宜州市幼兒園科學活動課比賽

宜州市幼兒園“科學教育活動比賽”方案

一、活動目標

為了更好地貫徹落實《幼兒園教育指導綱要（試行）》，推進我園科學教育的改革和發(fā)展，培養(yǎng)幼兒對科學活動的興趣，樂意參加科學活動。提高教師的科學教育教學水平，促進教育質(zhì)量的提升，經(jīng)學校研究決定，在我園開展科學教育活動比賽。

二、活動要求：

1.參加人員：全園28位教師

2.比賽時間：201*年11月28日11月30日3.比賽地點：多媒體教室

4.參賽內(nèi)容：教師根據(jù)本班幼兒年齡段設計活動。11月23日（星期三）上交活動教案，檢查后提出合理化建議。11月25日（星期五）進行抽簽

5.人數(shù)及時間：運用本班幼兒進行教學，人數(shù)不能低于16人。小班1520分鐘；中班2025分鐘；大班2530分鐘。

三、評比獎勵辦法

1.評委：鄧世瑛、黃雨薇、蘇亞麗

2.評委評分采用10分制，公平公正的對參賽教師地活動進行評分。選手的最后得分為三位評委的平均分。

3.比賽分大、中、小三個教研組評比。其中大班組一等獎1名，二等獎2名，三等獎4名；中班組一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名；小班組一等獎1名，二等獎2名，三等獎4名。

四、評分標準

評價對象評價內(nèi)容教師（5.5分）活動目標1分評價標準得分1、活動目標明確，符合幼兒年齡特點、已有經(jīng)驗和發(fā)展需要，能體現(xiàn)領域?qū)W科活動的特征。2、有機整合情感、態(tài)度、能力、知識技能等方面的發(fā)展需求，避免目標空而大。3、目標的描述具體、清晰、可操作�；顒觾�(nèi)容2.5分1、教學內(nèi)容清晰，突出重點，突破難點。2、從學科的特點和幼兒的學習特點相結合的思路來選取教學內(nèi)容，內(nèi)容價值取向好。3、選材貼近幼兒生活，具有一定的挑戰(zhàn)性。教學基本功2分1、能以親和的態(tài)度和靈活的活動形式建構安全、平等、溫馨、豐富的學習環(huán)境。2、教學基本功扎實，教態(tài)真實、自然；語言生動活潑、簡潔流暢，富有啟發(fā)性和感染性，有利于激發(fā)幼兒主動學習的興趣和熱情。3、能恰當運用多元化的教學方法和手段，采用適當?shù)闹笇Р呗�，形成有效的師幼互動、幼幼互動�?、教具制作精美，運用恰當，適合教學內(nèi)容的需要�；顒舆^程1分1、活動內(nèi)容安排合理得當，突出科學性和可行性。2、結構嚴謹，過度自然、流暢、張弛有度，時間安排適當。3、能有效運用生成目標，靈活把握教育契機。幼兒（4.分）活動態(tài)度（0.5分）活動表現(xiàn)（2分）1、輕松、愉快、積極、有序、樂于參與活動。情緒穩(wěn)定，有安全感。2、有良好的學習表現(xiàn)，會利用老師所提供的環(huán)境和資源進行學習，對學習感興趣，能主動參與探索、操作、討論、表述等活動流程，愿意與同伴分享和合作。3、活動中有自信的表現(xiàn)和成功感。獲得與活動內(nèi)容相關的新經(jīng)驗和新體驗，在經(jīng)驗、能力和智慧等方面有所發(fā)展，有屬于個體的新收獲�；顒映尚В�2分）

宜州市幼兒園“科學教育活動比賽”安排表

日期時間教師活動名稱11月第一節(jié)（8：309：00）28日第二節(jié)（9：109：40）第三節(jié)（9：5010：20）第四節(jié)（10：3011：00）第五節(jié)（15：3016：00）第六節(jié)（16:1016:40）第七節(jié)（16:5017:20）第三節(jié)（9：5010：20）第四節(jié)（10：3011：00）第五節(jié)（15：3016：00）第六節(jié)（16:1016:40）第七節(jié)（16:5017:20）第二節(jié)（9：109：40）11月第一節(jié)（8：309：00）29日12月第一節(jié)（8：309：00）1日第二節(jié)（9：109：40）第三節(jié)（9：5010：20）第四節(jié)（10：3011：00）第五節(jié)（15：3016：00）第六節(jié)（16:1016:40）第七節(jié)（16:5017:20）第二節(jié)（9：109：40）第三節(jié)（9：5010：20）第四節(jié)（10：3011：00）第五節(jié)（15：3016：00）第六節(jié)（16:1016:40）第七節(jié)（16:5017:20）12月第一節(jié)（8：309：00）2日

1、能根據(jù)幼兒發(fā)展需要制定明確、具體、恰當?shù)慕虒W目標，包含情感、能力、認知等方面。（15分）

2、教學內(nèi)容能為目標服務，所涉及內(nèi)容正確、科學；重點難點處理得當。（15分）

3、以游戲為基本手段，教學方式方法符合目標需要和幼兒實際；面向全體。因材施教、分類指導。（15分）

4、環(huán)節(jié)合理、緊湊、詳略得當，程序、結構符合幼兒活動與學習心理規(guī)律；學法體現(xiàn)自主學習、主動探索和合作交流。（15分）5、教學準備充分，教學具運用恰當。發(fā)揮教師主導作用，隨機應變能力強。（15分）

6、幼兒情緒愉快，積極性、主動性、創(chuàng)造性發(fā)揮；活動達到預期教學目標，效果佳。（15分）

7、活動設計、結構、方法等方面有所創(chuàng)新、有特色。（10分）

擴展閱讀：宜州市幼兒園幼兒生活技能比賽方案

宜州市幼兒園“我是小能手”幼兒生活技能比賽方案

為全面貫徹素質(zhì)教育理念，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，我園將開展以“我是小能手”為主題的幼兒生活技能比賽。

活動目的：

1．進一步培養(yǎng)幼兒自我服務意識，鍛煉孩子穿、脫、疊等方面的技能。

2．培養(yǎng)幼兒愛勞動，愛美的情感。

3．通過活動提高保育老師培養(yǎng)幼兒生活習慣的水平，激勵各年齡班保育教師重視幼兒的養(yǎng)成教育。活動內(nèi)容：

比賽分大、中、小班組，根據(jù)幼兒的年齡特點和實際能力，分別制定了比賽內(nèi)容。

大班：疊被子

中班：穿衣服（紐扣）、褲子小班：穿衣服(套頭)

活動時間：6月20日下午活動場地：本園操場(或舞蹈教室)活動準備：

1．賽前準備，事先各班保育老師對幼兒進行各項技能訓練.2．物質(zhì)準備，便于幼兒穿脫的衣服、褲子和鞋子等。

活動負責：蘇亞麗

活動對象：每班2名幼兒，由評委隨即抽選�；顒蛹殑t:

（一）小班進行幼兒穿脫、疊放衣服常規(guī)評比

1．當場由評委任選2名幼兒，進行幼兒穿脫疊放衣服評比。2．比賽程序是：自己脫下上衣疊好再打開再穿上。（二）中班幼兒中班：會穿紐扣衣服、穿褲子。1．當場由評委任選2名幼兒，進行幼兒穿脫疊放衣服評比。2．比賽程序是：自己脫下上衣疊好再打開再穿上。（三）大班幼兒整理小床評比

1．當場指定2名幼兒，按照自己班規(guī)定的方式疊被子、整理小床，教師不能幫助。

評分標準：

1．速度快、按規(guī)定標準獨立完成。2，以完成的先后順序計時確定名次。

評獎名次評委:

鄧世瑛蘇亞麗黃雨薇韋秀玲

程月萍莫麗玲宜州市幼兒園后勤處201*年6月11日

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