路橋小學(xué)教育現(xiàn)代化工作總結(jié)

臺(tái)州市路橋小學(xué)教育現(xiàn)代化工作總結(jié)

進(jìn)入21世紀(jì)，以信息科學(xué)和生命科學(xué)為代表的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，對(duì)世界政治、經(jīng)濟(jì)、文化、生活等各個(gè)方面產(chǎn)生著越來(lái)越深刻的影響。借助信息技術(shù)的發(fā)展，以信息技術(shù)帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，已成為學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)突破口。近年來(lái)，作為路橋區(qū)窗口學(xué)校的路橋小學(xué)，認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市中小學(xué)信息技術(shù)教育工作會(huì)議精神，思想高度重視，措施有力到位，投入大量資金，加強(qiáng)了對(duì)教師的培養(yǎng)，加強(qiáng)了硬件等基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，力圖將最先進(jìn)的教學(xué)模式和教育手段引入課堂，教育現(xiàn)代化工作有聲有色、穩(wěn)步推進(jìn)。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，注重人才培養(yǎng)人是一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。學(xué)校教育的現(xiàn)代化，要從提高教師的整體素質(zhì)著手，我們采取了抓教育、抓培訓(xùn)、壓課題等手段，切實(shí)提高教師的現(xiàn)代化教育意識(shí)和技能。教師的現(xiàn)代化是學(xué)校教育現(xiàn)代化的重要前提。

1、建立健全組織，高效實(shí)施規(guī)劃學(xué)校建立了現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，成員包括中層領(lǐng)導(dǎo)、各教研組長(zhǎng)、各科教學(xué)骨干、積極分子及專職管理人員。下設(shè)各學(xué)科的網(wǎng)站制作小組，所有成員實(shí)行崗位責(zé)任制。領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)是定期研究現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的有關(guān)問(wèn)題，把握研究方向，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出差距，探討對(duì)策，從組織上保證了現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的針對(duì)性和有效性。根據(jù)國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，結(jié)合本校教育改革和發(fā)展目標(biāo)，我們制訂了《路橋小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展三年規(guī)劃》。為確保規(guī)劃的貫徹落實(shí)，學(xué)校制定了各類職責(zé)、計(jì)劃、制度如《路橋小學(xué)電教媒體使用規(guī)范》、《教室電教設(shè)備使用情況抽查表》等，建立了比較科學(xué)的評(píng)價(jià)體系、有效的運(yùn)行機(jī)制和反饋糾偏機(jī)制，并在每學(xué)期初都提出具體的工作目標(biāo)和任務(wù)，從而有效控制規(guī)劃實(shí)施的全過(guò)程，使我�，F(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展規(guī)劃高效運(yùn)作、落到實(shí)處。

2、多種措施并舉，加強(qiáng)教師培訓(xùn)

運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段的主體是廣大教師，培養(yǎng)廣大教師的現(xiàn)代教育技術(shù)意識(shí)和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的能力，是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵所在。為此，學(xué)校制訂了《路橋小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃》，采取多種手段，加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)。一是派出去。選送專業(yè)人員到省、市等電教館培訓(xùn)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)理論，提高專業(yè)知識(shí)水平。并派出有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加現(xiàn)代教育管理培訓(xùn)，掌握基本的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用手段。二是請(qǐng)進(jìn)來(lái)。學(xué)校定期舉辦現(xiàn)代教育理論、電教技術(shù)等專題講座，聘請(qǐng)一些校外專家講授現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展?fàn)顩r，開(kāi)闊了教師的視野，提高了他們掌握運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。三是校內(nèi)集中培訓(xùn)。采用多種形式，利用教研活動(dòng)、寒暑假、節(jié)日等時(shí)機(jī)，組織教師學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和外地現(xiàn)代教育技術(shù)管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)代教育技術(shù)的實(shí)際運(yùn)用，并指導(dǎo)閱讀《浙江現(xiàn)代教育技術(shù)》等刊物，提高了教職工的現(xiàn)代教育理論水平和實(shí)踐操作能力。四是個(gè)人業(yè)余訓(xùn)練。由學(xué)校提供設(shè)備，安排專業(yè)人員輔導(dǎo)，教師個(gè)人自愿參加。為了調(diào)動(dòng)教職工學(xué)習(xí)、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的積極性，學(xué)校還適時(shí)組織電腦操作比賽等，對(duì)優(yōu)勝者給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

3、保障課題研究，自主開(kāi)發(fā)課件

為了促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的廣泛應(yīng)用并切實(shí)發(fā)揮作用，學(xué)校教科室把現(xiàn)代教育技術(shù)的研究與實(shí)驗(yàn)列為重點(diǎn)課題。學(xué)校為該課題提供了三條保障措施，保證課題研究有足夠的人員、經(jīng)費(fèi)和時(shí)間。一是安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，二是制定實(shí)施《路橋小學(xué)教師獎(jiǎng)勵(lì)辦法》；三是保證相關(guān)人員有從事研究的時(shí)間。這些措施使課題研究工作成為學(xué)校的經(jīng)常性工作，促進(jìn)了現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用，提高了應(yīng)用水平。

學(xué)校十分重視現(xiàn)代教育媒體軟件人才的培養(yǎng)，結(jié)合本校實(shí)際，開(kāi)發(fā)了一大批自制課件。一是注重培養(yǎng)和物色課件開(kāi)發(fā)人員，制定特殊政策，實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)制度，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，大大調(diào)動(dòng)了他們開(kāi)發(fā)軟件的積極性。二是采取購(gòu)入、借用、收集、自制結(jié)合的辦法，每年都撥出5萬(wàn)多元經(jīng)費(fèi)購(gòu)入各類影碟、音像教材等，購(gòu)進(jìn)了authorware、flash、課件大師等課件開(kāi)發(fā)工具及相應(yīng)教程，保證了軟件、教材的數(shù)量和質(zhì)量。三是積極運(yùn)用已有設(shè)施，制作課件并運(yùn)用于課堂，既使課件開(kāi)發(fā)人員在實(shí)踐中提高水平，又直接促進(jìn)了現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂上的應(yīng)用。

二、保證投入，加強(qiáng)軟硬件建設(shè)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)背景下的素質(zhì)教育，要求學(xué)校必須為學(xué)生創(chuàng)造具有現(xiàn)代化特征的教育環(huán)境，現(xiàn)代化的教育裝備、設(shè)施等硬件成為現(xiàn)代學(xué)校不可或缺的組成部分。為此，校領(lǐng)導(dǎo)班子統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí)，確立了以增添教育技術(shù)裝備為加快教育現(xiàn)代化進(jìn)程突破口的指導(dǎo)思想，近三年來(lái)，學(xué)校加大投入力度，自籌經(jīng)費(fèi)200多萬(wàn)元，新建和完善了一批現(xiàn)代教育技術(shù)軟硬件，使我校的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備及教材配備達(dá)到了省教育廳規(guī)定的一類標(biāo)準(zhǔn)。

1、建設(shè)現(xiàn)代教育設(shè)施，添置教學(xué)常規(guī)設(shè)備近些年來(lái)，學(xué)校建成多媒體報(bào)告廳3個(gè)，具有雙向互動(dòng)功能的電子綜合教室3個(gè)、語(yǔ)音教室1個(gè)。教師均配備了筆記本電腦，教室均配置了實(shí)物投影、大屏幕電視機(jī)或投影儀，使每個(gè)教室都成為多媒體電子教室，方便教師移動(dòng)使用。通過(guò)校園網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校資源庫(kù)的教學(xué)共享。為了給學(xué)生搭建更好的展示舞臺(tái)，辦好學(xué)校小白鴿電視臺(tái)，在已配備4臺(tái)攝像機(jī)，電視采編系統(tǒng)、數(shù)碼相機(jī)、數(shù)碼攝像機(jī)、掃描儀、光盤刻錄機(jī)等器材的基礎(chǔ)上，又添置了4臺(tái)攝像機(jī)等多媒體設(shè)備。

2、建成校園網(wǎng)絡(luò)，完善學(xué)校網(wǎng)站

我們共投入60多萬(wàn)元，建成了采用基于第三層交換的千兆主干的以太網(wǎng)的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。在原有主干交換機(jī)采用1臺(tái)銳捷3708交換機(jī)和1臺(tái)sico3548，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器由2臺(tái)浪潮N201*、1臺(tái)光盤鏡像服務(wù)器和1臺(tái)HPNETSERVERE50組成的基礎(chǔ)上。又花了10多萬(wàn)元添置了1臺(tái)銳捷3708G光纖交換機(jī)、三臺(tái)2648交換機(jī)，真正實(shí)現(xiàn)了三層交換管理；同時(shí)又新購(gòu)了三臺(tái)IBM3500系列服務(wù)器，并通過(guò)雙路路由器由區(qū)教育局和電信兩條線路接入互聯(lián)網(wǎng)，方便教師查詢資料、開(kāi)闊視野；投入10多萬(wàn)元建成校園閉路電視系統(tǒng)，可通過(guò)這套系統(tǒng)直播學(xué)校各類活動(dòng)、安排全校電視電話會(huì)議等，實(shí)現(xiàn)了教育活動(dòng)的全天候，降低了會(huì)議的時(shí)間等成本；配備了校園音響系統(tǒng)，學(xué)校的早操、課間活動(dòng)、上下課鈴全部實(shí)現(xiàn)電腦自動(dòng)控制，提高了準(zhǔn)確率，以更好地培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念；利用電腦將一些世界名曲制作成課間音樂(lè)，以培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)、藝術(shù)欣賞能力。在此基礎(chǔ)上，學(xué)�；�二千多元買了動(dòng)易網(wǎng)站發(fā)布系統(tǒng)，建成了網(wǎng)站，并且通過(guò)教育局對(duì)外發(fā)布，把我們這所優(yōu)秀的學(xué)校展示在世人的面前，把我們優(yōu)秀的教師推向社會(huì)，把我們優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)、論文、教案介紹給大家。各部門、各班級(jí)及教師、學(xué)生的有關(guān)資料都可上傳至網(wǎng)站，行政管理人員、教師、學(xué)生都可以通過(guò)校園網(wǎng)操作系統(tǒng)查找教育信息，進(jìn)行雙向交流；并成立了各學(xué)科網(wǎng)站小組，使我們學(xué)校的三大學(xué)科組都有交流、學(xué)習(xí)、展示的網(wǎng)絡(luò)陣地；要求各班級(jí)將自己班級(jí)的班風(fēng)、班貌、班級(jí)的先進(jìn)事跡、班集體建設(shè)、班級(jí)活動(dòng)的具體情況制成網(wǎng)站，使自己的班級(jí)成為“網(wǎng)上班級(jí)”，學(xué)生通過(guò)訪問(wèn)校園網(wǎng)就可以了解班級(jí)的基本情況和動(dòng)態(tài)、特色，同時(shí)班級(jí)網(wǎng)站也是學(xué)生展示風(fēng)采的舞臺(tái)，學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作都會(huì)通過(guò)班級(jí)的“網(wǎng)站管理員”上傳到自己的班級(jí)網(wǎng)站上，學(xué)生的活動(dòng)靚照也可以傳到網(wǎng)站上，我們的班級(jí)網(wǎng)站，真正成為了集學(xué)生檔案、教育平臺(tái)、家校合作等多項(xiàng)功能為一身的交流平臺(tái)。讓結(jié)合學(xué)校的德育課題，我們?cè)诰W(wǎng)站上開(kāi)設(shè)了在線德育，充分利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，提高德育的實(shí)效性；利用情感在線，由心理輔導(dǎo)教師在線指導(dǎo)，學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與指導(dǎo)老師進(jìn)行交流、談心，教師及時(shí)幫助學(xué)生排除心里障礙。由于網(wǎng)上交流有很大的隱蔽性，學(xué)生不露面，可以大膽地說(shuō)出自己的隱私和心理疾患，通過(guò)自身努力和老師指導(dǎo)，求得心里平衡，醫(yī)治心理疾病。我們還把學(xué)校近120G的資源也連接在網(wǎng)站上，以求達(dá)到資源的最大利用。我們引進(jìn)目前最為流行的第四代交流、學(xué)習(xí)平臺(tái)“教育Blog”,它可作為課堂教學(xué)的拓展和延伸，已逐漸成為信息技術(shù)與課程整合的有效工具和師生、生生之間思想交流的平臺(tái)。教師與教師、教師與學(xué)生之間，正在借助Blog頻繁地溝通信息、交換思想、開(kāi)展研究和學(xué)習(xí)。對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，Blog可作為教育知識(shí)管理的工具、教學(xué)反思錄、教育敘事工具與個(gè)人專業(yè)出版工具，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。Blog可以作為個(gè)人知識(shí)管理系統(tǒng)，可以寫日記、寫靈感錄，寫讀書筆記，既可以作為學(xué)生的個(gè)人電子文件夾，又可以是教師的電子備課本；Blog可以作為教研室的教研平臺(tái)，在網(wǎng)上進(jìn)行教學(xué)和研討，合作編寫教材等；Blog可以作為學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)的平臺(tái)；現(xiàn)在這個(gè)我們新起用的平臺(tái)，正因?yàn)樗�有如此多的作用，已�?jīng)為我們老師所接受并運(yùn)用。特別是上個(gè)學(xué)期，我們又引進(jìn)了研磨課平臺(tái)，這個(gè)平臺(tái)按學(xué)期、按課時(shí)分類，讓教師把平時(shí)所用的同一課時(shí)相關(guān)的教案、論文、評(píng)課、說(shuō)課、課件、積件等相關(guān)的材料上傳到這個(gè)平臺(tái)，隨著時(shí)間的積累，我們現(xiàn)在在這個(gè)平臺(tái)上積累的文章大概有201*多篇，課件也有150多個(gè)，這樣大大增加了老師之間的經(jīng)驗(yàn)交流，也為下一學(xué)年的老師積累了豐富的資料，隨著時(shí)間的積累，我們相信會(huì)成為我們教師上課、備課、學(xué)習(xí)、交流不可缺少的平臺(tái)。3、充實(shí)教育資源庫(kù)，引進(jìn)電腦辦公系統(tǒng)

以圖書館、光盤庫(kù)、K12小學(xué)資源庫(kù)為中心，以教育局資源庫(kù)為后盾，我校建設(shè)了較為完善的學(xué)校教育資源庫(kù)。圖書館安裝了圖書查詢系統(tǒng)，定期向電教館、新華書店等購(gòu)買新的圖書和課件，還聘請(qǐng)一名工作人員，專職從網(wǎng)上查找、下載有關(guān)資源。圖書資料全部輸入電腦，且進(jìn)入學(xué)校的教育庫(kù)。為了提高辦公效率，我校專門購(gòu)買了浙大教育平臺(tái)，并結(jié)合區(qū)教育局的浙大城域平臺(tái)，實(shí)行電腦辦公。利用區(qū)教育局的電子備課系統(tǒng)，自制課件系統(tǒng)，進(jìn)行輔助教學(xué)。并且逐年投入一定的資金，用來(lái)購(gòu)買在市面上比較好的、實(shí)用的課件，到目前為止，我們已經(jīng)有了語(yǔ)文全套課件3種、數(shù)學(xué)全套課件2種、音樂(lè)1種、科學(xué)1種、思品2種，也使得我們的教育資源達(dá)到了500多G。

三、整體突破，取得累累碩果先進(jìn)的教育理論和技術(shù)，只是為實(shí)施現(xiàn)代教育提供基礎(chǔ)。只有將先進(jìn)的教育理論和技術(shù)，廣泛運(yùn)用于教育過(guò)程，才能發(fā)揮其應(yīng)有的作用，真正為提高教育質(zhì)量服務(wù)。我們?cè)谧ト说呐嘤?xùn)和物的充實(shí)的基礎(chǔ)上，積極探索現(xiàn)代教育理論和技術(shù)在教育教學(xué)中的實(shí)際運(yùn)用，解決了一些教育改革中的實(shí)際問(wèn)題，取得了較好的成績(jī)。

1、現(xiàn)代教育技術(shù)全面普及為了從小培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，我們從201*年開(kāi)始在全校開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課，主要抓兩方面工作：一是重視形成性評(píng)價(jià)。抓實(shí)課堂教學(xué)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，重視平時(shí)成績(jī)與學(xué)期考核相結(jié)合。從去年開(kāi)始，逐步實(shí)施等級(jí)考核。二是重視展示性評(píng)價(jià)。利用計(jì)算機(jī)教室后面的吹塑板、藝術(shù)周展板和校園網(wǎng)等，及時(shí)展出優(yōu)秀作品，如：電腦小報(bào)、電腦繪畫、個(gè)人網(wǎng)頁(yè)等，同時(shí)，積極鼓勵(lì)學(xué)生參加各級(jí)各類比賽，取得了較好的成績(jī)，如顏馳文獲省中小學(xué)機(jī)器人比賽足球組第一名，并進(jìn)入全國(guó)八強(qiáng)，王盛、顏馳文獲省科協(xié)組織的中小學(xué)生機(jī)器人比賽一等獎(jiǎng)、陳理杰等獲省三等獎(jiǎng)，別的獲省三等、市一等獎(jiǎng)的還有多名學(xué)生，潘雪丹獲省中小學(xué)生電腦制作比賽繪畫類二等獎(jiǎng)，還有多人次在省、市、區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)。

2、現(xiàn)代教育技術(shù)與課程全面整合現(xiàn)代教育知識(shí)的教育培訓(xùn)，使現(xiàn)代教育理念融入到每個(gè)教師的頭腦中。教育技術(shù)設(shè)備設(shè)施的更新則使我校的現(xiàn)代教育如虎添翼。人與物的充分結(jié)合，使現(xiàn)代教育技術(shù)、手段在教育教學(xué)中得到充分應(yīng)用，極大地促進(jìn)了素質(zhì)教育的發(fā)展。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我校應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)科已達(dá)100%。集聲音、圖像、文字、影像于一體的多媒體教學(xué)演示，為課堂教學(xué)提供了生動(dòng)、直觀、形象、精確的交互式輔助教學(xué)手段，深受學(xué)生歡迎。92%的教師都能熟練掌握、使用交互網(wǎng)絡(luò)上課，會(huì)制作簡(jiǎn)單的課件。學(xué)生計(jì)算機(jī)室每天有400多人次上機(jī)，語(yǔ)音教室等專用教室平均周使用率達(dá)到60%以上。實(shí)施新課程以來(lái)，我們及時(shí)開(kāi)設(shè)了50個(gè)講授教室，極大地方便了新課程教學(xué)實(shí)踐，使得現(xiàn)代教育技術(shù)與之的整合更加緊密，取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。如鄭希、吳嫻靜的音樂(lè)教案《愛(ài)勞動(dòng)》二課被省教育廳電化教育辦公室關(guān)于在現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校中實(shí)施“新課改多媒體教案設(shè)計(jì)和應(yīng)用”的項(xiàng)目錄用。電教中心拍攝了十多節(jié)課堂實(shí)錄，吳凌晨執(zhí)教的《大象博士請(qǐng)助手》獲全國(guó)發(fā)展與創(chuàng)新第二屆研討會(huì)錄像課評(píng)比獲一等獎(jiǎng)、林玲萍執(zhí)教的《8、9的認(rèn)識(shí)》獲全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)錄像課評(píng)比二等獎(jiǎng)、林紅珠執(zhí)教的《aneninun》第二課時(shí)送全國(guó)新課程課堂教學(xué)展示、梁茶斌執(zhí)教的《數(shù)學(xué)廣角》送市教研室參加評(píng)比、戴金玲執(zhí)教的《統(tǒng)計(jì)》和張晴雨執(zhí)教的《識(shí)字8》送浙江新課程教育網(wǎng)等。

在技術(shù)運(yùn)用方面，通過(guò)活動(dòng)展示現(xiàn)代教育技術(shù)獨(dú)特的魅力。一是輔助開(kāi)展各種教育活動(dòng)。如每周組織全校學(xué)生收看一次小白鴿電視臺(tái)自編自演的節(jié)目，展現(xiàn)學(xué)生的技藝，鍛煉學(xué)生的能力，陶冶學(xué)生的情操，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，也加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育。二是輔助開(kāi)展各級(jí)各類的教學(xué)展示活動(dòng)，如學(xué)校的青年教師教學(xué)比賽，對(duì)外公開(kāi)教學(xué)日活動(dòng)，以及邀請(qǐng)省市名師上示范課、新分配教師上匯報(bào)課等，都少不了現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用�，F(xiàn)代教育技術(shù)已成為我校的教育、教學(xué)活動(dòng)不可或缺的工具和手段，既取得了良好的教學(xué)效果，又促進(jìn)了學(xué)校在教學(xué)思想、教學(xué)模式上的改革和創(chuàng)新，促進(jìn)了素質(zhì)教育的發(fā)展。

3、課題研究收獲頗豐

我們確立了以課題研究為抓手，以現(xiàn)代教育技術(shù)為載體的工作思路，積極開(kāi)展教學(xué)研究，使得現(xiàn)代教育技術(shù)植根于教學(xué)實(shí)踐。近幾年來(lái)，學(xué)校承擔(dān)省、市、區(qū)各級(jí)研究課題100多項(xiàng)，多篇教育教學(xué)論文在省級(jí)以上刊物發(fā)表。如：吳善進(jìn)校長(zhǎng)主持的課題《利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段加強(qiáng)小學(xué)生思想品德的教育研究》在省立項(xiàng)(上報(bào)結(jié)題)；蔣小彩老師主持的課題《語(yǔ)文教學(xué)四結(jié)合》課題在市立項(xiàng)并已結(jié)題；羅建群老師的課題《在線德育的研究》在市立項(xiàng)已結(jié)題；蔣小彩的課題《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)》在市立項(xiàng)并已結(jié)題;張群芝的課題《借助網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建一種交互性學(xué)習(xí)模式的研究》在市立項(xiàng)已結(jié)題；目前還有5個(gè)課題在市級(jí)立項(xiàng)，現(xiàn)在還在研究之中。張素貞老師的《利用多媒體技術(shù)優(yōu)化語(yǔ)文閱讀教學(xué)》獲省三等獎(jiǎng)；陳美輝老師的論文《運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程》發(fā)表在《中小學(xué)數(shù)學(xué)》上；梁茶斌老師的論文《讓多媒體在課堂教學(xué)中發(fā)揮作用》獲市三等獎(jiǎng)；張靈姿老師的論文《多媒體技術(shù)用得妙，語(yǔ)文課上見(jiàn)成效》獲區(qū)三等獎(jiǎng)；甘梅花老師的論文《運(yùn)用媒體輔助教學(xué)，促進(jìn)思維發(fā)展》發(fā)表在《中國(guó)素質(zhì)教育理論與實(shí)踐》上。201*年臺(tái)州市“小學(xué)教學(xué)四結(jié)合”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校舉行，由陳美輝、羅熙禧兩位老師執(zhí)教的教研課獲得與會(huì)專家的高度好評(píng)。

4、軟件開(kāi)發(fā)有所成就

由于現(xiàn)代教育媒體的成功使用，特別是自制CAI的作用，近兩年我校教師參加課堂教學(xué)競(jìng)賽，獲獎(jiǎng)人次較前有較大增加。如蔣小彩老師的課件《鳥的天堂》獲省三等獎(jiǎng)；陳曉老師的課件《北京》獲省二等獎(jiǎng)，《燕子》、《圓的面積》均獲省三等獎(jiǎng)；羅建群老師的課件《相遇問(wèn)題》獲省三等獎(jiǎng)、《黃山奇石》獲市一等獎(jiǎng)等等，當(dāng)然還有很多課件在省、市、區(qū)各類比賽中獲獎(jiǎng)。近幾年我校教師自制課件200多件，

5、優(yōu)勢(shì)輻射全區(qū)

我校的各種現(xiàn)代教育技術(shù)資源，不但在全校得到充分的利用，而且對(duì)全區(qū)的各小學(xué)都起到帶頭、幫助的作用。如我校老師制作的課件，多次在區(qū)內(nèi)甚至市內(nèi)各兄弟學(xué)校的老師拷貝、使用；陳曉老師被市電教館聘請(qǐng)為網(wǎng)絡(luò)管理講課教師，區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校聘請(qǐng)為中小學(xué)教師電腦操作技能培訓(xùn)的輔導(dǎo)老師；我校還派陳曉老師去春暉小學(xué)支教一年，幫助他們建設(shè)校園網(wǎng)、電子打鈴系統(tǒng)等現(xiàn)代教育設(shè)備，同時(shí)對(duì)他們的老師進(jìn)行不定期的培訓(xùn)；河西小學(xué)常常邀請(qǐng)我校的幾位老師幫助他們解決一些難題。蓬街小學(xué)還派孫金榮老師來(lái)我校學(xué)習(xí)網(wǎng)站建設(shè)，河西小學(xué)派了梁曉燕教師來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)。

在各級(jí)各部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、幫助和指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全體教職工的共同努力，我校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作已逐步走上規(guī)范化發(fā)展的軌道，得到了市、區(qū)電教部門的充分肯定。今后，我們將一如既往地堅(jiān)持創(chuàng)新理念，繼續(xù)加大投入力度，加強(qiáng)人才培養(yǎng)，努力使我校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作百尺竿頭、更進(jìn)一步！

擴(kuò)展閱讀：教育現(xiàn)代化工作總結(jié)201*.9

攻堅(jiān)克難，追夢(mèng)新的教育境界小學(xué)教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作總結(jié)

教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作是縣委、縣政府、縣教育局以及各學(xué)校今年工作的主攻目標(biāo)，創(chuàng)建工作啟動(dòng)以來(lái)，我校迅速成立領(lǐng)導(dǎo)小組、校創(chuàng)建辦，對(duì)照《中小學(xué)辦學(xué)條件》以及16條標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了多次自查。依據(jù)全縣教育現(xiàn)代化推進(jìn)工作要求，對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)找差距，責(zé)任再明確，任務(wù)細(xì)分解，積極落實(shí)各項(xiàng)具體推進(jìn)措施。充分利用暑假兩個(gè)月的寶貴時(shí)間，放棄全部休息日，全力以赴做好創(chuàng)建工作�，F(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下：

一、推進(jìn)教育現(xiàn)代化工作歷程回顧201*年2月撤并西吳教學(xué)點(diǎn)到中心小學(xué)。

201*年3月中心小學(xué)家屬院職工搬遷。一期工程拆院墻、廚房等完成。201*年3月15日帶領(lǐng)全體完小校長(zhǎng)到連云區(qū)參觀教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作。

201*年4月份與仲官河村協(xié)調(diào)換土地，擬定新建仲官河幼兒園。完成換合同簽訂、賠償?shù)裙ぷ鳌?/p>

201*年5月份二期工程中心小學(xué)教學(xué)樓后拆院墻、廚房等完成。201*年6月份中心小學(xué)專用教室粉刷、油漆完成。201*年6月份龍芯機(jī)房教師培訓(xùn)完成。201*年7月份完成中心小學(xué)專用教室調(diào)整。

201*年7月份完成網(wǎng)線、有線電視線進(jìn)各室架設(shè)工程。201*年7月份完成塑膠跑道基礎(chǔ)工程。201*年7月份完成玉蘭廟小學(xué)籃球場(chǎng)硬化工程。

201*年7月份完成2個(gè)實(shí)驗(yàn)室的改造、通水、安裝工作。

201*年7月份中心、玉蘭廟、黑坡三所學(xué)校遮光窗簾安裝完畢。中心小學(xué)網(wǎng)絡(luò)中心、軟件制作室等窗戶更換。

201*年8月份完成社區(qū)教育中心基礎(chǔ)性臺(tái)賬資料。201*年8月份完成塑膠跑道鋪設(shè)工程。

201*年8月份幼兒園大型玩具水泥地鋪設(shè)完成，大型玩具安裝到位。201*年8月份新建仲官河幼兒園院墻建設(shè)完成。201*年8月份完小、村級(jí)園保安配備到位。

201*年8月份辦理完成黑坡小學(xué)遷建所需全部手續(xù)，完成18間教室建設(shè)工程。

201*年8月份完成機(jī)房電腦安裝、調(diào)試。網(wǎng)絡(luò)中心防靜電地板安裝完畢。

201*年8月份完成玉蘭廟、黑坡小學(xué)課桌凳安裝、更換、布。201*年8月份3所完小、3所教學(xué)點(diǎn)課桌凳調(diào)換、更新完畢。201*年8月份完成中心、玉蘭廟、黑坡音、體、美、科學(xué)等專用室物品擺放、登記。

201*年9月份柳樹(shù)幼兒園廁所、教室、食堂、午睡室等改造完畢。201*年10月所有教學(xué)點(diǎn)、幼兒園硬件設(shè)施調(diào)配到位，并投入使用。201*年11月迎驗(yàn)臺(tái)賬、宣傳畫冊(cè)、專題片錄制完成，進(jìn)入戰(zhàn)備狀態(tài)。二、創(chuàng)建教育現(xiàn)代化資金投入情況三、具體工作匯報(bào)

201*年是我縣迎接省區(qū)域教育現(xiàn)代化評(píng)估驗(yàn)收的重要一年。我校以此

為契機(jī)，抓好機(jī)遇，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，合理規(guī)劃，科學(xué)發(fā)展，在硬件方面按照江蘇省教育現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)校進(jìn)行整體規(guī)劃改建和設(shè)施配套到位，以高定位、高標(biāo)準(zhǔn)、高要求實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育現(xiàn)代化；在軟件方面努力使學(xué)校在辦學(xué)思想、設(shè)施管理、教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)綜合水平等方面都有實(shí)質(zhì)性的提高。

（一）認(rèn)識(shí)到位，責(zé)任靠身，宣傳得力

1.思想高度重視，提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任感、使命感。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的重要意義，這是加快鄉(xiāng)村小學(xué)基礎(chǔ)教育發(fā)展，改善辦學(xué)條件，消除城鄉(xiāng)差別，實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展的重要舉措。是從根本上解決我校教育技術(shù)裝備設(shè)施，設(shè)備不足問(wèn)題的難得機(jī)遇，是我校提高教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教學(xué)硬件、教學(xué)設(shè)施的難得機(jī)遇。為此，我校把創(chuàng)建工作迅速擺上學(xué)校工作的首要位，要求全體師生要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和緊迫感，要振奮精神，堅(jiān)定信心，迎難而上，積極營(yíng)造實(shí)施省教育現(xiàn)代化的輿論氛圍，全員參與，形成全校上下一盤棋、一股勁，切實(shí)做好這項(xiàng)使農(nóng)村孩子接受良好教育的良心工程。

2.明確責(zé)任，強(qiáng)化工程運(yùn)作的組織網(wǎng)絡(luò)。為能有效地落實(shí)學(xué)校教育現(xiàn)代化建設(shè)工作，我校制定實(shí)施方案，成立了教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由一把手校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)具體落實(shí)各項(xiàng)工作，相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)同志分工協(xié)作，把實(shí)驗(yàn)室、儀器室、圖書室、音體美等專用教室的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)目標(biāo)責(zé)任分解到領(lǐng)導(dǎo)小組的相關(guān)人員，使每一位責(zé)任人明確在實(shí)施省教育現(xiàn)代化中自己應(yīng)該干什么，怎么干，把責(zé)任落實(shí)到人。施工期間，先后召開(kāi)三次專題會(huì)議，研究落實(shí)相關(guān)事宜，在資金使用和教

室安排、專用教室的維護(hù)與修繕、儀器的轉(zhuǎn)移與更新、器材的登記與管理上，明確專人負(fù)責(zé)，制定工程預(yù)算表，與相關(guān)負(fù)責(zé)人簽訂工程安全與實(shí)施協(xié)議，突出工程的質(zhì)量與進(jìn)度，為工程的有效開(kāi)展提供了強(qiáng)有力的組織保障。

3.強(qiáng)化督查，高效推進(jìn)創(chuàng)建工作。學(xué)校成立推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)督導(dǎo)小組，深入各校、園，開(kāi)展業(yè)務(wù)指導(dǎo)，督查序時(shí)進(jìn)度。在督導(dǎo)過(guò)程中，堅(jiān)持點(diǎn)面兼顧，做到不漏校、不漏人、不漏事，并通過(guò)工作簡(jiǎn)報(bào)、會(huì)議及時(shí)通報(bào)情況。各校、園根據(jù)督導(dǎo)小組的要求，及時(shí)抓整改、抓提高，確保一件一件抓落實(shí)，一項(xiàng)一項(xiàng)求實(shí)效。建立區(qū)域教育現(xiàn)代化建設(shè)信息報(bào)送制度，要求各各校及時(shí)將工作動(dòng)態(tài)、信息、經(jīng)驗(yàn)及做法上報(bào)，在每次周例會(huì)上均進(jìn)行口頭匯報(bào)、交流。

4.加強(qiáng)宣傳，強(qiáng)化全校師生的創(chuàng)建意識(shí)。學(xué)校通過(guò)行政會(huì)、教師會(huì)、升旗儀式、校園網(wǎng)、宣傳標(biāo)語(yǔ)等多種形式，讓每位師生充分認(rèn)識(shí)到教育現(xiàn)代化工程在人才培養(yǎng)過(guò)程中的重要性和實(shí)踐意義，統(tǒng)一思想，高度認(rèn)識(shí)教育發(fā)展的新形勢(shì)、新趨勢(shì)，自覺(jué)努力地支持、參與教育現(xiàn)代化建設(shè)。通過(guò)宣傳、發(fā)動(dòng)，廣大師生積極行動(dòng)起來(lái)，在創(chuàng)建工作中發(fā)揮了主人翁意識(shí)，為學(xué)校的教育現(xiàn)代化建設(shè)做出了各自應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

（二）攻堅(jiān)克難，全力投入，煥然一新1．加大投入，合理布局，努力改善辦學(xué)條件。鏡頭一：舍小家，顧大家

教育現(xiàn)代化創(chuàng)建初期，擺在學(xué)校面前最大的困難是專用室嚴(yán)重不足，領(lǐng)導(dǎo)班子反復(fù)研究了許多次，把學(xué)校所有的房子不知看了多少遍，均找不

到最佳的調(diào)整方案，實(shí)在是巧婦難為無(wú)米之炊。學(xué)校唯一的房子就還剩下教學(xué)樓后的6戶職工家屬院，可是里面住的都是沒(méi)有固定住處的雙職工，考慮到他們的不便，專用室一直沒(méi)有調(diào)整，教育局領(lǐng)導(dǎo)每次來(lái)提得最多的都是這一條。直到201*年2月份一開(kāi)學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)班子碰頭后決定將后排家屬區(qū)改建成專用教室。找到全部住家戶教師商量此事，大家對(duì)認(rèn)為學(xué)校的創(chuàng)建是大事，一致同意騰出房子為創(chuàng)建，住戶沒(méi)有一個(gè)有怨言，僅僅用了一個(gè)星期時(shí)間全部搬離，自己在學(xué)校附近租了村民的房子居住，為科室的改建和調(diào)整贏得了寶貴的時(shí)間，做出了突出的貢獻(xiàn)。從三月份開(kāi)始拆、修、建、裝修到5月底全部完成，學(xué)校利用暑假一個(gè)月時(shí)間將各室物品全部配備到位，美化一新。

主要的工程：

學(xué)校本著符合實(shí)際、較低投入的原則穩(wěn)步推進(jìn)教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作。首先，科學(xué)合理進(jìn)行布局調(diào)整。

小學(xué)部分:

（1）學(xué)校于201*年2月份撤并了西吳教學(xué)點(diǎn)，將原校舍改建為幼兒園、中心校倉(cāng)庫(kù)及教職工宿舍。

（2）黑坡小學(xué)異地新建，資金由黨委和村隊(duì)負(fù)責(zé)籌一點(diǎn)，學(xué)校籌一點(diǎn)。目前中間一排9口教室已經(jīng)完工，前排教室和二層教學(xué)綜合樓及幼兒園教室正在緊張施工中，預(yù)計(jì)12月中旬主體完工。黑坡小學(xué)搬遷后，將卜都教學(xué)點(diǎn)撤并到黑坡小學(xué)。

計(jì)劃利用校安工程，擴(kuò)大中心校規(guī)模，等到校安工程完成后，將徐埃教學(xué)點(diǎn)撤并到中心小學(xué)。

幼兒園部分：

（1）撤并了李宅、沖天汪、小傘莊幼兒園和玉蘭廟幼兒園，改建柳樹(shù)幼兒園作為中心園分園。特別是柳樹(shù)幼兒園的改建成效顯著，9月份開(kāi)始改建，到現(xiàn)在，園貌已經(jīng)發(fā)生了天翻地覆的改變，由原來(lái)荒涼、破舊的老教學(xué)點(diǎn)變成了現(xiàn)在漂亮、功能齊全的一所現(xiàn)代化的幼兒園。這一個(gè)多月以來(lái)，全體后勤人員、教干、部分教師傾灑了大量的汗水和勞動(dòng)，犧牲了周末、國(guó)慶長(zhǎng)假等休息時(shí)間，墻壁自己粉刷、窗戶自己油漆、路面和操場(chǎng)自己平整、煎餅和礦泉水充饑解渴，晚上挑燈布教室。。。

(2)用現(xiàn)中心園換了學(xué)校東面8畝地，異地新建一所標(biāo)準(zhǔn)的幼兒園仲官河幼兒園。目前圍墻已經(jīng)完工，圖紙?jiān)O(shè)計(jì)好，39間活動(dòng)室地基已經(jīng)做好，明年暑假投入使用。

布局調(diào)整后，我校布局是小學(xué)4所：中心校、玉蘭廟、黑坡、傘莊教學(xué)點(diǎn)。幼兒園4個(gè)：中心幼兒園、柳樹(shù)幼兒園、黑坡幼兒園、卜都幼兒園。

其次，統(tǒng)籌調(diào)配各校、園的教學(xué)物品的配備。經(jīng)過(guò)上述的工作，所有的小學(xué)、幼兒園的設(shè)及教學(xué)用品，均能在最大程度上發(fā)揮效能，滿足本地區(qū)學(xué)生的就讀需求。未來(lái)五至十年內(nèi)基本不需再作大的調(diào)整。

2.精心設(shè)計(jì)，校園文化異彩紛呈。

學(xué)校堅(jiān)持以生活即教育為辦學(xué)宗旨；高揚(yáng)健康至上的校風(fēng)，踐行愛(ài)心育人智慧教書的教風(fēng)和專注超越快樂(lè)的學(xué)風(fēng)。狠抓過(guò)程管理，使學(xué)校管理工作更加民主、科學(xué)、細(xì)致、高效。

（1）校園文化

走進(jìn)校園，靜謐端莊，清潔明亮，人文氣息濃郁。我校共有建筑樓2

棟，此外學(xué)校整個(gè)校園文化建設(shè)還分為：快樂(lè)園（池塘南花園）、成長(zhǎng)園（前排教室前）、師恩園（教學(xué)樓前）、素質(zhì)園（教學(xué)樓后專用室）、健康園（操場(chǎng)上）等等，所有這些都把我校環(huán)境育人的校園文化建設(shè)指導(dǎo)思想體現(xiàn)得淋漓盡致。

校門外、操場(chǎng)周圍寫有端莊得體的宣傳口號(hào)，教室內(nèi)外張貼了富有哲理的名人名言、中外偉人畫像，圖文并茂的板報(bào)櫥窗；教室里，設(shè)有豐富多彩的學(xué)習(xí)園地、圖書角、班級(jí)展示等，無(wú)不巧于構(gòu)思，精心設(shè)計(jì)。讓校園的每個(gè)角落都承載著育人的功能。

（2）班級(jí)文化

學(xué)校充分調(diào)動(dòng)各班級(jí)師生的積極性、創(chuàng)造性，精心設(shè)計(jì)各班班級(jí)文化，各具特色，重點(diǎn)突出。同時(shí)加大檢查與評(píng)比力度，一周一檢查，一月一評(píng)比，以此促進(jìn)各班班級(jí)文化的定期更新。目前各班班級(jí)文化濃郁，特色鮮明。如:一班一風(fēng)、智慧樹(shù)、才藝展示、小小懷素在成長(zhǎng)、每周之星、識(shí)字樂(lè)園、成長(zhǎng)印跡等，學(xué)生在不經(jīng)意間便能受到熏陶和教育，實(shí)效性強(qiáng)，效果明顯，達(dá)到了讓每一面墻壁說(shuō)話的育人功效。

每學(xué)期，學(xué)校均開(kāi)展完小班級(jí)環(huán)境布評(píng)比活動(dòng)。六所完小47個(gè)班級(jí)圍繞教育性、藝術(shù)性、階段性進(jìn)行合理美化教室。在活動(dòng)中各班根據(jù)本班特點(diǎn)，教師與學(xué)生齊心協(xié)力為班里添紅加綠，聚眾人智慧創(chuàng)設(shè)班級(jí)亮點(diǎn)，使班級(jí)布處處閃放光彩�，F(xiàn)在走進(jìn)贛馬二小每一所學(xué)校、每一個(gè)班級(jí)就會(huì)被一處處設(shè)計(jì)精美、富有個(gè)性的布所吸引。傘莊小學(xué)的感恩樹(shù)、玉蘭廟小學(xué)的小小意見(jiàn)箱、綠色氧吧、卜都小學(xué)的剪紙藝術(shù)字、黑坡小學(xué)的精彩板報(bào)……教室的每一個(gè)角落都體現(xiàn)出獨(dú)具匠心文化氣息，

讓人賞心悅目。

一個(gè)班級(jí)是一個(gè)家，每個(gè)班級(jí)都承載著學(xué)生騰飛的夢(mèng)想。贛馬二小通過(guò)班級(jí)文化建設(shè)，正著力打造學(xué)生精神家園，營(yíng)造和諧校園。

（三）凝心聚力，抓住根本，規(guī)范管理1.學(xué)校管理情況

上學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)班子得到了發(fā)展和壯大，配備了3名副校長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)班子精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，心往一處想，勁往一處使，工作不分彼此。

學(xué)校堅(jiān)持以人為本的管理原則,以依法辦學(xué)，以德立校為學(xué)校管理工作的兩翼，實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，建立了分層管理體系，充分發(fā)揮學(xué)校黨組織的政治核心、監(jiān)督保證作用，黨政配合默契。教代會(huì)參政議政，實(shí)行民主管理和監(jiān)督。

學(xué)校通過(guò)教代會(huì)、民主評(píng)議干部等制度將民主管理貫穿在各項(xiàng)工作始終，規(guī)范了教代會(huì)制度，實(shí)施了校務(wù)公開(kāi)和學(xué)校重大事情的決策程序，形成個(gè)個(gè)關(guān)心學(xué)校發(fā)展，人人參與學(xué)校管理的氛圍，確保學(xué)校決策民主、科學(xué)。尊敬教師，保護(hù)教師的合法權(quán)益，能認(rèn)真聽(tīng)取和采納教師對(duì)學(xué)校管理的建議，保障教師應(yīng)該享有的福利待遇，關(guān)心教師的政治生活和日常生活，切實(shí)為教師解決困難，保障教師全身心地投入教育工作。教師生病住院、父母去世等學(xué)校工會(huì)都前去慰問(wèn)探望。

2.教育教學(xué)、科研情況

（1）教師重建設(shè)，提高教師綜合素質(zhì)

為了在教師隊(duì)伍中營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，擴(kuò)大教師的閱讀視野，提升精神境界，提高綜合素養(yǎng)，201*年，我校在全體教師中開(kāi)展每月一書

活動(dòng)。學(xué)校統(tǒng)一購(gòu)買《把信送到加西亞》、于丹《倫語(yǔ)心得》等發(fā)給教師閱讀，教師推薦將自己看過(guò)的或覺(jué)得有意義價(jià)值的書作為每月指定讀本，在讀的過(guò)程中做到讀思結(jié)合、讀議結(jié)合、讀研結(jié)合。書讀后，大家共同分享讀書心得、收獲、教益，以這樣的形式來(lái)豐富教師的精神生活，提高教師的文化修養(yǎng)。

學(xué)校鼓勵(lì)全體教師積極參與課內(nèi)外各級(jí)各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)歷進(jìn)修，僅201*-201*第二學(xué)期，我校穆曉艷等13名教師取得本科學(xué)歷。教師積極參與各類競(jìng)賽及評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)，王秀萍校長(zhǎng)被評(píng)為江蘇省小學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師、連云港市名師、市教科所兼職教科員，同時(shí)被評(píng)為教科研先進(jìn)個(gè)人、吸納為港城名師工作室成員。21人在縣級(jí)及以上專業(yè)技能等決賽中獲獎(jiǎng)，32人次被評(píng)為縣級(jí)及以上先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào)。

為了深化連云港市教師專業(yè)發(fā)展行動(dòng)，深入推進(jìn)‘六模塊’建構(gòu)式課堂，為青年教師提供展示風(fēng)采的舞臺(tái)，打造一支理念新、教藝精、底蘊(yùn)厚的創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。近年來(lái)，我校組織了以推進(jìn)六模塊建構(gòu)式課堂為主題的教研活動(dòng)。

（2）學(xué)生增興趣，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

學(xué)校每年除了三月風(fēng)箏節(jié)、四月環(huán)保節(jié)、五月體育節(jié)、六月藝術(shù)節(jié)；還相機(jī)安排安全教育月、愛(ài)國(guó)主義教育月、走進(jìn)鄉(xiāng)村月、推普活動(dòng)周、科技活動(dòng)周等專題活動(dòng)。

興趣小組是學(xué)校發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)的一個(gè)必備的平臺(tái)和場(chǎng)所。為了使更多的同學(xué)都能參與其中一項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)展一項(xiàng)特長(zhǎng)，我校安排了十多位老師，開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)口語(yǔ)、普通話、羽毛球、乒乓球、健美操、音樂(lè)、舞蹈、健身

圈、書法和美術(shù)等項(xiàng)目。興趣小組活動(dòng)的開(kāi)展，大大提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。實(shí)踐證明，參加興趣小組的同學(xué)大部分不但在學(xué)習(xí)上沒(méi)有退步，反而在學(xué)習(xí)、生活中表現(xiàn)出非凡的能力。

在務(wù)實(shí)抓好興趣小組的同時(shí)，學(xué)校開(kāi)展豐富多彩，各具特色的活動(dòng)：如我校高度重視學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展，引導(dǎo)師生走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下積極參加體育鍛煉，建立健全學(xué)校體育工作機(jī)制，保質(zhì)保量上好體育課。形成了人人參與、個(gè)個(gè)爭(zhēng)先、生龍活虎、生機(jī)勃勃的校園體育氛圍。努力做到：（1）開(kāi)足上齊體育課。（2）進(jìn)一步上好兩課、兩操（體育課、活動(dòng)課、眼保健操、廣播操）。（3）統(tǒng)一安排大課間體育活動(dòng)，開(kāi)展校園球操集體舞活動(dòng)。（4）成立了乒乓球隊(duì)、籃球隊(duì)、跳繩隊(duì)、呼啦圈隊(duì)等。他們?cè)隗w育老師的帶領(lǐng)下，進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練，定期進(jìn)行比賽。每年春季都舉辦了學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。

再如六一節(jié)素質(zhì)展示、風(fēng)箏節(jié)、我是環(huán)保小衛(wèi)士等活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生在活動(dòng)體驗(yàn)成功，在活動(dòng)中享受快樂(lè)，在活動(dòng)中收獲希望。

（3）教科研情況勤鉆研，促教師專業(yè)成長(zhǎng)

學(xué)校建立教科室負(fù)責(zé)各層次教研活動(dòng)和專題研究的統(tǒng)一管理。對(duì)教師制定的計(jì)劃，定期檢查和指導(dǎo)，聽(tīng)教師上匯報(bào)課，開(kāi)分析會(huì)、研討會(huì)。特別是針對(duì)共性問(wèn)題，請(qǐng)專家來(lái)校作指導(dǎo)。凡參與課題研究的教師和學(xué)科，由教科室牽頭組合，開(kāi)展系列化研究，群策群力，讓教育理論水平高的教師擔(dān)任課題的理論指導(dǎo)。通過(guò)努力，我校的教科研水平不斷上升。在教科研實(shí)踐中，學(xué)校重點(diǎn)圍繞研究撰寫論文。教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力有了較快的提高，201*年至今，教師共發(fā)表論文31篇，獲獎(jiǎng)?wù)撐?00余篇，輔

導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)150余人次。課題已結(jié)題7個(gè)，12項(xiàng)立項(xiàng)課題正在研究中。

（4）后勤管理強(qiáng)保障，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化

學(xué)校實(shí)行精細(xì)化管理，厲行勤儉節(jié)約，努力降低辦學(xué)成本。一是后勤人員已經(jīng)形成了能自己干的絕不找工程隊(duì)的習(xí)慣。后勤人員每個(gè)人都是一專多能熟練掌握一門技術(shù)，熟悉多項(xiàng)其它技術(shù)。學(xué)校的裝水安電、油漆、花木修剪、木工、各種維修、小的工程等全部不用到社會(huì)找人，都是自己干，即節(jié)約了大量的經(jīng)費(fèi)，又確保了工程的質(zhì)量，可謂一舉兩得。二是讓全體教職工形成善于經(jīng)營(yíng)的意識(shí)，把學(xué)校當(dāng)成自己的家，本著少花錢、多辦事、辦好事的原則，堅(jiān)持大宗物品公開(kāi)招標(biāo)，集體采購(gòu)，小件購(gòu)貨比三家，教具軟件自己制作，節(jié)約了大量資金，且讓有限的資金發(fā)揮了最佳效益。

下面通過(guò)幾個(gè)鏡頭來(lái)反映學(xué)�？倓�(wù)后勤工作：鏡頭一：201*-201*年度部分工作記錄

201*年度，總務(wù)人員共修理省發(fā)課桌118張，加固54套，修理加固省發(fā)椅269把，修老式課桌115張，長(zhǎng)凳468條，修學(xué)前課桌16張，小椅8把，修理并油漆辦公桌88張，辦公椅72把，食堂餐桌6張，修講臺(tái)8個(gè)，訂做示范標(biāo)語(yǔ)牌4個(gè)，修電腦桌20張，換電腦桌滑道15付，修安木門5合，修木窗5個(gè)，做新窗1個(gè)，修方凳12個(gè)，修換林莊自來(lái)水管20分余米，卜都機(jī)房水管40米，修理更換廁所沖水斗12個(gè)，修玉蘭廟門1個(gè)，乒乓球臺(tái)4個(gè)，校門1合，更換玻璃582塊，安黑坡、徐埃、西吳幼兒園鐵門3合，修李宅大門1合，中心校樓梯174合，油漆幼兒園門9合，窗10個(gè)，油漆池塘柵欄計(jì)340平方，油漆幼兒小椅子200把，油漆黑板27塊，

乒乓球臺(tái)18個(gè)，幼兒園柵欄200米，砌井臺(tái)兩個(gè)，磚墻30米，粉刷涂料2180米，清理化糞池3個(gè)，疏通排水道及池水道4次，為各完小配送桌凳110套。清理荷池、荷葉600平方，給所有聯(lián)合器械油漆保養(yǎng)1次組裝幼兒課桌18套。

修電鈴6個(gè)，報(bào)時(shí)器2個(gè)喇叭2個(gè)，修理安裝日光燈134只，樓門燈62個(gè)，裝門燈2盞，電閘刀2個(gè)，更換老化電線340米，換開(kāi)關(guān)計(jì)35個(gè)，教室辦公室插座35個(gè)，插座底合18個(gè)，各樓共新裝觸電保安器6個(gè)，更換安裝水泵8個(gè)，更換電茶爐絲7個(gè)。

鏡頭二：從201*年2月份開(kāi)始，學(xué)校教干、后勤人員基本沒(méi)有休息日和假期。整個(gè)暑假將中心校各專用室布美化到位。國(guó)慶節(jié)將各完小、幼兒園校園、內(nèi)部環(huán)境、各室物品等配備到位。周六周日整理每周留下的尾子工程。

從以上兩個(gè)鏡頭可以看出，我們學(xué)�？倓�(wù)后勤的管理情況，更能感受到總務(wù)后勤人員的愛(ài)崗敬業(yè)、任勞任怨、不怕苦和累的工作作風(fēng)�，F(xiàn)在這種工作作風(fēng)已經(jīng)逐漸地傳播到全體教師身上，到處可以看見(jiàn)教師在教學(xué)的空余時(shí)間為學(xué)校建設(shè)出力流汗的場(chǎng)面。

（5）校園安全工作繃緊弦，確保師生安全

為加強(qiáng)校園安全保衛(wèi)工作，確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全，我校采取多種有效措施，做實(shí)做細(xì)校園安全工作。

①加強(qiáng)周邊安全排查。學(xué)校迅速對(duì)各校周邊安全隱患進(jìn)行地毯式排查，邊排查邊整治，消除學(xué)校及周邊安全管理的盲區(qū)和死角。

②加強(qiáng)安全保衛(wèi)力量。為加強(qiáng)校園安全保衛(wèi)工作，積極預(yù)防校園暴力，

各校保安和兼職保安員均已安排到位、著裝上崗。中心校配備校園監(jiān)控系統(tǒng)，各完小校全部安紅外線報(bào)警系統(tǒng)。嚴(yán)格執(zhí)行24小時(shí)專人值班制度、外來(lái)人員進(jìn)出登記制；了解陌生人進(jìn)校的意圖和動(dòng)機(jī)，禁止、防止精神病患者、來(lái)歷不明人員等社會(huì)閑散人員進(jìn)入校園，任何車輛未經(jīng)允許不得進(jìn)入校園；嚴(yán)禁學(xué)生將管制刀具等危險(xiǎn)品帶入校園，并確保學(xué)生即時(shí)到校入校；各校通過(guò)對(duì)門衛(wèi)進(jìn)行培訓(xùn)，落實(shí)責(zé)任等措施，強(qiáng)化門衛(wèi)的責(zé)任心，并按規(guī)定配備警叉、警棍等必要的裝備。

③強(qiáng)化重點(diǎn)時(shí)段的巡邏安保。各校通過(guò)教師護(hù)校隊(duì)配合派出所加強(qiáng)學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時(shí)段的治安巡邏和防護(hù)工作，擴(kuò)大學(xué)校安全防線，學(xué)校門口等容易發(fā)生事故的地方安排專人負(fù)責(zé)，預(yù)防校園及周邊發(fā)生各種違法犯罪活動(dòng)。

④完善防暴安全預(yù)案。各校制定、完善預(yù)防校園暴力工作預(yù)案，并根據(jù)預(yù)案開(kāi)展了以預(yù)防校園暴力為主要內(nèi)容的應(yīng)急演練，通過(guò)模擬演練，提高學(xué)生的防暴、逃生技能，增強(qiáng)防范校園暴力事件的能力。同時(shí)還采取多種途徑對(duì)學(xué)生開(kāi)展預(yù)防校園暴力、預(yù)防自然災(zāi)害、交通安全、食品衛(wèi)生安全、防溺水、防火、防盜、防擁擠踩踏等安全知識(shí)的主題教育。

⑤強(qiáng)化溝通，攜手共保學(xué)生安全。學(xué)校經(jīng)常發(fā)放告學(xué)生家長(zhǎng)書，反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活情況，并提醒家長(zhǎng)注意孩子的人身安全，同時(shí)要求家長(zhǎng)教育孩子注意防溺水、防中毒、防觸電、防火、防交通事故等，讓孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

（四）精心打造，突出特色，品位提升

生活，即是教育；整個(gè)社會(huì)是生活的場(chǎng)所，亦即教育之場(chǎng)所。因此，

我們又可以說(shuō)：社會(huì)即學(xué)校。依照生活教育的五大目標(biāo)說(shuō)來(lái)：康健的生活即是康健的教育；勞動(dòng)的生活即是勞動(dòng)的教育；科學(xué)的生活即是科學(xué)的教育；藝術(shù)的生活即是藝術(shù)的教育；改造社會(huì)的生活即是改造社會(huì)的教育。生活教育是運(yùn)用生活的力量來(lái)改造生活，它要運(yùn)用有目的有計(jì)劃的生活來(lái)改造無(wú)目的無(wú)計(jì)劃的生活。學(xué)校正好處在城鄉(xiāng)結(jié)合部，擁有豐富多彩的鄉(xiāng)土文化，為了促進(jìn)教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì)大課堂，了解自己的家鄉(xiāng)，了解身邊的現(xiàn)代農(nóng)耕知識(shí)，，所以我們圍繞生活教育走進(jìn)農(nóng)耕，活用地方資源，以學(xué)校201*年創(chuàng)建的省農(nóng)科教示范基地和市勞動(dòng)實(shí)踐基地為平臺(tái)，在校園中，開(kāi)展了快樂(lè)生活教育走進(jìn)農(nóng)耕系列活動(dòng)，有效地探索出了一條立足地方環(huán)境、切合校情的教育與勞動(dòng)生產(chǎn)相結(jié)合的特色教育之路。

學(xué)校以綜合實(shí)踐為主題，借助家鄉(xiāng)的特色農(nóng)業(yè)：仲官河的林木種植園、趙官河的花木基地、劉黑坡的黃金梨基地和吳黑坡現(xiàn)代農(nóng)場(chǎng)薩爾生態(tài)農(nóng)場(chǎng)等勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所，開(kāi)展了系列農(nóng)耕文化知識(shí)教育，主要做法是：每個(gè)學(xué)生都有具體的勞動(dòng)任務(wù)。如百畝梨園，實(shí)行了學(xué)生掛牌認(rèn)養(yǎng)1棵以上梨樹(shù)，學(xué)生定期養(yǎng)護(hù)，開(kāi)展勞動(dòng)競(jìng)賽。2.成立了農(nóng)技興趣小組，培訓(xùn)農(nóng)技小能手。在高年級(jí)學(xué)生中采取自報(bào)與推薦相結(jié)合的方式選拔幾百名小能手，進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn)，內(nèi)容有黃金梨、有機(jī)蔬菜種植、花卉管理、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具使用及其它農(nóng)業(yè)技術(shù)，讓他們?cè)诨�地勞�?dòng)實(shí)踐中充當(dāng)小能手帶動(dòng)其他同學(xué)。3.實(shí)施純綠色種植、養(yǎng)殖……為了讓孩子們對(duì)這些知識(shí)感興趣，學(xué)校還伴隨開(kāi)展了知識(shí)競(jìng)賽、成果展示等相對(duì)應(yīng)的一系列活動(dòng)，如金秋梨園情趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、校內(nèi)科普?qǐng)@、紅領(lǐng)巾綠色園林、中高年

級(jí)豆貼畫、蔬菜家族知識(shí)競(jìng)賽、巧手草編等。學(xué)生前期的辛勤勞動(dòng)在成果展示中得到肯定，學(xué)習(xí)興趣也大大提高了。在實(shí)踐活動(dòng)中，同學(xué)們不僅學(xué)到了平時(shí)課堂中學(xué)不到的知識(shí)，提高了社會(huì)勞動(dòng)實(shí)踐能力，也改變了對(duì)農(nóng)業(yè)勞動(dòng)的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)，學(xué)生的身心素質(zhì)得到了有效的鍛煉和提高。

通過(guò)開(kāi)展快樂(lè)勞動(dòng)現(xiàn)代農(nóng)耕文化進(jìn)課堂系列活動(dòng)，讓現(xiàn)代農(nóng)耕文化走進(jìn)校園，讓學(xué)生在基地的勞動(dòng)和實(shí)踐中，培養(yǎng)集體主義觀念、勞動(dòng)觀念、愛(ài)農(nóng)村的觀念。在實(shí)踐的過(guò)程中，孩子們積累率經(jīng)驗(yàn)，懂得了生活的常識(shí)，為各類課程的學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這是學(xué)校品德教育的重要組成部分，也是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、創(chuàng)新意識(shí)和吃苦耐勞的品質(zhì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育，提高勞動(dòng)技能，促進(jìn)其全面發(fā)展的一個(gè)很好的途徑，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的喜愛(ài)。

同時(shí)，通過(guò)開(kāi)展課題研究來(lái)促進(jìn)特色的提升，目前省規(guī)劃課題《充分利用鄉(xiāng)村資源，構(gòu)建和諧體育》已經(jīng)申報(bào)，即將投入研究。學(xué)校的生活教育基地申報(bào)工作正在準(zhǔn)備相關(guān)材料。

在看到成績(jī)的同時(shí)，我們也清醒的認(rèn)識(shí)到，我校教育工作還存在一些需要完善的地方，如教師素質(zhì)有待進(jìn)一步提高，教育質(zhì)量有待進(jìn)一步提升等等。同時(shí)，我們認(rèn)為，創(chuàng)建教育現(xiàn)代化是一個(gè)動(dòng)態(tài)的、永無(wú)止境的工程。在今后的工作中，我們將進(jìn)一步加大教育投入力度，不斷改善辦學(xué)條件，切實(shí)維護(hù)教育公平，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高兩支隊(duì)伍綜合素質(zhì)，從嚴(yán)規(guī)范辦學(xué)行為，全面實(shí)施素質(zhì)教育，加快提高教育教學(xué)質(zhì)量，讓鄉(xiāng)村的孩子

都能接受到優(yōu)質(zhì)的、高效的、現(xiàn)代化的教育。

二一二年九月五日

友情提示：本文中關(guān)于《路橋小學(xué)教育現(xiàn)代化工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，路橋小學(xué)教育現(xiàn)代化工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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