雙語(yǔ)工作總結(jié)3

201*201*年第一學(xué)期雙語(yǔ)工作總結(jié)

雪花飛舞的時(shí)節(jié)，放飛的是希望，收獲的是充實(shí)。一個(gè)學(xué)期在不經(jīng)意已悄悄滑過(guò)，在這一學(xué)期中，在園領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的幫助下，是我對(duì)自己充滿(mǎn)信心的過(guò)程，當(dāng)然更是我快樂(lè)成長(zhǎng)的過(guò)程。靜下心來(lái)，我對(duì)這學(xué)期雙語(yǔ)工作進(jìn)行一個(gè)全面的總結(jié)。

在本學(xué)期我擔(dān)任幼兒園的教研組組長(zhǎng)兼大一班教師工作，在抓好本班的雙語(yǔ)工作時(shí)，還要帶動(dòng)老師們做好全園的雙語(yǔ)工作，為幼兒提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)環(huán)境。

一、一日滲透

眾所周知，幼兒的語(yǔ)言是在不斷的聽(tīng)、說(shuō)、模仿、使用中豐富提高的，特別是幼兒的英語(yǔ)，如果沒(méi)有一個(gè)連續(xù)經(jīng)常地語(yǔ)言環(huán)境刺激，學(xué)過(guò)的東西很快就會(huì)遺忘，單純的英語(yǔ)課堂只能讓幼兒掌握零星單詞，不能提高幼兒的口語(yǔ)水平，達(dá)不到雙語(yǔ)教學(xué)的效果。因此，幼兒雙語(yǔ)應(yīng)滲透到一日常規(guī)的各個(gè)環(huán)節(jié)，堅(jiān)持不懈的運(yùn)用日常用語(yǔ)，抓住一起切機(jī)會(huì)與幼兒進(jìn)行交流，不斷豐富幼兒的語(yǔ)言。這樣也讓教學(xué)與幼兒生活聯(lián)系起來(lái)。

本學(xué)期各個(gè)環(huán)節(jié)主要指令性的英語(yǔ)滲透如下：一日主要環(huán)節(jié)來(lái)園滲透單詞Goodmorning,Hellogirl(boy).Hihowareyoutoday?Youlooksocool(pretty).Nicetomeetyou.Givemeahug。Saygoodbyetoyour**……（papa，mama，grandpa，grandma）進(jìn)餐Todaywewilleat**（egg、rice……）、Ohitsodelicious!Bequite.It’sgoodforyourhealth.……晨談Whatdayisittoday?(Monday\\TuesdayWednesday\\Thursday\\Friday)Whatistheweatherliketoday?(sunny\\rainy\\cloudy\\cold\\warm\\windy)Howdoyoucometoschool?Isanyonehere?Whoisnothere?.....喝水、入廁Drinksomewater.Gotothetoilet.Bequiet.Washyourhands.Don’twastethewater.Standinlines…..教育活動(dòng)Sitdown.Standup.Listentomecarefully.Youplease.Comehere!Gobacktoyourseats.Sitwell.Clapyourhands.youdidagoodjob,excellent.……午睡Gotoyourbed.Bequiet.Takeoffyourcoat.Nowlistenastory.游戲Onebyone.Makeacircle.Keepbalance.Becareful.comeone離園

二、雙語(yǔ)教研活動(dòng)

1.進(jìn)行雙語(yǔ)公開(kāi)課的展示，10月份向全園展示了數(shù)學(xué)雙語(yǔ)活動(dòng)《找規(guī)律》，并請(qǐng)雙語(yǔ)課改組成員聽(tīng)課，本次公開(kāi)課在園長(zhǎng)的指導(dǎo)下，一課三研，取得了良好的效果。十一月份，自行開(kāi)展了雙語(yǔ)科學(xué)活動(dòng)《可愛(ài)的熊貓》，十二月份，開(kāi)展了雙語(yǔ)藝術(shù)活動(dòng)《圣誕快樂(lè)》，讓幼兒了解了外國(guó)的多元文化。

2.本學(xué)期，聽(tīng)取了教師陳大明雙語(yǔ)活動(dòng)《merryChristmas》，教師李慶梅《fruit》，教師劉娟的《schoolthings》，吸取他人優(yōu)秀的教學(xué)方法，完善自己的教學(xué)過(guò)程。同時(shí)組織教師對(duì)三位教師的公開(kāi)課進(jìn)行評(píng)課。

3.雙語(yǔ)教師的培訓(xùn)

協(xié)助英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)劉娟為老師做了有關(guān)英語(yǔ)小游戲的培訓(xùn)，例如，神秘的魔法袋，石頭剪刀布，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)等。重新規(guī)范了英語(yǔ)教案的備課流程：part1、greeting，part2、warmup，part3、topic，part4、game，part5、followup.

4.協(xié)助英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)定期檢查教師的英語(yǔ)教案。針對(duì)檢查的結(jié)果給予教師及時(shí)反饋。

5．自我的提升

準(zhǔn)時(shí)參加雙語(yǔ)可改組組織的每周二口語(yǔ)培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容。

Seeyoutomorrow.Goodbye.上交雙語(yǔ)優(yōu)秀教案3篇，雙語(yǔ)課堂反思和教學(xué)感想3篇。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

在開(kāi)學(xué)初的環(huán)境創(chuàng)設(shè)時(shí)設(shè)立了英語(yǔ)角，在英語(yǔ)角不僅投放了大量的單詞卡，而且還有各種各樣的道具，例如面具、頭飾、皮影等，幼兒在課間十分鐘或者區(qū)角游戲時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)話(huà)劇表演,本學(xué)期在教師的指導(dǎo)下，幼兒表演了英語(yǔ)短劇《小蝌蚪找媽媽》、《小貓釣魚(yú)》、《拔蘿卜》三個(gè)。

四、家園聯(lián)系學(xué)英語(yǔ)

建立家長(zhǎng)QQ群，命名陽(yáng)光寶貝，與家長(zhǎng)積極溝通，為家長(zhǎng)提供好看的英文動(dòng)畫(huà)片，英文小兒歌，督促家長(zhǎng)幫助幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)。為家長(zhǎng)推薦的英文動(dòng)畫(huà)片有：《冰河世紀(jì)》、《獅子王》、《阿拉丁》、《長(zhǎng)發(fā)公主》、《小鹿班比》《海底總動(dòng)員》等。

雖然本學(xué)期非常忙，但是也是我收獲最大的一學(xué)期，享受收獲的喜悅同時(shí)，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些自身的問(wèn)題，例如，對(duì)雙語(yǔ)教師的培訓(xùn)力度不夠強(qiáng)，自身缺乏一些主動(dòng)性，在今后的工作中，我將不斷的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，相信在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，所有的困難都會(huì)迎刃而解。

新一年工作構(gòu)想

1.努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平，積極探索新的教學(xué)方法，培養(yǎng)幼兒英語(yǔ)興趣。

2.在園長(zhǎng)的指導(dǎo)下強(qiáng)化幼兒園雙語(yǔ)教師師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)雙語(yǔ)教師自身的理論學(xué)習(xí)。3.組織雙語(yǔ)教師進(jìn)行公開(kāi)課展示，并邀請(qǐng)雙語(yǔ)可改組成員聽(tīng)課。

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