關(guān)于最美的作文 本文簡介:
最美武漢市武昌區(qū)中山路小學(xué)四(5)班梁奕菲(第十四講優(yōu)++)美是什么?是一個孩子撿起果皮扔進垃圾桶的那一瞬間,那時最美。美是什么?是一個孩子牽起一位正在過馬路的老奶奶,扶著老奶奶過了那段馬路,那時最美。美是什么?是在盆栽里的多肉植物生長的那一剎那,那時最美。美是什么?是太陽照射在湖面的第一束陽光,那
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最美
武漢市武昌區(qū)中山路小學(xué)四(5)班 梁奕菲(第十四講優(yōu)++)
美是什么?是一個孩子撿起果皮扔進垃圾桶的那一瞬間,那時最美。
美是什么?是一個孩子牽起一位正在過馬路的老奶奶,扶著老奶奶過了那段馬路,那時最美。
美是什么?是在盆栽里的多肉植物生長的那一剎那,那時最美。
美是什么?是太陽照射在湖面的第一束陽光,那時最美。
美是什么?是一種好的習(xí)慣慢慢養(yǎng)成,那時最美。
美是什么?是花園里的第一朵鮮花開放,在陽光的沐浴下,把自己照射得更加艷麗,那時最美。
美是什么?是鳥巢里的小鳥在天空自由自在地翱翔,在羽毛長得堅毅有力的時候,直沖云霄的那一瞬間,那時最美。
美是什么?是剛下完滂沱大雨的清晨,葉子上的水珠晶瑩明澈,那時最美。
美是什么?是孩子臉上那純潔無暇的微笑,是那樣可愛,那時最美。
美是什么?是在有了成就后的興奮,那時最美。
……
美在我們身邊,我們身邊的美無處不在,只要留心發(fā)現(xiàn),美存在大自然的任何一個角落,處處都能找到!
精彩點評:散文果然讀起來更美一些,采用自問自答的方式盲從各個層面展開來回答詮釋“生活中的最美”,涵蓋的比較全面,又賦予一定的哲理和意義,行文比較流暢,幾乎不需要刪減修改。不足之處在于:只要四五個“美是什么?”就好了,后面可以直接說,不用提問的方式。
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