關(guān)于愛(ài)的枷鎖的作文 本文簡(jiǎn)介：

愛(ài)的枷鎖　　大人們總說(shuō)孩子是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，但這是事實(shí)嗎？不，顯然不是。如果人生是一張白紙，那我的煩惱就如一個(gè)墨點(diǎn)，讓白紙不再純潔美麗；如果人生是一朵盛開(kāi)的花朵，那我的煩惱就是一陣狂風(fēng)暴雨，讓它不再鮮艷嬌嫩。我的煩惱到底是什么呢？讓我慢慢來(lái)告訴你�！　〈笕藗兛偸且詯�(ài)的名義讓我們上各種補(bǔ)習(xí)班，做家長(zhǎng)布置的

關(guān)于愛(ài)的枷鎖的作文 本文內(nèi)容：

愛(ài)的枷鎖

　　大人們總說(shuō)孩子是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，但這是事實(shí)嗎？不，顯然不是。如果人生是一張白紙，那我的煩惱就如一個(gè)墨點(diǎn)，讓白紙不再純潔美麗；如果人生是一朵盛開(kāi)的花朵，那我的煩惱就是一陣狂風(fēng)暴雨，讓它不再鮮艷嬌嫩。我的煩惱到底是什么呢？讓我慢慢來(lái)告訴你。

　　大人們總是以愛(ài)的名義讓我們上各種補(bǔ)習(xí)班，做家長(zhǎng)布置的各種作業(yè)，導(dǎo)致我們一點(diǎn)玩的時(shí)間也沒(méi)有，好好的雙休日如流水般一去不復(fù)返。

　　一直以來(lái)逆來(lái)順受的我，今天向媽媽表示了我的反抗：“媽媽?zhuān)�我能不能不要做這么多的試卷？”媽媽聽(tīng)后，開(kāi)始了她念經(jīng)似的教育：“我這都是為了你好，我是為了讓你的成績(jī)有所提高，你做完了我還要檢查，你以為我不會(huì)休息嗎？我這么辛苦還不是……”媽媽唾沫橫飛，嘴巴就像機(jī)關(guān)槍一樣“噠噠噠，噠噠噠……”停都停不下來(lái)。我無(wú)可奈何，只好乖乖地坐在書(shū)桌前埋頭寫(xiě)起了那如小山般高的作業(yè)。

　　一陣陣笑聲從樓下傳入了我的耳朵，我猜是小區(qū)里那群臉上總是洋溢著快樂(lè)笑容的孩子在秋千架上蕩秋千吧。我沒(méi)有站起來(lái)往外看來(lái)證實(shí)我的猜想，因?yàn)橄挛缥业萌パa(bǔ)習(xí)班，如果上午完不成作業(yè)，只能晚上“加夜班”了，我得加油加油再加油。

　　“作業(yè)、補(bǔ)習(xí)班，補(bǔ)習(xí)班、作業(yè)”它們成了愛(ài)的枷鎖，把我緊緊捆住，讓我失去了自由。

　　記得英國(guó)哲學(xué)家培根曾說(shuō)過(guò)：如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)；而如果你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾吐，你將被分掉一半憂(yōu)愁。真希望這次的傾訴能讓我變得快樂(lè)一點(diǎn)。

關(guān)于愛(ài)的枷鎖的作文 本文關(guān)鍵詞：作文，枷鎖

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