進(jìn)事跡激勵(lì)著教師們將感動(dòng)轉(zhuǎn)化為行動(dòng),以嶄新的姿態(tài)投入到新學(xué)期的工作中。

樹立典型,彰顯師魂的評比交流活動(dòng)在我園也已形成常規(guī)活動(dòng)。我園每期都要進(jìn)行一次師德交流與師德標(biāo)兵評選活動(dòng),并將教師師德師風(fēng)納入年度考核。每

學(xué)期期末,我們都會(huì)以教研組,后勤組為單位開展師德交流活動(dòng)。全體教工認(rèn)真總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn),相互學(xué)習(xí),相互評議,提出整改意見,促進(jìn)提高。各組推薦師德標(biāo)兵,進(jìn)行師德報(bào)告,用身邊的先進(jìn)人物事跡感染大家,精神思想震撼大家。春秋兩期,我園各評選表彰師德標(biāo)兵11人,在全園形成學(xué)先進(jìn)、修德行、講奉獻(xiàn)、比業(yè)績的氛圍。

二、開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),豐富專業(yè)素養(yǎng),

園所發(fā)展必須建立一支師德高尚同時(shí)又是專業(yè)過硬、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍。我園一邊立足園本自培,一邊加大送教師分批外出學(xué)習(xí)的力度,讓教師開眼界、長見識(shí)、強(qiáng)素質(zhì)。如堅(jiān)持每周一次的教研理論學(xué)習(xí)和組內(nèi)互聽課學(xué)習(xí),在園內(nèi)舉行教師基本功比賽并選派優(yōu)秀選手赴黃岡參賽,舉行保育知識(shí)競賽活動(dòng)及保育員培訓(xùn)活動(dòng)等。分批送教師參加省、地、市組織的骨干教師培訓(xùn)、普通話培訓(xùn)、首屆保育員培訓(xùn)、安全知識(shí)培訓(xùn)、家庭教育知識(shí)培訓(xùn)、課題理論知識(shí)培訓(xùn)及各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)交流活動(dòng)等,通過多途徑的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng),努力建設(shè)一支師德高尚、學(xué)識(shí)豐富、樂學(xué)善教的教師隊(duì)伍。

三、開展多彩的文化娛樂活動(dòng),豐富師德內(nèi)涵。

我園將健康的文化娛樂活動(dòng)作為工作的主旋律。讓教工們在多彩的文化娛樂活動(dòng)中,陶情養(yǎng)性,從而激發(fā)其愛園之情,敬業(yè)之情。今年春季,工會(huì)共青團(tuán)先后聯(lián)合組織了“慶元旦”登山比賽,“慶三八”郊游,暑期外出旅游觀光,“慶教師節(jié)”教師才藝比賽,與實(shí)驗(yàn)二小“乒乓球聯(lián)誼賽”。秋季成立了體育球類興趣小組、攝影興趣小組、文學(xué)興趣小組,活動(dòng)有計(jì)劃,有培訓(xùn),有交流,有展示,內(nèi)容豐富有實(shí)效。元旦期間舉行了攝影作品展覽、匯編文學(xué)作品集、并舉行了慶元旦“紅歌賽”活動(dòng)。

這些積極健康的文化娛樂活動(dòng)豐富了教師的業(yè)余生活,激發(fā)了教師熱愛生活、熱愛幼兒園、熱愛幼教工作的情感,更重要的是提升了教師個(gè)人生活品位,陶冶了高尚情操,進(jìn)一步增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)向心力,使全體教工凝聚成一個(gè)和諧戰(zhàn)斗集體。

四、開展師德主題教育活動(dòng),大興師德之風(fēng)。

1、雙爭創(chuàng)領(lǐng)先活動(dòng)。201*年是我園兩級爭創(chuàng)年,一是爭創(chuàng)湖北省省級示范園,二是爭創(chuàng)黃岡市語言文字規(guī)范化示范園。這是我園發(fā)展史上前所未有的兩項(xiàng)大活動(dòng),為保證爭創(chuàng)順利圓滿,我園通過大會(huì)宣傳、專題教育學(xué)習(xí)倡導(dǎo)全體教工充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和愛崗敬業(yè)的精神,爭當(dāng)參加活動(dòng)領(lǐng)先、服務(wù)奉獻(xiàn)領(lǐng)先,業(yè)績成果領(lǐng)先的教師,讓高尚的師德之風(fēng)彰顯于實(shí)際工作之中。涌現(xiàn)出領(lǐng)先發(fā)揮才智,在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上出謀劃策如曹漢霞,領(lǐng)先做出典范如程麗、龔潔;領(lǐng)先深入班級蹲班指導(dǎo)如汪先霞、汪曉妮、金素芳;領(lǐng)先吃苦,加班加點(diǎn)如梅琴

花、易琴蓮;在語言文字示范園創(chuàng)建中,許多教師帶頭參加提高級普通話培訓(xùn)和測試,如葉麗、饒勝懷、王建玲等。值得一提的是,在電教“四優(yōu)”競賽活動(dòng)中,馮曉霞老師領(lǐng)先嘗試,自拍VCD參賽,這是我園過去一直未參加過的項(xiàng)目。所有這些都充分地展現(xiàn)了教師們以園為榮、勇于吃苦耐勞、率先垂范的高尚師德。正因?yàn)橛羞@樣一批教師的奉獻(xiàn)與努力,我園雙爭創(chuàng)活動(dòng)得以圓滿成功。2、情寄玉樹,共獻(xiàn)愛心活動(dòng)。玉樹地震牽動(dòng)著社會(huì)各界包括麻城市幼兒園全體師生的心。426日,我園抓住教育契機(jī),向全體師生倡議開展向玉樹人民捐款活動(dòng)。在捐款現(xiàn)場,黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭,全體教職工踴躍參加,大家的行動(dòng)感染著家長,感染著孩子,孩子們紛紛捐款。愛心在傳遞,愛的種子在孩子的心中播撒,責(zé)任的情感在孩子的心中萌發(fā)。師生捐款總額達(dá)1萬2千余元。

通過這樣一系列主題教育活動(dòng),大興廉潔從教之風(fēng),大興求是求實(shí)之風(fēng),大興高尚師德之風(fēng),大興愛心奉獻(xiàn)之風(fēng)。

3、留守兒童陽光行動(dòng)。近年來,留守兒童問題越來越得到專家、教育界的重視,為了給留守兒童做一些具體的事情,201*年秋,我園啟動(dòng)了“留守兒童陽光行動(dòng)”。針對父母不在身邊,缺少關(guān)愛的特點(diǎn),圍繞“當(dāng)回孩子的家長,給孩子一點(diǎn)關(guān)愛”開展“六個(gè)一”活動(dòng):即要求教師每一天給本班的留守兒童一次溫馨情感交流,或一個(gè)擁抱,或講一個(gè)故事,或玩一個(gè)小游戲;每一周與留守兒童的爺爺奶奶見一次面,交流、反饋孩子在園情況,并指導(dǎo)爺爺奶奶家教方法;每一月與留守兒童的父母通一次電話或網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系,反饋孩子的身體、生活、學(xué)習(xí)情況;每一季上留守兒童家庭進(jìn)行家訪一次;每一學(xué)期帶留守兒童到幼兒園、社區(qū)等場所參加一次親子活動(dòng);每一年帶留守兒童過一個(gè)有意義的節(jié)日,如孩子生日、三八節(jié)、國慶節(jié)、元旦等。通過活動(dòng),讓教師將更多的關(guān)愛傳遞給孩子、在孩子們面前樹立“老師媽媽”的形象,在家長面前樹立“最可信賴的人”的形象,讓高尚的師愛之花在幼兒的心里綻放。

成績是屬于過去的,工作中還有許多不足需要我們不斷改進(jìn),不斷完善。如:師德師風(fēng)各項(xiàng)制度落實(shí)不力,學(xué)習(xí)教育不系統(tǒng),師德工作還停留在完成常規(guī)工作的層面上,還不能分析調(diào)研,找薄弱環(huán)節(jié),抓重點(diǎn),出特色。師德建設(shè)過程的相關(guān)資料管理不到位、歸檔整理不及時(shí)。這些都將是我們今后努力的方向。我們將心系孩子的健康成長,心系幼兒園的發(fā)展壯大,弘揚(yáng)高尚的師德之風(fēng)為孩子和幼兒園的未來作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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胡砦小學(xué)創(chuàng)建師德建設(shè)先進(jìn)校活動(dòng)

自查自評報(bào)告

二0一一年十月二十四日

創(chuàng)建師德建設(shè)先進(jìn)校自查自評報(bào)告

胡砦小學(xué)位于南陽市雪楓橋東頭。毗鄰華光集團(tuán),天冠集團(tuán)工人生活新區(qū)。下屬五個(gè)自然村,八個(gè)村民小組,總?cè)丝?128人,服務(wù)半徑1.5千米,占地面積4300平方米。學(xué),F(xiàn)有5個(gè)教學(xué)班,11名教師,其中本科學(xué)歷6人。校園布局合理,環(huán)境宜人;實(shí)驗(yàn)室、電教室等功能齊全;圖書室藏書豐富,檔案資料齊全;學(xué)校擁有一支年輕有為的教師隊(duì)伍,師資力量雄厚。學(xué)校先后獲得“花園式學(xué)!、“文明單位”、“教育教學(xué)先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號。

我校在認(rèn)真落實(shí)局黨委“1567執(zhí)教方略”,提高教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),狠抓師德師風(fēng)建設(shè),進(jìn)一步加強(qiáng)了教師教書育人、為人師表的自覺性。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,完善組織機(jī)構(gòu),加強(qiáng)民主科學(xué)管理

1、學(xué)校成立以校長楊科為組長的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,主管領(lǐng)導(dǎo)劉曉陽具體組織、協(xié)調(diào)、領(lǐng)導(dǎo)教師師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)事宜。

2、領(lǐng)導(dǎo)小組成員切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),分工明確,定期召開師德師風(fēng)建設(shè)研究會(huì)議,建立健全工作機(jī)制,按“誰主管,誰負(fù)責(zé)”和“分級負(fù)責(zé),條塊結(jié)合”的原則,實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制。

二、制度保障,推動(dòng)各項(xiàng)措施落實(shí)到位各項(xiàng)工作穩(wěn)步開展1、結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,制定了切實(shí)可行的《胡砦小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)三年規(guī)劃》和師德師風(fēng)工作實(shí)施方案,確定了具體的實(shí)施步驟及工作措施。同時(shí),為推進(jìn)各項(xiàng)工作措施的具體實(shí)施,我校還制定有師

德學(xué)習(xí)教育制度、師德考核實(shí)施細(xì)則、師德檔案管理制度、師德投訴管理制度、師德民主監(jiān)督制度等,并做好各項(xiàng)制度的落實(shí)工作。

2、根據(jù)學(xué)校師德學(xué)習(xí)教育制度的要求,每周組織教師進(jìn)行一次師德師風(fēng)理論知識(shí)學(xué)習(xí),使全體教師對《教師法》、《教育法》和《未成年人保護(hù)法》等各種法律法規(guī)有深刻認(rèn)識(shí)和理解,加強(qiáng)和改進(jìn)教師思想政治教育、職業(yè)道德教育,增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感。

3、以身作則,樹立為人師表的良好形象。一直以來,我們要求全校教師自覺加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),樹立良好的為人師表形象。具體做了以下三個(gè)方面:一是熱愛學(xué)生,建立平等、民主,和諧的新型師生關(guān)系;二是以身作則,作為一名教師,要“衣著定位”,讓學(xué)生無時(shí)無刻受到審美教育。要自覺修身養(yǎng)性,淡泊名利,以德服人,以德立教,要不斷塑造鮮活、生動(dòng)的人格魅力;三是要面向全體學(xué)生,切實(shí)貫徹“因材施教”的原則,讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。

4、構(gòu)建良好師德氛圍,加強(qiáng)師德教育活動(dòng)。

(1)新學(xué)期,學(xué)校通過召開家長會(huì)、《給家長的一封信》等形式,在學(xué)生學(xué)習(xí)、生活與行為習(xí)慣養(yǎng)成等方面,加強(qiáng)與學(xué)生家長及社會(huì)的聯(lián)系與溝通,使各項(xiàng)工作得到家長及社會(huì)各界的支持與配合,大大提高了工作效率,為師德師風(fēng)建設(shè)工作創(chuàng)造了學(xué)生尊重教師、家長配合學(xué)校的良好氛圍。

(2)開學(xué)初,我校按照中心校的要求,組織教師參加了中心!拔覟辄h旗添光彩”演講比賽。此次活動(dòng),我校教師通過本職工作中

詳實(shí)生動(dòng),富有感染力的親身經(jīng)歷,進(jìn)一步激發(fā)了全體教師愛崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)的熱情,充分展示了我校教師奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌。

(3)我們堅(jiān)持以人為本的管理理念,努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校,以打造書香校園為主線,嚴(yán)格按照上級的各項(xiàng)規(guī)章制度辦事,在全面提高全校師生員工的組織性和紀(jì)律性的同時(shí),還著重提高我校教職員工的思想素質(zhì)和道德素質(zhì),在師生中造成一中嚴(yán)中有愛,愛中有嚴(yán)的思想氛圍,對在工作中出現(xiàn)錯(cuò)誤和失誤的同志,既做到以批評教育為主,又做到以情動(dòng)人,以理服人為輔的細(xì)致工作。對學(xué)校管理工作不留死角,不留誤會(huì),不讓學(xué)校工作積重難返,力爭做到讓每位同志工作順心,生活舒心。校長及班子成員帶頭,對每位同志的工作都做到客觀、公正科學(xué)的評價(jià),多看優(yōu)點(diǎn),少看缺點(diǎn),對工作中出現(xiàn)的問題,學(xué)校不求全責(zé)備,以點(diǎn)概面,以偏求全,要以事對事,不袒不護(hù),公正合理,科學(xué)客觀。

(4)學(xué)校努力為教師專業(yè)成長搭建平臺(tái),充分利用我校學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干、名師及其他中老年骨干教師的幫帶優(yōu)勢,推行對口幫帶督導(dǎo)的管理機(jī)制,營造比、學(xué)、趕、幫、超的教學(xué)教改氛圍,為不同層次教師提出不同的達(dá)標(biāo)要求。鼓勵(lì)教師積極撰寫論文,一年來,我校22篇教學(xué)論文在評選中獲獎(jiǎng)。4篇論文在CN刊物上發(fā)表。(5)通過師德師風(fēng)建設(shè)工作的開展,我校出現(xiàn)了很多甘為人梯、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師,并有多名教師參加南陽市年度師德先進(jìn)個(gè)人評選活動(dòng)。尹新霞老師榮獲“201*年度南陽市師德先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱

號;邱雙霞老師榮獲“201*年度南陽市師德先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號。

5、以家長會(huì)、宣傳單、校訊通等不同的形式向社會(huì)宣傳學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的優(yōu)秀成果和優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,引起社會(huì)的關(guān)注,讓全社會(huì)來監(jiān)督學(xué)校的教師隊(duì)伍建設(shè),征求社會(huì)各界人士的意見,建設(shè)出一支志存高遠(yuǎn),愛崗敬業(yè),為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),與時(shí)俱進(jìn)的師資隊(duì)伍。使全體教師都能履行好培養(yǎng)人才的神圣職責(zé)。

6、經(jīng)費(fèi)投入,為師德師風(fēng)建設(shè)工作提供后勤保障。學(xué)校每年從教育經(jīng)費(fèi)中抽出10%用于校園綠化美化、校園文化建設(shè)、教師外出學(xué)習(xí)、改善教師工作生活條件等開支,為學(xué)校開展師德師風(fēng)建設(shè)工作提供保障。

三、嚴(yán)格考核,促進(jìn)各項(xiàng)工作穩(wěn)步開展

上學(xué)期末,學(xué)校根據(jù)《南陽市溧河鄉(xiāng)中小學(xué)、幼兒園教師職業(yè)道德考核辦法》的要求,通過學(xué)生評價(jià)、家長評價(jià)、教師評價(jià)、學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)考核領(lǐng)導(dǎo)組評價(jià)和綜合評定等形式,開展了一系列師德考核活動(dòng)。通過考核,學(xué)校涌現(xiàn)了一批為人師表、樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師,張巖老師對學(xué)生嚴(yán)格要求,每學(xué)年優(yōu)秀的教育教學(xué)成績得到了家長和社會(huì)的一致好評;皇甫英芳、邢萬敏老師的優(yōu)質(zhì)課堂成為了同事們學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)。201*、201*年度我校教學(xué)成績一致保持全鄉(xiāng)第一,我們的做法是:

1、抓好常規(guī)教學(xué)促質(zhì)量。2、實(shí)施兩個(gè)帶動(dòng)促質(zhì)量。3、認(rèn)真組織校本教研促質(zhì)量。

4、走進(jìn)名師促質(zhì)量。

5、開展“學(xué)生最喜愛的老師”評選活動(dòng),樹典型促質(zhì)量。6、監(jiān)督、檢查作業(yè)布置,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)促質(zhì)量。7、改進(jìn)課堂教學(xué)、先學(xué)后教促質(zhì)量。四、成效顯著,帶動(dòng)教學(xué)質(zhì)量全面提升

師德師風(fēng)建設(shè)工作的順利開展,帶動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作均取得了喜人的成績。201*和201*年度,我校連續(xù)兩年被評為“溧河鄉(xiāng)經(jīng)典誦讀示范!;在201*年文明創(chuàng)建活動(dòng)中,我校三年級被評為“溧河鄉(xiāng)文明班級”;201*年,我校被溧河鄉(xiāng)中心學(xué)校授予“和諧平安校園”榮譽(yù)稱號。201*年、201*年暑期邱雙霞、尹新霞先后被評為區(qū)師德先進(jìn)個(gè)人。

五、存在的問題

1、新時(shí)期對教師的師德修養(yǎng)提出了更高的要求,個(gè)別教師跟不上時(shí)代步伐,有待進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。

2、校園周邊環(huán)境污染嚴(yán)重,嚴(yán)重影響了全體師生正常的工作學(xué)習(xí)生活。眾多家長不愿把孩子送到我校學(xué)習(xí),影響了學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展,也對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作提出了更高的要求。

“百年大計(jì),教育為本,教育大計(jì),教師為本”,我校要在市教體局和中心校的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真搞好教師職業(yè)道德建設(shè),從而帶動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作朝著更高、更強(qiáng)的方向奮力邁進(jìn),為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

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