7 2 201*-201*第一學期獨流鎮(zhèn)中學教務工作總結

獨流鎮(zhèn)中學201*-201*學年度第一學期

教務處工作總結

本學期在校長室的領導下，在各年級、部門大力支持下，教務處圓滿完成201*-201*學年度第一學期工作，現(xiàn)總結如下：

一、做好教務常規(guī)工作。

根據(jù)我校教學工作特點，提出了早謀劃、早準備的要求。為此早在8月中旬就制訂了《獨流鎮(zhèn)中學201*-201*學年度第一學期工作計劃》、《作息時間表》，完成了教材、聽課記錄、備課筆記等各項教學用品采購、運輸、分發(fā)，從而保障了在開學的第一時間發(fā)放到全校師生手中，使新學期工作及時有序地開展。

二、圍繞“構建高效課堂”這一中心，加大教學管理力度。為了在規(guī)范辦學的基礎上進一步提高教育質量，提升辦學品位，學校把高效課堂的構建作為本學期教育教學工作的中心。教務處充分認識到構建高效課堂的必要性和重要性，并為此積極出謀劃策，努力踐行。

1、強化教學組織工作的常規(guī)管理。

教學常規(guī)工作好壞是教學質量能否提高的關鍵。本學期教務處強化教學組織工作的常規(guī)管理。

（2）多次召開年級組長、教研組長會議。研討教研組、年級組工作，落實學校構建高效課堂的各項措施，檢查各學科教學計劃的執(zhí)行情況及教師教學常規(guī)工作的各個環(huán)節(jié)。（3）強化教學過程評價。為了全面了解教師教和學生學的情況；本學期教務處通過多種途徑和方法，加強了對教學過程及效果的評價，把教學過程按備課、上課、聽課、評課四個模塊進行細化、量化考評。備課、上課、評課考評實行教師互評，并記入教師個人考評成績；聽課情況則根據(jù)教師個人記錄教研教學手冊進行量化考評，記入教師個人考評成績。教務處還在學期初和中后期開展由教研組長組成的檢查組對教師備課、作業(yè)、進度進行了全面的檢查。從考評和檢查的結果來看，備課、上課、評課質量都有明顯提高。

（4）強化本部門教輔工作的管理。教務處多次召開本部門會議，強調教輔工作重要性，強化教輔人員的服務意識，明確本部門各單位的工作任務，責任。本學期按時完成了學籍管理信息采集、學生采像、電子檔制作、上報等任務；圖書館及時完成了本學期教材、教輔資料等的征訂發(fā)放，完成201*年報刊征訂工作并及時向全體教師開放。理化生實驗室根據(jù)課任教師要求，認真準備，細心操作完成各種實驗教學；文印準確及時完成得到了領導和廣大一線教師的認可。

2、突顯“構建高效課堂”這一中心任務。

自上學年校長室提出“構建高效課堂”這一中心任務以來，教務處圍繞這一中心任務，一直努力探索、創(chuàng)新工作方法，踏踏實實落實這一任務。

（1）開學伊始，教務處起草了《關于獨流鎮(zhèn)中學構建高效課堂的相關要求》，由學校以文件形成下發(fā)到各科室，年級、教研組，《要求》對與高效課堂構建密切相關的備課、說課、上課、反思及聽評課等重要環(huán)節(jié)都作出了明確規(guī)定。教務處通過全校教職工例會、年級會、教研組會及集體備課活動宣傳、學習、落實《要求》。

（2）開展多種形式的聽課活動、強調評課的實效。教務處用聽課常態(tài)化代替了“聽課月”活動。明確規(guī)定在正常工作日，所有教師的課全面開放。根據(jù)構建高校課堂的要求，教務處更強調了評課的實效性。提出所有公開課參加聽課的教師都要及時參加評課，評課時要本著對同事負責態(tài)度講真話、實話，提建設性建議、意見，避免套話，避免只講優(yōu)點不提不足，不同意見可以據(jù)探討、可以爭鳴。一學期的實施效果非常明顯，開課教師和聽課教師都在評課中得到了提高。

（3）以科研促教研，以教研促教學。本學期教務處、教科室加大教科研工作力度，提高教師的教科研能力，加快教師業(yè)務成長。鼓勵教師在完成教學任務時，及時記下教學過程中激起的思想靈感，撰寫教育教學論文或反思。

（4）加強教師學習，提高業(yè)務水平。教務處根據(jù)本校情況，結合本輪的繼續(xù)教育工作，要求教師除完成網(wǎng)上遠程教育學習外，還要根據(jù)《關于獨流鎮(zhèn)中學構建高效課堂方案的相關要求》，認真學習，積極實踐。

（5）請進來，走出去，取長補短，在交流中提高。教務處本學期繼續(xù)加強校際交流。派出相關教師到先進校聽課學習研討，并把學習交流情況和自己的交流體會并形成書面材料上報教務處。通過交流使教師增長了見識，提高了能力。

三、慣徹文化立校方針，全面提高學生綜合素質。本學期教務處認真學習校長室文化立校的方針，全面落實文化立校政策。

1、積極開展第二課堂活動，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，讓學生在活動中展示自己課堂學習之外的藝術素養(yǎng)，真正達到全面發(fā)展的教育目的。通過第二課堂活動，極大地提高了學生的學習的積極性，提高了學習效率。

2、關注學生健康，開展陽光體育運動。各年級開足體育課；完成各年級國家體育健康標的數(shù)據(jù)錄入并上報縣教局和教育部國家體育健康數(shù)據(jù)中心；堅持課間操并加強對課間操質量和秩序的管理檢查。

總之，教務處在本學期的工作中，認真執(zhí)行了工作計劃，緊緊圍繞構建高效課堂這一中心任務，通過開展各項具體活動，不斷使教師整體素質和駕馭課堂能力都有所提高。百尺竿頭，更進一步。我們相信在校長室的正確領導下，今后的工作一定會上一個新臺階。

201*.1

擴展閱讀：7 1 201*--201*第一學期獨流鎮(zhèn)中學教務處工作計劃

獨流鎮(zhèn)中學教務處

工作計劃

201*201*學年度第一學期

一、指導思想：

全面貫徹落實《天津市中小學管理規(guī)范》以及“五嚴”規(guī)定，以先進的教育教學理念為前導，緊緊圍繞課程實施發(fā)展年相關要求、深入推進主體和諧高效教學模式，以全面提高教育教學質量為核心，積極開展校本教研活動，狠抓過程督查和指導；進一步樹立“以人為本”的教育思想，進一步優(yōu)化教師隊伍建設，深化課程改革，進一步提升辦學品位，彰顯辦學特色，提高辦學質量，促進學校全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展，為辦好讓人民滿意的教育作出新的貢獻。二、工作目標

1.務實推進主體和諧高效教學模式，努力打造高效課堂。2.全力打造師資隊伍，努力提升教師綜合素質。3.切實提高教育教學質量，確保教學質量不斷攀升。4.強化安全工作，進一步規(guī)范辦學行為。5.扎實開展課程實施發(fā)展年相關活動。三、主要工作措施

1.繼續(xù)加強師資隊伍建設。

以校本教研為抓手，繼續(xù)加大“群研”工作的力度，強力推行“自主探究小組合作探究深化總結反思四環(huán)節(jié)”高效課堂教學模式，不斷進行有實效的校本培訓，使教師教學理論水平和業(yè)務能力得以有層次的提升。

（1）組織好校本開教研活動；

（2）加強教研組內的教學研討，提高團隊意識和責任意識。積極推進集體備課，資源共享，責任共擔的合作模式。

（3）認真做好骨干教師評選工作，充分發(fā)揮骨干教師引領和示范作用。

2.務實推進主體和諧高效教學模式努力構建高效課堂（1）進一步加強主體和諧高效教學模式學習和業(yè)務培訓，對照市、縣“主體和諧高效”教學模式要求，要領會其精髓，要活學活用，努力打造高效課堂。

（2）強化管理與服務意識。面對基礎教育的轉型，如何迅速調整教學管理策略，真正實現(xiàn)學校的內涵發(fā)展、主動發(fā)展、特色發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，這是擺在我們面前的一個迫切課題。因此我們要創(chuàng)新教學管理模式，要有“依規(guī)管理”、“智慧管理”和“績效管理”理念，強化服務意識。把管理重點轉移到管理效益上，尤其是突出課堂教學效益的管理，強化對課堂教學常規(guī)的管理，強化對教學管理工作的管理，強化對教學管理隊伍的管理。學校將定期進行對“主體和諧高效”的檢查評比，對每次檢查評比量化結果全部記入教師業(yè)務檔案，同時將教學檢查內容作為學校年度考評的一個重要依據(jù)，納入到教學績效獎勵之中。（3）加強典型宣傳，運用典型力量，發(fā)揮骨干教師的引領示范作用，是推進有效教學的重要措施。要及時發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、樹立、宣傳實施主體和諧高效三案六環(huán)節(jié)的典型，通過組織名教師、學科帶頭人作有效課堂教學學習交流，讓廣大教師學有目標，行有方向。

（4）由“入格”到“出格”。如果我們把主體和諧高效教學模式的操作稱為“格”的話，那么教師在對教學模式的選擇與運用中就存在一個“入格”和“出格”的問題。我們認為首先要“入格”，即“走進模式”。教師要在學習和模仿中，逐步掌握各種課型的課堂教學模式的精髓，從而規(guī)范自己的教學行為；然后再“出格”，即“走出模式”。教師通過反復仿效和領悟，將各類教學模式的基本要求與自己的教學特長融會貫通，充分駕馭和靈活運用各種課型教學模式，形成自己的教學風格。

3.抓實教學常規(guī)管理，促務實高效。

（1）嚴格執(zhí)行國家課程安排計劃，開齊開全上好教育主管部門規(guī)定的各學科課程，并繼續(xù)推進校本課程改革進程，教師授課嚴格執(zhí)行教學進度計劃，嚴格按照課程表授課，班主任不得隨意不擠、占、挪用體育、音樂、美術課。規(guī)范備課行為，要按市縣教研室要求科學設計三案，教研組長必須堅持定期檢查，教導處也將不定期進行抽查。

（2）按照上級機關提出的“減負”要求，嚴格執(zhí)行我校制定的“減負”有關規(guī)定，要求教師在注意減輕學生過重的課業(yè)負擔的原則上合理有效地布置作業(yè)，課堂教學中所布置的作業(yè)要全批全改，教導處將隨機進行作業(yè)批改的檢查或不定期以面向家長的問卷調查進行社會反饋，并適時總結。

（3）抓教研組管理，營造教研氛圍。本學期，教導處繼續(xù)狠抓群研工作，立足教研組，教研組工作求真、求實、求活。教導處將指導并督促各教研組組織本組教師開展立足課堂、面向學生、既狠抓教學質量又減輕師生課業(yè)負擔的扎實有效的教研組活動。

4.努力做好畢業(yè)班及八年級會考班級的教育教學工作。

（1）以整頓學風為重點，根據(jù)教學情況召開教學工作專題會議、學生會議和家長會議。

（2）認真組織畢業(yè)班的教學工作。加強與兄弟學校的橫向聯(lián)系，把準中考復習方向，提高復習的質量和效率。

（3）精心組織各級各類考試調研測試、模擬考試、英語人機對話考試、中考體育加試、中考生物、地理會考等。

5.切實強加學生良好的學習習慣的培養(yǎng)，加強學校的學風建設。各年級、各學科要持之以恒從學生的學習常規(guī)抓起，規(guī)范學習過程的各個環(huán)節(jié)，努力把教師的辛苦勞動轉化為學生的學習成果。具體來說，一是狠抓學生的課前預習；二是狠抓學生的課堂學習管理；三是抓好學生的自我學習總結；五是抓好學習資源的利用和優(yōu)質學習環(huán)境的構建。要注重培養(yǎng)學習研究型教者，要通過鼓勵讀書，獎勵研究成果，營造讀書氛圍，開展“書香”校園活動等措施形成良好的學風，教風和校風，促進辦學層次的提升。

6、架設載體，構建平臺，積極開展教學研究活動。（1）創(chuàng)新教研活動模式。教研活動要做到“四定”（定時間、定地點、定內容、定中心發(fā)言人），并做到活動內容充實。定期召開教研組長會議，研討如何抓細抓實抓細課程實施發(fā)展年的各項活動。建立領導蹲點制度。學校領導要蹲點教研組，指導教研活動。

（2）積極開展教學反思活動。引導教師不斷反思自己的教育教學實踐，培養(yǎng)教師反思的能力。學校定期開展優(yōu)秀案例、教學隨筆、課后反思的評選活動。

（3）進一步完善科組評比獎勵方案，表彰在科研工作中取得突出成績的教研組、備課組、任課教師。

（4）積極做好課題研究工作，深入開展“小班化教學”實驗研究，在教學實踐中不斷總結、改進、提高。

獨流鎮(zhèn)中學

教務處201*.

友情提示：本文中關于《7 2 201*-201*第一學期獨流鎮(zhèn)中學教務工作總結》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，7 2 201*-201*第一學期獨流鎮(zhèn)中學教務工作總結：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《7 2 201*-201*第一學期獨流鎮(zhèn)中學教務工作總結》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.7334dd.com/gongwen/643031.html

• 上一篇：教務處12—13第一學期工作總結 Microsoft Word 文檔 (6)
• 下一篇：小班下學期教學總結3