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六年級數(shù)學《待優(yōu)生輔導小結(jié)》

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六年級數(shù)學《待優(yōu)生輔導小結(jié)》

后進生輔導小結(jié)

隨著新的課程改革,課改理念,新的教學方法的深入開展,調(diào)動

全體學生的學習積極性,讓全體學生都能積極參與到學習過程中,讓不同層次的學生都有所提高,特別是后進生,無論課上課下,校內(nèi)或校外都要認真輔導,我特別注意這項工作,現(xiàn)對本學期在這方面的工作進行小結(jié)如下:

1、加強思想教育,提高認識

當我接到這個班級后,首先了解全班學生的整體情況,摸清后進

生的思想、學習、行為、家庭等情況,明確后進生缺差的原因,對這些后進生進行思想疏導,給他們加油打氣,從思想意識上認識到自己也能進步,自己也有優(yōu)點,能趕上甚至超過別人,使他們樹立學習的信心,幫助他們確立學習的目標,然后在平時的教學中幫助他們找出自己學習差的原因,進行有的放矢的補缺補差。2、給他們愛心,增強進步的信心

找出原因后,老師經(jīng)常給他們施以愛心,經(jīng)常找他們談心,教他

們學習方法,找學習的竅門,給她們講述古人“頭懸梁,錐刺股”的故事,講述龜兔賽跑的故事,講述笨鳥先飛的寓言讓他們想聽、會聽、愛聽,這樣提高了他們進步的信心,有了前進的力量,才能熱愛學習,想辦法去學習才更有利于補缺補差。3、輔導有耐心,要細心

找出了后進生的原因后,要進行課上課下輔導,利用早來晚走的

時間有針對性的進行講解后進生的接受能力自然不是太快,對他們要細心,有耐心,反復講,反復教,知道他們弄懂為止,輔導過后及時進行跟蹤練習,加強訓練。讓他們吧所學的知識銘記在心,達到他們的學習目標。

4、給后進生提供展示,交流的機會。多給予鼓勵和表揚。

對后進生進行輔導后,要給他們提供展示的機會,課上有簡單的

問題讓他們來表現(xiàn),稍有進步,大力進行表揚和鼓勵,讓他們樹立信心,感受成功的喜悅,體會進步的快樂。善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點、閃光點。如:熱愛勞動,愛護公物,講文明禮貌等。

通過這些措施,后進生有了進步,再把這些情況匯報給家長,有

目的的進行家訪,讓家長也分享他們進步的喜悅?傊筮M生的工作直接影響的全班的整體成績,作為教師要重視,要有方法去影響后進生,改變后進生的的學習狀態(tài)。

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