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殘聯(lián)干部作風集中整頓活動自查自糾報告

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殘聯(lián)干部作風集中整頓活動自查自糾報告

2.政治學習還不夠深入。一是沒有把理論學習放在重要位置。學習存在片面性,殘聯(lián)工作的專業(yè)性很強,平時只重點抓好專業(yè)知識的學習更新,對黨政理論研究缺乏重視。二是存在著以干代學的思想。認為工作過程就等于學習過程,而沒有抽出專門的時間去系統(tǒng)地學習理論、研究理論,有惰性的心理。三是學習理論的深度不夠。學習理論只是停留在理解表層意義的水平,滿足于記住幾條重要法律條文,缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學習,未能在把握科學體系和理論精髓上下功夫。

3.干部教育還不夠嚴格。由于抓干部隊伍思想教育和素質(zhì)教育的力度不夠,導致有些干部工作質(zhì)量不高,服務意識不強。個別干部身上有紀律松懈、作風不扎實、工作不嚴謹、態(tài)度不謙虛等現(xiàn)象。二是班子成員和職工的思想交流不夠,滿足于聽工作匯報,沒有從根本上掌握職工的思想動態(tài),開展談心交流活動不夠。

三、整改方法:

上述問題的產(chǎn)生和存在,既有社會對殘聯(lián)工作要求不斷提高、殘聯(lián)工作環(huán)境和條件發(fā)生變化、國家殘聯(lián)管理體制不斷完善,但更重要的,是由于我們對科學發(fā)展觀認識還不夠深、方法和能力還不夠強等主觀原因所致。我殘聯(lián)決定,主要從以下五個方面進行整改。

一要勤于學習,善于學習,切實加強思想作風建設(shè)。加強干部作風建設(shè),首要任務就是要加強思想作風建設(shè)。思想作風是黨風建設(shè)的靈魂。要重點查找是否存在應酬有時間、學習沒時間;娛樂有時間、學習沒時間;學習表面化、淺嘗輒止;夸夸其談、學用脫節(jié)等問題。古人云:學無止境。學習要與時俱進,是每個人生命力、創(chuàng)造力的重要源泉,也是增長才干,提高能力的重要途徑。全局干部一定要牢固樹立終身學習的理念,做學習的模范、勤學善用的表率:既要勤于學習,更要善于思考,不僅能學習理論條條,更能學以致用,解決實際工作中的困難和問題;既要學習業(yè)務知識,更要學習科學發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會等重大戰(zhàn)略思想,堅持用馬克思主義中國化的最新成果武裝頭腦。要堅持理論聯(lián)系實際,把學習的知識與解決問題結(jié)合起來,努力做到理論與實際、學習與運用、言論與行動相統(tǒng)一。

二要貼近群眾,關(guān)心群眾,切實加強工作作風建設(shè)。群眾路線是黨的根本工作路線。促進黨和政府各項惠民富民政策落到實處。要結(jié)合實際情況,促進落實各項惠民政策,推動解決當前殘疾人關(guān)心和反映強烈的就業(yè)、康復等突出問題。

三要發(fā)揚民主,搞好團結(jié),切實加強領(lǐng)導作風建設(shè)。堅持凡重大決策,要加強調(diào)查研究,充分發(fā)揚民主,廣泛征求各方面意見;日常工作,按照領(lǐng)導職責分工,大膽決策,敢于負責。要強化政治紀律意識,不準公開發(fā)表和散布有悖黨的路線方針政策的言論。領(lǐng)導干部要帶頭講政治、顧大局、守紀律,堅持按制度和程序辦事。要增強民主意識,善于團結(jié)共事,形成心

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學習存在片面性,殘聯(lián)工作的專業(yè)性很強,平時只重點抓好專業(yè)知識的學習更新,對黨政理論研究缺乏重視。二是存在著以干代學的思想。認為工作過程就等于學習過程,而沒有抽出專門的時間去系統(tǒng)地學習理論、研究理論,有惰性的心理。三是學習理論的深度不夠。學習理論只是停留在理解表層意義的水平,滿足于記住幾條重要法律條文,缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學習,未能在把握科學體系和理論精髓上下功夫。

3.干部教育還不夠嚴格。由于抓干部隊伍思想教育和素質(zhì)教育的力度不夠,導致有些干部工作質(zhì)量不高,服務意識不強。個別干部身上有紀律松懈、作風不扎實、工作不嚴謹、態(tài)度不謙虛等現(xiàn)象。二是班子成員和職工的思想交流不夠,滿足于聽工作匯報,沒有從根本上掌握職工的思想動態(tài),開展談心交流活動不夠。

三、整改方法:

上述問題的產(chǎn)生和存在,既有社會對殘聯(lián)工作要求不斷提高、殘聯(lián)工作環(huán)境和條件發(fā)生變化、國家殘聯(lián)管理體制不斷完善,但更重要的,是由于我們對科學發(fā)展觀認識還不夠深、方法和能力還不夠強等主觀原因所致。我殘聯(lián)決定,主要從以下五個方面進行整改。

一要勤于學習,善于學習,切實加強思想作風建設(shè)。加強干部作風建設(shè),首要任務就是要加強思想作風建設(shè)。思想作風是黨風建設(shè)的靈魂。要重點查找是否存在應酬有時間、學習沒時間;娛樂有時間、學習沒時間;學習表面化、淺嘗輒止;夸夸其談、學用脫節(jié)等問題。古人云:學無止境。學習要與時俱進,是每個人生命力、創(chuàng)造力的重要源泉,也是增長才干,提高能力的重要途徑。全局干

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