關(guān)于我們班的“大活寶” 作文400字的作文 本文簡(jiǎn)介：

我們班的“大活寶”武漢市武昌區(qū)復(fù)興路小學(xué)保安街校區(qū)四（2）班徐菲（第十三講）我們班有一個(gè)“大活寶”，那就是劉睿恒了。大家別聽(tīng)他名字起得好，其實(shí)與人相比有著天地的差別。自從他進(jìn)了我們班就沒(méi)有一天消停過(guò)，作業(yè)也不寫(xiě)，試卷也不做，好像把學(xué)校當(dāng)成只需要參觀(guān)的旅游景點(diǎn)一樣，老師每天都會(huì)對(duì)他問(wèn)同一個(gè)問(wèn)題：“你是

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我們班的“大活寶”

武漢市武昌區(qū)復(fù)興路小學(xué)保安街校區(qū)四（2）班 徐菲（第十三講）

我們班有一個(gè)“大活寶”，那就是劉睿恒了。

大家別聽(tīng)他名字起得好，其實(shí)與人相比有著天地的差別。自從他進(jìn)了我們班就沒(méi)有一天消停過(guò)，作業(yè)也不寫(xiě)，試卷也不做，好像把學(xué)校當(dāng)成只需要參觀(guān)的旅游景點(diǎn)一樣，老師每天都會(huì)對(duì)他問(wèn)同一個(gè)問(wèn)題：“你是到學(xué)校來(lái)玩兒的嗎？”而我們?cè)缇土?xí)以為常，所以每次聽(tīng)寫(xiě)呀、考試呀，他總是倒數(shù)第一名。

但是到了四年級(jí)，我們發(fā)現(xiàn)他有了新的變化，雖然他還是不聽(tīng)講、不寫(xiě)作業(yè)，可是他現(xiàn)在聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，居然可以寫(xiě)出一些詞語(yǔ)，再也不像以前那樣一無(wú)所知了，老師看見(jiàn)了也很驚訝。老師鼓勵(lì)劉睿航說(shuō)：“劉睿恒，只要你努力就會(huì)得到收獲�！彼�好像對(duì)老師的表?yè)P(yáng)有點(diǎn)不好意思，點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“我一定會(huì)努力的。”我們都會(huì)為他鼓掌。

說(shuō)完了他學(xué)習(xí)的事兒，再說(shuō)說(shuō)他的糗事兒。有一次他跟同學(xué)一起玩兒，誰(shuí)知天有不測(cè)風(fēng)云，一不小心滑倒了，他站起來(lái)拍拍屁股上的灰笑了笑，好像什么事兒都沒(méi)發(fā)生。他們繼續(xù)玩兒，過(guò)了幾分鐘他又摔倒了，這次摔了個(gè)狗啃泥。同學(xué)們都笑著對(duì)他說(shuō)：“哈哈哈，同樣的錯(cuò)誤犯兩次�！彼�不好意思地?fù)蠐项^又開(kāi)始玩兒了，結(jié)果又摔了個(gè)四腳朝天，其他人都捧著肚子笑個(gè)不停，你們說(shuō)他是不是很糗呢？

這就是我們班的“大活寶”，我希望他的學(xué)習(xí)越來(lái)越棒，不要拖我們的后腿，成為名副其實(shí)的“大活寶”。

精彩點(diǎn)評(píng)：從徐菲較為全面的敘述中，我們知道大活寶劉瑞恒雖然淘氣、調(diào)皮、逗比，卻也有著積極向上進(jìn)的一面。這樣的活寶，只要努力就會(huì)像文章說(shuō)的那樣變成“班寶”，所舉事例最好能更加詳細(xì)具體，尤其是表現(xiàn)人物的調(diào)皮淘氣性格，最好能舉出具體事例來(lái)說(shuō)明，不要流于泛泛而談！

指導(dǎo)老師：韓文昕

我們班的“大活寶”

武漢市武昌區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（1）班 鄭紫嫣（第十三講）

我們一班可是人才濟(jì)濟(jì)呢，說(shuō)到“大活寶”，我們班多了去了，但“大活寶”中的老大就非楊涵文莫屬了，他這個(gè)人一看就是愛(ài)惹是生非的。

這不，上數(shù)學(xué)課時(shí)，數(shù)學(xué)陳老師講得最精彩的時(shí)候，同學(xué)們也正聽(tīng)得很專(zhuān)注時(shí)，教室里靜悄悄的，班上突然傳出一個(gè)放屁聲。同學(xué)們都你看我，我看你，紛紛用手捂著嘴鼻。后來(lái)又來(lái)了一聲，更加響亮了。同學(xué)們?nèi)滩蛔×舜笮ζ饋?lái)，有的笑得往死里拍桌子，有的還站起來(lái)了……這時(shí)陳老師提高了聲調(diào)，放到最大說(shuō)：“楊涵文站起來(lái)，出去！”只是全班安靜下來(lái)，罪魁禍?zhǔn)讞詈�文不像別人很羞愧地走出去，他是大大咧咧左搖右晃地走出去了，還在外面坐著跟路人講話(huà)。這時(shí)陳老師一通電話(huà)打給了班主任，這下他死定了。

朱老師有天帶我們出去上課，上課之前要演一個(gè)故事，同學(xué)們都說(shuō)：“我來(lái)，我來(lái)！”老師點(diǎn)了“大活寶”楊涵文，老師讓楊涵文說(shuō)一個(gè)故事讓我們猜一下。楊涵文上場(chǎng)了，手拿一個(gè)筆袋翹著蘭花指，像個(gè)小女孩一樣湊到我們面前說(shuō)：“買(mǎi)點(diǎn)兒……。”他還沒(méi)說(shuō)完就被我們猜出來(lái)了�！百u(mài)火柴的小女孩！”我們異口同聲道。

這就是我們班的第一“大活寶”怎么樣，是不是很有趣呢？想看更多的“活寶”，那就來(lái)我們班吧！

精彩點(diǎn)評(píng)：紫嫣班上的“大活寶”果然是搞怪、調(diào)皮都當(dāng)仁不讓呢！文章選取的兩則事例恰如其分地表現(xiàn)出大活寶搞怪的性格，描寫(xiě)也比較生動(dòng)有趣，不過(guò)，如果能再略寫(xiě)一些其他的性格側(cè)面會(huì)讓人物形象更飽滿(mǎn)一些，另外注意語(yǔ)言的細(xì)節(jié)哦！

關(guān)于我們班的“大活寶” 作文400字的作文 本文關(guān)鍵詞：作文，活寶，我們班

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