xx紙箱廠實踐報告

暑假社會實踐報告

福州榕港紙箱廠前身是一間私企，擁有員工400多人。公司的經(jīng)營范圍：紙箱、紙盒、隔卡。一．制作流程

1．分紙這一道工序包括修紙和壓線。修紙與壓線是分開的。分紙采用分紙機

對紙板進行裁切，使切出的紙邊光滑，整齊。分紙刀一定要鋒利，不能出現(xiàn)有缺口。如果刀片不鋒利，那么切出來的紙板有紙屑、雜質(zhì)等，這樣可能會導致印出的產(chǎn)品不符合要求。壓線是利用壓線裁斷機來完成的。

這里這家廠設(shè)備比較落后點，得一個人把紙板推下來，一個在另一段接修完邊的同時也壓邊壓好的紙。通常接紙需要兩個人運作，因為一片大紙板推出來后根據(jù)客戶需要一般分成兩片或三片。這道最最主要的是要調(diào)節(jié)機器尺寸，調(diào)節(jié)過程不但要求速度快又要精準。

2．水墨印刷水墨印刷有單式印刷，采用鏈式直接將紙板送進印刷，是一種簡單的印刷。還有其他印刷，如雙式印刷。由于造紙原料的差異，在吸收方面就不同。有的吸收性能低，墨的干燥速度就慢一些；有的吸收性能低，墨的干燥速度就快一些。在印刷的過程中，其實會出現(xiàn)很多問題。如印刷質(zhì)量，印刷錯誤等等。有些小的錯誤是可以補救的。例如，印錯了某個字的時候，可以跟客戶聯(lián)系，如他同意的話，在錯字上重貼一個正確的。如果客戶不同意的，那么那一批產(chǎn)品就是廢品，因為已經(jīng)印刷過的紙板不可以循環(huán)再用了。

3．開槽用開槽機對已印刷好的紙板進行，基本原理跟壓線裁斷機一樣。

4．釘箱或糊盒在結(jié)合紙箱的時候，是根據(jù)客戶的需求來釘箱或糊盒的。如果需要釘箱的要用釘箱機，糊盒的使用糊盒機。

5．包裝紙箱粘好后，經(jīng)輸送架分送，進行打包捆扎。6．入庫把包裝好的紙箱送進倉庫二．存在的問題

因為這個長是合資的，所以兩個投資者，分別每人指派一個自己（家人）人來管理該廠，其自己不參與，一個負責生產(chǎn)的管理，一個負責業(yè)務(wù)，和財務(wù)的管理。先從這兩個管理者自身的角度來說，管生產(chǎn)的哪個，沒有專業(yè)知識也沒有人格魅力，非常情緒化，工人對他很有意見；而管業(yè)務(wù)和財務(wù)的哪個，雖然也沒有太多的專業(yè)知識但其很有個人魅力，也懂的用人，工人很愿意聽他的話，所以出現(xiàn)什么問題管生產(chǎn)的解決不了，都需要他來過問才能最終解決。從兩個管理者之間的關(guān)系來講也存在較大的問題，這是必然的，因為財務(wù)有一個人來管，而另一個不過問，這中必然帶來猜疑以及用錢的權(quán)力問題。而管理者是一個企業(yè)的龍頭，他引導企業(yè)的發(fā)展，所以管理者存在的這寫問題不能不說是個大問題，因為這會最礙企業(yè)的發(fā)展，而且會造成員工的迷茫，因為當兩中不同命令下達的時候，員工會不知道如何是好。所以建議將財務(wù)這一塊，所有者

分別再派出一個人一起監(jiān)管，由員工評選出這兩個經(jīng)理中誰是他們心中的領(lǐng)導，來管理生產(chǎn)運營的工作，另一個作為輔助者并管理后勤，而與顧客保持聯(lián)系的哪個人來管理業(yè)務(wù)。三．建議

1．從長遠利益來看，該企業(yè)可以考慮更新設(shè)備，把生產(chǎn)線加長，這樣可以提高效率的同時又可以保證紙板的質(zhì)量，提高整體的競爭力。2．在我國紙箱業(yè)競爭激烈，已到生死關(guān)頭，競爭決定企業(yè)的存亡。生產(chǎn)線減縮是肯定的、無情的。同時，紙箱產(chǎn)業(yè)進入工業(yè)化，必然出現(xiàn)專業(yè)化分工，所以應(yīng)該堅持“集中制板，分散制箱”的原則。所以，我建議該企業(yè)刪減生產(chǎn)紙板這條生產(chǎn)線，把精力集中在生產(chǎn)紙箱上。四．總結(jié)

1．在當今現(xiàn)有經(jīng)濟條件下，管理已成為一個企業(yè)發(fā)展最最關(guān)鍵的東西，一個好的管理著可以讓企業(yè)起死回生，而一個失敗的管理者就會讓一家企業(yè)破產(chǎn)。作為當代經(jīng)營管理的學習者，就必須立志成為一個優(yōu)秀成功的管理者，而不是讓人家破產(chǎn)的管理著，而要成為一個成功的管理者，就必須擁有相當強的綜合能力，而要獲的這種能力就必須不斷的去實踐來提高自己的這種能力，當自己的這中能力達到了一個相當?shù)膶哟�，才可以做一個真正成功的管理者。因此，作為學習管理的大學生并且未來將成為管理者，要敢于和善于到社會企業(yè)中去，結(jié)合所學的理論知識，發(fā)現(xiàn)企業(yè)存在問題，提出積極的解決措施，從而達到提高企業(yè)競爭力，有效配置物質(zhì)資源，合理協(xié)調(diào)人力資源，最后實現(xiàn)利潤最大化的目標。而在這一過程中無疑是一個增長見識，提高洞察能力和解決問題能力從而達到提高綜合能力的最好途徑并為將來成為成功優(yōu)秀的管理者做好鋪墊。

2．工作設(shè)計行為理論的運用。在在該廠工作設(shè)計中采用了工作職務(wù)輪換作的方法，是指員工定期輪換所作的工作，這種定期可以是小時、天、日或數(shù)月。這種方法可給員工提供更豐富、更多樣化的工作內(nèi)容。但由于采取這種方式需要員工掌握多種技能，而這可以通過“在崗培訓”來實現(xiàn)，該企業(yè)正是采取了這一方法。這一方法使得該企業(yè)的工作氛圍比較融洽，由于員工都掌握了各項工作的技能，所以該企業(yè)在遇到生產(chǎn)問題總能在組織中找到較好的解決方案。在那里見習一個禮拜就被輪換了到了不同的生產(chǎn)流程的工作中去了。

3．獨立需求庫存的控制系統(tǒng)中定量控制系統(tǒng)的使用。定量控制系統(tǒng)的工作原理是：連續(xù)不斷地監(jiān)測庫存水平的變化，當庫存水平降到再定貨點R時，就按照預先確定好的量Q進行訂貨，經(jīng)過一段時間新定訂貨到達，庫存得到補充。該企業(yè)采取以每天為頻率來監(jiān)測庫存的邊化，因為該當該企業(yè)要保證接到新訂單時能以最高的效率來完成工作并能準時交貨，因此原材料的現(xiàn)有庫存相當重要，所以采取定量控制是正確

的，它可以保證原材料的及時供應(yīng)，使整個生產(chǎn)運作系統(tǒng)良性運行。

4．工作標準化的使用。是指一個訓練有素的員工，完成一定工作所需的時間，他完成這樣的工作應(yīng)該用預先設(shè)定好的方法，用其正常的努力程度和正常的技能。該企業(yè)用工作標準化主要是作為一種激勵手段。該企業(yè)用工作標準確定每天的標準工作量，當員工超額完成任務(wù)的

時候，老板有時候會請員工吃飯，有時會當著全廠員工表揚超額完成任務(wù)的員工，有時會給予一定金錢的獎勵。

五．感受

以前，總是聽別人說在學校學到的東西用得上三成就不錯了。所以，就給了自己一個這樣的借口不用學得那么認真�，F(xiàn)在，知道自己錯了。就拿這位給我講解的車間主任跟其他生產(chǎn)工人為例吧。這位車間主任理論水平雖不高，但他有的是經(jīng)驗，同時他會觀察、思考問題，會尋找解決方法。而生產(chǎn)工人只是機械的重復每一項工作，出賣自己廉價的勞動力。我在想，自己既沒有一技之長，又沒有經(jīng)驗，如果連理論知識都學不好的話，那么就如同生產(chǎn)工人一樣出賣自己廉價的勞動力，甚至比不上他們。實踐之后，我清晰地認識到自己的不足，同時也有了更加具體的目標。只有到企業(yè)實踐，才能認識到自己需要學什么樣的理論知識，同時一定要把它學好，學精。

工業(yè)112胡福明

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我的大學暑期實踐報告

xx紙箱廠前身是一間私企，擁有員工幾十人。公司的經(jīng)營范圍：紙箱、紙盒、隔卡。一．制作流程

1．分紙這一道工序包括修紙和壓線。修紙與壓線是分開的。分紙采用分紙機

對紙板進行裁切，使切出的紙邊光滑，整齊。分紙刀一定要鋒利，不能出現(xiàn)有缺口。如果刀片不鋒利，那么切出來的紙板有紙屑、雜質(zhì)等，這樣可能會導致印出的產(chǎn)品不符合要求。壓線是利用壓線裁斷機來完成的。

這里這家廠設(shè)備比較落后點，得一個人把紙板推下來，一個在另一段接修完邊的同時也壓邊壓好的紙。通常接紙需要兩個人運作，因為一片大紙板推出來后根據(jù)客戶需要一般分成兩片或三片。這道最最主要的是要調(diào)節(jié)機器尺寸，調(diào)節(jié)過程不但要求速度快又要精準。

2．水墨印刷水墨印刷有單式印刷，采用鏈式直接將紙板送進印刷，是一種簡單的印刷。還有其他印刷，如雙式印刷。由于造紙原料的差異，在吸收方面就不同。有的吸收性能低，墨的干燥速度就慢一些；有的吸收性能低，墨的干燥速度就快一些。在印刷的過程中，其實會出現(xiàn)很多問題。如印刷質(zhì)量，印刷錯誤等等。有些小的錯誤是可以補救的。例如，印錯了某個字的時候，可以跟客戶聯(lián)系，如他同意的話，在錯字上重貼一個正確的。如果客戶不同意的，那么那一批產(chǎn)品就是廢品，因為已經(jīng)印刷過的紙板不可以循環(huán)再用了。

3．開槽用開槽機對已印刷好的紙板進行，基本原理跟壓線裁斷機一樣。

4．釘箱或糊盒在結(jié)合紙箱的時候，是根據(jù)客戶的需求來釘箱或糊盒的。如果需要釘箱的要用釘箱機，糊盒的使用糊盒機。5．包裝紙箱粘好后，經(jīng)輸送架分送，進行打包捆扎。6．入庫把包裝好的紙箱送進倉庫二．存在的問題

因為這個長是合資的，所以兩個投資者，分別每人指派一個自己（家人）人來管理該廠，其自己不參與，一個負責生產(chǎn)的管理，一個負責業(yè)務(wù)，和財務(wù)的管理。先從這兩個管理者自身的角度來說，管生產(chǎn)的哪個，沒有專業(yè)知識也沒有人格魅力，非常情緒化，工人對他很有意見；而管業(yè)務(wù)和財務(wù)的哪個，雖然也沒有太多的專業(yè)知識但其很有個人魅力，也懂的用人，工人很愿意聽他的話，所以出現(xiàn)什么問題管生產(chǎn)的解決不了，都需要他來過問才能最終解決。從兩個管理者之間的關(guān)系來講也存在較大的問題，這是必然的，因為財務(wù)有一個人來管，而另一個不過問，這中必然帶來猜疑以及用錢的權(quán)力問題。而管理者是一個企業(yè)的龍頭，他引導企業(yè)的發(fā)展，所以管理者存在的這寫問題不能不說是個大問題，因為這會最礙企業(yè)的發(fā)展，而且會造成員工的迷茫，因為當兩中不同命令下達的時候，員工會不知道如何是好。所以建議將財務(wù)這一塊，所有者

分別再派出一個人一起監(jiān)管，由員工評選出這兩個經(jīng)理中誰是他們心中的領(lǐng)導，來管理生產(chǎn)運營的工作，另一個作為輔助者并管理后勤，而與顧客保持聯(lián)系的哪個人來管理業(yè)務(wù)。三．建議

1．從長遠利益來看，該企業(yè)可以考慮更新設(shè)備，把生產(chǎn)線加長，這樣可以提高效率的同時又可以保證紙板的質(zhì)量，提高整體的競爭力。

2．在我國紙箱業(yè)競爭激烈，已到生死關(guān)頭，競爭決定企業(yè)的存亡。生產(chǎn)線減縮是肯定的、無情的。同時，紙箱產(chǎn)業(yè)進入工業(yè)化，必然出現(xiàn)專業(yè)化分工，所以應(yīng)該堅持“集中制板，分散制箱”的原則。所以，我建議該企業(yè)刪減生產(chǎn)紙板這條生產(chǎn)線，把精力集中在生產(chǎn)紙箱上。四．總結(jié)

1．在當今現(xiàn)有經(jīng)濟條件下，管理已成為一個企業(yè)發(fā)展最最關(guān)鍵的東西，一個好的管理著可以讓企業(yè)起死回生，而一個失敗的管理者就會讓一家企業(yè)破產(chǎn)。作為當代經(jīng)營管理的學習者，就必須立志成為一個優(yōu)秀成功的管理者，而不是讓人家破產(chǎn)的管理著，而要成為一個成功的管理者，就必須擁有相當強的綜合能力，而要獲的這種能力就必須不斷的去實踐來提高自己的這種能力，當自己的這中能力達到了一個相當?shù)膶哟�，才可以做一個真正成功的管理者。因此，作為學習管理的大學生并且未來將成為管理者，要敢于和善于到社會企業(yè)中去，結(jié)合所學的理論知識，發(fā)現(xiàn)企業(yè)存在問題，提出積極的解決措施，從而達到提高企業(yè)競爭力，有效配置物質(zhì)資源，合理協(xié)調(diào)人力資源，最后實現(xiàn)利潤最大化的目標。而在這一過程中無疑是一個增長見識，提高洞察能力和解決問題能力從而達到提高綜合能力的最好途徑并為將來成為成功優(yōu)秀的管理者做好鋪墊。

2．工作設(shè)計行為理論的運用。在在該廠工作設(shè)計中采用了工作職務(wù)輪換作的方法，是指員工定期輪換所作的工作，這種定期可以是小時、天、日或數(shù)月。這種方法可給員工提供更豐富、更多樣化的工作內(nèi)容。但由于采取這種方式需要員工掌握多種技能，而這可以通過“在崗培訓”來實現(xiàn)，該企業(yè)正是采取了這一方法。這一方法使得該企業(yè)的工作氛圍比較融洽，由于員工都掌握了各項工作的技能，所以該企業(yè)在遇到生產(chǎn)問題總能在組織中找到較好的解決方案。在那里見習一個禮拜就被輪換了到了不同的生產(chǎn)流程的工作中去了。

3．獨立需求庫存的控制系統(tǒng)中定量控制系統(tǒng)的使用。定量控制系統(tǒng)的工作原理是：連續(xù)不斷地監(jiān)測庫存水平的變化，當庫存水平降到再定貨點R時，就按照預先確定好的量Q進行訂貨，經(jīng)過一段時間新定訂貨到達，庫存得到補充。該企業(yè)采取以每天為頻率來監(jiān)測庫存的邊化，因為該當該企業(yè)要保證接到新訂單時能以最高的效率來完成工作并能準時交貨，因此原材料的現(xiàn)有庫存相當重要，所以采取定量控制是正確

的，它可以保證原材料的及時供應(yīng)，使整個生產(chǎn)運作系統(tǒng)良性運行。

4．工作標準化的使用。是指一個訓練有素的員工，完成一定工作所需的時間，他完成這樣的工作應(yīng)該用預先設(shè)定好的方法，用其正常的努力程度和正常的技能。該企業(yè)用工作標準化主要是作為一種激勵手段。該企業(yè)用工作標準確定每天的標準工作量，當員工超額完成任務(wù)的

時候，老板有時候會請員工吃飯，有時會當著全廠員工表揚超額完成任務(wù)的員工，有時會給予一定金錢的獎勵。五．感受

以前，總是聽別人說在學校學到的東西用得上三成就不錯了。所以，就給了自己一個這樣的借口不用學得那么認真�，F(xiàn)在，知道自己錯了。就拿這位給我講解的車間主任跟其他生產(chǎn)工人為例吧。這位車間主任理論水平雖不高，但他有的是經(jīng)驗，同時他會觀察、思考問題，會尋找解決方法。而生產(chǎn)工人只是機械的重復每一項工作，出賣自己廉價的勞動力。我在想，自己既沒有一技之長，又沒有經(jīng)驗，如果連理論知識都學不好的話，那么就如同生產(chǎn)工人一樣出賣自己廉價的勞動力，甚至比不上他們。實踐之后，我清晰地認識到自己的不足，同時也有了更加具體的目標。只有到企業(yè)實踐，才能認識到自己需要學什么樣的理論知識，同時一定要把它學好，學精。

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